運動的植物短文

運動的植物短文篇一：園林藝術(shù)概論試卷及答案

一、 單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1“風(fēng)致園”是（）園林的名稱。1.0 分?A、俄羅斯?B、英國?C、美國?D、德國正確答案： B 我的答案：B2山東淄博的一代詩宗是（）1.0 分?A、王維?B、孟浩然?C、

李白?D、王士禎正確答案： D 我的答案：D3沈陽白塔公園的白塔有（）米高。1.0 分?A、20.0?B、70.0?C、50.0?D、60.0正確答案： B 我的答案：B4閹黨中的核心成員是1.0 分?A、內(nèi)閣、六部等高官

?B、太監(jiān)?C、地方政府官僚?D、五虎正確答案： B 我的答案：B5西湖十景中的花港觀魚種的是什么花？1.0 分?A、杜鵑花?B、美人蕉?C、牡丹花?D、菊花正確答案： C 我的答案：C6城市園林綠化標(biāo)定性的形象大使是下列哪項?

1.0 分?A、市級公園?B、街頭綠地?C、專類公園?D、行道樹正確答案： D 我的答案：D7花港觀魚草坪是由（）設(shè)計的。0.0 分?A、孟院士?B、汪菊淵?C、孫筱祥?D、

唐老師正確答案： C 我的答案：B8“夫借景，園林之最要者”出自下列（）。1.0 分?A、《論語》?B、《園冶》?C、《易經(jīng)》?D、《園林》正確答案： B 我的答案：B9園林建筑的五大要素不包括（）。1.0 分?A、山水?B、植物

運動的植物短文篇二：第十章 植物的生長生理習(xí)題及答案

第十章 植物的生長生理

三、名詞解釋(Explain the glossary)

1、種子壽命

脫分化

5. 頂端優(yōu)勢 2、組織培養(yǎng) 3、分化 4、 6. apical dominance 7．photoperiodism

四、是非題（對的打“√”，錯的打“×”）(True or false)

1、 植物體內(nèi)所有細胞都具有全能性。（ ）

） 2、 營養(yǎng)器官長得越旺盛，生殖器官就發(fā)育得越好。（

3、 生物鐘是植物（生物）內(nèi)源節(jié)律調(diào)控的近似24h的周期性反應(yīng)。（ ）

4、 生長的最適溫度是指生長最快的溫度，對健壯生長來說，也是最適宜的。（ ）

5、 光對植物莖的伸長有促進作用。（ ）

）

） 6、 當(dāng)土壤水分含量降低時，植物的根/冠比會降低。（ 7、 根的生長部位有頂端分生組織，根沒有頂端優(yōu)勢。（

8、 向光性的光受體是存在于質(zhì)膜上的花色素。（ ）

9、 許多學(xué)者提出，向光性的產(chǎn)生是由于抑制物質(zhì)分布不均勻的

緣故。（ ）

10、在細胞分裂時，當(dāng)細胞核體積增到最大體積時，DNA含量才急劇增加。（ ）

11、A cut woody stem exposed to a cytokin solution will be induced to grow roots rapidly（）

12、In a plant seedling exposed to light on only one side, auxin produced in the tip moves to the lighted side and inhibits growth of cells there.（ ）

13、If a plant is laid on its side, cells on the lower side of the stem will respond to gravity and elongate, making the stem turn so that it continues to grow upward.（）

五、選擇題(Choose the best answer for each question)

1、由外部環(huán)境中有一定方向的刺激所引起的運動叫（ ）運動。

A、向性B、感性 C、趨性 D、生物鐘

2、花生、大豆等植物的小葉片夜間閉合、白天張開，含羞草葉片受到機械刺激時成對合攏。外部的無定向刺激引起植物的運動稱為（ ）運動。

A、向性B、感性 C、趨性 D、生物鐘

3、根和莖的生長都與重力的方向相關(guān)，所以這類生長被稱為（ ）生長。

A、向光性 B、向化性C、向重力性 D、向地性

4、向日葵的向性運動屬于（ ）。

A、趨光性 B、感光性 C 、向光性 Ｄ、向日性

5、曼陀羅的花夜開晝閉，南瓜的花晝開夜閉，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

Ａ、光周期現(xiàn)象 B、感光運動 C、睡眠運動

運動

6、 某些側(cè)根、側(cè)枝或地下莖生長時，其生長方向的縱軸與地心 D、向性引力的方向成直角。這種現(xiàn)象稱為（ ）

Ａ、橫向重力性 Ｂ、偏上生長 Ｃ、向化性

性

7、 愈傷組織在適宜的培養(yǎng)條件下形成根、芽、胚狀或完整植株 D、極的過程稱為（ ）。

Ａ、分化

8、 （ B、脫分化 C、再分化 Ｄ、再生 ）是通過組織培養(yǎng)的方法得到證實的。

Ａ、植物能吸收和運輸環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì) B、植物細胞的全能性

Ｃ、植物細胞能夠進行有絲分裂

素調(diào)控植物的生長和發(fā)育

9、風(fēng)干種子的萌發(fā)吸水主要靠：（ ）。

A、吸漲作用

以上答案都不是 D、植物激B、代謝性吸水C、滲透性吸水 D、

運動的植物短文篇三：三年級科學(xué)答案

1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。

2、在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學(xué)生（學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。

3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。

4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。

5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質(zhì)地）不同。

6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。

7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。

9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。

11、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。

12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。

13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）等方面。

15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。

16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。

19、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。

20、向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。

第二單元 動物

1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。

2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。

4、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內(nèi)。

5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。

6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。

7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。

8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。

9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。

10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。

11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。

12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭

）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。

13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。

14、動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。

15、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。

第三單元 材料

1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。

2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。

3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。

4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）

5、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。

6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。

7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、磚是用（黏土）燒制而成的。

13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。

14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。

15、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞

第四單 元水和空氣

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。

3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。

4、水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。

5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。

9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。

10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。

11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。

12、液體體積的單位是（毫升）。

13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。

14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。

15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。

17、空氣占據(jù)（空間）。

18、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。

19、空氣有（重量）。

20、風(fēng)是（空氣）流動形成的。

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