領(lǐng)養(yǎng)短文

領(lǐng)養(yǎng)短文篇一：2016.1五上期末語(yǔ)文試卷

蘇教版語(yǔ)文第九冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷 2016.1

（命題人： 黃振婷 審核人：陳旭玲）

一、掌握一定的詞匯是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，本學(xué)期課文中出現(xiàn)了大量的詞語(yǔ)，你都會(huì)寫了嗎？相信你能把字寫正確、寫規(guī)范。（12分）

dān wù xiū cánjī lìtáo zuì yù mǎn tiān xià

（ ） （ ）（） （）（ ）

fǔ bàipèi héjù lítuǒ tiēlěnɡ cháo ra fěnɡ

（ ） （ ）（） （）（ ）

二、你能讀準(zhǔn)下面加字的讀音嗎？請(qǐng)?jiān)谡�確讀音下畫橫線。（6分）

正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá）教誨(轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:領(lǐng)養(yǎng)短文)（huǐ huì） ．．．

按捺不�。╪ài nà）痛悼（dào diào） 棲息（qī xī） ．．．

三、讀句子，在橫線上填寫合適的成語(yǔ)。（2分）

⑴ 給文章加個(gè)好題目，常常會(huì)起到＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，也能激發(fā)大家閱讀的興趣。

⑵ 班級(jí)排練大合唱時(shí)，小軍不認(rèn)真學(xué)，還滿不在乎地說(shuō)：“一人唱不好有啥關(guān)系？我

跟著大家一起唱，誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)唱啊？”班長(zhǎng)說(shuō)：“你想＿＿＿＿＿＿＿＿��？那可不行！”

四、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。（5分）

⑴ 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋正確的是（ ）。

① 身臨其境（到）② 驚嘆不已（已經(jīng)） ③ 微不足道（知道） ．．．

⑵ “讀讀《水滸傳》吧，那＿＿＿＿的文字，＿＿＿＿的人物，＿＿＿＿的場(chǎng)景，

一定會(huì)讓你＿＿＿＿，回味無(wú)窮�！本渲兴�填詞語(yǔ)的正確順序是（ ）。

① 心馳神往栩栩如生波瀾壯闊蕩氣回腸

② 蕩氣回腸栩栩如生波瀾壯闊心馳神往

③ 心馳神往波瀾壯闊栩栩如生蕩氣回腸

⑶ 下面的故事來(lái)自《水滸傳》的是（ ）。

①《三打白骨精》 ②《三打祝家莊》③《三顧茅廬》

⑷ 下面關(guān)于人物姓氏的說(shuō)法中正確的是（ ）。

①《三國(guó)演義》中的孔明姓孔。 ② 秦始皇姓秦，名嬴政。

③《笑傲江湖》中的令狐沖復(fù)姓令狐，讀作línɡ hú 。

⑸ 好朋友遇到難題，不想聽(tīng)你的講解，只想把你的答案“復(fù)制”一下，你想用（ ）

這句諺語(yǔ)巧妙地拒絕他。

① 藝多不壓身，藝高人膽大。 ② 不做虧心事，不怕鬼敲門。

③ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

五、用恰當(dāng)?shù)男�后語(yǔ)填空。（3分）

⑴ 元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的節(jié)目可真多，有小品、相聲、舞蹈，真是“＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

⑵ 我們用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來(lái)形容日子越來(lái)越好；形容

不懷好意地問(wèn)候?yàn)椤埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺薄?/p>

六、填空。（9分）

本學(xué)期，我們跟著課文領(lǐng)略了祖國(guó)名勝古跡的風(fēng)采：送客松＿＿＿＿＿＿＿，枝干盤曲，游人把它比作“＿＿＿＿＿＿＿”，它向山下伸出＿＿＿＿＿＿＿，好像在跟游客＿＿＿＿＿＿；莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄＿＿＿＿＿＿＿的，有描繪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，有反映＿＿＿＿＿＿＿＿的，還有描摹自然風(fēng)光的。我們還品味了唐詩(shī)宋詞的意境：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；“最喜小兒無(wú)賴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

七、閱讀課文片斷回答問(wèn)題。

（一）黃果樹(shù)瀑布（片段）

黃果樹(shù)瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，（ ）遠(yuǎn)比它寬許多，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直（沖、流、瀉）下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲齊鳴，人就像（漂浮、飄�。┰谝黄�聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。

1．在括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)打上“√”。（2分）

2．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．用波浪線畫出作者感受的句子。（1分）

4．讀了這段話，你感覺(jué)到了黃果樹(shù)瀑布的特點(diǎn)是＿＿（填一個(gè)字），廬山瀑布的特點(diǎn)是＿＿（填一個(gè)字）。此時(shí)，你想起了描寫廬山瀑布的詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ �！彼�正恰當(dāng)?shù)貙懗隽藦]山瀑布的這一特點(diǎn)。（4分）

（二）夢(mèng)想的高度

① 他從小被一對(duì)大學(xué)教授夫婦收養(yǎng)。兩歲的時(shí)候，他突然奇怪地停止長(zhǎng)高了，而且健康狀況也越來(lái)越差（chā chà）。經(jīng)過(guò)專家會(huì)診，他患的是一種罕見(jiàn)的阻礙消化和吸收食物營(yíng)養(yǎng)的疾病。還好，通過(guò)靜脈注射營(yíng)養(yǎng)液，他勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）恢復(fù)了體力，但是他的生長(zhǎng)發(fā)育卻受到了抑制。

② 他在醫(yī)院里住了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直到9歲。出院后，他經(jīng)常遭到孩子們的嘲笑和戲弄，他只能在心里計(jì)劃著去報(bào)復(fù)那些嘲笑他、管他叫“豆芽菜”的同學(xué)們�！�

③ 有時(shí)，他的姐姐蘇珊會(huì)去滑冰場(chǎng)滑冰，他總是跟著一起去�；�冰場(chǎng)上，孩子們大聲地笑著，滑行著，不時(shí)就有人摔倒在地。他站在場(chǎng)外，營(yíng)養(yǎng)不良的他顯得那么（微弱 虛弱）瘦小，鼻子里還插了一根伸到胃里的鼻飼管（注：這是一種特制的管子，它通過(guò)鼻腔插入胃里，把流質(zhì)食物或藥液灌進(jìn)去），平時(shí)那根管子的另一頭用膠帶貼在他的耳朵后面。

④ 一天，他看著他的姐姐在冰面上飛馳。突然轉(zhuǎn)身對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我也想試試滑冰，行嗎？”“什么？你說(shuō)什么？”A正在談話的父母嚇了一跳，難以置信地看著病弱的兒子。

⑤ 結(jié)果是：他（）試了，（）從此喜歡上了滑冰，并開(kāi)始狂熱地練習(xí)。在滑冰之中他找到了樂(lè)趣，他可以勝過(guò)別人，覺(jué)得身高和體重在滑冰場(chǎng)上并不重要�！� ⑥ 在第二年的健康檢查中，醫(yī)生吃驚地發(fā)現(xiàn)，他（果然 竟然）又開(kāi)始長(zhǎng)個(gè)兒了。B雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)想達(dá)到正常的身高已經(jīng)不可能了，但是他和他的家人都不在乎了。重要的是，他正在恢復(fù)健康，正在獲得成功，正在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

⑦ 后來(lái)，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)嘲笑、戲弄他了。恰好相反，他們?nèi)�都�(xì)g呼著沖上前去請(qǐng)他簽名。他最近又參加了世界職業(yè)滑冰巡回賽，一系列高難度的冰上動(dòng)作讓所有的觀眾如癡如醉�！�

⑧ 目前他已經(jīng)退役，不再當(dāng)職業(yè)滑冰選手了，他仍舊是冬季運(yùn)動(dòng)中受人尊敬的教練、顧問(wèn)和評(píng)論員。

⑨（ ）他身高只有1.59米，體重才52公斤，（ ）他肌肉健美，精力充沛。他就是前奧運(yùn)滑冰冠軍——斯科特·漢彌爾頓。他自信而自強(qiáng)，身高無(wú)法限制他的信念和力量。∥

1．用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。（4分）

2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

3．照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）

肌肉（健美）：精力（ ）身體（ ） （）（）

4．文章已經(jīng)分成四段（用“∥”表示）。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二、三段的大意。（2分）

第二段（③～⑤）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段（⑥～⑦）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。（8分）

⑴ 短文A句中的“難以置信”是什么意思？父母當(dāng)時(shí)“難以置信”的是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 短文B句中的“他和他的家人”都“不在乎”什么？“在乎的”又是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．“他自信而自強(qiáng)，身高無(wú)法限制他的信念和力量�！闭�(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、作文。（30分）

孩子們，你們都在一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷了許多的事情，這些事情，也許讓你懂得滴水能夠穿石，也許讓你懂得了粒粒皆辛苦，也許讓你懂得了寸金難買寸光陰，也許……請(qǐng)選擇其中的一件小事來(lái)寫一寫，讓大家感受你所懂得的道理。題目自擬，要把事情的過(guò)程寫清楚，篇幅不少于450字。

領(lǐng)養(yǎng)短文篇二：五年級(jí)閱讀短文部分練習(xí)題

五年級(jí)閱讀短文姓名：

一 閱讀“84消毒液”產(chǎn)品說(shuō)明書，完成下面各題。

1 爸爸有一件純棉的黑色T恤，想用84消毒液來(lái)消毒，被媽媽制止了，原因是

2 小明跑步時(shí)摔傷了腿，能用84消毒液來(lái)對(duì)傷口進(jìn)行消毒嗎？為什么？

3 今年5月，媽媽想用84消毒液對(duì)廚房的餐具進(jìn)行消毒，拿出來(lái)一看，生產(chǎn)日期是2008年

2月，就沒(méi)有使用。這是因?yàn)?/p>

4 夏天到了，爸爸把一瓶剛買來(lái)的84消毒液放在陽(yáng)臺(tái)向陽(yáng)的窗臺(tái)上保存。小明勸爸爸說(shuō)：“ ，所以最好別放在這里�！�

二 閱讀下面的文章,完成后面各題。 姓名：

荷蘭的花

荷蘭，世界上地勢(shì)最低的國(guó)家，沿海邊有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就

會(huì)漫過(guò)淺灘，把成片成片的洼地淹沒(méi)。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的大堤，像萬(wàn)

里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來(lái)。這樣，荷蘭人從海里

掏出了千頃土地。

也許這土地是用血汗換來(lái)的緣故，荷蘭人對(duì)土地有很深沉、很執(zhí)著的感情。在新開(kāi)墾的

田野上，荷蘭人種滿了自己心愛(ài)的花兒,像郁金香，像風(fēng)信子，像百合花。春末夏初，這些花兒盛開(kāi)時(shí)，像一片五彩的海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。

在茫�；êＶ�，荷蘭人最迷郁金香。走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開(kāi)放，那花兒有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖,向上托了一朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字，像烈焰般熾熱鮮艷的叫“斯巴

達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙！

荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老板竟用他的釀酒廠換一支罕見(jiàn)的郁金香。在荷蘭首都阿

姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三支郁金香�！彼�以荷蘭人堅(jiān)決地把郁金香定為自己的國(guó)花。

其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，野生的郁金香被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，他們小心翼翼地把它捧回家。他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄著暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年……好多年過(guò)去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香原來(lái)那小可憐似的模樣，她出落得驚人的莊重、典雅，艷麗得讓人睜不開(kāi)眼睛，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。

流連荷蘭，你會(huì)覺(jué)得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。

1用上“郁”字并根據(jù)意思組詞。

（1）形容草木茂盛： （2）香氣濃厚：

（3）憂愁、苦悶在心里積聚：

2 判斷，符合短文意思的畫“√”，不符合的畫“×”。

（1）荷蘭只栽種郁金香一種花，并把它定為國(guó)花。 （ ）

（2）荷蘭的郁金香是由青藏高原野生郁金香培育而成的。 （ ）

（3）郁金香的花朵很像一只高腳酒杯。 （ ）

（4）郁金香很適合種在被海水淹過(guò)的洼地里。 （ ）

3 用“‖”把第3自然段分為3層。

4 解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）荷蘭人最迷郁金香。 迷： ．

（2）荷蘭人迷郁金香快癡了。 癡： ．

5 下面第（ ）句能夠概括第5自然段段意。

（1）郁金香原產(chǎn)于青藏高原。

（2）荷蘭人在我國(guó)青藏高原發(fā)現(xiàn)了野生的郁金香。

（3）荷蘭人在青藏高原發(fā)現(xiàn)野生郁金香并把它培育成現(xiàn)在的樣子。

（4）郁金香原來(lái)生長(zhǎng)于我國(guó)青藏高原，那里現(xiàn)在還有野生郁金香。

三、 閱讀下面的文章,完成后面各題。 姓名：

狗

狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。

狗像人般五官端正，四肢健全。它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活得不得了。

狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計(jì)數(shù)。狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據(jù)說(shuō)，狗毛的顏色與其本性是有聯(lián)系的：黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的貌似流浪，來(lái)去自如；白的純真活潑，言聽(tīng)計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界哺乳動(dòng)物總數(shù)的四分之一；其中，“沙皮狗”便是我們這個(gè)城市的名牌狗種，約有500個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗……

狗的生性靈活。世界上幾乎沒(méi)有一只狗是癡癡呆呆、不愛(ài)吃也不愛(ài)玩的。狗的反應(yīng)十分

敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻出現(xiàn)的時(shí)候，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠逃脫它們的手掌。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它動(dòng)物的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……

狗的智力在動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物——人類智力的四分之一。通過(guò)訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中能極其準(zhǔn)確地接住從較高的空中掉下來(lái)的微細(xì)物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道一般……

狗真是人見(jiàn)人愛(ài)，聰明伶俐的動(dòng)物。

1 把短文分成三段，在段首標(biāo)上“△”。

2 寫出第3自然段段意。

3 下面句子只有一個(gè)符合短文意思，是第（）句。

（1）狗的毛色多種多樣。

（2）所有的狗都能做高難度動(dòng)作。

（3）有些品種的狗經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以做緝毒警犬。

（4）狗的嗅覺(jué)非常靈敏。

4 填空。

（1）“根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界哺乳動(dòng)物總數(shù)的四分之一；其中，‘沙皮狗’便是我們這個(gè)城市的名牌狗種，約有500個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗……”

這句話運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法；

（2）“狗的智力在動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物——人類的智力的四分之一�！边@句話運(yùn)用了和的說(shuō)明方法。

5 短文是從哪幾方面介紹狗的？

四、 閱讀下面的文章,完成后面各題。 姓名：

清香父母茶

那一段關(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞。10多年了，只要想起父母的關(guān)愛(ài)、寬容，往事便如放電影一樣，一幕幕映于眼前。

10年前，我在祖國(guó)南疆一個(gè)叫科甲的哨所當(dāng)兵，生活的單調(diào)、訓(xùn)練的緊張，使我這個(gè)初入軍營(yíng)的學(xué)生兵非常想念遠(yuǎn)在千里之外的親人。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴，很想喝上一杯茶，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。我按捺不住飲茶的渴望，提筆給父母寫了一封。信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，除了問(wèn)候平安，便是請(qǐng)爸爸買1公斤的新茶寄來(lái)。誰(shuí)知，由于一時(shí)馬虎，竟然寫錯(cuò)了字。

信是寄到父親單位的,不巧父親出差了。晚上，單位的同事就將信送到我母親手里。母親一看,難過(guò)得眼淚直往下掉:可憐我兒,當(dāng)邊防兵可真苦啊,連菜葉都吃不上！第二天一大早，母親就去菜市場(chǎng)買了幾十斤青菜，運(yùn)回家洗凈、去根、去桿，僅留下菜葉拿去曬。

那時(shí)正值江南梅雨季節(jié)，要把菜葉曬干可真不容易。為了盡快把菜葉送到我手中，天晴，母親就早把菜葉拿出去曬；若遇上下雨，不會(huì)騎單車的母親就會(huì)不顧一切地跑回家收菜葉。

菜葉曬干了，父親出差也回來(lái)了，看到滿屋子的菜葉，很是納悶兒，問(wèn)到底是咋回事。母親就拿出我的信給他看。父親看了信，說(shuō)：“邊防兵再苦也苦不過(guò)南沙。南沙都有定期補(bǔ)給船只把新鮮蔬菜送到，科甲那地方吃菜怎么會(huì)成問(wèn)題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想要的是茶葉而不是菜葉，于是給我寄了1公斤的茶葉，并寫信問(wèn)我要的是否是茶葉。

茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過(guò)了好久。真不知道，父母親后來(lái)是怎樣把那些干菜葉吃完的。而那茶葉的滋味讓我回味至今，難以忘懷。

1 用曲線畫出文章開(kāi)頭結(jié)尾相照應(yīng)的兩個(gè)句子。

2 下面句子只有一個(gè)符合短文意思，是第（）句。

（1）這件事發(fā)生時(shí)，作者正在祖國(guó)南沙的一個(gè)海島上當(dāng)兵。

（2）這件事發(fā)生在一個(gè)多雨的季節(jié)。

（3）母親按照“我”信上的要求寄來(lái)一公斤茶葉。

（4）我的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的大西北。

3 根據(jù)短文意思填空。

（1）“我”在給父親的信中，誤將“

（2）文中“知子莫如父”的意思是： 。 4 把短文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。

短文主要內(nèi)容：“我” ；母親看過(guò)心信后，。后來(lái)，父親 。

5 用“△”給文章分段，標(biāo)在段首。

領(lǐng)養(yǎng)短文篇三：XX小學(xué)領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)苗名單及標(biāo)語(yǔ)

xx小學(xué)領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)苗名單及標(biāo)語(yǔ)

1、一花一草一木，且看且愛(ài)且護(hù)

2、山水美如畫，咱是畫中人

3、樹(shù)木擁有了綠色，地球才能有脈搏

4、愛(ài)護(hù)綠化，關(guān)心未來(lái)

5、編織愛(ài)心，保護(hù)樹(shù)木

6、感恩大自然，綠化祖國(guó)

7、地球是我家，綠化靠大家

8、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)自己

9、守護(hù)一片綠，增添一份美

10、我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)

11、有了樹(shù)木，家園才會(huì)更美

12、多一份愛(ài)心，增一份春色

13、美化生活，凈化心靈

14、乘陰需綠樹(shù)，美化靠大家

15、綠化樹(shù)木，感恩祖國(guó)

16、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色

17、草木皆生命，你我共呵護(hù)

18、愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊

19、地球需要綠色，樹(shù)木向往明天

20、感恩大地，回饋?zhàn)匀?/p>

21、呵護(hù)每一棵小樹(shù)，燦爛每一張笑臉

22、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情

23、同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)

24、播種綠色，樹(shù)起未來(lái)

25、綠化美化凈化，靠你靠我靠他

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