系統(tǒng)科學(xué)視域下的成人教育管理探析

　　摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對人才需求提出了更高的要求，現(xiàn)階段，很多人在走向工作崗位后又返回學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育，以彌補(bǔ)自身知識的匱乏。因此，成人教育已經(jīng)成為我國高等院校的重要組成部分，在我國教育事業(yè)中具有非常重要的作用�；�于此，本文針對成人教育管理的現(xiàn)狀，就系統(tǒng)科學(xué)視域下的成人教育管理進(jìn)行分析與研究。
　　關(guān)鍵詞：系統(tǒng)科學(xué)；成人教育管理；措施
　　【中圖分類號】G720
　　成人教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國民經(jīng)濟(jì)人才、提高勞動人員素質(zhì)的光榮使命�，F(xiàn)階段在我國步入十二五規(guī)劃的轉(zhuǎn)型時期，產(chǎn)業(yè)升級導(dǎo)致社會對人才提出了新的要求，這些變化對現(xiàn)階段我國成人教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。本文針對提高成人教育管理水平，不僅與教育管理體制具有一定的關(guān)系，還與教育服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行效率具有一定的聯(lián)系，這就需要加強(qiáng)廣大教育工作人員加強(qiáng)思想，以一種全新的科學(xué)視域解決此類問題，促進(jìn)現(xiàn)階段成人教育管理的快速發(fā)展。
　　1當(dāng)前成人教育管理面臨的挑戰(zhàn)
　　現(xiàn)階段，隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，成人教育成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，服務(wù)需求及對象也在發(fā)生著不斷的變化。首先，就目前教育需求而言，隨著我國現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略目標(biāo)的實施，各級事業(yè)單位及政府對人才的需求提出了更高的要求，因此，各個教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是非常必要的。高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)階段社會發(fā)展要求設(shè)置合理的課程，這是目前成人教育管理面臨的重要戰(zhàn)略發(fā)展問題。此外，隨著知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多民眾意識到進(jìn)入高等院校不斷進(jìn)行教育，是個人職業(yè)發(fā)展及獲得就業(yè)的關(guān)鍵措施之一。目前，在這個巨大的求學(xué)團(tuán)體中，不僅有高考落榜的學(xué)生和下崗再就業(yè)的工人，還有企事業(yè)單位的在職工作人員等。針對來自不同背景及領(lǐng)域的學(xué)生團(tuán)體，如何因材施教成為現(xiàn)階段成人教育管理的關(guān)鍵問題。
　　同時，社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)高等教育需求的不斷增長，成人教學(xué)模式也在不斷的增多，如網(wǎng)絡(luò)教育、電大教育、函授教育及合作辦學(xué)教育等形式。但是，多元化的教學(xué)模式也帶了一定的負(fù)面影響。例如，許多地區(qū)只追求教學(xué)規(guī)模而嚴(yán)重忽略了教學(xué)資源的配置及教學(xué)監(jiān)督管理，隨后，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)問題。這些問題的出現(xiàn)充分的體現(xiàn)了該地區(qū)成人教育管理機(jī)構(gòu)缺乏系統(tǒng)的管理及健康的思維模式。這些問題出現(xiàn)的主要原因就是成人教育管理機(jī)構(gòu)只注重部門之間的利益及職能分割，這些現(xiàn)象導(dǎo)致崗位與部門之間不能同時進(jìn)行運(yùn)營，正處于各自為戰(zhàn)、各自為政的運(yùn)行模式，這對成人教育管理機(jī)構(gòu)的整體績效具有嚴(yán)重的影響，制約了了教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)階段，成人教育管理如何在系統(tǒng)科學(xué)視域下提高教學(xué)質(zhì)量，是現(xiàn)階段成人高等教育面臨的主要問題。
　　2系統(tǒng)科學(xué)視域下的成人教育管理
　　2.1鼓勵高校辦學(xué)積極性
　　為了加強(qiáng)各高校繼續(xù)辦理成人教育，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，高校應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定適合的發(fā)展策略，按照學(xué)校相關(guān)分配方式進(jìn)行劃分，保證高校各部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分調(diào)動各部門職員的積極些，做好成人教育管理工作，促進(jìn)系統(tǒng)科學(xué)視域下成人教育的快速發(fā)展。
　　2.2完善內(nèi)部控制措施
　　2.2.1營造信息系統(tǒng)內(nèi)部控制文化氛圍
　　現(xiàn)階段，在系統(tǒng)科學(xué)視域下，加強(qiáng)成人教育管理人員對網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，定期對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高人員的專業(yè)知識及綜合素質(zhì)。使其可以運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，樹立良好的內(nèi)控意識，加強(qiáng)控制理念，保證成人教育管理的文化氛圍。
　　2.2.2完善責(zé)任的分配機(jī)制
　　目前，內(nèi)部控制的核心就是職責(zé)分工控制。因此，在特殊環(huán)境下合理的安排工作，將責(zé)任落實到各個部門，加強(qiáng)相關(guān)數(shù)據(jù)及信息的管理，根據(jù)施工人員的工作職能合理的設(shè)置角色，然后給各個使用人員分配角色，保證使用人員只能訪問該角色的功能及范圍。這樣，可以明顯的劃分職務(wù)的界限，逐一落實責(zé)任的安排及分配，保證內(nèi)控機(jī)制正常運(yùn)行，加強(qiáng)控制功能的作用。
　　2.2.3加強(qiáng)風(fēng)險控制
　　有效的采用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將內(nèi)部資料及數(shù)據(jù)存儲到電腦上，一點(diǎn)電腦系統(tǒng)被入侵或者破壞，就會到這大量的資料及數(shù)據(jù)泄露或者遺失。因此，為了加強(qiáng)電腦系統(tǒng)的安全運(yùn)行，應(yīng)當(dāng)采取一定的安全防護(hù)措施，如數(shù)據(jù)備份、物理隔離、功能授權(quán)等，同時，應(yīng)該定期對系統(tǒng)的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查。特別是電子數(shù)據(jù)信息，應(yīng)該隨時備份，有效的保證系統(tǒng)的安全性及穩(wěn)定性。
　　2.3構(gòu)建成人教育管理信息系統(tǒng)
　　近年來，在系統(tǒng)科學(xué)視域下，成人教育管理中各個部門之間應(yīng)該分工明確，信息系統(tǒng)可以共享，可以加強(qiáng)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制，對提高管理水平及工作效率具有至關(guān)重要的作用，促進(jìn)成人教育管理系統(tǒng)的規(guī)范化。財務(wù)部門主要包括收繳費(fèi)用、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及全額入賬，學(xué)籍管理主要包括學(xué)生的相關(guān)信息，如學(xué)籍情況、休學(xué)、復(fù)學(xué)、專業(yè)調(diào)整等，信息管理部門主要對各項基礎(chǔ)信息進(jìn)行管理與分析，服務(wù)于學(xué)籍和財務(wù)等管理部門。
　　2.4注重成人教育管理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合
　　在系統(tǒng)科學(xué)視域下，當(dāng)組成整體的各部分單獨(dú)存在時，其具有不同的性質(zhì)及功能。而重新將其排列組合時，其功能及性質(zhì)也在發(fā)生著變化。因此，“整體大于各個孤立部分的總和”。部分事物是加強(qiáng)研究事物本質(zhì)的關(guān)鍵，各個部分的確定性只有通過參照性才能充分的體現(xiàn)出來，一旦脫離整體，任何部分就沒有任何意義。所以，協(xié)調(diào)成人教育管理系統(tǒng)中各個部分之間的關(guān)系是非常重要的，有效的優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可以發(fā)揮其重要的作用。很多個要素組成成人教育管理系統(tǒng)，各個要素按照一定的方式結(jié)合起來、相互協(xié)調(diào)、相互影響。在成人教育管理系統(tǒng)中，不僅要對各個要素進(jìn)行優(yōu)化，還要對整個系統(tǒng)的組合進(jìn)行優(yōu)化，調(diào)整結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系，只有這樣，才能有效的發(fā)揮成人教育管理系統(tǒng)的作用及意義。
　　結(jié)語
　　隨著時代的快速發(fā)展，成人教育管理是培養(yǎng)地方及國家經(jīng)濟(jì)人才的關(guān)鍵場所，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在培養(yǎng)人才的過程中，系統(tǒng)科學(xué)視域下促使城市教育管理成為一項具有創(chuàng)造價值的工程，同時，還能促進(jìn)現(xiàn)階段成人教育的快速發(fā)展。系統(tǒng)科學(xué)視域下為我國成人教育事業(yè)的快速發(fā)展提供契機(jī)，為國家經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展帶來重要的探索。
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