幼兒短文

幼兒短文篇一：幼兒閱讀目標(biāo)

1、 對(duì)圖書有興趣，能主動(dòng)要求成人講故事，讀圖書。

2、 知道正確取放圖書、翻閱圖書的方法。

3、 懂得愛護(hù)圖書，不亂撕亂扔。

4、 能安靜傾聽成人講述閱讀內(nèi)容，并能簡(jiǎn)單說說聽到的內(nèi)容

5、 會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事

6、 能理解圖書上的文字與畫面對(duì)應(yīng)的，知道一幅畫可以用一

段話來表示

7、 喜歡用涂涂畫畫，說說演演的方式表達(dá)自己的閱讀感受

8、 能發(fā)現(xiàn)圖書中的常見符號(hào)，并能了解這些符號(hào)代表的意思

1、 愿意反復(fù)閱讀自己喜歡的圖書，并能把看過的故事講給別

人聽。

2、 愿意細(xì)看圖書畫面，知道圖書中有頁碼和文字，并能對(duì)畫

面做有序的觀察。

3、 能專注傾聽他人講述，并能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。

4、 能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事內(nèi)容，語言完

整清晰

5、 能隨著作品的展開產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，基本體會(huì)作品表

達(dá)的情緒情感。

6、 能理解老師提出的問題，愿意通過翻閱圖書尋找答案。

7、 能運(yùn)用已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)，嘗試編編畫畫故事中的主要情節(jié)。

8、 喜歡扮演故事中的角色，愿意學(xué)學(xué)角色的動(dòng)作和語言

9、 對(duì)生活中常見的標(biāo)記符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意

義。

10、 對(duì)圖書中出現(xiàn)的文字感興趣，愿意指認(rèn)熟悉的漢字。

1、 嘗試獨(dú)立閱讀圖書，并能堅(jiān)持看完一本圖書在看另一本。

2、 愿意閱讀篇幅較長(zhǎng)的圖書，初步感知分段理解故事的方法。

3、 喜歡與他人談?wù)搱D書故事的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)看過的圖書、聽

過的故事能說出自己的看法。

4、 能感受文學(xué)作品的語言美，并能在多次閱讀同一作品后，

完整回憶并講述文學(xué)作品的主要內(nèi)容。

5、 能根據(jù)部分情節(jié)或圖書畫面的線索，合理猜想故事情節(jié)的

發(fā)展。

6、 能大膽猜測(cè)故事中角色的語言動(dòng)作和心理活動(dòng)，并能主動(dòng)

邀請(qǐng)朋友表演自己喜歡的情節(jié)選段。

7、 知道各類常見符號(hào)的意義，并愿意嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖畫和

符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。

8、 學(xué)會(huì)質(zhì)疑，能帶著問題查找相關(guān)圖書，用各種方式完成閱

讀信息的收集與記錄。

9、 能有序連貫的講述閱讀過的圖書和故事，講述時(shí)能使用形

容詞、同義詞等，語言生動(dòng)，表情自然。

10、 愿意和同伴合作閱讀，能耐心傾聽他人講述閱讀的感受，

大膽表達(dá)自己的想法

11、 了解書的完整結(jié)構(gòu)，愿意嘗試編書報(bào)，詩配畫等活動(dòng)。

12、 能積極認(rèn)讀常見的漢字，會(huì)正確書寫自己的名字，閱讀寫

畫的姿勢(shì)正確。

幼兒短文篇二：小短文

課間十分鐘

林州市市直第四小學(xué)

二（四）班 楊蕊寧

叮鈴鈴，下課了同學(xué)們?nèi)缤�找到了寶�?/p>

一樣，歡天喜地的奔出教室，開始起了豐富多彩的課間十分鐘。

同學(xué)們玩的無比開心、快活。有玩丟手

絹的，踢毽子的，跳繩的……噫？那邊傳出的歡笑聲怎么如此響亮？我好久沒聽到這

樣快活的歡笑聲了！真讓人耳目一新。光說沒用，走，看看去，哦！原來同學(xué)們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。于是，我也加入了這項(xiàng)活動(dòng)。我是老鷹。我左撲右擋也抓不到一只小雞，別說小雞了，就連一個(gè)小雞毛也沒得到。忽然,我靈機(jī)一動(dòng)給小雞和雞媽媽來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)變。哈哈……這次有收獲，三只小雞落入我手，哈哈……

課間十分鐘真是時(shí)間有限, 快樂無限啊！ 指導(dǎo)老師：

幼兒短文篇三：小孩子適合閱讀的35篇微散文

小孩子

適合閱讀的

35

篇微散文

迎春花

傳說很久很久以前，花神召集百花，商議誰在什么季節(jié)開放。當(dāng)冰雪還未融化、北風(fēng)還在呼呼地吹著、大家都在寒冷的夢(mèng)中發(fā)抖時(shí)，誰踏著刺骨的冰雪到人間去，向人們預(yù)告春天呢？

玫瑰、牡丹、芍藥、蓮花……都默不作聲。沉默中，一個(gè)小姑娘站出來，輕聲說道：“讓我去，好嗎？”她誠(chéng)懇的目光里含著深切的期待�；ㄉ癯泽@地看了看這個(gè)嬌弱而勇敢的小姑娘：她是那么天真，又那么自信。她穿著鵝黃色的裙子，像一個(gè)從沒見過生人的小孩子似的，害羞地低著頭。花神微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“去吧！只有你，才屬于春天！”她送給小姑娘個(gè)美麗的名字----迎春。

迎春花只稍稍打扮了一下，在發(fā)辮上插上一朵金黃色的、散發(fā)著淡淡清香的小花，便告別眾姐妹，一個(gè)人來到人間……

啊，迎春花！迎春花！她來到我們中間時(shí)，大地還被厚厚的冰雪覆蓋著，春天還在遠(yuǎn)處的路上，孩子們還在做著堆雪人的夢(mèng)呢！

可是，迎春花是春天和大地的女兒。她來了，一切都漸漸變得溫暖起來，一切都變得濕潤(rùn)起來。小河悄悄解凍了，雪花在天空化為細(xì)雨，泥土變得松軟了，小草在悄悄返青，所有冬眠的生命開始蘇醒……

春天

山茶花在下雪天就開了。雪一化呢，杜鵑花已經(jīng)在春水里搖著花影。這時(shí)候，洱海邊的柳樹，枝條上的嫩芽，開始還是米粒般的，葵花子般的，沒兩天，就像小鳥張開了嘴。薄薄的陽光里，有亮著的翅膀飛過，那是燕子，還是柳鶯？最性急、最沒有耐心的是那些小草，它們?cè)诖蟮貗寢尩膽牙锼�足了覺，一醒來就掀被踢腿往外冒！

啊，春天是山茶花迎來的，是杜鵑花迎來的，是柳條和小草迎來的；還有燕子和柳鶯、蜜蜂和蝴蝶，它們的飛翔和歌唱，使春天更熱鬧了！

花

兔爺爺老了，每天靜靜地望著窗外，望著白云，望著山崖。小白兔怕兔爺爺寂寞，每天給兔爺爺?shù)淖郎喜迳弦恢︴r花。今天是菊花，明天是杜鵑花，后天是玫瑰花。。。。。。

鮮花陪伴著兔爺爺，一天一天過去啦。春天來了，兔爺爺病了，他在山上走呀走呀，在種著什么。小白兔問：“爺爺，爺爺，您在種什么呀？”兔爺爺說：“在給你種禮物呀，到時(shí)候你就知道啦！”

兔爺爺走了，兔媽媽說：“爺爺去了山上很遠(yuǎn)的地方�！毙“淄锰焯靵淼缴缴险覡敔敗＿@一天，她還是沒有找到爺爺，卻看到了滿山的鮮花。小白兔知道，這是爺爺送給她的禮物。

小白兔知道，這是爺爺?shù)奈⑿�，爺爺在花叢中看著她呢�?/p>

雞冠花

雞冠花開花了，紅紅的，扁扁的，跟公雞頭上的雞冠沒啥兩樣，所以叫它雞冠花。雞冠花像只雞鉆在草叢里，卻不吃蟲子，所以螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蜜蜂都喜歡和它交朋友。

一只小公雞走進(jìn)草叢，看見雞冠花，以為是只大公雞，就喔喔叫著招呼它，約它一起去菜園除蟲，雞冠花不響，小公雞以為電腦沒聽見，就走近叫它，才看清楚原來是朵花，不是大公雞，羞得它連說，認(rèn)錯(cuò)人了，對(duì)不起！說著，飛也似的走了。

大家見小公雞認(rèn)錯(cuò)了人，都樂得笑了，蜜蜂嗡嗡叫、螳螂、蚱蜢又是跳又是舞，青草笑彎了腰，當(dāng)然更樂的是雞冠花，它笑得雞冠更火紅火紅了像喝醉了酒……

在海里種藕吧

大海，比我們村旁的漏池塘，不知大多少倍。

我們村旁的池塘里，種的藕很擠很擠，擠得不得了。要是在海里種上藕，能種許多許多呢。

種下了藕，海里也能開出荷花的。

等藕長(zhǎng)成了，在海上收藕，那多好呀，不用木桶裝了，用大船裝，采蓮蓬也是這樣的。

嗨，我做了一個(gè)沒有用的夢(mèng)呀。

海里，水是咸的，種不了藕的。

誰想個(gè)辦法，叫海水不咸，叫海水變甜？

三月茶

山里的涼亭會(huì)

講故事。

它說，三月的夜里會(huì)有大鯉魚撲通撲通往山溪里跳，它們要生孩子呢。

翠竹的孩子-----竹筍，也會(huì)從地下飛快地鉆出來比誰長(zhǎng)得高呢。連柳葉都從柳枝上展開身子在牧笛中跳舞呢。

它還說，會(huì)跳舞的還有采茶女孩的手，手在圓鼓鼓的茶樹上采嫩嫩的芽尖，像小鳥在跳舞呢。

小女孩的手巧巧的，會(huì)采茶。大哥哥的手壯壯的，會(huì)炒茶。

炒茶葉不放油不放水，連鍋鏟也不用，就靠大哥哥的手在熱鍋里炒，跟金鋼手一樣呢。

剛炒好的新茶沖上山泉水，老公公說：“請(qǐng)喝茶。”大家都說：“啊，新茶真香。”

涼亭把這樣的故事講了幾百年，但每年還是要講，因?yàn)槟昴耆�月都�?huì)有三月茶的香氣從涼亭邊飄出來。

我邊聽故事邊樂滋滋喝著茶，嗯！蠻香的，但還是雪碧好喝。外公說，等你長(zhǎng)大了就知道三月茶的滋味有多好了。

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