高考語(yǔ)文試題分析_2014年湖北高考語(yǔ)文試題分析

2014年的高考已經(jīng)落下了帷幕，回頭今年各個(gè)省市的考題，很多專(zhuān)家有話(huà)說(shuō)，以下是語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家推薦的2014年湖北高考語(yǔ)文試題分析，一起來(lái)看看專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，也許你會(huì)有收獲噢!

6月9日上午，湖北省高考結(jié)束第2天，記者采訪(fǎng)了武漢市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高級(jí)教師鄧文輝。鄧文輝對(duì)高考語(yǔ)文卷的難易程度、試題選材和備考建議進(jìn)行了分析。

“今年的高考語(yǔ)文呈現(xiàn)了一個(gè)守正出新，穩(wěn)中有變的趨勢(shì)，主要指高考選材與往年一脈相承，在沒(méi)超出教材范圍情況下，出現(xiàn)了會(huì)意字、微型小說(shuō)等變化。” 鄧文輝表示，語(yǔ)文考試難度較比去年保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)部分稍難，第3題錯(cuò)的同學(xué)較多。在現(xiàn)代文(論述類(lèi)文本)閱讀上，延續(xù)最近幾年的方向，多考察人文社科類(lèi)文章，沒(méi)有考察對(duì)文科考生來(lái)說(shuō)難度較大的科技文。現(xiàn)代文所選文章體現(xiàn)了中國(guó)文化的傳統(tǒng)、中國(guó)精神的涵養(yǎng)，而古代詩(shī)文閱讀部分，連續(xù)3年都出現(xiàn)了記敘類(lèi)人物傳記，文章淺顯易懂。

“在現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本)閱讀上，作者墨中白雖并非大家，但他寫(xiě)的微型小說(shuō)篇幅短、情節(jié)曲折，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。”鄧文輝稱(chēng)，在高考的語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，出現(xiàn)了“特色題”，比如考了“會(huì)意字”及如何“讀《論語(yǔ)》、談交友”。

對(duì)于高考作文題，鄧文輝提出今年高考作文思辨性強(qiáng)和立意多樣。此外，作文的命題范圍開(kāi)始關(guān)注社會(huì)和人生兩方面。他表示可以從3個(gè)角度進(jìn)行立意，一是上山者的角度，表現(xiàn)人要有主見(jiàn)和定力、不受別人輕易影響;二是下山者的角度，從美的多樣性入手;最后是反向立意，突出不同階段擁有不同美景。

“作文注重內(nèi)容為王，一定要細(xì)審題、緩動(dòng)筆。我建議考生最好留1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文，10多分鐘進(jìn)行構(gòu)思并打好框架，剩下40多分鐘開(kāi)始動(dòng)筆。”鄧文輝談到高考作文時(shí)稱(chēng)，考生應(yīng)先把作文的藍(lán)圖畫(huà)好，再進(jìn)行施工。他不建議考生在高考寫(xiě)作上太“標(biāo)新立異”，應(yīng)體現(xiàn)深厚的文化功底。

“課內(nèi)不能丟，課外不能少。”鄧文輝談到對(duì)下一屆考生的建議，他表示在注重課文基礎(chǔ)上，要加大閱讀量。此外，從今年考題的知識(shí)點(diǎn)考察上，要重視名著導(dǎo)讀和選修課本。

2014年湖北高考語(yǔ)文試題分析由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考。

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