雨中短文

雨中短文篇一：【優(yōu)秀作文】雨中作文

一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。我走了一段，忽然聽見(jiàn)風(fēng)雨里隱約傳來(lái)一陣哭聲。我趕緊走上前去，只見(jiàn)一個(gè)小孩子站在屋檐下，全身都濕透了。我問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭？”他說(shuō)：“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家，碰上這陣大雨，它們?nèi)�跑了�！闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。他一哭，我的心也慌了，想幫他去找小鴨子。但又一想：要是晴天，那就幫幫他，可現(xiàn)在雨下得正大呢！想著想著，我不知不覺(jué)地拔腿走開了。小弟弟見(jiàn)我走了，又哭起來(lái)，每一聲都刺進(jìn)我的耳朵里。這時(shí)我想起好少年張高謙，高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的：在山上，他為小同學(xué)砍柴；在路上，他替小同學(xué)挑柴；每天放學(xué)時(shí)，他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過(guò)溪??那我怎么能不幫助小弟弟呢？想到這里，我停住了腳步，仿佛眼前站著高謙哥哥，他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是，我趕忙回轉(zhuǎn)身來(lái)，安慰小弟弟：“別哭，我?guī)湍阏一匦▲喿��！闭f(shuō)完，我冒著大雨，向著小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步搖三搖。來(lái)到田埂邊，沒(méi)有見(jiàn)到小鴨子的影子，只隱隱聽到“呷、呷、呷”的叫聲；跟著聲音仔細(xì)找，這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的秧田里，果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過(guò)去，剛要伸手抓，兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開了。我急忙卷起褲管，下到田里去抓；一步步小心地走著，留心別撞倒秧苗。后來(lái)總算把兩只小鴨子全都捉住了！這時(shí)，我褲子上濺滿了泥水，渾身也叫雨淋濕了。我爬上田埂，把小鴨子交給小弟弟。見(jiàn)到他小臉上露出了笑容，我心里也樂(lè)滋滋的。 【評(píng)析】《雨中》這篇習(xí)作一開頭就交代了事情發(fā)生的時(shí)間――一個(gè)雨天的下午，地點(diǎn)――泥濘的小路上，人物――“我”，事情的起因――小弟弟趕鴨，因?yàn)橛晏�，所以鴨子全跑了，接著，小作者詳�?xì)地介紹了經(jīng)過(guò)――“我”幫弟弟找小鴨，最后寫明結(jié)果――找回了小鴨子。這樣，“六要素”交代清楚的文章，一讀就讓人十分明了作者要告訴我們的是一件什么事。此外，本文對(duì)于自我心理活動(dòng)的刻畫很生動(dòng)，由開始的不愿幫到后來(lái)的決定幫，寫得較細(xì)致。

雨中短文篇二：《雨中片段》閱讀

雨中片段

①放學(xué)后，女兒沒(méi)有地方可去，。又擔(dān)心我接不著她，便跑到我必經(jīng)的路口去會(huì)我。

②天氣有些陰冷，下著小雨，女兒光著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地站在雨中等著我的出現(xiàn)。我看到她時(shí)，她已由一只活潑的小鳥變成了落湯雞。

③本想責(zé)怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個(gè)樣子，我什么也說(shuō)不出來(lái)。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內(nèi)心的焦急，一是擔(dān)心我接不著她，二是怕街頭來(lái)來(lái)往往的人群檔住視線，望不著我。現(xiàn)在又有幾人能執(zhí)著地站在一場(chǎng)雨中，一動(dòng)不動(dòng)地等他要等的人?何況女兒看到我的時(shí)候，不僅沒(méi)有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地?fù)湎蛭�，一個(gè)勁地喊著:“媽媽，我終于看到你了！”女兒這個(gè)樣子，使我想到自己多年未淋過(guò)一場(chǎng)雨，甚至也多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人被雨淋到淋漓盡致的情景了。

④雨，曾經(jīng)給了我許多美好的回憶。

⑤兒時(shí)的雨，來(lái)不及想象，來(lái)不及躲避，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常護(hù)抱著書包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒(méi)覺(jué)得一場(chǎng)雨會(huì)給人的心情帶來(lái)憂愁�；氐郊遥�母親一個(gè)勁地拉長(zhǎng)她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責(zé)怪我們，眼里只有自責(zé)與心疼，因?yàn)槟菚r(shí)家里根本就沒(méi)有一把像樣的傘。當(dāng)母親觸摸到我的腦袋時(shí)，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的．．事。

⑥暴雨已經(jīng)結(jié)束了，在地里干活的父母已被雨交個(gè)透視。庫(kù)管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿”很有節(jié)奏地喊著。那個(gè)時(shí)候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來(lái)時(shí)，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因?yàn)橛懈改冈谀�！母親會(huì)閑下來(lái)，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補(bǔ)補(bǔ)；父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。

⑦還有些雨，不大不小，反正知道它要來(lái)了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來(lái)幫忙。誰(shuí)家曬在外面的稻谷麥粒，誰(shuí)家的棉被衣物，那時(shí)一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來(lái)了。糧食、衣物丁點(diǎn)兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡(jiǎn)單、滿足、勝利、幸福的笑容寫在臉上。

⑧鄉(xiāng)村的一場(chǎng)及時(shí)雨后，會(huì)有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽到歡快的鳥兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時(shí)灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。 ．．

⑨那個(gè)時(shí)候的雨好像會(huì)和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。

⑩時(shí)過(guò)多年，我在慢慢老去，對(duì)雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至?xí)r常根本不愿意看到一場(chǎng)雨的到來(lái)。每天都要看天氣預(yù)報(bào)，提前添衣帶傘，仿佛雨來(lái)的時(shí)候，是它獨(dú)自的行為，與我的情感一丁點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。

11○我甚至開始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場(chǎng)屬于自己心中的雨？

（選自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作，有刪改）

22.本文⑤—⑧段作者回憶了兒時(shí)下雨的四個(gè)美好片段。根據(jù)你的理解，仿照示例，在空白

方框里填寫相應(yīng)的小標(biāo)題。（2分）

23.

說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)的詞好在哪里？（4分）

（1）我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。 ．．

（2）本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。 ．．

24．結(jié)合語(yǔ)境賞析文中劃線的句子。（3分）

父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。

25．根據(jù)你的理解，從行文結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、文章主題等方面任選一個(gè)角度，談?wù)劇坝辍痹谖闹械淖饔谩＃?分）

22.（2分）

⑥家庭溫馨之美⑦鄰居互助之美

23.（4分）

（1）（2分）“奢侈”通過(guò)強(qiáng)調(diào)“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得打母親疼愛(ài)的激動(dòng)心情，表達(dá)了作者美好童年和深沉母愛(ài)的無(wú)比眷戀。

（2）（2分）“鮮活”化靜為動(dòng)，寫出了雨后秧苗重獲生機(jī)的盎然景象，表達(dá)了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。

24．(3分(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:雨中短文))句子采用擬人的手法，通過(guò)“村子”的“舞蹈”，側(cè)面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限思念之情。

25.（3分）

示例：雨作為行文的線索貫穿全文，作者通過(guò)描寫雨前和回憶中幾個(gè)下雨的片段，寫出了親情的溫馨，鄰居的友善，表達(dá)了自己對(duì)快樂(lè)童年的向往，對(duì)親人故鄉(xiāng)的懷念。（意思對(duì)即可）

雨中短文篇三：《雨中的童年》閱讀題及答案

《雨中的童年》

⑴窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來(lái)得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來(lái)的水珠擋在窗外，可是雨點(diǎn)卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地打了起來(lái)。

⑵側(cè)耳傾聽，雨，仿佛輕輕撥動(dòng)了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)。為什么？我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎而過(guò)的風(fēng)夾著雨點(diǎn)又撲了過(guò)來(lái)，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無(wú)垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細(xì)細(xì)地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無(wú)數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。

⑶記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來(lái)，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來(lái)，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過(guò)父母的監(jiān)視和禁止，只有無(wú)奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。

⑷好不容易，雨勢(shì)稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)，一高一低，好不快樂(lè)，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價(jià)響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來(lái)來(lái)去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。

⑸傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)，滿天晚霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。

⑹直至如今，不知度過(guò)多少個(gè)漫漫夏季也不知聽過(guò)多少次雨的旋律。也不知何時(shí)才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時(shí)的伙伴，與他們?cè)陲h墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹？

1、由窗外的雨激起“沉淀已久的回憶”作者選取了童年特有的雨趣，請(qǐng)依次說(shuō)說(shuō)。

（1）___________________(2)______________________

（3）___________________(4)______________________

2、用“||”線把本文分成三部分，并概括段意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

(1)第一部分:

(2)第二部分:

(3)第三部分:

3、本文不少地方用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。請(qǐng)談?wù)勏铝芯渥又欣ㄌ?hào)里的詞語(yǔ)好在什么地方。 雨點(diǎn)，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地（擂） 了起來(lái)。

______________________________________________________________

4、作者文筆細(xì)膩，描寫逼真如畫。請(qǐng)從文中找出例句，看看作者是如何摹聲繪色的?

(1)摹聲:

(2)繪色:

5、第二段開頭說(shuō):“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)�！薄Ｕ�(qǐng)你通讀全文，說(shuō)說(shuō)“熟悉”指的是什么?“遙遠(yuǎn)”又指的的是什么?

(1)熟悉:

(2)遙遠(yuǎn):

6、第⑹段的表達(dá)方式是__________（A記敘 B描寫 C議論 D 抒情），請(qǐng)你分析、概括本文的中心要點(diǎn) _______________________________________________________

【參考答案】

1.(1)雨中玩蹺蹺板 (2)穿著灌滿雨水的鞋子來(lái)回走

(3)搖落樹上的雨露 (4)數(shù)天邊的彩虹。

2．①②‖③④⑤‖⑥

(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回憶。

(2)第二部分：詳細(xì)描述了童年的雨趣。

(3)第三部分：對(duì)童年雨趣的懷念，對(duì)童年的懷念。

3．(1)突出了小雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發(fā)了作者的喜愛(ài)之情。

(2)生動(dòng)、形象地描繪出了雨點(diǎn)敲打屋瓦的聲響，另外也照應(yīng)了前半句中的“一面面小鼓”。

4. 略(每類從文中找出合適的例子就行)

5．(1)“熟悉”指的是眼前的雨景。

(2)“遙遠(yuǎn)”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。

6．D 中心要點(diǎn)： 回顧了童年與雨有關(guān)的幾件趣事，抒發(fā)了作者對(duì)童年的懷念，對(duì)童年雨趣的眷戀

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