花短文閱讀答案

花短文閱讀答案篇一：《花開(kāi)的方向》閱讀及答案

花開(kāi)的方向

包利民

①母親喜歡養(yǎng)花，陽(yáng)臺(tái)上擺滿了大大小小的花盤(pán)，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒(méi)有丟棄。

②那幾盆花只在每年的夏季里開(kāi)放，花期半個(gè)多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開(kāi)放，無(wú)論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。

③母親愛(ài)花，是受姥姥影響。姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，房前屋后，花木蔥蘢，其中開(kāi)得最多最旺的就是母親臥室里的那種花。那花想必是姥姥送的了，當(dāng)時(shí)我記得是五盆。后來(lái)我大學(xué)畢業(yè)，就成了六盤(pán)。而搬來(lái)這座城市后，又成了七盆。仔細(xì)回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗臺(tái)。

④母親臥室的窗戶恰好是向西開(kāi)的，每年夏季開(kāi)花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。

⑤去年年末的時(shí)候，母親回了一趟老家，陪姥姥過(guò)八十大壽。臨行前顯得很是興奮，嘴里一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來(lái)，才放心而去。而陽(yáng)臺(tái)上的那些花，母親則只字未提。

⑥從老家回來(lái)后，母親很高興，不停地說(shuō)姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動(dòng)：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問(wèn)母親，母親深情地看著那些花，笑而不答??

⑦有一天在網(wǎng)上，無(wú)意間進(jìn)入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一個(gè)熟悉的畫(huà)面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個(gè)讓人悠然神飛、魂奉夢(mèng)繞的名字——望鄉(xiāng)。

⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地?fù)崦�過(guò)那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！ （選自《美麗中文》，有刪改）

1.文章第②段是從哪幾個(gè)方面介紹母親臥室里的花的？（2分）

2.文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

3.根據(jù)要求賞析文中畫(huà)線的兩句話。（4分）

（1）那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。（從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度） ．．

(2)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親�。◤男揶o手法的角度）

4.第⑦段在全文中有何作用？（4分）

參考答案：

1.從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開(kāi)的方向等方面來(lái)介紹的。

2.母親是一個(gè)勤勞、善良，熱愛(ài)生活和親情的人。

3.⑴句子中加點(diǎn)的“近”和“遠(yuǎn)”，生動(dòng)地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽，把母親對(duì)親人的思念用無(wú)聲的語(yǔ)言勾勒出來(lái)。⑵該句運(yùn)用排比修辭，三個(gè)“隔著”的運(yùn)用，把阻隔親情的障礙展示出來(lái)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，逐步升華，有極強(qiáng)的感染力。

4.點(diǎn)明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。

花短文閱讀答案篇二：《回家的花朵》閱讀答案

回家的花朵

李雪峰

①四月的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開(kāi)了，在春天濕漉漉的氤氳著絲絲縷縷乳白地汽的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那

些還沒(méi)有融化的一片一片殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺(tái)階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。

②蒲公英開(kāi)了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開(kāi)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，甚至金黃到秋天的深處，當(dāng)漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開(kāi)著呢。它們黃絨絨地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子就還醒著，直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。

③蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們?cè)谡�曖還寒的初春就早早把它們帶進(jìn)城市里，那時(shí)它們有的剛冒芽，有的剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛綻開(kāi)了黃絨絨的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路沿上，但更多的是被放在兩個(gè)簡(jiǎn)陋的竹筐里，或是散亂地?cái)D在一個(gè)個(gè)骯臟得已看不出顏色的蛇皮袋子里，在村莊女人們高一聲低一聲的膽怯叫賣(mài)聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條一條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)小巷里。

④它們是到城市尋找它們的親戚的。

⑤那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根須還沒(méi)有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來(lái)的人，那些在市聲里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會(huì)買(mǎi)幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或洗凈剁碎了摻雜著做吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生命的自然氣息。

⑥我也是蒲公英的一個(gè)親戚，從一百二十多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來(lái)生活，轉(zhuǎn)眼就二十余年了，從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年，變成了市井中一個(gè)臨近不惑的人。我也常常掏幾角錢(qián)買(mǎi)三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上，常常掛幾束已經(jīng)風(fēng)干的蒲公英，或在院子里晾曬一些還帶著一層鄉(xiāng)間水氣的濕漉漉的蒲公英。

⑦去年深秋時(shí)，我又買(mǎi)回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些濕漉漉的泥土，許多的蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里

靜靜地晾曬。有一個(gè)午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開(kāi)花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外耀眼，在秋天的陽(yáng)光里簇閃著金色的光澤。

⑧又過(guò)了許多天，我發(fā)覺(jué)那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而那許許多多的花蕾都已綻開(kāi)過(guò)，花朵早謝了，成了白絮絮的一朵朵絨球，向晚的風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)飄起來(lái)，像一片片飛揚(yáng)的微雪，從竹篩里沸揚(yáng)到陽(yáng)臺(tái)上，飄過(guò)高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。

⑨它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？

⑩花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹(shù)的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來(lái)年，它們將又會(huì)在河畔、在山澗萌芽、展葉、開(kāi)花，重新點(diǎn)亮自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個(gè)輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個(gè)為生計(jì)而漂泊游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？

11靈魂或許是不會(huì)流落的，它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。不管歲月多么蒼涼，不管腳步多么遙遠(yuǎn)，不管回家的路多么漫長(zhǎng)，不管生命多么沉浮，它們都是一定要飛回去的，回到一粒熟稔溫?zé)岬哪嗤辽希�回到一縷低低盤(pán)旋的炊煙里，回到一條歪歪的田塍上，回到一聲蒼老的召喚里??

15.下列對(duì)文章的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）

A．第①段描寫(xiě)了蒲公英的生長(zhǎng)環(huán)境，說(shuō)明蒲公英生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，呼吁人們要關(guān)愛(ài)蒲公英。

B．第⑤段“根須還沒(méi)有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來(lái)的人”是指住在城市但還會(huì)回鄉(xiāng)勞作的人。

C．第⑧段采用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了蒲公英的種子隨風(fēng)飛揚(yáng)的樣子，生動(dòng)形象。

D．本文借物抒情，表面上寫(xiě)蒲公英，實(shí)際是寫(xiě)以作者為代表的離鄉(xiāng)漂泊的人，感情真摯。

E．本文語(yǔ)言清新優(yōu)美，流暢自然，字里行間充溢著作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)和贊美之情。

16．文中的蒲公英有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

17．解釋文中畫(huà)線的詞語(yǔ)和句子的含義。（5分）

（1）某一粒土（2分）

（2）蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。（3分）

18．文章標(biāo)題是“回家的花朵”，請(qǐng)?zhí)骄科渲械囊馓N(yùn)，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

參考答案：

15.D E（A第①段體現(xiàn)了蒲公英開(kāi)花早和遍布廣的特點(diǎn)；B是指還惦念懷想鄉(xiāng)村、即情感還系著鄉(xiāng)村的人；C比喻的修辭手法）

16.①隨處綻放（遍布廣）②開(kāi)花早，花期長(zhǎng)③有食用、藥用價(jià)值④生命力強(qiáng)⑤種子回歸鄉(xiāng)野（一點(diǎn)一分）

17.（1）生育和養(yǎng)育自己的那一片土（故鄉(xiāng)）

（2）蒲公英是春天最早萌發(fā)的植物，它的萌芽昭示著春天的到來(lái)，大地上萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，新一年的勞作開(kāi)始了。

18.意蘊(yùn)：①蒲公英無(wú)論在哪里，最終都要回到鄉(xiāng)野老家。②漂泊游離在外的人，無(wú)論離家有多遠(yuǎn)有多久，終究是要回到故鄉(xiāng)的。

聯(lián)系實(shí)際：現(xiàn)在許多人為了生計(jì)或夢(mèng)想，離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴外地打拼。但人不論在外面漂泊得有多遠(yuǎn)、有多久，總是眷戀著自己的故土和親人，正如文中所說(shuō)的“靈魂是不會(huì)流落的，它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土”。因此，漂泊的游子就像文中的蒲公英一樣，始終眷戀著自己的故鄉(xiāng)和親人，終究是要回家的。

花短文閱讀答案篇三：澆花 閱讀訓(xùn)練及答案

（二九）陜西課標(biāo) （１８分）澆花

張麗鈞①陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。②媽媽提來(lái)噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開(kāi)的更歡——她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香�、芤惶�，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株株裝的雜草。她笑了，在心理對(duì)那雜草說(shuō)：“幾天沒(méi)搭理你們，偷偷長(zhǎng)這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)查了點(diǎn)！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。⑤兒子回到家來(lái)，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽(yáng)臺(tái)上，卻忍不住哭叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”⑥聽(tīng)到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。媽媽于是說(shuō)：“兒子，這花兒不是在這兒?jiǎn)�？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚�??那是你的花兒！我的花兒沒(méi)有了！”⑧媽媽見(jiàn)兒子絕望的指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)就明白了。說(shuō)：“兒子，那哪兒是花呀？那時(shí)草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的草！媽媽把她拔掉了�！雹岵幌雰鹤訁s說(shuō)：“我天天叫我的花兒，它都開(kāi)了兩朵了！嗚嗚??”⑩媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來(lái)，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來(lái)的植物確實(shí)開(kāi)著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有意識(shí)到呢？她的心溫柔的動(dòng)了一下，俯下身子抱起孩子。⑾“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛(ài)！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因?yàn)槟阍跒槟愕幕▋簼菜�的時(shí)候，媽媽的花兒也占了光！“⑿后來(lái)，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上被忽略的花兒的真多！柳樹(shù)把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風(fēng)逗弄??上帝愛(ài)他的花園，大概，他也會(huì)用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花吧？并且，他會(huì)和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑??

（選文有改動(dòng)）１０、從文中提煉出媽媽對(duì)兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對(duì)兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完成下面表格。 稱謂：

態(tài)度： 11、結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（４分）①她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑??

②待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。

１２、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中畫(huà)線語(yǔ)句“她的心溫柔的動(dòng)了一下”的理解。（３分）

１３、文章開(kāi)頭描寫(xiě)杜鵑花盛開(kāi)的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（３分）

１４、文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（３分）

10、稱謂：雜草

植物

花兒態(tài)度：否定（忽視） 認(rèn)可（接受） 肯定（尊重）11、①她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑??媽媽相信花兒能感受到自己的愛(ài)，并茁壯成長(zhǎng)。②待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。杜鵑“舉著的‘笑臉’”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時(shí)的愉快心情。12、示例：她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。她明白了孩子在照顧自己心愛(ài)的花的同時(shí)也呵護(hù)了她的花。13、示例：渲染杜鵑花開(kāi)的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。14、示例：我們每個(gè)人都應(yīng)該用愛(ài)心（微笑）和贊美（歌聲）特別是平等尊重的意識(shí)去對(duì)待一切生命。

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