云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用探索

　　【摘要】闡述云計(jì)算技術(shù)對(duì)成人教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的意義，探討云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，分析成人教育中云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，提出成人教育云計(jì)算教學(xué)資源建設(shè)的幾點(diǎn)建議，為云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用做有益的探索。
　　【關(guān)鍵詞】云計(jì)算技術(shù)；成人教育；教學(xué)資源；信息技術(shù)
　　【中圖分類(lèi)號(hào)】G434；G72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001—8794（2014）11—0101—03
　　伴隨信息化的快速發(fā)展，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但如何把這些豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用到成人教育的教學(xué)過(guò)程中仍是大多數(shù)成人高校面臨的問(wèn)題之一。面對(duì)大量的教育資源，如何組織、管理、甄別和利用其中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，成為各類(lèi)學(xué)校特別是成人學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作之一。云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為該問(wèn)題的解決提供了新的平臺(tái)。
　　一、云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用意義
　　云計(jì)算技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)集成，從而使相關(guān)的功能增加的一種新的服務(wù)模式，可以認(rèn)為是基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬化的動(dòng)態(tài)資源平臺(tái)。云計(jì)算技術(shù)作為信息技術(shù)的新方向，適于教育資源平臺(tái)的建設(shè)特別是基于遠(yuǎn)程技術(shù)的成人教育�，F(xiàn)有的以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教育信息化也為云計(jì)算技術(shù)在教育教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用奠定了發(fā)展基礎(chǔ)。近幾年來(lái)的快速發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了教育信息化的發(fā)展。憑借云計(jì)算技術(shù)的先進(jìn)性能，開(kāi)發(fā)基于云計(jì)算技術(shù)的教育信息化平臺(tái)和技術(shù)已是當(dāng)前和今后教育信息化發(fā)展的方向。構(gòu)建云計(jì)算技術(shù)教育教學(xué)平臺(tái)，是教學(xué)信息化發(fā)展的需要，更適合成人教育發(fā)展的需要，對(duì)提高成人教育教學(xué)質(zhì)量和效果有著極其重要的意義和作用。成人教育不同于普通高等教育，需要更靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和更廣泛的知識(shí)層面，適應(yīng)于成人不同的職業(yè)角色和需要，同時(shí)需要知識(shí)的前沿性和應(yīng)用性。云計(jì)算技術(shù)作為信息技術(shù)的新發(fā)展方向，既屬于信息技術(shù)的一部分，又有別于傳統(tǒng)的信息技術(shù)，可以在已有的信息平臺(tái)上增加知識(shí)的宏觀的量和更多的新以及時(shí)間上的快，云計(jì)算技術(shù)的建設(shè)的最終目標(biāo)可以使所有學(xué)習(xí)者共享知識(shí)資源，共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展。具體到成人教育的特點(diǎn)，學(xué)生集中學(xué)習(xí)時(shí)間珍貴，因此以云計(jì)算技術(shù)平臺(tái)作為日常課堂學(xué)習(xí)輔助手段，還可以借助云計(jì)算技術(shù)查閱課程的相關(guān)資料，并且可以通過(guò)在線(xiàn)練習(xí)、在線(xiàn)考試、在線(xiàn)問(wèn)答等互動(dòng)交流方式訓(xùn)練鞏固已學(xué)的知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果、增長(zhǎng)綜合素質(zhì)。作為教師，不僅能夠查閱教學(xué)資料、參考更多的教材、學(xué)習(xí)更多的電子教案、組織課前預(yù)習(xí)、課后輔導(dǎo)、在線(xiàn)討論、在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)和成績(jī)分析等各項(xiàng)工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)答疑，還可以把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與全校師生交流探討。云計(jì)算技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)既可以拓寬教學(xué)的第一課堂，又豐富了第二課堂，為第一課堂和第二課堂搭建一個(gè)具有豐富教學(xué)資源的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也是提高成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。
　　二、云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用
　　成人教育要把云計(jì)算技術(shù)這個(gè)新的計(jì)算機(jī)技術(shù)傳播應(yīng)用于成人教育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，要在教學(xué)資源的建設(shè)上充分發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的各種優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮它特有的功能，使云計(jì)算技術(shù)真正成為成人教育各種教學(xué)資源的技術(shù)平臺(tái)，成為連接其他信息多媒體技術(shù)的核心，使各種教育資源有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。云計(jì)算技術(shù)在成人教育中的最大亮點(diǎn)就是能建立為使用者提供最豐富的、最易于操作使用的服務(wù)平臺(tái)，從而使基于云計(jì)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的教學(xué)資源能更方便、更有效地為成人教育服務(wù)。計(jì)算機(jī)云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)和傳統(tǒng)信息技術(shù)相比較，它的最大特點(diǎn)在于它的計(jì)算機(jī)技術(shù)具有人工智能的性質(zhì)，具有豐富的知識(shí)可擴(kuò)展性和快速的通訊能力。在進(jìn)行云計(jì)算教學(xué)資源建設(shè)時(shí)充分利用云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和成人教育的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，使云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)成為其他教學(xué)媒體不可替代的先進(jìn)的成人教育的教學(xué)手段。
　　三、成人教育中云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀
　　隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和成熟，以及國(guó)家政策的大力支持，以云計(jì)算為基礎(chǔ)的教育教學(xué)資源的建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，也促進(jìn)了云計(jì)算技術(shù)在成人教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為成人教育開(kāi)發(fā)云計(jì)算技術(shù)的教學(xué)資源奠定了基礎(chǔ)，但也存在一定的問(wèn)題。
　　1.成人信息教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀
　　近年來(lái)，隨著教育信息化的發(fā)展，教育信息化得到了成人教育各類(lèi)各級(jí)學(xué)校的重視，現(xiàn)在各類(lèi)成人學(xué)校十分重視和云計(jì)算相結(jié)合的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用，使用現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)外出培訓(xùn)，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校內(nèi)講座等形式，促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在師生觀念中的改進(jìn)，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種課件制作軟件的使用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
　　在信息化方面各學(xué)校建立了計(jì)算機(jī)多媒體教室，加強(qiáng)校園以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息化建設(shè)甚至云計(jì)算技術(shù)的建設(shè)，建立起了以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)網(wǎng)，教學(xué)網(wǎng)深入辦公室、教室、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室、教工宿舍和學(xué)生宿舍，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為校園的必須，連接千家萬(wàn)戶(hù)，更適于成人教育的發(fā)展。各學(xué)校教學(xué)網(wǎng)建成，使得學(xué)生和教師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，都能使用教學(xué)網(wǎng)，極大地方便了教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。為云計(jì)算技術(shù)在成人和繼續(xù)教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。
　　2.信息技術(shù)資源建設(shè)存在的問(wèn)題
　　信息技術(shù)的建設(shè)是現(xiàn)代信息教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)前提，在硬軟件方面需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。但是由于各地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，重視程度不足，一般學(xué)校的開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)都不足。同時(shí)由于云計(jì)算技術(shù)具有一定技術(shù)深度，各成人高校缺乏云計(jì)算技術(shù)人才，因此云計(jì)算技術(shù)課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用只局限于少數(shù)的課程，而且由于缺乏云計(jì)算技術(shù)開(kāi)發(fā)相關(guān)資源的理論指導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的課程在實(shí)際教學(xué)中的推廣不夠廣泛，沒(méi)有能夠很好地體現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。教師運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行云計(jì)算教學(xué)的模式探索和實(shí)踐也處于初始階段，缺乏應(yīng)有的積極性和廣度。而且目前利用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)工作主要集中在青年教師，很多教師的思想觀念和思維方式還停留在傳統(tǒng)教學(xué)階段，對(duì)云計(jì)算技術(shù)的信息化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法工具缺少認(rèn)識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到教學(xué)資源的重要作用，而年輕教師缺乏有力支持特別是資金支持，影響云計(jì)算教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

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