論廣播電視節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)_廣播電視節(jié)目主持人的禮貌原則

　　【摘要】本文從廣播電視節(jié)目主持人對(duì)受眾的影響力、廣播電視媒介“窄播”和“專業(yè)化”的發(fā)展趨勢(shì)要求以及國(guó)內(nèi)外著名節(jié)目主持人的成功經(jīng)驗(yàn)等方面,論述了廣播電視節(jié)目主持人具備專業(yè)素質(zhì)的必要性,指出廣播電視節(jié)目主持人應(yīng)在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)水平上不斷訓(xùn)練自己、不斷學(xué)習(xí)提高,盡量達(dá)到比較高的專業(yè)素質(zhì);廣播電視媒介還應(yīng)打破常規(guī)吸納專業(yè)人士來(lái)?yè)?dān)任節(jié)目主持人。
　　【關(guān)鍵詞】廣播電視 節(jié)目主持人 專業(yè)素質(zhì)
　　
　　本論題中的專業(yè)素質(zhì)是指受過(guò)深度訓(xùn)練的思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)所體現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)。如果按專業(yè)素質(zhì)來(lái)劃分廣播電視節(jié)目主持人的話,大體可以這樣劃分:新聞節(jié)目主持人、財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人、音樂(lè)節(jié)目主持人、綜藝節(jié)目主持人、體育節(jié)目主持人、法律節(jié)目主持人、氣象節(jié)目主持人、旅游節(jié)目主持人、少兒節(jié)目主持人等等。
　　本文要探討的就是廣播電視節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)。
　　
　　一、受眾需要節(jié)目主持人具備專業(yè)素質(zhì)
　　
　　廣播電視節(jié)目主持人,面向社會(huì)各階層,擁有廣大的受眾的群體,他們以一個(gè)個(gè)可以與你交流的、真實(shí)的、鮮活的個(gè)性形象出現(xiàn)在熒屏和電波中。他們是節(jié)目的重要組成部分,也是節(jié)目中十分活躍的因素,有些做為制片人的節(jié)目主持人更是節(jié)目的靈魂。他們?cè)诠?jié)目中的言談舉止、思想和觀點(diǎn),會(huì)引起人們的關(guān)注和議論,影響人們的判斷和思考,甚至影響人們的審美情趣、思維方式和價(jià)值取向。
　　尤其是近些年,隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展,專業(yè)臺(tái)、系列臺(tái)、手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、移動(dòng)電視等的出現(xiàn),節(jié)目量大,播出時(shí)間長(zhǎng),覆蓋面廣,節(jié)目主持人和百姓的生活聯(lián)系密切了。這兩天天氣怎么樣?氣象節(jié)目主持人指點(diǎn)江山,向你娓娓道來(lái);今天都發(fā)生了哪些大事、新奇事?新聞節(jié)目主持人為你帶來(lái)權(quán)威、及時(shí)、滾動(dòng)的報(bào)道;股市漲跌如何?房?jī)r(jià)走勢(shì)如何?財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人為你指點(diǎn)迷津,答疑解惑;體壇風(fēng)云、賽場(chǎng)動(dòng)態(tài),體育節(jié)目主持人與你一起共享緊張和刺激,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)窮魅力;想放松心情、娛樂(lè)身心嗎?娛樂(lè)節(jié)目主持人逗你開(kāi)懷大笑、讓你樂(lè)不可支……
　　如果這些主持人在主持的節(jié)目中表現(xiàn)得不夠?qū)�業(yè),就會(huì)在一定程度上誤導(dǎo)聽(tīng)眾和觀眾,有些甚至?xí)�起到傳播謬誤、擾亂視聽(tīng)的消極作用,不僅損害了廣播電視的權(quán)威形象,還會(huì)對(duì)百姓生活造成不可彌補(bǔ)的損失。因此說(shuō),一個(gè)稱職的節(jié)目主持人,要有一定的專業(yè)知識(shí),還要對(duì)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)有所了解和掌握,這是對(duì)節(jié)目主持人專業(yè)素質(zhì)的基本要求。
　　如果節(jié)目主持人做節(jié)目前做足了功課,掌握了一定的相關(guān)知識(shí),即使不是所擅長(zhǎng)的專業(yè),你也會(huì)像專業(yè)人士一樣臨陣不懼,成竹在胸。像上海世博園開(kāi)園的直播,像三峽大壩勝利竣工的直播報(bào)道,主持人在節(jié)目中,早已從單純的串聯(lián)功能走出來(lái),開(kāi)始駕御層次繁多的大型多點(diǎn)直播報(bào)道節(jié)目,媒介的權(quán)威性、可信度,在相當(dāng)大程度上通過(guò)主持人的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然主持人不可能離開(kāi)報(bào)道組的指揮和各環(huán)節(jié)人員的協(xié)同,但是主持人在前期的深入?yún)⑴c,在直播現(xiàn)場(chǎng)的靈活調(diào)度,都要求有較高的專業(yè)素質(zhì)。如三峽大壩建成竣工的報(bào)道,就要求主持人事前要多了解建設(shè)水電大壩的基本知識(shí),明白大壩建成對(duì)整個(gè)三峽工程的意義,掌握一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ),并能夠用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
　　
　　二、廣播電視“窄播”和專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)要求主持人具備更高的專業(yè)素質(zhì)
　　
　　中國(guó)媒體市場(chǎng)的細(xì)分,成就了頻道、頻率專業(yè)化的現(xiàn)實(shí)格局,而“窄播”和“專業(yè)化”等當(dāng)今世界傳媒的趨勢(shì)也促使媒體在自身傳播形態(tài)上要有質(zhì)的變化。
　　只要我們每天接觸媒體、了解資訊,就會(huì)發(fā)現(xiàn),層出不窮的專業(yè)報(bào)紙、雜志、廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)信息涌向我們的“視界”,真有點(diǎn)目不暇接。對(duì)廣播電視來(lái)說(shuō),安徽省級(jí)媒體就有“衛(wèi)星頻道”、“經(jīng)濟(jì)頻道”、“公共頻道”、“綜藝頻道”、“影視頻道”、“國(guó)際頻道”、“人物頻道”、“科教頻道”、“網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)”、“新聞綜合廣播”、“經(jīng)濟(jì)廣播”、“音樂(lè)廣播”、“交通廣播”、“生活廣播”、“農(nóng)村廣播”、“小說(shuō)評(píng)書(shū)廣播”、“戲曲廣播”、“旅游廣播”、“網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)”等;媒體的差異化生存使頻道、頻率定位、欄目節(jié)目定位越來(lái)越明晰,策劃和包裝越來(lái)越重要,專業(yè)化、類(lèi)型化已經(jīng)成為一種常規(guī)的節(jié)目指向。
　　專業(yè)化的好處是更加直接和有的放矢,也給受眾更大的選擇權(quán)。如“安徽小說(shuō)評(píng)書(shū)廣播”,是主要播出小說(shuō)和評(píng)書(shū)的專門(mén)頻率,他們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)小說(shuō)和評(píng)書(shū)的播放權(quán),能夠密集播出經(jīng)典的小說(shuō)和評(píng)書(shū),盡可能滿足聽(tīng)眾的需求。專業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì)需要節(jié)目主持人具備專門(mén)的知識(shí)和專業(yè)能力,比如中央電視臺(tái)《科教頻道》的節(jié)目主持人大都具有知識(shí)面寬廣、理性、知性的特點(diǎn),比較符合頻道的定位,增加了和觀眾的心理貼合,滿足了觀眾的觀賞需要。
　　由于專業(yè)的節(jié)目?jī)?nèi)容收視收聽(tīng)范圍偏窄,收視收聽(tīng)率偏低但相對(duì)固定的特點(diǎn),它不比大而全的綜合節(jié)目那么有廣泛的目標(biāo)受眾,這就要求專業(yè)節(jié)目在吸引主流目標(biāo)受眾的同時(shí),也不放松對(duì)流動(dòng)受眾群的吸引。因此,專業(yè)化的節(jié)目?jī)?nèi)容,離不開(kāi)專業(yè)的主持人來(lái)打理,以凸顯其專業(yè)性。以財(cái)經(jīng)頻道、頻率為例,如今財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人成為媒體的稀缺資源而顯得供不應(yīng)求,但是播音主持專業(yè)院校培養(yǎng)出來(lái)的主持人在財(cái)經(jīng)、法律、醫(yī)學(xué)等的專業(yè)素質(zhì)還待提高。
　　總體上來(lái)看,專業(yè)化的欄目,國(guó)家級(jí)媒體做得較好,主要是有專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)。如《今日說(shuō)法》,主持人撒貝寧本是北大法學(xué)碩士畢業(yè),而另一位主持人張紹剛是北廣碩士畢業(yè),并留校任電視系老師,節(jié)目中的嘉賓也都是法學(xué)界、法律界的知名人士。雖然每期只有短短的15分鐘,但鐵肩擔(dān)道義的正直,專業(yè)但不深?yuàn)W的點(diǎn)評(píng),真誠(chéng)而又質(zhì)樸的平民視角,點(diǎn)滴記錄著中國(guó)法制進(jìn)程,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)普通百姓的心。
　　但是,像《今日說(shuō)法》這樣既叫好又叫座的專業(yè)名欄目還不多,很多專業(yè)頻道專業(yè)節(jié)目因主持人的不專業(yè)而顯得力不從心。媒體需要有專業(yè)背景、知識(shí)全面的主持人,然而我國(guó)目前的主持人大多數(shù)都來(lái)源于人文社會(huì)學(xué)科,理工農(nóng)醫(yī)科出身的很少。據(jù)了解,許多老播音員不敢輕易接手新欄目,就是因?yàn)椴蛔孕?覺(jué)得自己的專業(yè)水準(zhǔn)達(dá)不上�，F(xiàn)在的傳媒市場(chǎng)已今非昔比,受眾的信息需求越來(lái)越多樣化,上世紀(jì)90年代以來(lái),新媒體,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及改變了受眾的消費(fèi)形態(tài)。這就要求媒體要更加明確和細(xì)分自己的目標(biāo)市場(chǎng)和目標(biāo)受眾群體。如果如此眾多的媒體沒(méi)有自己特定的對(duì)象群、沒(méi)有自己獨(dú)特的市場(chǎng)定位、沒(méi)有自己富于個(gè)性的品牌節(jié)目、沒(méi)有專業(yè)化的主持人隊(duì)伍就難以生存。面對(duì)受眾的日益細(xì)分,個(gè)性化服務(wù)的需求,媒體的專業(yè)化別無(wú)選擇,節(jié)目主持人的專業(yè)化也別無(wú)選擇。
　　
　　三、如何提高節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)
　　
　　其實(shí)說(shuō)到專業(yè)化,也不是高不可攀的。廣播電視節(jié)目主持人完全可以通過(guò)邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。工作中要不恥下問(wèn),多向?qū)＜艺?qǐng)教。有條件的可以通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)去完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。事實(shí)上,現(xiàn)在的廣播電視專業(yè)節(jié)目主持人主要還是從現(xiàn)有的節(jié)目主持人中選拔培養(yǎng)出來(lái)的,采取的方式一般有三種:第一,實(shí)踐中學(xué)習(xí);第二,送到專業(yè)院校進(jìn)修;第三,到其他媒體交流學(xué)習(xí)。這樣做,既挖掘了內(nèi)部潛力,又解決了燃眉之急。優(yōu)勢(shì)自不必說(shuō),但劣勢(shì)也非常明顯,那就是專業(yè)化程度還不夠。因?yàn)閷�業(yè)化并不是一蹴而就的,它需要系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)才可以達(dá)到要求,特別是對(duì)于一些專業(yè)化要求相當(dāng)高的欄目如金融、證券、保險(xiǎn)、戲曲、法律等來(lái)說(shuō),更是如此。
　　怎么辦?我們覺(jué)得有一條簡(jiǎn)單快捷的路――打破常規(guī),吸納專業(yè)人士來(lái)?yè)?dān)任節(jié)目主持人。
　　我們知道,專業(yè)化的內(nèi)容生產(chǎn),自然依賴于專業(yè)化的主持人以及專業(yè)的主持。目前的境況是,很多優(yōu)秀的主持人不懂某一專業(yè),而專業(yè)之士又不懂主持藝術(shù),現(xiàn)象之一就是很多主持人在節(jié)目中很無(wú)知,問(wèn)的問(wèn)題也無(wú)知;現(xiàn)象之二是,很多專家在節(jié)目中反而不像專家,至少在鏡頭或話筒前不專業(yè)。這兩種現(xiàn)象十分普遍,既有媒體本身,也有機(jī)制、體制問(wèn)題,媒體很難找到好的專業(yè)主持人。但無(wú)論怎樣,筆者始終認(rèn)為,專業(yè)性強(qiáng)的節(jié)目還得要專業(yè)人士來(lái)主持比較好。也許他們?cè)阽R頭或話筒前還不夠自如,也許他們的普通話還達(dá)不到作為主持人的要求――但這些可以通過(guò)專門(mén)訓(xùn)練來(lái)改變,況且媒體完全可以再安排懂主持的主持人與專家做搭檔,既保證播出效果,又培養(yǎng)了人才。當(dāng)然,媒體也可以盡可能地選拔綜合素質(zhì)都比較好的專業(yè)型人才,如撒貝寧等。
　　作為媒體必須突破自己的用人機(jī)制,招聘懂專業(yè)的人來(lái)主持專業(yè)節(jié)目。體育節(jié)目最好要體育大學(xué)的畢業(yè)生或長(zhǎng)期從事體育工作且富有經(jīng)驗(yàn)的人,財(cái)經(jīng)節(jié)目當(dāng)然是財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)的人或從事這方面工作的人。這些專業(yè)人士到了媒體后可以通過(guò)培訓(xùn)等手段來(lái)強(qiáng)化他們的主持技能,使之盡快進(jìn)入主持狀態(tài)。這樣做的最大好處是專業(yè)、權(quán)威。過(guò)去作家強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)自己熟悉的生活才能寫(xiě)出好作品,當(dāng)代作家柳青寫(xiě)《創(chuàng)業(yè)史》時(shí)在陜西省長(zhǎng)安縣一待就是13年,才寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)轟動(dòng)全國(guó)的巨著。過(guò)去老演員也都在刻畫(huà)角色時(shí)深入生活、體驗(yàn)甘苦,才有了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。對(duì)節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)同樣如此。
　　
　　參考文獻(xiàn)
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　　(作者單位:安徽人民廣播電臺(tái))
　　責(zé)編:姚少寶

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