圓明園短文閱讀

圓明園短文閱讀篇一：游圓明園遺址 閱讀答案

游圓明園遺址 閱讀答案

天氣晴朗，碧空萬頃，涼風襲人。我與家人第二次來到北京，但我卻是頭一回來到圓明園遺址開辟的福海公園。 圓明園，這座昔日壓倒群芳震驚世界的園林建筑奇珍，今日已成了綠樹叢中斷壁頹垣，傷痕累累的廢墟。只要到那里去看看，就會點燃你對帝國主義仇恨的火焰，激發(fā)你對社會主義祖國的熱愛。 還記得來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴的獅子。它們身上傷痕累累但雄姿猶存似乎隨時準備與敢于來犯之敵決一死戰(zhàn)，把他們吞下去似的。繼續(xù)往里走，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機。這真是“野火燒不盡，春風吹又生”��！走到舊址旁，我看見有一匹石馬屹立在那里，怒視著遠方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶，殺我中華兒女，毀我中華園林的帝國主義侵略者。 侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是毀不了中華民族堅韌不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。 繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央還有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠。湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中

的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃的。陽光照在上面，萬點金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥語花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色宜人，賽過珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。 啊！

圓明園，你的景色如此多嬌。你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空：

（1）作者在圓明園遺址看到了威武的（ ），嫩綠的（ ），盛開的（ ），怒視的（ ），通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者（ ）。

（2）作者寫福海公園的美，首先寫了湖水的三個特點：（ ）、（ ）、（ ）；接著寫了映在湖水中的像藍紗巾的（ ），像點點花紋的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；然后寫了湖周圍的（ ），湖中小島像（ ）；最后寫了陽光照在水面的景色，通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者（ ）。

4.文章的最后一段起什么作用？表達了作者怎樣的思想感情？

根據(jù)文章內(nèi)容填空： （1）作者在圓明園遺址看到了威武的（獅子 ），嫩綠的（ 小草 ），盛開的（ 花朵 ），怒視的（ 石馬 ），通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者（ 對帝國主義的仇恨 ）。 （2）作者寫福海公園的美，首先寫了湖水的三個特點：（清 ）、（ 靜 ）、（ 綠 ）；接著寫了映在湖水中的像藍紗巾的（藍天 ），像點點花紋的（ 山 ）、（ 閣 ）、（ 橋 ）、（ 樹 ）；然后寫了湖周圍的（群山 ），湖中小島像（ 珍珠 ）；最后寫了陽光照在水面的景色，通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者（ 對圓明園的熱愛之情 ）。

4.的最后一段起什么作用？表達了作者怎樣的思想感情？ 直抒胸臆，點明主題的作用，表達了作者對祖國山水的熱愛之情和對帝國主義的疼恨！

圓明園遺址

我的腳步沉重如鉛

悲痛地來到你的面前

一片荒郊野草

一堆斷壁殘垣

我的心被誰的刀槍殘暴地擊穿

圓明園! 圓明園!! 圓明園!!!

你的美麗不再典雅浪漫

你的氣質(zhì)不再華貴超凡

你的風姿不再恢宏翩翩

你不再是舉世無雙的藝術(shù)圣園 你不再是中西精華的建筑寶殿 圓明園! 圓明園!! 圓明園!!!

你是那一次滾滾彌漫的硝煙 你是那一場熊熊燃燒的烈焰 你是侵略者滔天罪行的鐵證

你是強盜者鐵蹄留下的記憶再現(xiàn) 你是昔日母親帶血的淚眼

圓明園! 圓明園!! 圓明園!!!

你不僅僅是荒址廢墟

你不僅僅是亂石殘垣

你是中華國恥永恒的紀念

你是一聲驚天動地的吼叫

你是一條跨越時空的長鞭

圓明園! 圓明園!! 圓明園!!!

圓明園短文閱讀篇二：圓明園的毀滅課內(nèi)閱讀題

第13課《圓明園的毀滅》課內(nèi)閱讀練習題姓名

一、復習

《快樂園》49頁第1、2題。

二、預習

《練習冊》43頁第1、2、3、4、5題。

三、新授

（一）聽記

1.圓明園由、和組成，所以也叫 。 2. 的殿堂的亭臺樓閣 的山鄉(xiāng)村野

3.圓明園堪稱是。

（二）梳理

這篇課文描述了圓明園昔日 的景觀，以及后來慘遭侵略者踐踏而 的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限，對侵略者野蠻行徑的無比，激發(fā)人們 、 的責任感和使命感。

（三）精讀

圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的

“買賣街”，也有象征著（ ）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（ ）建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。

）的青銅禮器，下至

（ ）歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.在文中括號中填入合適的詞語。

2.文中劃“ ”的句子寫得很美，你能仿照句子的樣子再寫一句嗎？

3.文中劃“ ”的是個 句，在文中起到 的作用。

4.為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？

5.從上文的這兩段內(nèi)容中，你能感受到什么？

6.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多的筆墨在寫它昔日的輝煌呢？

（四）小練筆

圓明園曾經(jīng)很輝煌： ；可現(xiàn)在它。它的經(jīng)歷告訴我們。

圓明園短文閱讀篇三：告別圓明園閱讀答案

閱讀下面的文字，回答問題。

告別圓明園

廢園里沒有其他人。開始我們默默地推著車走，聽著路邊一叢叢荒草野花低聲地哭泣呻吟，看著一堆堆瓦礫殘磚掙扎呼喊。心在沉寂，火在積聚，嗓子眼兒里老感覺有一股被壓抑的憋屈想沖出來。驀地，我們看見了西洋樓！滿身傷痕一臉屈辱的西洋樓！好象一把血淋淋的刺刀同時刺入我們的胸膛，好象無數(shù)鋼針扎入我們的雙眼，兩輛自行車一起沖進了荒地，我們也和夕陽、怒火、眼淚一起鉆進了瓦礫的記憶。

這就是圓明園？

這就是那座歷時一百多年耗費了幾億兩白銀建造的世界園林之最？

英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪惡行徑在我的記憶里一直十分強烈，讀過的書上曾灑上了我許多的淚，聽說書聽閑聊也曾讓我怒不可遏，我曾為圓明園的毀滅而痛哭，我曾為不可雪的國恥而怒吼。但是，今天的靈魂震撼卻是我一生中最強烈的一次。強烈得無法用語言述說，強烈得無法用筆墨表達！

仰起頭，長吸一口氣。太陽淚氣朦朦，淋濕了整個世界，為人類失去良知、失去理智、失落人性而著火，為一個古老國度的懦弱羞紅了臉，為人類史上這筆永遠抹不去的奇恥大辱、兇殘粗暴而放聲大哭??

1．“聽著路邊一叢叢荒草野花低聲地哭泣呻吟，看著一堆堆瓦礫殘磚掙扎呼喊�！边@句話用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？

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2．為什么說“今天的靈魂震撼卻是我一生中最強烈的一次。強烈得無法用語言述說，強烈得無法用筆墨表達”？

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3．相信你讀了本文之后，一定能引起你強烈的共鳴，請記錄下你當時的真實感情。_____________________________________________________________

4．如果你作為一名運動健兒，參加了2008年奧運會，凱旋歸來，路過圓明園，你想說什么？

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參考答案：

1．擬人；作者睹物思史，內(nèi)心深處即感到屈辱和痛苦，又有無盡的憤怒之情。

2．作者面對圓明園的遺跡和那一堆瓦礫，一股強烈的屈辱感涌上心頭。

3．落后就要挨打，我們應(yīng)該牢記歷史，為了中華民族的偉大復興，刻苦努力，讓青春無悔！

4．“略”。（言之有理即可）

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