[快樂(lè)的時(shí)刻閱讀答案]大倉(cāng)老師閱讀題答案

快樂(lè)的時(shí)刻

“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)，到樓下去照畢業(yè)照�！崩蠋熢捯粑绰�，教室里就喧鬧了起來(lái)�！罢债厴I(yè)照啦！照畢業(yè)照啦！”同學(xué)們興高采烈地喊著，顧不上排隊(duì)，就爭(zhēng)先恐后地沖下樓去。我們很快地來(lái)到臺(tái)階上站好。我站在最后一排，周圍都是六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，我們從互不認(rèn)識(shí)到親密無(wú)間，建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)；在生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有快樂(lè)，我們一起分享；有任務(wù)，我們一起承擔(dān)；有成績(jī)，我們一起慶賀。我們?yōu)楣餐�的目�?biāo)走到一起來(lái)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。我們一次又一次奪回了“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)�？梢宰院赖卣f(shuō)：我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。

前排坐著的是六年來(lái)為我們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節(jié)課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。老師，是您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆，為我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識(shí)，是我們的導(dǎo)師。在課堂外，您和我們一起做游戲，是我們的朋友；軍訓(xùn)時(shí)，您和我們一樣起早貪黑，陪我們訓(xùn)練，是我們的戰(zhàn)友；春游時(shí)，您帶我們登山、野炊，是我們的長(zhǎng)輩。您是我們的良師益友。我環(huán)顧四周，莊嚴(yán)的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無(wú)不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲。看著腳下的操場(chǎng)，我仿佛看到了：在這里，宣誓入隊(duì)的我，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的我，為班級(jí)比賽的勝利而興奮不已的我，與同學(xué)們追逐嬉戲的我，在球場(chǎng)上激烈拼搶的我……

“準(zhǔn)備”，攝影師喊了一聲。我回過(guò)神來(lái)，看著鏡頭，露出了笑臉。我為有這樣的同學(xué)、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂(lè)的小學(xué)生活而自豪。

我們這六十四朵燦爛的“小花”與辛勤的“園丁”、美麗的“花園”，還有那六年的快樂(lè)時(shí)光一同裝進(jìn)了那黑色的方盒里，也裝進(jìn)了我們的心田。

1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喧鬧( ) 自豪( ) 時(shí)刻( )

2．結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。

嘔心瀝血：

親密無(wú)間：

3．品味句子。

我們這六十四朵燦爛的“小花”與辛勤的“園丁”、美麗的“花園”，還有那六年的快樂(lè)時(shí)光一同裝進(jìn)了那黑色的方盒里，也裝進(jìn)了我們的心田。

“小花”指的是 ，“園丁”指的是____ ，“花園”指的是 ， “黑色的方盒”指的是____ ，“裝進(jìn)了我們的心田”表達(dá)了 。

4．“快樂(lè)的時(shí)刻”指的是什么時(shí)候？

5．本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？主要運(yùn)用了哪些修辭方法來(lái)表達(dá)的？

參考答案：1．嬉鬧 驕傲 時(shí)間

2．比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

形容十分親密，沒(méi)有任何隔閡。

(意思對(duì)即可)

3．學(xué)生 老師 學(xué)校 照相機(jī)

六年的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)銘刻心間(意思對(duì)即可)

4．照畢業(yè)相的時(shí)刻(意思對(duì)即可)

5．親切、抒情 運(yùn)用了比喻、擬人、排比等手法

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