【九年級語文期中考第二章知識要點(diǎn)參考】 九年級語文中考復(fù)習(xí)

為了幫助大家能夠在考前對自己多學(xué)的知識點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇九年級語文期中考第二章知識要點(diǎn)，希望可以幫助到大家!

一、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

本單元閱讀部分以"風(fēng)景無限"為話題，所選的四篇游記，分別寫了四處的自然風(fēng)光，贊頌了山川、湖泊、草原的神奇、美麗和壯闊，給我們以美的熏陶，還引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略異域的風(fēng)光，拓寬視野。更重要的是使我們認(rèn)識到自然是人類之友，人類裝點(diǎn)自然，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我，從而提升人格精神和審美能力。

讀游記散文，要弄清游(行)蹤，即游覽順序，這是本單元教學(xué)的主要目標(biāo)之一;還要能抓住景色特征，領(lǐng)悟文章的意境;品味文章中蘊(yùn)涵的情景之美，體會(huì)作者滲透在景物描寫中的思想感情，這是重點(diǎn)內(nèi)容。

二、單元內(nèi)容梳理

《靈潔九寨溝》是一篇形神兼?zhèn)洹⒁馓N(yùn)深厚的寫景抒情的散文，文章緊緊圍繞"靈潔"二字，通過生動(dòng)形象的描繪以及豐富的聯(lián)想，向讀者展現(xiàn)了九寨溝湖水的"美絕，靈絕，妙絕"，表達(dá)了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。文章中也透露出作者對生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞的憂慮。

《烏篷搖夢到春江》是一篇形神兼?zhèn)涠�富有情思的�?yōu)美散文，文章以其詩公般的語言不僅向我們展示了作者深厚的語言功底，使我們在閱讀和品味語言的過程中始終受到一種美的熏陶，而且向我們展示了富春江無與倫比的風(fēng)物美。

《托起草原》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一幅詩意盎然的草原風(fēng)光長卷，作者不僅謳歌大草原的美麗與壯闊，也贊美了草原人民的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合在中華民族中，為中華民族輸入了不同的文化血液，從而使中華民族文明具有廣闊的包容性。

《我們的風(fēng)景》這篇散文作者以第一人稱的方式將自己心中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，當(dāng)我們閱讀時(shí)一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩境油然而生。一個(gè)畫家的藝術(shù)品格通過文字即能傳達(dá)得惟妙惟肖，真正達(dá)到了"詩為心聲、畫為心境"的審美境界，其文字魅力躍然紙上。

三、口語交際

1.交際目標(biāo)

這次口語交際活動(dòng)是以同學(xué)們離開了熟悉的學(xué)校和家庭，外出旅游、處在"人生地不熟"的狀態(tài)為情景，學(xué)會(huì)如何與陌生人交往和溝通，這對于提高旅游質(zhì)量，保證旅游安全都是非常必要的。

2.交際練習(xí)

⑴你坐在旅游車上或在參觀某景點(diǎn)時(shí)，面對導(dǎo)游的講解不甚了解或不太滿意，或者還想通過導(dǎo)游了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史淵源及特產(chǎn)等，你將如何向?qū)в翁岢霾⑼�他進(jìn)行交流?

⑵如果你周圍一時(shí)沒有一個(gè)熟識的人，而自己又有困惑或困難，此時(shí)如何與身邊的陌生人交流，甚至求助?

⑶與陌生人的交流如何做到既要有熱情、誠摯的開放意識，又要有謹(jǐn)慎的自我保護(hù)意識?

⑷火車上你與一位老奶奶相對而坐，老奶奶旁邊是她的孫女，由于彼此間不熟悉，氣氛很沉悶，你該如何展現(xiàn)你的口語交際能力，與這幾個(gè)素不相識的陌生人打交道，營造一個(gè)和諧快樂的氣氛呢?

四、寫作指導(dǎo)

1.寫法指導(dǎo)

"感悟大自然"這個(gè)話題相當(dāng)廣泛，它給我們提供了一個(gè)很大的思考和寫作空間。我們在寫作時(shí)要善于把抽象的概念化為具體意向。首先要讓大自然變成可觸可感的萬千形象，如：春夏秋冬、日月星辰、風(fēng)雨冰雪、江河湖海、花草樹木、蟲魚花鳥等，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供契機(jī)。思路打開之后，再在這萬千形象中取其一，從大自然的眾多事物中選擇讓你最能感悟到人生哲理的事情來寫。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)并緊緊抓住自然與社會(huì)的類似之處，寫出自己為什么選寫了這個(gè)對象，為什么獨(dú)在這一個(gè)方面有強(qiáng)烈的感受。

我們生活在大自然中，但大自然的美是由人去發(fā)現(xiàn)的。因此我們首先要善于觀察，要敞開你的五官，用你的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺去擁抱大自然，感悟大自然。其次描寫景物，要抓住景物的特征。第三，景物通常有若干特點(diǎn)，寫作時(shí)無法也無必要面面俱到，要有取有舍，根據(jù)文章的中心安排詳略的關(guān)系。最后，描寫景物要用生動(dòng)形象的語言去繪聲、繪色、繪形，使人身臨其境。而要做到語言生動(dòng)，一要善于找到能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的動(dòng)詞和形容詞，二要靈活運(yùn)用修辭方法，尤其是比喻和擬人。

2.精美例文

感受萌動(dòng)的草心

又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細(xì)膩。

細(xì)雨絲絲，在空中編織著朦朧的霧帳。足球場里，始終縈繞著淡淡的透明的霧氣。

南方入春，都是如此：以雨為序曲，風(fēng)作伴奏。在這風(fēng)和雨帶出的和諧的旋律里，濕漉漉的綠茵場上，草舞動(dòng)著它柔韌的身軀，只要風(fēng)一個(gè)勁地吹，它就會(huì)不停地跳。遺忘一切，因?yàn)橹挥写藭r(shí)，它才能真正體現(xiàn)自己生命的頑強(qiáng)，表明在風(fēng)面前，它并不是弱者。大自然的生生滅滅，并不能影響它的歲歲聲聲。它們默默地向人們展示它們的青春的活力，它們在爭先恐后地吸吮這上天賜予的甘露。

草沒有花的嬌氣，卻有樹的沉穩(wěn)。深植土壤中，讓四季去改變它的容顏，卻也改變不了它的心。不用過多久，你就可以看到那無盡的綠意。也許是萌動(dòng)的草心的執(zhí)著感動(dòng)了我。

看著這以前我很少欣賞的綠茵場，才發(fā)覺自然原本是這樣的親切。

一股沖動(dòng)，使我脫掉了鞋襪，輕輕地踏上綠茵場，讓細(xì)雨淋濕每一根青絲，讓雙足攝取泥土的芳香。靜靜的，悠悠的，默默的......這是一種怎樣的感受?我的下肢漸漸失去了知覺，軀體完全融入了底下的厚土，化作一棵小草，以最神圣的方式見證了春天的到來。我的輕松，我的釋然，我的超脫......

自然啊，神奇的大自然!

我的煩惱算得了什么?我的寂寞算得了什么?過去一直都活得很累，整天在尋尋覓覓，想找到一個(gè)可以能把感情保存起來的器皿。而從此之后，我的心，將永遠(yuǎn)不會(huì)再累，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)偌大的容器來裝載自己超負(fù)荷的思想--大自然。

到底是大自然產(chǎn)生了人類文明，還是人類文明改變了大自然，有誰說得清?

我只知道，此時(shí)此刻是大自然使我有了感動(dòng)。

小編為大家提供的九年級語文期中考第二章知識要點(diǎn)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

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