基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

　　摘 要：針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)間差異越來(lái)越大的情況，則需要政府加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村成人在現(xiàn)代信息化中的教育工作。但是在實(shí)際，我國(guó)農(nóng)村成人教育在信息技術(shù)基礎(chǔ)所開(kāi)展的工作還存在一定的問(wèn)題。因而本文主要對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并給出相應(yīng)的對(duì)策。以期能夠進(jìn)一步提高農(nóng)村成人綜合素質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；農(nóng)村成人教育；問(wèn)題及對(duì)策
　　隨著近幾年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得農(nóng)村成人也開(kāi)始使用各種信息設(shè)備，如手機(jī)、電腦等。由此可看出，現(xiàn)代信息技術(shù)手段在我國(guó)農(nóng)村成人教育中具有重要作用。值得大力推廣。
　　一、基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問(wèn)題
　�。ㄒ唬┬畔⒒�基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足
　　對(duì)于多數(shù)農(nóng)村而言，因其受到經(jīng)濟(jì)條件的限制，使得很多農(nóng)村家庭不具有上網(wǎng)的條件，因而也就不能夠?qū)�這些地區(qū)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育。雖然我國(guó)在多數(shù)農(nóng)村地區(qū)中心學(xué)校建立互聯(lián)網(wǎng)，但是由于大多數(shù)農(nóng)村成人居住具有一定的分散性，使得其對(duì)這些成人進(jìn)行集中教學(xué)具有較大的難度。
　�。ǘ�）相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)投入不夠
　　眾所周知，我國(guó)地域遼闊，各個(gè)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于嚴(yán)重不平衡狀態(tài)，特別是城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)的形成，導(dǎo)致城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的差異越來(lái)越大。因經(jīng)濟(jì)條件的制約，使得城市和一些發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)得到較大的投入，進(jìn)而使得其在信息基礎(chǔ)設(shè)施上更為完善。而對(duì)于處于落后狀態(tài)的農(nóng)村地區(qū)，因嚴(yán)重缺少教育經(jīng)費(fèi)的投入，導(dǎo)致農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)不足。進(jìn)而造成農(nóng)村成人教育資源不合理，相關(guān)信息基礎(chǔ)建設(shè)明顯缺乏等。這種情況的出現(xiàn)，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)，還進(jìn)一步加劇現(xiàn)代城鄉(xiāng)教育的差距。
　　（三）農(nóng)村成人認(rèn)識(shí)比較欠缺
　　一個(gè)人的價(jià)值觀不僅會(huì)影響其教育態(tài)度，還會(huì)影響自身的教育成就。而對(duì)于長(zhǎng)期處于落后，且較為封閉的農(nóng)村地區(qū)的成人來(lái)說(shuō)，因無(wú)法認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，使得其嚴(yán)重缺乏社會(huì)生存危機(jī)感。這也就在一定程度上導(dǎo)致多數(shù)農(nóng)村成人對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)不夠積極，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)改變自身生活質(zhì)量所起到的重要作用。
　　（四）教育內(nèi)容沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)
　　在現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育主要對(duì)象就是農(nóng)民，因而能夠發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村成人教育在內(nèi)容上過(guò)于陳舊。另外，在農(nóng)村成人遠(yuǎn)程教育內(nèi)容上，大多都是以農(nóng)林、美容美發(fā)等為主。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所需的制造業(yè)專業(yè)技術(shù)專業(yè)幾乎沒(méi)有。
　　二、基于現(xiàn)代信息技術(shù)下農(nóng)村成人教育問(wèn)題的解決對(duì)策
　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　為了能夠更好的開(kāi)展信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育工作，首先就需要政府注重這方面，并加大對(duì)農(nóng)村信息化教育工作開(kāi)展的力度，重視對(duì)農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。對(duì)于如何進(jìn)一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我國(guó)可適當(dāng)?shù)慕梃b先進(jìn)國(guó)家在這方面的經(jīng)驗(yàn)。如借鑒法國(guó)，開(kāi)發(fā)一些價(jià)廉物美的電腦提供農(nóng)村成人。同時(shí)還要能夠逐漸推廣互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋面。在此過(guò)程中，有關(guān)部門需要在農(nóng)村成人教育工作中注重“農(nóng)科教結(jié)合”，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的相關(guān)技術(shù)設(shè)備和資源場(chǎng)地等，不斷發(fā)展我國(guó)農(nóng)村成人遠(yuǎn)程教育。
　　（二）加大在教育經(jīng)費(fèi)上的投入
　　眾所周知，教育作為一項(xiàng)公共事業(yè)，需要得到各方面的支持，特別是教育經(jīng)費(fèi)。在通常情況下，農(nóng)村成人教育資金主要來(lái)源于政府直接撥款。因而在這方面，有關(guān)部門在此工作上，不僅要注重政府撥款主渠道的作用，同時(shí)還可從多個(gè)方面來(lái)籌集經(jīng)費(fèi)。而政府則需要就此采取相關(guān)政策，以此能夠更好的滿足當(dāng)前農(nóng)村居民對(duì)成人教育的需求。除此之外，我國(guó)還可通過(guò)接受社會(huì)捐贈(zèng)的方式，補(bǔ)充現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所需要經(jīng)費(fèi)。
　�。ㄈ�）提高農(nóng)村成人認(rèn)識(shí)程度
　　由于現(xiàn)代信息技術(shù)的農(nóng)村成人教育與農(nóng)村成人的利益具有緊密聯(lián)系，因而需要對(duì)此予以足夠的重視。為了能夠讓農(nóng)村成人更好的接受基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的教育，則需要政府結(jié)合實(shí)際，制定出針對(duì)性的優(yōu)惠政策。同時(shí)，需要各級(jí)政府采取有效措施，做好現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育的宣傳工作。在此期間，政府可適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)村成人積極參加現(xiàn)代信息技術(shù)教育。另外，其還要鼓勵(lì)各個(gè)用人單位和相關(guān)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育。
　�。ㄋ模┎粩喔�新教育內(nèi)容
　　對(duì)當(dāng)前的農(nóng)村成人現(xiàn)代信息技術(shù)教育內(nèi)容，要具有一定的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，同時(shí)還要注重教育質(zhì)量。以此能夠在最大程度上提高農(nóng)村成人的就業(yè)能力。為此，作為現(xiàn)代信息技術(shù)教育部門，在此工作上，首先就要針對(duì)農(nóng)村成人所具有的特點(diǎn)，積極開(kāi)展專業(yè)的職業(yè)能力培訓(xùn)工作。促使大多數(shù)農(nóng)村成人在接受培訓(xùn)后，能夠獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或?qū)�業(yè)職業(yè)能力證書。而對(duì)于長(zhǎng)期外出就業(yè)的成人，該部門則可結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展具體趨勢(shì)，專門開(kāi)設(shè)能夠提高農(nóng)民工發(fā)展技能的課程。通過(guò)這些方式，不僅能夠進(jìn)一步提高農(nóng)村成人綜合素質(zhì)，還極大的推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育發(fā)展。
　　三、結(jié)語(yǔ)
　　綜合上述，隨著近幾年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得其對(duì)人才教育越發(fā)重視。特別是對(duì)農(nóng)村成人教育。為此，需要政府加大對(duì)農(nóng)村成人基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的教育工作。在此期間，首先就要注重當(dāng)前基于現(xiàn)代信息技術(shù)下的農(nóng)村成人教育所存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)，不僅影響農(nóng)村成人素質(zhì)提升，還在一定程度上影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了能夠有效解決這些問(wèn)題，相關(guān)部門則可按照上述方式進(jìn)行，即進(jìn)一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大在教育經(jīng)費(fèi)上的投入、提高農(nóng)村成人認(rèn)識(shí)程度等。通過(guò)這些對(duì)策，在提高農(nóng)民文化水平和職業(yè)技能同時(shí)，還縮小城鄉(xiāng)之間的差距。
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