朋友閱讀短文

朋友閱讀短文篇一：《人類的好朋友》閱讀訓(xùn)練題及答案

人類的好朋友 老撾湄公河中的美人魚，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難，就會(huì)見義勇為將落水者或船只托出水面，直到他（它）們化險(xiǎn)為夷才放心離去。 德國下薩克森洲警犬學(xué)校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣，經(jīng)過訓(xùn)練的小豬，兩個(gè)月后，能準(zhǔn)確地從一個(gè)冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個(gè)月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，于是會(huì)用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來。你看，小豬并不蠢。 在英國的東海岸發(fā)生過這樣一件事。一天下午四點(diǎn)多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵(lì)他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個(gè)小時(shí)，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著??1.文章寫了________、_______和_________是人類的好朋友。2.請(qǐng)你任意選擇一個(gè)自然段，用“_____”畫出動(dòng)物幫助人類的句子。3.從文中摘錄三個(gè)成語，抄在橫線上。_______________________________________4. 格利斯一家得救后，久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著。此時(shí)他們會(huì)想些什么或說些什么！ 1.美人魚 小豬 海豹2. 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵(lì)他們與大海奮戰(zhàn)。3. 見義勇為 打道回府 轉(zhuǎn)危為安4.此時(shí)他們會(huì)想：多虧了這些海豹我們才能得以生還。我們一定要把這件事告訴更多的 人， 讓人們都來保護(hù)海豹

朋友閱讀短文篇二：閱讀短文《書是我的好朋友》(答案)

閱讀短文，回答問題。（答案）

書，是我的好朋友。生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??困難時(shí)，它告訴我不畏挫折，勇敢向前；學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷進(jìn)取??是它，告訴我許許多多的道理；是它，帶著我去認(rèn)識(shí)未來的世界。

曾經(jīng)，我是一個(gè)成績極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但成效仍不到。在我感到惶惑的時(shí)候，是書把我從無知的黑暗中拉了出來，并教給我學(xué)習(xí)的秘訣，使我學(xué)習(xí)進(jìn)步。從那以后，我便與書為伴。從布滿拼音的識(shí)字書，到名著《基度山恩仇記》《西游記》??我，從一個(gè)無知幼稚的頑童變成了個(gè)懂得不少知識(shí)的少年。

讀一本好書，如同智者談心，談理想，談未來。書會(huì)教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯好茶，余香長久。書是知識(shí)的源泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液??讀書，既是學(xué)習(xí)，又是享受。

當(dāng)見到同學(xué)們?yōu)榱藵M足饞嘴的欲望用錢去買零食也不愿買書時(shí)，我便想起了培根說過的一句名言：“世界上最庸俗之人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，而最可伶之人則是與書無緣的人�！惫磐�今來，許許多多名人志士非常喜歡看書。如毛澤東主席的半邊床都是一沓沓書卷，他一讀起來便進(jìn)入忘我的境界。

古人云：讀書，使人避惡；讀書，使人友善；讀書，使人聰慧；讀書，使人高尚。與書為伴，與書為友，是我最大的快樂。

1.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。

幼稚（成熟） 吝嗇（慷慨） 庸俗（高雅） 喜歡（討厭）

2.請(qǐng)用“——”畫出培根的名言，并說說名言中指出了那三種人。 名言中指出三種人是：不讀書的人，不買書的人，與書無緣的人。

3.文中的“我”認(rèn)為“最快樂”的是什么？ 文中的“我”認(rèn)為“最快樂”的是與書為伴，與書為友。

4.請(qǐng)你在熟讀后，用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。 文中主要講了書是我的好朋友，我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了豐富的知識(shí)，書也教會(huì)了我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的好朋友。

5.除文中提到的兩本名著，你還知道哪些，請(qǐng)列舉幾本（最少3本），寫出它們的名字與作者的姓名。

《水滸傳》作者施耐庵；《三國演義》作者羅貫中；《紅樓夢》作者曹雪芹。

6.給短文擬個(gè)合適的題目，寫在文章前的橫線上。

朋友閱讀短文篇三：短文閱讀短文練習(xí)

一年級(jí)閱讀短文（24篇）

閱讀1 《好消息》

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。

1、全文共有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（） 去—（）上—（ ）

3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？

4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

閱讀2《小兔運(yùn)南瓜》

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？

正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:朋友閱讀短文)像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。

真是又快又省勁。

一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子�！�

1、大南瓜圓圓的，多像 呀。 小兔子 地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鳩慚愧地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會(huì)和我好的�！�

白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的�！�

白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”

小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。”

白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”

1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥： 小麻雀：

2、 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？

3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？

閱讀4

小斑鳩說秋姑娘

秋姑娘來了，

多么美麗動(dòng)人。

蘋果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，

走進(jìn)我們香甜的夢。

1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。

美麗—（）香甜—（）

2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的 ，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。

閱讀5《春媽媽的三個(gè)小姑娘》

春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。

2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

干 （） （）

（） （）

3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，（） 、( )、( )和( )都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（ ）了。

閱讀6

閱讀7

閱讀8《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死�！�

這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想：--------------------------------------------。

“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了。”松樹說。

1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹的想法填

在文中“”上。

2、 照樣子，寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

------------------邊--------------------邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么？

閱讀9《紅的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜??”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

�。�樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對(duì)，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。

1、 按短文內(nèi)容填空

（ ）紅紅的，（ ）紅紅的，（ ）也是紅紅的。

2、 讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話

火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。

3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

閱讀10《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、

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