閱讀短文，《故鄉(xiāng)》

閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇一：故鄉(xiāng)練習(xí)、閱讀題及答案

故鄉(xiāng)練習(xí)、閱讀題及答案

一、給畫(huà)線字注音。

隱晦( ) 惘然( ) 顴骨( )

嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )

二、 理解填空。

1.《故鄉(xiāng)》選自《 》，體裁是 ，作者是，原名 ，文章以為線索，故事的背景是 。

2.小說(shuō)主要采用________________的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物形象。

3.小說(shuō)主要刻畫(huà)了三個(gè)人物，每個(gè)人物都具有典型性，閏土是一個(gè)________________形象；楊二嫂是一個(gè)________________典型；“我”是一個(gè)________________的形象。 （變形題）分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。

①閏土：是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國(guó)尚未覺(jué)醒的貧苦農(nóng)民的典型。

②楊二嫂：是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。 ③“我” ：是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型。

4. 少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？

三、整體閱讀

5．“豆腐西施”是眾人對(duì)楊二嫂年輕時(shí)的稱呼，從這一似乎是褒揚(yáng)的稱號(hào)里，你看出了什么？

6．下列幾句話中“辛苦”的含義相同嗎？如果不同，請(qǐng)分別指出來(lái)。

“然而我又不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。”

7．閏土在“迅哥兒”讓他挑選一些東西時(shí)，揀了香爐和燭臺(tái)，聯(lián)系前文閏土叫少年好友“迅哥兒”為“老爺”的情節(jié)，請(qǐng)你對(duì)“揀香爐”的情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。

8. 品味下列句子，說(shuō)說(shuō)它們刻畫(huà)了人物什么樣的性格。

（1）圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

人物性格：

（2）冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺?? 人物性格：

（3）他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。 人物性格：

1．《吶喊》，小說(shuō)，魯迅，周樹(shù)人，“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，辛亥革命后十年

2.對(duì)比

3.勤勞善良，但不覺(jué)悟的農(nóng)民 貪婪、尖刻、鄙俗的小市民對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識(shí)分子

4. 少年閏土聰明能干、機(jī)敏，中年閏土呆滯麻木。作者這樣寫(xiě)的目的是揭露辛亥革命后，帝國(guó)主義、封建主義給農(nóng)民帶來(lái)的深重苦難，同時(shí)也希望廣大農(nóng)民能夠覺(jué)醒過(guò)來(lái)。（意近即可）

5．還含有這樣幾層意思：一是包含著鄙視，楊二嫂是賣(mài)豆腐營(yíng)生的，這個(gè)職業(yè)是被人瞧不起的，把“豆腐”放進(jìn)綽號(hào)，就包含著鄙視了。其二是包含著戲弄，將西施與豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，楊二嫂已成了招徠生意的廣告。

6．“辛苦”的含義是不同的，第一辛苦指奔波，勞碌；第二辛苦是指辛勤勞苦；第三辛苦指處心積慮，挖空心思。

7．閏土“揀香爐”與“叫老爺”的做法一樣，思想上受封建觀念的影響，不同的“叫老爺”反映了等級(jí)觀念對(duì)閏土的束縛；“揀香爐”則說(shuō)明受封建迷信思想愚弄之深。兩者都說(shuō)明閏土遲鈍麻木。

8. ①貪婪、鄙俗 ②善良、純樸 ③麻木、痛苦

四、 閱讀文段，回答問(wèn)題。

這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

“�。￠c土哥，——你來(lái)了？??”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，??但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

“老爺??”

我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。 他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來(lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀圈罷了�！斑@是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃??” 母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽(tīng)到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)??”閏土說(shuō)。

“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說(shuō)。

“阿呀，老太太真是??這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事??”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打供，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說(shuō)。 宏兒聽(tīng)得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：

“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺??”

我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠??又不太平??什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)??收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉??” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻不形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。

1．二十余年之后，閏土見(jiàn)到了童年的好朋友“我”時(shí)，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？________

分析：本題著重檢測(cè)對(duì)人物特定環(huán)境下心理的揣摩，解答此題須聯(lián)系特定的時(shí)代背景。 答案：二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。

2．閏土見(jiàn)到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)樗�十分尊敬“我”B．因?yàn)樗�非常害怕“我�?/p>

C．因?yàn)樗�很懂禮貌 D．因?yàn)樗�有封建等�?jí)觀念

3．他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（）

A．生性沉默寡言 B．苦難生活磨煉得人意志堅(jiān)強(qiáng)

C．農(nóng)村人見(jiàn)不慣生人 D．生活磨難使人變得麻木

4．文中閏土說(shuō)話時(shí)有許多省略號(hào)，刻畫(huà)出他說(shuō)話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說(shuō)明他哪方面的情況？分析確切的一項(xiàng)是（）

A．天生口吃，說(shuō)不出話 B．處境悲哀，有口難言

C．心里害怕，不敢說(shuō)話 D．生活平淡，無(wú)話可說(shuō)

5．下面對(duì)“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了??”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠

B．“又不太平??什么地方都要錢(qián)”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難

C．“挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言

D．“不去賣(mài)，又只能爛掉??”表明生活困苦，又找不到別的出路

分析：解答2—5題均需從作者塑造閏土這個(gè)人物的用意入手，一切描寫(xiě)均是為塑造人物形象，展示其性格服務(wù)的，明白這一點(diǎn)答案不言自明。

答案：2．D 3．D 4．B 5．A

6．文中所指“可悲的厚障壁”是指__ ______，這是用的 _______修辭。

分析：本題主要檢測(cè)比喻的本、喻體知識(shí)，難度不大。

答案：感情上不溝通，有隔膜 借喻

7．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請(qǐng)你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。

分析：從鼓舞人的信心、希望的角度講，《故鄉(xiāng)》最后幾句話可謂經(jīng)典。

答案：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

8．選出文段中加粗的詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．寒噤：因驚訝而感到心寒

B．厚障壁：深深的隔閡

C．遲疑：有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑

D．折了本：虧損，賠了本錢(qián)

分析：此題檢測(cè)詞語(yǔ)含義，難度不大，重在平時(shí)積累。

答案：C（遲疑，猶豫）

9．選出對(duì)“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．“歡喜”的是見(jiàn)到了少年時(shí)代親密的朋友

B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無(wú)緣再見(jiàn)

C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻

D．這句話生動(dòng)地刻畫(huà)出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆

分析：結(jié)合語(yǔ)境釋詞，必須通讀全文。

答案：B（不符事實(shí)）

10．選出對(duì)本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親

B．他稱自己少年時(shí)的好友為“老爺”，說(shuō)明了他受封建等級(jí)觀念影響很深

C．從他的對(duì)話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時(shí)下層人民形象的縮影

D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木

分析：對(duì)人物形象性格的分析不能只看片言只語(yǔ)，須綜合分析。

答案：A

11．選出在本段中沒(méi)有運(yùn)用到的描寫(xiě)方法（）

A．對(duì)話描寫(xiě) B．肖像描寫(xiě)

C．環(huán)境描寫(xiě) D．動(dòng)作描寫(xiě)

分析：對(duì)于描寫(xiě)方法的分析比較簡(jiǎn)單，細(xì)心即可。

答案：C

五、閱讀理解

我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土 ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家 ｂ起來(lái)?然而我又不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

我想到希望,忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。

我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

1、在文中ａ、ｂ兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：

ａ （ ） ｂ（）

2、選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為 （）而辛苦，閏土為 （） 而辛苦，別人為 （ ）而辛苦。這里，“別人”是作品中的 （）。

3、對(duì)“我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片?”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A、月光不明，暗淡無(wú)光。 B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。

C、通過(guò)想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

4、小說(shuō)最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是 （ ） 。如果把希望無(wú)

所謂無(wú)（希望不能說(shuō)沒(méi)有）看成是本體，那么喻體就是（）。如果把 （ ）看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。

5、判斷正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

“我想到希望,忽然害怕起來(lái)了�！边@是源于我對(duì)現(xiàn)實(shí)的沉重感，對(duì)通向希望之路的迷惘。（ ）

“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中是可以看得見(jiàn)的，即擺脫貧困。（ ）

“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見(jiàn)我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。（ ）

6、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后兩句話的含義。

參考答案：

1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、C。4、地上的路，地上本沒(méi)有路，希望無(wú)所謂有。5、√，√，√6、這個(gè)充滿哲理的結(jié)尾告訴我們：空有希望而不

去奮斗，希望便無(wú)，有了希望并不斷地實(shí)踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。

六、老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來(lái)------然而我又不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

1、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的一段文字，這段文字集中反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣復(fù)雜的思想情緒？

2、文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作解釋。 答：①__________________________ ②__________________________

③___________________________

3、請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？

答：

4、有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。對(duì)此，你有何看法？

答：

1、惘然、氣悶、悲哀、希望。 2、奔波勞碌 辛勤勞苦 處心積慮，挖空心思。

3、自由平等幸福4、因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的記憶與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

《故鄉(xiāng)》練習(xí)題

一、選擇題

1．這篇小說(shuō)的情節(jié)是（）

A．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。

2．不是比喻的一項(xiàng)是（）

A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹(shù)皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

3．景物描寫(xiě)中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是（）

A．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。

C．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。D．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（）

A．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣(mài)去了，只是收不起錢(qián)來(lái)。B．種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總

閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇二：魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案

魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案：《故鄉(xiāng)》魯迅筆下的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。所有的現(xiàn)實(shí)沖破記憶，夢(mèng)醒了，故鄉(xiāng)變變得更加遙遠(yuǎn)了。關(guān)于魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)!希望同學(xué)們?cè)谧髡叩墓P下找到更多的共鳴，更加理解作者理解他的懷念之情！

老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)然而我又不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻�，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀題目：

1.我對(duì)閏土的影像本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，你能說(shuō)說(shuō)此變化的原因嗎?

2.文中畫(huà)橫線的句子中這地步一氣的含義指 。

3. 對(duì)文中畫(huà)橫線的句子及句子中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A.句中兩個(gè)生活的詞性相同，都是名詞。

B.句中兩個(gè)生活的詞性不同，前者是名詞，后者是動(dòng)詞。

C.新的生活即為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

D.他們指宏兒和水生。

4.文章最后再次描寫(xiě)海邊奇異的畫(huà)面，其作用是 。

5.希望是本無(wú)所謂有也便成了路。這段話表達(dá)了魯迅的思想感情。其含義是 。魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案：

1.因?yàn)槲蚁嘈殴枢l(xiāng)會(huì)好，但總覺(jué)得美好未來(lái)的渺茫，以至于眼前的影像模糊起來(lái)。

2.我的四面有看不見(jiàn)的高墻，我和閏土竟隔離成兩個(gè)世界的人 感情深厚，沒(méi)有階級(jí)觀念

3.A

4.最后再現(xiàn)月下瓜地的景色，不僅表示眷戀之情，更突出了對(duì)未來(lái)新生活的向往

5.有沒(méi)有希望，取決于自己的努力，振奮起來(lái)，要為新生活的到來(lái)去努力奮斗，勇敢實(shí)踐，去開(kāi)辟嶄新的道路。

《故鄉(xiāng)》原文以供大家閱讀，關(guān)于魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案，以供大家參考，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助，對(duì)同學(xué)們的閱讀題練習(xí)也有所裨益！

閱讀短文，《故鄉(xiāng)》篇三：《故鄉(xiāng)》閱讀訓(xùn)練題及答案

閱讀下面文段，完成9—12（12分）我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：

我竟與閏土（ａ ）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我

希望他們不再像我，又大家 （ｂ ）起來(lái)?然而我又不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我�?/p>

辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽

而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。我想到希望,忽然害怕起來(lái)了。

閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻�，F(xiàn)

在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。

我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我

想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，

也便成了路。9、在文中ａ、ｂ兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：隔膜、隔絕。（2分）ａ

（ ） ｂ（） 10、文中的排比句用到三個(gè)“辛

苦”，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作解釋。（3分）答：①

__________________________ ②__________________________③

___________________________11、請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？（3

分）答：

12、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的

人多了，也便成了路�！钡暮�義。（4分） 參考答案： 9、（2分）a （隔絕）b（隔膜） 10、（3分）① 奔波勞碌②

辛勤勞苦 ③處心積慮、挖空心思 11、（3分）沒(méi)有壓迫，追求自由、平等、和諧、幸

福的美好生活。（意對(duì)即可）12、（4分）作者把希望比作地上的路，人們都滿懷希望奮斗，

就會(huì)迎來(lái)新生活。

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