【薪火相傳,,國(guó)粹生輝(一)】 薪火相傳

　　北京是世界知名的歷史文化名城，積淀了豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。京劇作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表被譽(yù)為“國(guó)粹”，2006年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。多年來(lái)，北京京劇院博采眾長(zhǎng)、突破創(chuàng)新，遵循藝術(shù)發(fā)展規(guī)律，取得了令人矚目的成就。尤其值得一提的是，北京京劇院在“非遺”傳承人才的保護(hù)上高度重視，建立了一系列行之有效的措施，使得院團(tuán)始終保持著旺盛的生命力。
　　每一個(gè)傳承人都有著一段難忘的故事，每一個(gè)故事的背后都鐫刻著一片深情。
　　
　　張學(xué)津：學(xué)余宗馬，戲唱人生
　　
　　我把《北京紀(jì)事》2011年第1期交到張學(xué)津先生手里，他快速地翻看著，直到看到采訪北京京劇院院長(zhǎng)李恩杰那篇，才停下手來(lái)。他細(xì)細(xì)地看著那些京劇演員的表演劇照，自說(shuō)自話道：“哦，這是杜鎮(zhèn)杰，這是趙葆秀、王蓉蓉�！辈稍L前，張先生的家人再三囑咐我，別和他聊的時(shí)間太長(zhǎng)，他的身體還需要調(diào)理。張先生也頻頻點(diǎn)頭，告訴我問(wèn)題挑主要的問(wèn)，不過(guò)采訪一聊起來(lái)就是兩個(gè)多鐘頭。采訪間隙，張先生的家人無(wú)奈地說(shuō)：“他就是戲，你要和他聊別的，超不過(guò)三句半，可要說(shuō)起戲來(lái)，一天都說(shuō)不完。”
　　
　　生在梨園很幸運(yùn)
　　原先在電視里看過(guò)張先生的表演，就覺(jué)得他有著一雙黑白分明的大眼睛，轉(zhuǎn)起來(lái)好像會(huì)說(shuō)活�，F(xiàn)在張先生卸了妝，從熒屏后走到熒屏前，雙眼大得仿佛牛鈴一般，說(shuō)話間灼灼放光。張先生告訴我，如果從他奶奶那一輩算起到他的侄女，張家已有4代人從事戲曲工作，算是梨園世家了。他覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，能夠降生在這樣一個(gè)藝術(shù)大家庭里，遇到那么多好老師，可以看著北京京劇團(tuán)（北京京劇院的前身）演的戲長(zhǎng)大。
　　1948年，張學(xué)津的父親――張君秋先生隨馬連良先生一同去香港演出，隨后北平（現(xiàn)北京）即將解放。由于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事緊張，航空已中斷，香港的錢寄不回來(lái)，家里的孩子一天一天地長(zhǎng)大，家里的日子卻突然窘迫起來(lái)。怎么辦？張學(xué)津的母親是個(gè)有主見(jiàn)的人，她想孩子們都大了，一定得上學(xué)，而且要有一技之長(zhǎng)。她便把自己的首飾賣了，供孩子讀書，并請(qǐng)了先生來(lái)家里教孩子學(xué)戲、練功。后來(lái)張學(xué)津又被叫到米市胡同大吉巷跟陳喜光先生學(xué)老生，學(xué)了一出《三娘教子》和一出《捉放曹》。
　　1952年，張君秋先生和馬連良先生受到周總理的召喚，從香港出發(fā)由南向北一路唱回了北京。張君秋回來(lái)后聽說(shuō)兒子開始學(xué)戲了，喜出望外，正巧他要與馬先生在西單長(zhǎng)安大戲院演《三娘教子》，需要個(gè)娃娃生演小孩兒，便叫兒子來(lái)演劇里的小孩兒薛倚。張先生告訴我，這是他第一次登臺(tái)，第一次登臺(tái)就和兩位京劇藝術(shù)大家同臺(tái)，對(duì)他之后的京劇藝術(shù)之路影響頗深。演出之前在后臺(tái)，張學(xué)津見(jiàn)過(guò)了馬爺爺，馬爺爺囑咐他上臺(tái)甭害怕，又叫管梳頭的師傅給張學(xué)津用水彩化妝。臨上場(chǎng)之前，張學(xué)津的心撲通通有些跳。待到凈場(chǎng)，他大喊一聲：“走啊！”緊接著過(guò)門一拉、調(diào)門一轉(zhuǎn)，張學(xué)津邁著步子第一次走上了舞臺(tái)。張學(xué)津感到臺(tái)上燈火通明耀人眼，臺(tái)下卻黑黢黢的一片，也不知道有多少人在看戲啊。他頭一句唱罷，臺(tái)下稍有反應(yīng)；二一句“懷抱著圣賢書轉(zhuǎn)回家園”，臺(tái)下就已經(jīng)有叫好的了，這一句好倒把張學(xué)津嚇一跳，以為自己唱錯(cuò)了呢；再唱完“都道我無(wú)親娘好不慘然”又有一個(gè)好，張學(xué)津就知道觀眾這是在鼓勵(lì)他呢。由于這是張學(xué)津第一次登臺(tái)演戲，所以奶奶、母親以及家里的老老少少齊出動(dòng)，都去給張學(xué)津捧場(chǎng)，回來(lái)后大家都夸他演得好。張學(xué)津的父親則開始與孩兒的母親商量，想讓家里的孩子們報(bào)考北京私立藝培戲曲學(xué)校（即北京市戲曲學(xué)校的前身）。
　　
　　“閑來(lái)置，急來(lái)用”
　　當(dāng)時(shí)的北京私立藝培戲曲學(xué)校，校長(zhǎng)是京劇花臉的一代宗師郝壽臣先生。他對(duì)學(xué)校傾注了全部心血。在張學(xué)津的記憶里，郝壽臣先生是一位慈祥的老人，皮膚很白，戴一副眼鏡，留一撮山羊胡，個(gè)子不高，腳很小，總是穿一雙黑禮服呢的中式圓口鞋，鞋底邊總是白白的，經(jīng)常穿一身黑色的中山服，非常干凈。
　　那時(shí)學(xué)校的條件很艱苦。張學(xué)津和他的同學(xué)一個(gè)月的伙食費(fèi)只有九塊五毛錢，食堂是八個(gè)人一桌，都站著吃。不過(guò)即便這樣，學(xué)校的學(xué)生們都是多年如一日，勤勤懇懇地學(xué)戲。1954年9月1日開學(xué)典禮，學(xué)校第一次獎(jiǎng)勵(lì)“五好學(xué)生”。張學(xué)津第一個(gè)從郝壽臣校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品是一條毛巾、一塊四合一香皂，還有一本紅皮小筆記本，有書法家寧伯龍先生書寫的：“獎(jiǎng)給五好學(xué)生――張學(xué)津”，落款是“郝壽臣校長(zhǎng)”。張先生跟我說(shuō)，要特別感謝北京京劇團(tuán)（北京京劇院的前身），感謝團(tuán)里馬、譚、張、裘、趙等藝術(shù)家。因?yàn)閷W(xué)校當(dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)特別有限，是他們演出之余進(jìn)行義演，幫著學(xué)校籌集經(jīng)費(fèi)。
　　1962年，文化部和北京市委向張學(xué)津等年輕京劇演員提出挖掘老戲，繼承傳統(tǒng)，叩拜名師。當(dāng)時(shí)父親建議張學(xué)津說(shuō)：“你在學(xué)校，王少樓先生給你打下了余派的唱、念基礎(chǔ)。你還應(yīng)該加強(qiáng)的是表演，要多學(xué)做工戲，建議你拜馬連良先生為師。”張學(xué)津聽了父親的話，拜了馬連良先生為師。一開始，張學(xué)津去馬爺爺家，之前都是先打個(gè)電話，問(wèn)馬先生有沒(méi)有時(shí)間，先生說(shuō)你來(lái)吧，張學(xué)津就洗好臉，坐公共汽車過(guò)去。后來(lái)他和馬爺爺熟了，知道了他的生活規(guī)律，電話也就免了。京劇界有句老話，叫“師徒如父子”。在與馬爺爺?shù)慕佑|當(dāng)中，張學(xué)津著實(shí)感到了這句話的真切。張學(xué)津去馬爺爺家，經(jīng)常陪他遛彎、洗澡，給馬爺爺捶腿。張學(xué)津知道，馬連良先生一直都把他當(dāng)自家人看待。馬先生給張學(xué)津指點(diǎn)的時(shí)候告訴他，沒(méi)事要多背，要閑來(lái)置，急來(lái)用。平時(shí)錙銖積累，到登臺(tái)的那天才能贏得觀眾。
　　當(dāng)時(shí)跟名家學(xué)戲與在學(xué)校和老師學(xué)不同，更多的時(shí)候要靠自己多看、多聽、多記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)馬連良先生經(jīng)常有演出，張學(xué)津只能通過(guò)劇場(chǎng)觀摩的方式學(xué)戲。他都是偷偷站在戲臺(tái)柱子的后面，觀眾看不見(jiàn)他，但他可以近距離看到馬先生表演。站到腿都酸得打晃兒了，他就悄悄溜下舞臺(tái)，然后去看臺(tái)二層，因?yàn)槟抢镉信_(tái)階，可以坐著看戲。張學(xué)津說(shuō)，他后來(lái)能為馬先生音配像，完成58出戲中的51出，完全得益于這種學(xué)戲的方式：他在戲臺(tái)柱子后面，可以近距離觀察馬先生一舉手、一投足，每一個(gè)表演動(dòng)作；而在看臺(tái)二層，他又能清楚地看到馬先生表演時(shí)在舞臺(tái)上的走位。張學(xué)津閉上眼睛，把手按在額頭說(shuō)：“現(xiàn)在我一閉眼，他唱戲的畫面還清晰可見(jiàn)�！�
　　
　　一段“反二黃”讓他家喻戶曉
　　1964年，張學(xué)津參加現(xiàn)代戲《箭桿河邊》的排演時(shí)，劇組請(qǐng)來(lái)了很多藝術(shù)權(quán)威。當(dāng)時(shí)張學(xué)津只有23歲，可他聽說(shuō)唱腔設(shè)計(jì)師要為那段“勸癩子”的中心唱段安排反西皮唱腔時(shí)，就提出了自己不同的意見(jiàn)。他認(rèn)為“反西皮唱腔”與人物情感有差距，改唱“反二黃”更合適。當(dāng)時(shí)導(dǎo)演很開明，叫他們回去各自編創(chuàng)這段唱腔，一個(gè)星期后回來(lái)唱，誰(shuí)的好聽用誰(shuí)的。為了編好這段唱腔，張學(xué)津蔫不出溜地把父親的錄音機(jī)拿來(lái)，邊錄、邊編、邊唱。摸著石頭過(guò)河，一遍又一遍，終于確定“反二黃”散板起唱。之后有一天早上，他無(wú)意間從腦海里蹦出京韻大鼓的唱腔，感覺(jué)很上口，就拿出錄音機(jī)，把這段錄了下來(lái)。最后張學(xué)津編的這段唱腔得到了劇組一致的好評(píng)，后來(lái)這段“勸癩子”的“反二黃”風(fēng)靡北京，收音機(jī)里天天都播。人們因此認(rèn)識(shí)了張學(xué)津，張學(xué)津也因此開辟了另一條戲路，可以“傳統(tǒng)、現(xiàn)代”都唱，兩條腿走路。
　　“文革”開始后，“帝王將相”被趕下臺(tái)，傳統(tǒng)戲不讓唱了，張學(xué)津也被打進(jìn)牛棚，一關(guān)就是9個(gè)月。雖然每天上午要?jiǎng)趧?dòng)，下午要寫檢查，但他說(shuō)9個(gè)月學(xué)到了不少東西，幾乎成了半個(gè)瓦匠外加半個(gè)木匠。團(tuán)里的桌椅板凳壞了，房子的墻要粉刷了，房頂子的瓦要換了，都找他。1969年，在周總理的力保下，張學(xué)津被調(diào)到上海，唱樣板戲。張學(xué)津感慨地說(shuō)：“多虧了《箭桿河邊》，要不可能‘文革’十年一天戲也唱不了啦。”
　　
　　京劇文化的保護(hù)、創(chuàng)新與傳承
　　1979年，張學(xué)津隨京劇團(tuán)去西德等歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家演出。張學(xué)津回憶道：“當(dāng)時(shí)我們觀念上有些誤區(qū)，認(rèn)為老外只看得懂武戲，他們就愛(ài)看猴戲。但實(shí)際上老外給我們的回答不是這樣，我們演武戲，他們說(shuō)他們這有雜技；我們演《三岔口》他們說(shuō)他們這有啞�。蛔詈笪覀冄荨稐铋T女將》這些老外服了，為什么？因?yàn)樗麄儚摹稐铋T女將》里看到了中國(guó)人的紅白喜事是怎么過(guò)的，看到了和他們不一樣的文化�！�
　　說(shuō)起“畫龍點(diǎn)睛”，張學(xué)津首先感謝的就是他的父親張君秋。那時(shí)候，張學(xué)津剛剛分配到李元春先生的劇團(tuán)不久，他父親張君秋給他找來(lái)了豫劇《畫龍點(diǎn)睛》的劇本，并提出了一些修改意見(jiàn)：他叫張學(xué)津別演馬周，而改演唐王李世民，并把李世民改為主角，突出貞觀之治時(shí)求賢若渴、整飭吏治的主題，以微服私訪、治理貪官、尋訪賢臣并委以重任為主要內(nèi)容，這個(gè)戲就立住了。而不是僅僅表現(xiàn)馬周這樣一個(gè)知識(shí)分子對(duì)朝廷不滿，借畫一只有眼無(wú)睛的瞎龍來(lái)辱罵皇上。之后張學(xué)津請(qǐng)來(lái)原作者孫月霞，按他父親提出的立意來(lái)改編成京劇劇本，并在王雁老導(dǎo)演主持下，按照老北京京劇團(tuán)的傳統(tǒng)排練方法，很快就排演成功。在排練的過(guò)程中，張學(xué)津也作了創(chuàng)新的嘗試，他不僅在扮相上大膽采用唐裝，而且在演唱上處處刻畫李世民作為一國(guó)之君的莊重、務(wù)實(shí)、賢明和開通，把李世民的藝術(shù)形象塑造得很成功。1991年，京劇《畫龍點(diǎn)睛》無(wú)可非議地獲得了首屆文華大獎(jiǎng)。
　　從1994年到2006年的12年間，張學(xué)津一直為京劇音配像工程努力，為恩師馬連良先生在民國(guó)十八年灌制的老唱片配像。說(shuō)到這里，張學(xué)津特別要感謝一個(gè)人――中國(guó)政協(xié)前主席李瑞環(huán)。眾所周知，李瑞環(huán)特別喜愛(ài)京劇，車?yán)锩娴木﹦〈艓б淮筠�。有時(shí)候李瑞環(huán)在車?yán)锫牼﹦�，有叫好的聲卻沒(méi)唱戲的聲，他就琢磨，肯定是藝術(shù)家的動(dòng)作贏了個(gè)滿頭彩啊。就這樣，在李瑞環(huán)的建議和努力下，京劇音配像工程應(yīng)運(yùn)而生。張學(xué)津說(shuō)，這項(xiàng)工程是保留火種的做法，它完備了梅、尚、程、荀，馬、譚、張、裘、趙等前輩大師的藝術(shù)作品，是一件彪炳千古的大好事。
　　采訪的過(guò)程中，張老師的電話響了，是學(xué)生找他約時(shí)間學(xué)戲。這之間，張學(xué)津的家人告訴我說(shuō)：“他的學(xué)生實(shí)在太多了，院里朱強(qiáng)、高彤、宋昊宇、穆宇、王金鐘等都是他的學(xué)生。平時(shí)經(jīng)常給他打電話，問(wèn)他有沒(méi)有時(shí)間。他也特別愿意教戲，有時(shí)候在醫(yī)院，他一手輸著液，還一手比劃著和學(xué)生說(shuō)戲。”
　　穆宇今年剛剛23歲，從小就是個(gè)京劇明星，7歲起至今獲得過(guò)多個(gè)京劇獎(jiǎng)項(xiàng)。他十多年前就把拜張學(xué)津?yàn)閹煯?dāng)作自己的夢(mèng)想。2005年，他終于得償所愿。有幸得到名師的親傳親授�！敖虒W(xué)生還應(yīng)該像原來(lái)那樣――言傳身教。有的老師跟學(xué)生說(shuō)，你去看錄像吧。學(xué)生看錄像，看著看著就不會(huì)演了，為什么？他說(shuō)他演的角色有時(shí)候不在鏡頭里。”張學(xué)津意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“還是我們那種學(xué)戲的方式好，老師在前面演戲，我們?cè)诤竺媾荦執(zhí)�，這樣我們自然而然就會(huì)了。所以我現(xiàn)在教徒弟還是習(xí)慣一對(duì)一，而且我們都上歲數(shù)了，教學(xué)生不能再留一手了，趁著教得動(dòng)，一定要多教些�！�
　　
　　老旦狀元趙葆秀
　　
　　作為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，趙葆秀目前的主要工作就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生們。從9月到11月下旬，來(lái)趙葆秀家上課的學(xué)生絡(luò)繹不絕，密集得幾乎“塞車”。
　　采訪就在趙葆秀上課的間隙進(jìn)行。趙葆秀嗓門嘹亮，中氣十足，兩個(gè)小時(shí)沒(méi)喝一口水，聲音沒(méi)有一絲疲態(tài)。趙葆秀說(shuō)，這就是老旦的特點(diǎn)，全部用大本嗓，如果不注重發(fā)聲方法，很容易毀嗓子。而趙葆秀保養(yǎng)上佳，比年輕人的勁頭還足，可見(jiàn)其藝術(shù)生命依舊旺盛。
　　
　　從上山下鄉(xiāng)到《杜泉山》
　　趙葆秀出身于知識(shí)分子家庭，父親在解放前就是副教授，母親非常熱愛(ài)京劇。9歲那年，母親帶她去人民劇院看了兩次戲，沒(méi)想到她一下子被臺(tái)上美麗的扮妝、悠揚(yáng)的唱腔所吸引，愛(ài)上了京劇。趙葆秀打小就是藝術(shù)胚子，就連哭聲都震人耳朵，身量苗條，性格活潑，父母都覺(jué)得她是搞文藝的料。后來(lái)，母親在《北京日?qǐng)?bào)》上看到了戲校的招生廣告，她便在家人的支持下于1959年考入北京戲校。那時(shí)她剛剛11歲。
　　考進(jìn)戲校分行當(dāng)，趙葆秀分的是老旦，還問(wèn)老師老旦是什么，當(dāng)?shù)弥�老旦就是老太太的時(shí)候，趙葆秀深深地失望了，躲在后面哭了很久。即使不喜歡也不敢說(shuō)，只好硬著頭皮學(xué)下去。上二年級(jí)的時(shí)候，在和平里的煤炭禮堂演《岳母刺字》，趙葆秀一個(gè)引子沒(méi)打完，臺(tái)下掌聲四起。那次演出掌聲特別多，趙葆秀很有成就感，從那以后才真正喜歡上了老旦行當(dāng)。
　　趙葆秀的父親是教日語(yǔ)的，又是民主黨派九三學(xué)社的，“文革”中，他便成了“漢奸”“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，趙葆秀也成了“黑五類”。戲校畢業(yè)分配，成績(jī)優(yōu)異的她原本可以分配到江青直接領(lǐng)導(dǎo)的樣板團(tuán)，卻因家庭成分的問(wèn)題備受輿論攻擊，從而被分到門頭溝接受工農(nóng)兵再教育。下鄉(xiāng)的地方叫上葦?shù)�，從門頭溝縣城坐上拖拉機(jī)一路上山，到了那兒天都快黑了。幾個(gè)姑娘住在老鄉(xiāng)家里，屋里沒(méi)有燈，摸黑睡下。大通鋪，誰(shuí)也不敢睡邊上。趙葆秀充大膽，睡靠墻的里邊。一晚上總覺(jué)得隔壁硬硬的不知什么東西，第二天早上起來(lái)一看，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去――一口棺材！那時(shí)候農(nóng)村老人都有個(gè)傳統(tǒng)觀念，要看見(jiàn)自己的棺材才踏實(shí)。經(jīng)此一嚇，趙葆秀再也不敢充大膽了。
　　白天修山路，把大石頭開成小石塊鋪路基。女生扶釬子，男生掄大錘。冬天，生生把虎口都震裂了。趙葆秀對(duì)于男女分工不服氣，索性自己接過(guò)來(lái)開始掄大錘。大概因?yàn)槟贻p的關(guān)系，多么累的體力勞動(dòng)都不覺(jué)得苦。9月份，門頭溝滿山的山楂。同學(xué)們放下大錘就躥上山摘山楂，年輕萬(wàn)歲，什么條件下都擋不住快樂(lè)的心。
　　在門頭溝勞動(dòng)了不到3個(gè)月，一紙調(diào)令，趙葆秀去樣板團(tuán)報(bào)到了。當(dāng)時(shí)的任務(wù)是排《杜泉山》，即樣板戲《杜鵑山》的前身。陣容特別豪華，裘盛戎先生飾演雷剛。為了排戲，大家一起深入生活，下煤礦，爬黃洋界。裘盛戎先生那時(shí)55歲，患有肺氣腫，依然在學(xué)生的攙扶下艱難地爬上了黃洋界。排戲的時(shí)候，年輕輩兒的在臺(tái)上唱，裘先生坐在邊幕上聽，聽完以后招手叫他們過(guò)來(lái)，一句一句地指點(diǎn)。“到現(xiàn)在我還記得幾個(gè)地兒，他那不是一般的指點(diǎn)，不但字正腔圓，唱的是人物的感情�！壁w葆秀深深感動(dòng)于老一輩藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。極為可惜的是《杜泉山》只排了3場(chǎng)就被勒令下馬了，沒(méi)有人知道是什么原因。時(shí)至今日，趙葆秀都為這部戲深感遺憾，“我飾演杜媽媽，有一場(chǎng)戲是送番薯的情節(jié)，我當(dāng)時(shí)的調(diào)門是二黃G調(diào)（正宮調(diào)）。我下山以后，裘盛戎先生看著我的背影用我的調(diào)門唱四句散板。裘先生唱的字、氣、味別提多漂亮！他唱完這四句，整個(gè)排練廳炸窩了，大家興奮得不得了。裘先生55歲還唱得那么讓人震撼。現(xiàn)在覺(jué)得太遺憾了，這一版要是成功了，絕對(duì)是精品。裘先生轉(zhuǎn)年就因肺癌去世了�！�
　　由于家庭問(wèn)題，趙葆秀再次被打入五七干校。蓋房子，拔稗草，手掌腫得兩只手那么厚，身體承受著勞苦的酷刑。干校不許練功，大家就偷偷跑到麥秸地里喊嗓子，也沒(méi)把功夫擱下。
　　
　　兩年磨一出《李逵探母》
　　1972年，因毛主席普及樣板戲的指示，趙葆秀回到了北京市京劇團(tuán)。從19歲到21歲，黃金年華都從事了體力勞動(dòng)，終于重返舞臺(tái)，趙葆秀十分珍惜，幾乎演過(guò)所有的樣板戲�！拔母铩焙�，老戲重返舞臺(tái)。雖然上學(xué)時(shí)打了7年的老戲基礎(chǔ)，十年沒(méi)碰，也忘得差不多了。趙葆秀馬上重新找老師學(xué)老戲。1978年底，趙葆秀輾轉(zhuǎn)找到著名的老旦演員李金泉，學(xué)習(xí)兩年之后正式拜李金泉老師為師。拜師之前，趙葆秀跟李金泉老師提出，想同時(shí)拜何盛清為師，因?yàn)樵诟尚５臅r(shí)候，何盛清老師鼓勵(lì)、指點(diǎn)過(guò)趙葆秀。才21歲就離開舞臺(tái)，當(dāng)時(shí)趙葆秀情緒比較低落，何盛清老師對(duì)她說(shuō)：“姑娘，別灰心，瓦塊也有翻身的日子。”語(yǔ)言很通俗，但是道理很深。趙葆秀聽懂了，在那段灰暗的歲月中看到了希望。沒(méi)想到李金泉老師爽快地同意了。
　　1981年，北京京劇院在陶然亭舉行了大型拜師會(huì)，好多藝術(shù)家到場(chǎng)，隨后舉行了新年演唱會(huì)，給青年演員嶄露頭角的機(jī)會(huì)。趙葆秀唱了一段《李逵探母》的反西皮二六，一炮而紅，大家紛紛贊嘆，“趙葆秀大變樣了！”趙葆秀說(shuō)：“我跟李老師學(xué)戲后，懂得了很多表演的道理。我很喜歡李老師聲情并茂的表演風(fēng)格。”拜師之前，有一次電臺(tái)里播放李金泉和袁世海先生的《李逵探母》，趙葆秀當(dāng)時(shí)聽得淚流滿面。還沒(méi)看他們演戲，光聽聲音就被感動(dòng)成那樣。跟李老師學(xué)戲以后，趙葆秀達(dá)成心愿，學(xué)習(xí)了《李逵探母》，同時(shí)，也接觸了袁世海先生。
　　第一次開預(yù)備會(huì)，袁世海先生就提出要對(duì)原版的《李逵探母》作一些修改，削直李逵探母這條主線，并對(duì)主題作進(jìn)一步深化，加一場(chǎng)李母見(jiàn)李達(dá)的戲，以李達(dá)的不孝襯托李逵的孝�！独铄犹侥浮肥巧鲜兰o(jì)50年代袁世海和李金泉的代表作，30年后居然自我否定，再去完善。袁世海先生和李金泉老師兩個(gè)老藝術(shù)家的創(chuàng)作態(tài)度，打動(dòng)了趙葆秀。在她看來(lái)，這才是藝術(shù)繼承與發(fā)展的理念，更是打造精品不可或缺的精神。
　　李金泉老師是著名的唱腔設(shè)計(jì)家，開完會(huì)，他一回到家就開始為改編后的《李逵探母》設(shè)計(jì)唱腔。第二天早上十點(diǎn)多，趙葆秀去李老師家。師母跟她說(shuō)，昨晚晚飯熱了6次，李老師設(shè)計(jì)唱腔廢寢忘食，直到凌晨4點(diǎn)多才睡下。聽到趙葆秀來(lái)了，李老師也起床了，第一件事就是把昨晚設(shè)計(jì)的唱腔唱給趙葆秀聽。趙葆秀聽完后渾身起了一層雞皮疙瘩，“實(shí)在太好聽太動(dòng)人了！”
　　這出《李逵探母》排了兩年，袁先生不讓演，覺(jué)得不滿意，說(shuō)李逵和李母兩個(gè)人一定要珠聯(lián)璧合、聲情并茂。磨了整整兩年才正式演出，一演就轟動(dòng)了。趙葆秀從這部戲中領(lǐng)悟到，“藝術(shù)創(chuàng)作需要鐵杵磨針、精益求精的精神。這出戲給我這一生打下了好基礎(chǔ)，無(wú)論從京劇的繼承，看老一輩藝術(shù)家的創(chuàng)新，還是對(duì)傳統(tǒng)京劇人物的表演上，對(duì)我的影響是一生的�！�
　　
　　豐富老旦劇目《八珍湯》
　　演完《李逵探母》的趙葆秀已有一定的名氣。演過(guò)幾出戲之后，李老師對(duì)她說(shuō)：“葆秀，你要有你自己的戲。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻為趙葆秀的藝術(shù)道路提出了更高的要求。很多年后趙葆秀才明白老師這句話蘊(yùn)含的道理，“在繼承的基礎(chǔ)上也要搞創(chuàng)作，豐富老旦的劇目，發(fā)展老旦這個(gè)行當(dāng)，進(jìn)而推動(dòng)京劇事業(yè)的發(fā)展�！�
　　老旦這個(gè)行當(dāng)?shù)膽虿皇呛芏�，只能自己到處淘換劇本。有一次，吳祖光先生看了趙葆秀演的《李逵探母》，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“這個(gè)青年演員前途無(wú)量�！币恍牡胗浿鴦”镜内w葆秀開口就問(wèn)：“吳老師，您有劇本嗎？”誰(shuí)知，吳祖光一拍手說(shuō)：“我還真有一個(gè)劇本，我改編的《三關(guān)宴》，你演著合適�！�
　　拿過(guò)劇本，請(qǐng)李老師設(shè)計(jì)唱腔。李老師住在金魚池，每天早上去天壇公園鍛煉身體。趙葆秀原在陶然亭練功，為了更好地學(xué)戲，跟李老師提出來(lái)，“我能每天早上陪您去天壇嗎？”老師微笑著點(diǎn)頭默許了。這樣趙葆秀每天早上起得更早，先去老師家，再攙著老師去天壇。老師先打太極拳，她在一邊喊嗓子，然后再一起琢磨戲。老師一邊設(shè)計(jì)，她一邊試著音，可謂真正的量身打造。1982年，《三關(guān)宴》首演，反響特別好。其中有一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)13分鐘、對(duì)演員的功夫是極大考驗(yàn)的戲被《名段欣賞》留了下來(lái)。
　　排完《三關(guān)宴》，趙葆秀又開始緊鑼密鼓地找戲。有一回她在老長(zhǎng)安戲院看重慶京劇團(tuán)厲慧蘭演的《三進(jìn)士》，聯(lián)想到《北京晚報(bào)》一則不孝子女的社會(huì)新聞，靈感突現(xiàn)。趙葆秀把老師請(qǐng)來(lái)又看了一遍戲，看完戲一路往家走著，《三進(jìn)士》的修改方案框架就基本出來(lái)了，這就是老旦的精品戲《八珍湯》。到現(xiàn)在，這出戲有十個(gè)以上的劇團(tuán)都在用。能否留傳下來(lái)，是一部戲夠不夠好的重要標(biāo)志�！栋苏錅�》成功地留傳了下來(lái)。
　　后來(lái)趙葆秀主演的《金龜記》《風(fēng)雨同仁堂》等戲均成了老旦挑梁的精品戲。而不是她主演的戲，哪怕是一個(gè)戲份很小的配角，趙葆秀也能讓角色發(fā)揮出最大的光彩。她所飾演的角色，無(wú)論是《梅蘭芳》里的福老太太，還是《袁崇煥》《下魯城》等等，均獲得了“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”，而據(jù)說(shuō)，1995年的文華獎(jiǎng)，差點(diǎn)頒給《孔繁森》里飾演藏族老媽媽的趙葆秀，而她在里面只有一場(chǎng)戲。
　　
　　30年難忘師生情
　　從戲幾十年，趙葆秀已經(jīng)成為老旦行當(dāng)最具分量的演員，她創(chuàng)作的老旦挑梁戲最多，拿的獎(jiǎng)最多，是第一個(gè)摘取“梅花獎(jiǎng)” “文華獎(jiǎng)” “梅蘭芳獎(jiǎng)”桂冠的老旦演員，更是享有“老旦狀元”的美譽(yù)。這些榮譽(yù)，與趙葆秀自身天賦和努力密不可分，但是也離不開老師李金泉先生的悉心指導(dǎo)。30多年的師徒情，數(shù)不盡的小事印證著。
　　上世紀(jì)90年代，趙葆秀跟愛(ài)人連夜請(qǐng)中醫(yī)來(lái)給老師看病，早上藥店不開門就去抓藥。趙葆秀的愛(ài)人代趙葆秀行孝，陪李老師去外地演出，后臺(tái)條件很艱苦，他就拿著盆給李老師接尿，不讓老師去外面上廁所。因此師娘在世的時(shí)候特別看重趙葆秀兩口子的人品，跟李老師說(shuō)：“這孩子你好好教，錯(cuò)不了。”而李老師也深以趙葆秀為榮，過(guò)生日什么的一定要等趙葆秀，如果她實(shí)在有演出來(lái)不了，老師寧可換日子。
　　對(duì)比現(xiàn)在年輕人的條件，趙葆秀非常感慨，“現(xiàn)在年輕人的條件比我們那時(shí)候好多了，物質(zhì)條件就別提了，領(lǐng)導(dǎo)替他們掏課時(shí)費(fèi)。我們那時(shí)候條件那么差，即使盡我們最大的力量，老師也沒(méi)從我們這里得到什么，只能從生活上一點(diǎn)一滴地報(bào)答老師�！弊鳛閲�(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，趙葆秀說(shuō)她有著義不容辭的責(zé)任，把她從老師那里學(xué)到的傳給下一代。
　　
　　芳華無(wú)限大青衣
　　――張派青衣王蓉蓉的京劇情緣
　　
　　沐浴在通明的燈光中，面對(duì)觀眾飽含贊許的眼神，這一刻，她的靈魂仿佛開出一朵絢爛的花朵。她微啟朱唇，圓潤(rùn)洪亮、流暢細(xì)膩的嗓音響遏行云。她沉浸在京劇巨大的魅力之中，戲里戲外，夢(mèng)醒夢(mèng)回，一切都真實(shí)可感卻又空靈縹緲。她與京劇人物的命運(yùn)彼此交融，千般情愫萬(wàn)般柔情，均在如泣如訴的唱腔中汩汩流出。
　　這便是北京京劇院當(dāng)家青衣、張派傳人王蓉蓉，已然在京劇舞臺(tái)上活躍了30多年。她深愛(ài)這舞臺(tái)，奉獻(xiàn)一生亦無(wú)怨無(wú)悔。
　　
　　初入梨園，孜孜以求
　　1961年，王蓉蓉出生于知識(shí)分子家庭，是家中的長(zhǎng)女。雖然不是來(lái)自梨園世家，但王蓉蓉天然地對(duì)音樂(lè)抱有好感。十二三歲時(shí)，當(dāng)王蓉蓉看到電影《杜鵑山》時(shí)，一下子就喜歡上了柯湘這個(gè)人物。當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)正處于“文革”中，廣播電臺(tái)一天24小時(shí)循環(huán)播放8個(gè)樣板戲，“隨時(shí)隨地都能聽到”。年幼的王蓉蓉對(duì)每一出戲都倒背如流，戲中塑造的英雄人物李鐵梅、楊子榮都是她的偶像。王蓉蓉常常情不自禁地跟著半導(dǎo)體哼唱起來(lái)，京劇就這樣在她心里埋下了種子。
　　16歲高中畢業(yè)后，懷揣夢(mèng)想，王蓉蓉只身從遼寧鞍山趕到北京，報(bào)考了中國(guó)戲曲學(xué)院。王蓉蓉雖然沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，但她端莊的儀態(tài)、優(yōu)秀的嗓音和對(duì)京劇的執(zhí)著打動(dòng)了戲曲學(xué)院院長(zhǎng)史若虛。在與眾老師商議后，慧眼識(shí)珠的史院長(zhǎng)破例錄用了這位“愛(ài)京劇近乎癡迷的小票友”。一塊未經(jīng)雕琢的璞玉終于找到了屬于自己的天地，王蓉蓉在心懷感激的同時(shí)，發(fā)誓要在京劇舞臺(tái)上有一番作為。
　　中國(guó)戲曲學(xué)院首屆大學(xué)本科班共20名學(xué)生，9女11男，王蓉蓉是6位旦角之一。同學(xué)大都是全國(guó)各地劇團(tuán)的演員，基本功扎實(shí)、表演經(jīng)驗(yàn)豐富，毫無(wú)基礎(chǔ)的王蓉蓉壓力陡增。對(duì)京劇的癡迷和不甘人后的上進(jìn)心給了她極大的動(dòng)力，王蓉蓉成為班里最刻苦的學(xué)生之一，每天除去吃飯睡覺(jué)，所有的時(shí)間都花在學(xué)戲、練戲上。
　　“第一個(gè)學(xué)期整整半年時(shí)間，學(xué)校大門我只出去過(guò)4次。每周從周一到周五，每天8節(jié)課，只有周六是6節(jié)。每天吃過(guò)晚飯，大家都是忙不迭地繼續(xù)找教室練戲，學(xué)校擔(dān)心學(xué)生無(wú)法保證休息，不得不在晚10點(diǎn)把教學(xué)樓鎖起來(lái)�！蓖跞厝厝郧宄�地記得忘我投入的學(xué)生時(shí)代。
　　一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，同學(xué)跟著老師走一兩遍便可掌握要領(lǐng)，而王蓉蓉必須靠課下反復(fù)練習(xí)�！皯{著一股韌勁和拼勁”，王蓉蓉徹底將自己融進(jìn)了戲里，體會(huì)著另一個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)。天分、勤奮、執(zhí)著成就了王蓉蓉，雖然從17歲才開始京劇啟蒙，但相比他人毫不遜色，令人贊嘆。
　　
　　得遇良師，璞玉成器
　　老師的點(diǎn)撥亦是王蓉蓉技藝精進(jìn)的關(guān)鍵所在。王玉蓉、蔡英蓮等教師對(duì)這個(gè)資質(zhì)出眾、勤奮好學(xué)的學(xué)生青睞有加，毫無(wú)保留地將京劇的技巧、精髓傳授給她。在老師的悉心教導(dǎo)下，王蓉蓉先后學(xué)會(huì)了20余出唱工戲。經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨，王蓉蓉華麗柔婉、剛健清新的嗓音，真切自然、端莊穩(wěn)重的表演越發(fā)有了光彩。
　　第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，彩排的頭一出戲便是《二進(jìn)宮》。王蓉蓉很珍惜這次對(duì)外公演的機(jī)會(huì)。恰巧著名京劇表演藝術(shù)家、張派青衣創(chuàng)始人張君秋老師前來(lái)觀看，第二天，張君秋特意來(lái)到學(xué)校，詢問(wèn)扮演李艷妃的是哪位同學(xué)。王蓉蓉連忙站了起來(lái)，心里七上八下，在京劇名家面前有些不知所措。張老師贊許地說(shuō)道：“這孩子是個(gè)角兒胚子，老祖宗有戲飯給你吃�！蓖跞厝劂露�而又欣喜地聽著，并不太明白“戲飯”和“角兒胚子”的具體含義，但得到了張君秋老師的賞識(shí)，心中的成就感無(wú)以言表。
　　張君秋老師憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，看人極準(zhǔn)，他看中了王蓉蓉出眾的音色和高雅的氣質(zhì)，認(rèn)定她未來(lái)必將成為“大青衣”。從第二個(gè)學(xué)期開始，王蓉蓉便跟隨蔡英蓮老師學(xué)起了張派戲，逐漸體味著張派的魅力。僅用一年半時(shí)間，王蓉蓉便以一出《四郎探母》聲名鵲起，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)戲曲學(xué)院少數(shù)的“科里紅”。整個(gè)大學(xué)時(shí)代，王蓉蓉演出的《大?探?二》《西廂記》《趙氏孤兒》等經(jīng)典劇目都經(jīng)過(guò)張君秋老師親自把關(guān)。此外，張老師還親授了《坐宮》《望江亭》《狀元媒》等劇目，令王蓉蓉獲益匪淺。
　　1983年，央視舉辦了第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舉國(guó)矚目。張君秋老師受邀后，說(shuō)道：“今天我就不唱了，我?guī)Я藘蓚�(gè)學(xué)生，他們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一段。”在春晚的舞臺(tái)上，王蓉蓉憑借一曲精彩的《狀元媒》，讓全國(guó)觀眾記住了這個(gè)儀態(tài)萬(wàn)方的青衣演員。
　　直到今天，張君秋老師對(duì)藝術(shù)一絲不茍的態(tài)度和高尚的人格魅力，仍讓王蓉蓉刻骨銘心。“張老師最大的性格特征就是‘認(rèn)真’，臺(tái)上臺(tái)下都一樣。他對(duì)細(xì)節(jié)有一種近乎苛刻的嚴(yán)謹(jǐn)，我們頭上戴的、身上穿的、臉上的妝容……每一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)他的眼睛�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，王蓉蓉身上也鐫刻著精益求精的烙印。在排練現(xiàn)場(chǎng)，一向溫和大度的王蓉蓉猶如換了個(gè)人――“較真”“不留情面”。表演中稍有磕絆，王蓉蓉便果斷地示意大家暫停，在細(xì)節(jié)上再三訂正。“集中點(diǎn)�！薄拔覀冎匦聛�(lái)一遍�！薄白⒁夤�(jié)奏。”“所有演員都要投入�！彼�的聲音在陽(yáng)光充沛的練功廳回響著，像一只不知疲倦的、精準(zhǔn)的鐘表，矯正著每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。
　　
　　博采眾長(zhǎng)，臻于化境
　　大學(xué)畢業(yè)后，王蓉蓉被分配到北京實(shí)驗(yàn)京劇團(tuán)（后并入北京京劇院）擔(dān)任青衣演員。入團(tuán)不久即主演《望江亭》。此劇于1984年1月參加了北京市中青年演員調(diào)演，在13位獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)的青年演員中，王蓉蓉名列第一。初出茅廬便迎來(lái)了“開門紅”，但她絲毫沒(méi)有松懈，張君秋老師的話一直是她心中的定盤星。“演戲一定要做到每演一場(chǎng)，都要跟第一次演出時(shí)一樣，千萬(wàn)不可‘演油’了，否則，將來(lái)無(wú)論演什么戲都不會(huì)認(rèn)真�！�
　　京劇藝術(shù)猶如一個(gè)充滿了魔力的童話世界，吸引著她、鼓舞著她，在這番天地里，王蓉蓉找到了最為真實(shí)的自己。這里有取之不盡、用之不竭的寶藏，讓她甘愿窮盡一生去求索。王蓉蓉一路收獲著鮮花和榮譽(yù)，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，多次進(jìn)入中南海為領(lǐng)導(dǎo)演出。但她從未停下腳步，時(shí)時(shí)自省，保持著旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　1996年，王蓉蓉以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)脒x第一屆中國(guó)京劇優(yōu)秀青年演員研究生班。在這個(gè)被譽(yù)為中國(guó)戲曲界的“精英班”中，除了繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)表演，王蓉蓉不斷豐富著歷史、哲學(xué)、文學(xué)等知識(shí)。“學(xué)戲一定要多讀書，開思路，不然身段再好，嗓子再亮，也不會(huì)達(dá)到藝術(shù)的最高境界�！蓖跞厝厣钪�知識(shí)內(nèi)涵對(duì)于京劇演員的重要性。
　　“學(xué)藝應(yīng)取法乎上，破除門戶之見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，見(jiàn)賢思齊。”王蓉蓉始終銘記先師的遺囑，廣納眾家之長(zhǎng)，在3年的研究生班中，主動(dòng)跟隨艾美君老師學(xué)習(xí)了《游龍戲鳳》《霸王別姬》《貴妃醉酒》《掛帥》等許多注重舞蹈和身段的梅派戲，為自己的表演風(fēng)格注入了新穎的元素。
　　京劇藝術(shù)的最高境界便是“化境”――京劇表演藝術(shù)家用戲曲描繪一幅精美的圖畫，余音繞梁，讓人有身臨其境之感。多年來(lái)，王蓉蓉潛心鉆研張派藝術(shù)的精髓，注重挖掘京劇的深層次內(nèi)涵�！盁o(wú)論是學(xué)哪個(gè)流派的戲，一定要先繼承，但繼承不是表面、浮皮潦草地繼承，而要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地去繼承，就如同學(xué)書法，在臨摹到一定數(shù)量和質(zhì)量的前提下，才能考慮去發(fā)展和創(chuàng)新。繼承張派藝術(shù)，其中很重要的是根據(jù)自身的條件來(lái)‘化’，根據(jù)特定的劇情、人物來(lái)‘化’，這個(gè)‘化’就是創(chuàng)造�！�
　　王蓉蓉以獨(dú)到的洞察力不斷自我突破，尤其是《蔡文姬》成為她表演技藝特長(zhǎng)中最為光彩奪目的一出，其藝術(shù)水準(zhǔn)逐漸臻于化境。作為全劇的主人公，蔡文姬共有大小唱段130多句，雖板式變化繁多，腔調(diào)新老雜糅，但人物感情起伏變化的脈絡(luò)、意境鋪陳渲染的強(qiáng)度，卻布局嚴(yán)整、構(gòu)思巧妙。王蓉蓉除了高腔低腔長(zhǎng)歌短調(diào)馭輕駕熟外，無(wú)論老腔的運(yùn)用還是新腔的張揚(yáng)，都能化為對(duì)人物精確的描繪。
　　
　　全情投入，發(fā)揚(yáng)傳承
　　自2007年擔(dān)任北京京劇院一團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)以來(lái)，王蓉蓉便多了一重管理者的身份，肩上的責(zé)任更重了。她不但常年活躍在一線舞臺(tái)上，還要帶領(lǐng)全團(tuán)進(jìn)行藝術(shù)生產(chǎn)、演出，創(chuàng)造市場(chǎng)效益。短短幾年來(lái)，一團(tuán)圓滿完成了大量演出任務(wù)，在劇院人才、品牌、營(yíng)銷的三大戰(zhàn)略中，取得了突出業(yè)績(jī)。對(duì)王蓉蓉而言，一顆永不放棄的責(zé)任心便是她所有行為的最佳詮釋。
　　丈夫杜鵬可謂是最了解她的人，一直默默支持著妻子的事業(yè)，“蓉蓉事業(yè)心非常強(qiáng)，她全身心投入到工作中，不計(jì)個(gè)人得失。一團(tuán)有著非常優(yōu)良的傳統(tǒng)，演員文化層次高、實(shí)力強(qiáng)勁。蓉蓉在團(tuán)隊(duì)管理方面形成了自己的理念，站在院團(tuán)宏觀發(fā)展的角度進(jìn)行規(guī)劃，增加了全團(tuán)職工的演出機(jī)會(huì)。”
　　作為張派青衣的傳承人之一，王蓉蓉在培養(yǎng)學(xué)生上向來(lái)毫不惜力，下足了功夫。丈夫杜鵬是中國(guó)戲曲學(xué)院研究生班的班主任，他也常常邀請(qǐng)妻子到課堂上來(lái)分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)�！敖處熀脱輪T是兩種范兒，演員對(duì)學(xué)生的提點(diǎn)是書本上學(xué)不來(lái)的，然而教戲比較毀嗓子，但蓉蓉從不計(jì)較�！蓖跞厝馗�看重的是學(xué)生的進(jìn)步，講起戲來(lái)知無(wú)不言言無(wú)不盡，手眼身法步每一個(gè)細(xì)節(jié)都追求完美。在王蓉蓉的耐心指導(dǎo)下，王盼、張璇、張倩等學(xué)生不斷地成長(zhǎng)起來(lái)，成為張派京劇堅(jiān)實(shí)的后備力量。
　　
　　一笑一顰，淺唱低吟，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……時(shí)光流轉(zhuǎn)，王蓉蓉忘情地演繹著每一個(gè)角色的命運(yùn)，人如戲戲如人，亦真亦幻。好一個(gè)芳華無(wú)限的大青衣！京劇藝術(shù)，既是她最初的夢(mèng)想，亦是她終極的追求。30多年來(lái)，京劇的魅力如甘醇的美酒般愈陳愈香，令王蓉蓉如癡如醉。曾經(jīng)的榮耀業(yè)已放下，京劇藝術(shù)之路永無(wú)止境，王蓉蓉從未停止腳步。
　　編輯/麻 雯mawen214@163.com

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