《出師表》閱讀附答案|出師表對(duì)比閱讀

出師表諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。

【小題1】解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）

⑴陟罰臧否：⑵必得裨補(bǔ)闕漏：

⑶先帝不以臣卑鄙：

【小題2】下列四個(gè)選項(xiàng)中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

B．可計(jì)日而待也臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也)?

C．茍全性命于亂世三顧臣于草廬之中

D．蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也

【小題3】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

譯文：

【小題4】作者向后主提出的三條建是：、、，其中最重要的一條是 。 (2分)

【小題5】本文的寫作目的是什么？（2分）

答：

參考答案

【小題1】臧否：善惡，好壞。闕：通“缺”，缺點(diǎn)。卑鄙：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。

【小題2】C

【小題3】不應(yīng)該隨便看輕自己，說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)脑挘�以至于堵塞忠臣們進(jìn)諫的道路。

【小題4】廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，親賢遠(yuǎn)佞。

【小題5】希望國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使“北定中原，興復(fù)漢室”的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

解析【小題1】

試題分析：注意“任選兩個(gè)”的提示，每個(gè)字詞都要解釋出來(lái)，注意其中字詞的古今異義。

【小題2】

試題分析：含義，指字詞的釋義；作用，指字詞的性質(zhì)（詞性）有無(wú)變化，如果改變?cè)~性使用。

【小題3】

試題分析：“妄自菲薄，引喻失義”是句中的關(guān)鍵詞，每個(gè)字都要解釋清楚，要注意直譯與意譯的結(jié)合。

【小題4】

試題分析：第一段是講第一條建議：廣開(kāi)言路；第二段是第二條建議；嚴(yán)明賞罰；第五段講的是第三條建議：親賢遠(yuǎn)佞。

【小題5】

試題分析：針對(duì)本篇而言，“寫作目的”與“主旨”是合二為一的，即作者想表達(dá)什么，從最后一段中可以看出。

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