[“陳文龍，字君賁，福州興化人。能文章，負(fù)]福州陳文龍

陳文龍，字君賁，福州興化人。能文章，負(fù)氣節(jié)。丞相賈似道愛其文，雅禮重之。拜監(jiān)察御史，皆出似道力。然十?dāng)?shù)年，似道所置臺諫皆阘茸①，凡有所建白，皆呈稿似道始行。至文龍為之，獨不呈稿，已忤似道。

知臨安府洪起畏請行類田。似道主其說，文龍上疏以為不可，似道怒，寢其疏。襄陽久被圍，似道日恣淫樂，不少加意。時陽請督師，而陰使其黨留己，竟失襄陽。文龍上疏極言其失。

范文虎總師無功，似道庇之，以知安慶，又除趙溍知建康，黃萬石知臨安，文龍言：“文虎失襄陽．今反見擢用．是當(dāng)罰而賞也。溍乳臭小子，何以任大閫②之寄？萬石政事怠荒，以為京尹，何以能治?請皆罷之。”似道大怒，黜文龍知撫州，旋又使臺臣李可劾罷之。未幾，呂文煥導(dǎo)大軍東下，范文虎首迎降，與文煥俱東。似道兵潰魯港，溍最先遁，以故列城從之皆遁，始悔不用文龍之言。

時邊事甚急，文龍上疏曰：“《書》言：三后協(xié)心，同底于道。北兵今日取某城，明日筑某堡，而我以文相遜，以跡相疑，譬猶拯溺救焚，而為安步徐行之儀也。請詔大臣，同心圖治，無滋虛議。”

降將王世強(qiáng)導(dǎo)大軍入廣，建寧、泉、福皆降。知福州王剛中遣使徇興化，文龍斬之而縱其副以還，使持書責(zé)世強(qiáng)、剛中負(fù)國。遂發(fā)民兵自守，城中兵不滿千，大兵來攻不克。使其姻家持書招降之，文龍焚書斬其使。有風(fēng)其納款者，文龍曰：“諸君特畏死耳，未知此生能不死乎?”乃使其將林華偵伺境上。華即降，且導(dǎo)兵至城下。通判曹澄孫開門降，執(zhí)文龍與其家人至軍中，欲降之，不屈，左右凌挫之，文龍指其腹曰：“此皆節(jié)義文章也，其可相逼邪?”強(qiáng)之，卒不屈，乃械系送杭州。文龍去興化即不食，至杭餓死。其母系福州尼寺中，病甚，無醫(yī)藥。左右視之泣下，母曰：“吾與吾兒同死。又何恨哉？”亦死，眾嘆曰：“有斯母，宜有是兒。”為收葬之。

[注]①阘茸：無能。②大閫：大城，大郡。（節(jié)選自《宋史·列傳第二百一十·忠義六》）

【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．雅禮重之重：器重B．似道怒，寢其疏寢：擱置

C．又除趙溍知建康知：知府D．旋又使臺臣李可劾罷之旋：隨即

【小題2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法都不相同的一組是（）（3分）

A．似道主其說/臣從其計，大王亦幸赦臣

B．似道庇之/作《師說》以貽之

C．文龍上疏以為不可/樊噲側(cè)其盾以撞

D．是當(dāng)罰而賞也/有如此之勢，而為秦之積威之所劫

【小題3】下列各句組，都能表現(xiàn)陳文龍“負(fù)氣節(jié)”的一組是（）（3分）

①似道主其說，文龍上疏以為不可

②旋又使臺臣李可劾罷之

③而我以文相遜，以跡相疑

④使持書責(zé)世強(qiáng)、剛中負(fù)國

⑤文龍焚書斬其使

⑥文龍去興化即不食，至杭餓死

A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥

【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A．以前的御史臺諫官，有什么建議就先將奏章稿呈送賈似道，待他同意后才上呈，陳文龍任監(jiān)察御史沒有這樣做，因而冒犯了賈似道。

B．陳文龍認(rèn)為范文虎統(tǒng)軍卻丟失城池，趙溍乳臭未干，而黃萬石又不勤于政事，這幾個賈似道提拔的人不能擔(dān)當(dāng)大任，都應(yīng)該免職。

C．當(dāng)邊關(guān)緊急時，陳文龍向朝廷進(jìn)言，認(rèn)為朝廷大臣應(yīng)當(dāng)同心圖治，不要只發(fā)表空洞的議論。后來賈似道后悔沒聽取他的建議。

D．林華投降引元兵攻城，曹澄孫又打開城門迎敵，陳文龍被捕至元軍中，但無論元兵勸降還是動刑，甚至再三強(qiáng)迫，他都寧死不屈。

【小題5】翻譯。（10分）

①時陽請督師，而陰使其黨留己，竟失襄陽。（3分）

②文龍指其腹曰：“此皆節(jié)義文章也，其可相逼邪?”（3分）

③古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（4分）

答案：

【小題1】C

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】C

【小題5】①此時（他）表面上請求（到前線）監(jiān)督部隊，暗地里卻指使他的同黨把自己留住，最終襄陽失陷。

②文龍指著自己的肚子說：“這里面全都是節(jié)義文章，難道你們可以逼我（投降）嗎？”

③古代求學(xué)的人一定有老師。老師，是用來傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的。 答案解析： 【小題1】

試題分析：動詞，主持，主管，做…知府

【小題2】

試題分析：與“為”組成動詞，認(rèn)為；連詞，表修飾，相當(dāng)于“而”。A均為代詞，他的。B均為代詞，他。D均為連詞，表轉(zhuǎn)折，卻

【小題3】

試題分析：②是賈似道所為，③是陳文龍對時局的分析

【小題4】

試題分析：賈似道后悔的是沒聽陳文龍不用趙溍等人的建議。

【小題5】

試題分析：注意得分點：① “陽”假裝；“竟”最終；各1分，大意1分。②“此皆節(jié)義文章也”判斷句式1分，“相”偏義復(fù)詞，代指“我”；各1分，大意1分③ “學(xué)者”求學(xué)的人；1分，“所以”表方式；1分，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”判斷句式1分，大意1分。

參考譯文：

陳文龍，字君賁，是福州興化人。文章寫得很好，具有志氣和節(jié)操。丞相賈似道喜愛他的文章，一直以禮相待，十分器重他。他能擔(dān)任監(jiān)察御史，就是出于賈似道的舉薦。十幾年來，賈似道所設(shè)置的御史臺諫官都（表現(xiàn)）無能，所有向上呈交的奏折，都要先呈交賈似道，（經(jīng)他同意之后）才能上呈。到了陳文龍任這個職務(wù)時，只有他不這么做，就冒犯了賈似道。

臨安知府洪起畏請求實行類田，賈似道支持他的建議，陳文龍上疏認(rèn)為不行，賈似道發(fā)怒，扣留了他的奏章。襄陽長久被圍困，賈似道每天恣情淫樂，根本不放在心上。此時（他）表面上請求（到前線）監(jiān)督部隊，暗地里卻指使他的同黨把自己留住，最終襄陽失陷。陳文龍上疏竭力陳述他的過失。

范文虎統(tǒng)帥部隊沒有建樹，賈似道庇護(hù)他，讓他做安慶知府，又任命趙溍為南京知府，黃萬石做杭州知府。陳文龍說：“范文虎丟失襄陽，現(xiàn)在反而被提升任用，這本是應(yīng)當(dāng)懲罰的事結(jié)果反而獎賞了。趙溍是一個乳臭未干的孩子，憑什么擔(dān)當(dāng)重要的職位？黃萬石對政事懈怠荒疏，讓他做京城的行政長官，怎么能夠治理好？請全部罷免他們。”賈似道大怒，貶黜陳文龍去撫州做知府，隨即又讓御史臺的官員李可彈劾罷免了他。不久，呂文煥引導(dǎo)元軍東下，范文虎第一個迎敵投降，和呂文煥一起向東進(jìn)兵。賈似道在魯港戰(zhàn)敗，趙溍最先逃跑，因此各城守將隨后都逃跑了，賈似道這才后悔沒聽陳文龍的話。

這個時候邊境地區(qū)形勢非常危急，陳文龍上疏說：“《尚書》講到，‘大家同心協(xié)力，致力于治世之道’。蒙古兵今天攻取某城，明天修筑某堡，而我們卻用文書表示退讓，只對他們的蹤跡表示懷疑，就好像在拯救落水的人或救火的時候，卻還講究緩步慢走的禮儀。請詔令大臣們同心圖治，不要只發(fā)空洞的議論。”

降將王世強(qiáng)引導(dǎo)元軍進(jìn)入廣州，建寧、泉州、福州守軍都投降。福州知府王剛中派使者到興化勸說人們投降，陳文龍把使者殺了而把副使放還，讓他帶信去譴責(zé)王世強(qiáng)、王剛中背叛國家。跟著就發(fā)動百姓和士兵守衛(wèi)，城中兵士不滿一千，元軍大軍卻沒能攻下。（元軍統(tǒng)帥）讓他的親家拿著書信來招降他，陳文龍燒掉書信殺了他的使者。有人勸他投降，陳文龍說：“你們只是怕死罷了，卻不明白誰能一生不死呢？”于是派他的大將林華在邊境偵察。林華很快投降了，而且引導(dǎo)元軍來到城下。通判曹澄孫打開城門投降，把文龍和他的家人抓到元軍軍營，想讓他投降，（文龍）不屈服，元軍對他動刑，文龍指著自己的肚子說：“這里面全都是節(jié)義文章，難道你們逼得了我（投降）嗎？”元軍再三強(qiáng)迫他，最終他也沒有屈服。于是元軍將他戴著刑具押送到杭州。陳文龍從離開興化就絕食，到杭州就餓死了。他的母親被關(guān)在福州尼寺中，病得很厲害，沒有醫(yī)藥，身邊的人看著都哭了。陳文龍的母親說：“我和我的兒子一起死去，又有什么遺憾呢？”也死了。眾人嘆息：“有這樣的母親，正應(yīng)該有這樣的兒子。”把她收殮埋葬了。

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