馮驥才傳仿視頻 馮驥才傳序,閱讀附答案

馮驥才傳序

馮五爺是浙江寧波人。馮家出兩種人，一經(jīng)商，一念書。馮家人聰明，腦袋瓜賽粵人翁伍章①雕刻的象牙球，一層套一層，每層一花樣。所以馮家人經(jīng)商的成巨富，念書的當(dāng)文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女，他排行末尾。幾位兄長遠(yuǎn)在上海天津開廠經(jīng)商，早早的成家立業(yè)，站住腳跟。惟獨(dú)馮五爺在家啃書本。他人長得賽條江鯽，骨細(xì)如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財(cái)?shù)拈L相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念過的書，你讀上句，他背下句，這能耐據(jù)說只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落筆生花，無人不服。都說這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。

馮五爺二十五，父母入土，他賣房地、攜家?guī)Э趤淼教旖蛐l(wèi)，為的是投兄靠友，謀一條通天路。

他心氣高，可天津衛(wèi)是商埠，毛筆是用來記賬的，沒人看書，自然也沒人瞧得起念書的。比方說，地上有黃金也有書本，您撿哪樣？別人發(fā)財(cái)，馮五爺眼熱，腦筋一歪，決意下海做買賣。但此道他一竅不通，干哪行呢？

中國人想賺錢，第一個念頭便是開飯館。民以食為天，民為食花錢；一天三頓飯，不吃腿就軟，錢都給了飯館老板。天津的錢又都在商人手里，商界的往來大半在飯桌上。再說，天津產(chǎn)鹽，吃菜口重，寧波菜咸，正合口味。于是馮五爺拿定主意，開個寧波風(fēng)味的館子，便在馬家口的鬧市里，選址蓋房，取名狀元樓。擇個吉日，升匾掛彩，燃鞭放炮，飯館開張了。馮五爺身穿藏藍(lán)暗花大褂，胸前晃著一條純金表鏈，中印分頭，滿頭抹油，地道的老板打扮，站在大廳迎賓迎客，應(yīng)付八方。念書的人，講究禮節(jié)，談吐又好，很得人緣。再說，狀元樓是天津衛(wèi)獨(dú)一家寧波館，海魚河蝦都是天津人解饞的食品，在寧波廚子手里一做，比活魚活蝦還鮮。故此開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓還得翻臺，然而賺錢并不多。馮五爺納悶，天天一把把銀錢，賽一群群鳥飛進(jìn)來，都落到哪兒去了？往后再瞧賬，喲，反倒出了赤字！

一日，一個打?qū)幉◣凸�來的小伙�?jì)，抖著膽子告訴他，廚房里的雞鴨魚肉，進(jìn)到客人嘴里的有限，大多給廚子伙計(jì)們截墻扔出去，外邊有人接應(yīng)。狀元樓有多少錢經(jīng)得住天天往外扔？

馮五爺盛怒之后，心想自己嘛腦袋，《二十四史》背得滾瓜爛熟，能拿這幫端盤子炒菜的沒轍？這就開刀了。除去那個打?qū)幉ɡ霞規(guī)�來的胖廚子沒動，其余伙計(jì)全轟走，斬草除根換一撥人，還在后院墻頭安裝電網(wǎng)，以為從此相安無事，可賬上仍是赤字，怎么回事？

又一日，住在狀元樓鄰近一位婆子，咬耳朵對他說，每天后晌，垃圾車一到，一搖鈴鐺，打狀元樓里抬出的七八個土箱子，只有上邊薄薄一層是垃圾，下邊全是鐵皮罐頭、整袋咸魚、好酒好煙。原來內(nèi)外勾結(jié)，用這法兒把東西弄走。這不等于拿土箱子每天往外抬錢嗎？馮五爺趕在一個后晌倒垃圾的時候，上前一查，果然如此。大怒之下，再換一撥人。人是換了，但賬本上的赤字還是沒有換掉。

馮五爺不信自己無能。天天到館子瞪大眼珠，內(nèi)內(nèi)外外巡視一番，卻看不出半點(diǎn)毛病。文人靠想象過日子，真落到生活的萬花筒里，便是自作聰明真傻瓜。狀元樓就賽破皮球，撒氣露風(fēng)，眼瞅著敗落下來。買賣賽人，靠一股氣兒活著，氣泄了，誰也沒轍。愈少客人，客人愈少；油水沒油，伙計(jì)散伙。飯廳有時只開半邊燈了。

馮五爺心里只剩下一點(diǎn)不服。再一日，身邊使喚的小僮對他說，外頭風(fēng)傳，狀元樓里最大的偷兒不是別人，就是那個打老家?guī)�來的胖廚子。據(jù)說他偷癮極大，無日不偷，無時不偷，無物不偷，每晚回家必偷一樣?xùn)|西走，而且偷術(shù)極高，絕對查看不出。馮五爺不肯相信，這胖廚子當(dāng)年給自己父親做飯，胖廚子的父親給自己爺爺做飯，他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊，誰還會不是賊？

但是，馮五爺究竟干了兩年的買賣，看到的假笑比真笑多，聽到的假話比真話多，也就多了一個心眼兒了。當(dāng)日晚上，狀元樓該關(guān)燈閉門時候，馮五爺帶著小僮到飯館前廳，搬一把藤椅，撂在通風(fēng)處，仰面一躺，說是歇涼，實(shí)是捉賊。

等了不久，胖廚子封上爐火，打后頭廚房出來，正要回家。他光著腦袋一身肉，下邊只穿一條大白褲衩，趿拉一雙破布鞋，肩上搭一條汗巾，手提一盞紙燈籠。他瞅見老板，并不急著脫身離去，而是站著說話。那模樣賽是說：您就放開眼瞧吧！

馮五爺嘴里搭訕，一雙文人的銳目利眼卻上上下下打量他，心中一邊揣度這光頭光身，往哪兒藏掖？破鞋里也塞不了一盒煙呵！燈籠通明雪亮，里頭放點(diǎn)嘛也全能照出來。褲衩雖大，但給大廳里來回來去的風(fēng)一吹，大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚，還能有嘛？是不是搭在肩上那條擦汗的手巾里裹著點(diǎn)什么？心剛生疑，不等他說，胖廚子已把汗巾從肩上拿下，甩手扔給小僮，說道：外邊都涼了，我?guī)н@條大毛巾做什么，煩你給搭在后院的晾衣繩上吧！說完辭過馮五爺，手提燈籠，大搖大擺走了。

馮五爺叫小僮打開毛巾，里頭嘛也沒有，差點(diǎn)冤枉好人。

可是轉(zhuǎn)天，這小僮打聽到，胖廚子昨晚使的花活，在那燈籠上。原來插洋蠟的燈座不是木頭的，而是拿一塊凍肉鏇的，這塊肉足有二斤沉！可人家居然就在馮五爺眼皮子底下，使燈照著，大模大樣提走了，真叫絕了！

馮五爺聽罷，三天沒說話，第四天就把狀元樓關(guān)了。有人勸他重返文苑，接著念書，他搖頭嘆息。念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，哪還會有念書的心思？

①翁伍章：嘉慶年間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧，世代家傳，現(xiàn)已傳到其孫翁榮標(biāo)，球?qū)右堰_(dá)45層。

(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.小說語言生動活潑，帶有地方特色，文中多次使用比喻、擬人的修辭手法以及一些天津方言詞語。

B.小說善于創(chuàng)設(shè)沖突和矛盾。狀元樓自開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓甚至還得翻臺，但是卻賺錢并不多，這樣的矛盾設(shè)置推動了情節(jié)的發(fā)展，引出了下文。

C. 馮五爺從人的本能、天津居民結(jié)構(gòu)、口味習(xí)慣等角度考慮，選擇開寧波風(fēng)味的飯館，說明馮五爺有很強(qiáng)的經(jīng)商能力。

D.馮五爺?shù)弥�真相后三天沒說話，是因?yàn)榕謴N子辜負(fù)了他的信任，讓馮五爺覺得沒有什么人可以靠得住了。

E.胖廚子的穿著打扮以及他與馮五爺說話、將汗巾扔給小僮的動作是為了表明自己的清白，但這恰恰顯示出他狡猾好偷的本性。

(2)小說中馮五爺這一形象具有什么特點(diǎn)？請簡要概括。

(3)小說首段詳細(xì)介紹了馮五爺及其家庭背景，作者這樣安排有什么作用？

(4)小說結(jié)尾部分說念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，哪還會有念書的心思，你怎么理解？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ê偷玫降膯⑹尽?/p>

參考答案

11.(1)BE

(2)馮五爺形象特點(diǎn)：①文質(zhì)彬彬，天資聰穎，才華出眾。出口成章，落筆生花，無人不服表明他天資聰穎，才華出眾。②盲目跟風(fēng)，迷失自我。馮五爺擅長舞文弄墨，文才不凡，但他看見別人發(fā)財(cái)，就決意要經(jīng)商，但是失敗了。③懵懂無知，自作聰明。馮五爺自恃有念書人的能耐，動輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點(diǎn)效果都沒有，其實(shí)他對經(jīng)商一竅不通。④對人失察，養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)小報(bào)告轟走除寧波胖廚子外的其他伙計(jì)，卻看不透胖廚子當(dāng)面作賊的真相，最后禍害自己。

(3)這樣安排的作用：①豐富了文章內(nèi)容，使馮五爺?shù)娜宋镄蜗蟾�加豐滿。②交代馮五爺一家人不是經(jīng)商就是讀書，為后文馮五爺棄文從商做鋪墊。③交代馮五爺文采過人，與后文他的經(jīng)商經(jīng)歷形成鮮明對比，凸顯小說主題。

(4)①讀書人應(yīng)把讀書當(dāng)做自己的信仰，既然選擇了讀書，就要堅(jiān)持下去并不受外界物欲的干擾，在精神世界的追求中矢志不移。②文中的馮五爺之所以到最后連讀書的人能耐還是不讀書的人能耐都分不清楚，就是因?yàn)榧揖匙冞w、環(huán)境影響而棄文從商結(jié)果陷入了無奈和迷惑的悲劇之中。③我們所處的時代飛速發(fā)展，物欲膨脹，但我們不能像馮五爺那樣放棄了自己的精神追求，我們應(yīng)不浮躁、不跟風(fēng)，始終保持自己精神世界的獨(dú)立和潔凈。④小說中狀元樓里的胖廚子看似比馮五爺能耐，但是這種雞鳴狗盜的小聰明是君子所不齒的，我們應(yīng)摒棄不良習(xí)性，為人光明磊落。

【解析】（1）本題考查理解文意和分析表達(dá)技巧的能力。A，多次使用比喻、擬人的修辭手法錯誤，文中沒有使用擬人手法；C，有很強(qiáng)的經(jīng)商能力夸大，他的這些考慮和選擇說明他很聰明，也有一定的經(jīng)商能力，但不能說很強(qiáng)；D，馮五爺?shù)弥�真相后三天沒說話是因?yàn)樗�因�(yàn)檫@件事深受打擊，心灰意冷。

本題考查欣賞人物形象和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。人物形象包括外在形象和內(nèi)在性格，概括性格時應(yīng)抓住外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等正面描寫和他人評價等側(cè)面描寫。本文開頭是對馮五爺外在形象的描寫，體現(xiàn)他的文人氣質(zhì)；接下來?xiàng)壩慕?jīng)商的決定體現(xiàn)他盲目跟風(fēng)；經(jīng)商的過程體現(xiàn)他自作聰明，用人失察，并不擅長經(jīng)商。

本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。文中某一段落的作用可從內(nèi)容和形式兩方面思考，內(nèi)容上一般是烘托人物形象，推動故事情節(jié)，凸顯作品主題等；結(jié)構(gòu)方面一般是承上啟下，總結(jié)全文，前后照應(yīng)等。首段介紹背景，有助于豐富馮五爺?shù)男蜗螅瑸橄挛乃麠壩慕?jīng)商埋下伏筆，并且首段描述馮五爺文采過人，與他經(jīng)商失敗的結(jié)局形成照應(yīng)，凸顯作品主題。

本題考查對文本進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題是探究題，答案開放，但要言之成理。答題時應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，理解念書得信書這句話的內(nèi)涵，然后結(jié)合文本分析馮五爺連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清的原因，評價他沒有心思念書這種做法的對錯，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)提出正確做法，給出合理建議。

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