寫(xiě)冬天的樹(shù)的短文

寫(xiě)冬天的樹(shù)的短文篇一：冬天的樹(shù)

無(wú)論走到哪里，都是喜歡樹(shù)的。喜歡它初春的嫩綠，夏季的蔥郁，秋收時(shí)的金黃，冬天的------呵呵，絕對(duì)不是灰色!應(yīng)該用安詳形容比較好吧。

能想象的出�，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)，那些長(zhǎng)在麥田周?chē)�的高大的�?shù)正在像一個(gè)個(gè)慈祥的老人靜靜的守侯著一片綠油油的麥田。

我喜歡看冬天的樹(shù)�？傆X(jué)著那些暴露著的樹(shù)的“筋骨”，彎彎曲曲，交錯(cuò)重疊，在霧氣的浸泡下愈發(fā)的接近墨色，有說(shuō)不盡的美。有時(shí)會(huì)對(duì)著枯樹(shù)發(fā)起愣來(lái)，就專門(mén)看他那盤(pán)旋的枝椏，用手指比劃著，這是大自然畫(huà)出的線條，那線條太多太細(xì)太繁雜，怎么也比劃不完。

我喜歡鉆進(jìn)家附近那個(gè)樹(shù)林。滿地的落葉，鋪上厚厚的一層，踩在腳下，軟軟的咯吱作響。就像聽(tīng)著音樂(lè)在做腳部按摩，舒服至極。有時(shí)俯下身來(lái)揀點(diǎn)落葉枯枝當(dāng)柴火，未曾做飯，便渴望起香噴噴的地鍋雞來(lái)。偶爾還會(huì)有點(diǎn)意外的收獲，不經(jīng)意間便發(fā)現(xiàn)了一顆白色的蘑菇，拿回家去，盡管燴不成一道菜，總像是中了彩票一樣高興。這種樂(lè)趣是城市里的孩子難以體會(huì)得到的。

傍晚的樹(shù)是最美的。總記得初三那年，每到周六，下了課，帶著輕松地心情邀著兩三個(gè)同學(xué)一道回家，一路說(shuō)笑著，然后道別。此時(shí)，路兩旁的房屋還有著夕陽(yáng)的余暉保留下的痕跡，屋頂上好像被鑲上了一層金邊。天空是最純凈的藍(lán)，剛剛升起的明亮皎潔的月光就掛在還殘留著幾片搖擺著的樹(shù)葉的樹(shù)梢上。此時(shí)的樹(shù)有一種難以表達(dá)的神秘感，就像信封上印的冬天的樹(shù)那樣。很慶幸在在那個(gè)遭遇痛苦和打擊的一年還能有如此值得回味的時(shí)刻。 如今再也不是那時(shí)那景，但內(nèi)蒙的樹(shù)卻是最值得我尊敬的。

我總說(shuō)內(nèi)蒙的樹(shù)有點(diǎn)像電視上非洲大草原看到的那樣，反正都是草原上長(zhǎng)的，有共性吧！長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，經(jīng)的住大風(fēng)的蹂躪，像個(gè)硬漢。大風(fēng)過(guò)后很少見(jiàn)地上有被風(fēng)吹落的樹(shù)枝，沒(méi)有那麼多枝椏：簡(jiǎn)單純樸。它的枝干就像是用鋼鐵鑄成的不容分離一樣。一株大樹(shù)能在一大片低矮的草叢突兀起來(lái)，很讓人震撼！

有時(shí)真的很煩，向窗外看看那些樹(shù)。仿佛又找到了希望，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！

寫(xiě)冬天的樹(shù)的短文篇二：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀訓(xùn)練

閱讀練習(xí)（一）

月

1、大自然的郵票 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1） 這一段話共有（ ）句；

（2） 填空 :

a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（ ）；夏天的樹(shù)上，葉片是（ ）；秋天的樹(shù)葉顏色有（ ）和（ ）；冬天的樹(shù)下，滿地是（ ）。c、大自然的郵票指 （ ）。

2、 夏天

初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、 這段話共有（ ）句。

2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在（ ）開(kāi)放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）的。

4、我喜歡石榴花是因?yàn)椋? ）。

5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。

3 兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1） dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）（ ）和（ ）在獨(dú)木橋的（ ）相遇了。它們都要對(duì)方（ ），讓（ ）先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也（ ），就打了起來(lái)，結(jié)果都（ ）。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：（ ）——（ ）

4 、金魚(yú)

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很

好看。

它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1、短文有（ ）段話。

2、文中的金魚(yú)有（ ）種顏色。

3、金魚(yú)的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的

4、你最喜歡的金魚(yú)是（ ）

5、彩 虹

雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景�！焙Ｑ嗾f(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！焙�蝶說(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活�！�

1，短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話。

2，文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?/p>

3，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋

青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。 我說(shuō)彩虹是（ ）

6、小 鉛 筆

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )節(jié)。

2、第二節(jié)有( )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。………………( )

②這支鉛筆很美麗。………………………………( )

7、秋姑娘

秋 姑 娘

秋姑娘來(lái)了，

多么美麗動(dòng)人。

蘋(píng)果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過(guò)來(lái)，

走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。

1、 你能寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 美麗—（）香甜—（）

2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋(píng)果是它的葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫(xiě)出一兩種。( )( )

（3）一年有四季，分別是：。

3、你能學(xué)著短文的樣子，編一首兒歌嗎？

寫(xiě)冬天的樹(shù)的短文篇三：樹(shù)的作文

關(guān)于"樹(shù)"的話題作文

思路分析]

你可以寫(xiě)樹(shù)的回憶，談?wù)勅祟悓?duì)環(huán)境的破壞，呼吁環(huán)境保護(hù)；也可以寫(xiě)樹(shù)的美麗，用散文來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的美，也很吸引人

[解題過(guò)程]

我們的生活離不開(kāi)樹(shù)，“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡”。樹(shù)就像一個(gè)綠色衛(wèi)士，在地球的每一個(gè)角落默默無(wú)聞的保護(hù)著人類。每一棵樹(shù)、每一類樹(shù)都在演繹著自己的故事，也在演繹著和人類的故事，這一切都是此話題的寫(xiě)作內(nèi)容。以樹(shù)自身為寫(xiě)作對(duì)象，可寫(xiě)成說(shuō)明文；借樹(shù)敘事寫(xiě)人，可寫(xiě)成記敘文；寫(xiě)樹(shù)寓理，可寫(xiě)成議論文；以“樹(shù)”為話題，還可以寫(xiě)成大量的抒情散文

生 命

初中學(xué)生 王欣

在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問(wèn)題：什么是生命。

就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。

它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹(shù)木中間，它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛然地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是太慘了。

那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹(shù)皮被人扒去了一些，樹(shù)干上刻著許許多多的字……，我心里涌上了憐憫。

“它被生命完全拋棄了。”我輕聲地自言自語(yǔ)，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它。

轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周?chē)�生機(jī)勃勃的生命力。

在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹(shù)。

它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周?chē)�的一切都極不協(xié)調(diào)。

帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹(shù)干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。

待我走近后，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)�的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周?chē)�的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。

我愣在那里，注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。

看，它活過(guò)來(lái)了！

那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:寫(xiě)冬天的樹(shù)的短文)中擺動(dòng)著，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹(shù)憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生！隨著新綠一天天擴(kuò)展，象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭！

同時(shí)，我也解開(kāi)了一直在困擾著我的問(wèn)題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么？這本是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)懂得生命的人來(lái)說(shuō)這很簡(jiǎn)單，對(duì)不懂得生命的人來(lái)說(shuō)這就很艱難。

能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。

那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者通過(guò)對(duì)一棵大樹(shù)的對(duì)比觀察，描繪了兩幅畫(huà)面：一幅是，一個(gè)被閃電削去了大部分的斷裂的樹(shù)干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，它被生命拋棄了；一幅是，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩芽，堅(jiān)定地挺在那里，它活過(guò)來(lái)了。一棵大樹(shù)，兩幅畫(huà)面，兩種感受，從而引起了作者對(duì)生命的思考；在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命，這是最珍貴的。說(shuō)理形象，含義深刻

父親栽下三棵樹(shù)

上世紀(jì)七十年代開(kāi)始，父親陸陸續(xù)續(xù)在我家小院里栽下了三棵樹(shù)：棕櫚、桂花和臘梅。這三棵生機(jī)勃勃、風(fēng)格迥異的大樹(shù)，無(wú)一不印證著父親的品格與教誨。

父親不愛(ài)說(shuō)話，但每說(shuō)出話來(lái)都言簡(jiǎn)意閡。

父親說(shuō)，做人要正直、執(zhí)著。大門(mén)東側(cè)是一棵棕櫚樹(shù)，高大、筆直，已高過(guò)兩層樓，要仰起臉來(lái)才能看到樹(shù)頂，樹(shù)干節(jié)節(jié)高，樹(shù)冠年年綠，結(jié)的籽一嘟嚕一嘟嚕黑珍珠似的，而三十多年前栽下它的時(shí)候，它高還不到膝蓋，又是種在背陽(yáng)處，我真擔(dān)心它長(zhǎng)不大。一年又一年過(guò)去了，它悄悄地、努力地往上生長(zhǎng)著，倔強(qiáng)地尋找著太陽(yáng)的光輝，雖然瘦弱，但筆一樣直，不知道什么時(shí)候，它居然高過(guò)了樓頂，日日里擁抱陽(yáng)光，沐風(fēng)櫛雨，享受著生命的歡樂(lè)。它的籽落到樹(shù)下的土里，來(lái)年春天還長(zhǎng)出了許多新苗。

父親說(shuō)，做人要謙虛、低調(diào)。北屋門(mén)前是一棵桂花樹(shù)，是我那實(shí)誠(chéng)的二舅的杰作。二舅除了會(huì)種田，還有嫁接桂花樹(shù)的絕技。因?yàn)�，外婆家有一棵不知�?shù)齡、兩人合抱的桂花樹(shù)，每年桂花一開(kāi)，滿趙村街都是香的。二舅從小就練習(xí)嫁接，那棵老樹(shù)早在三十年前就被鄉(xiāng)政府移栽死了，我家這棵是其僅存的后裔，也是我們憑吊外婆、二舅的信物。四十年前來(lái)到我家時(shí)，還栽在一個(gè)小瓦盆里，不到兩拃高。四十年來(lái)由一個(gè)小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了高達(dá)屋頂、直徑數(shù)米的巨大綠傘，年年繁花滿枝，還時(shí)常花開(kāi)二度，而那極香極艷的花兒卻總是藏在葉子下面，時(shí)常是聞到了花香，才發(fā)現(xiàn)花事已盛。

父親還說(shuō)，做人要高潔、頑強(qiáng)。后院的正中是一棵臘梅樹(shù)，她是三棵樹(shù)中長(zhǎng)得最慢的，也是最別致、最具韻味的一棵。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們目睹著她孕育美麗的全過(guò)程。幾十年來(lái)，臘梅樹(shù)幾經(jīng)滄桑，卻依然枝繁葉茂，每一根遒勁的枝條都浸潤(rùn)著不同凡響的美麗。梅花香自苦寒來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)金黃，縷縷暗香，

凌寒獨(dú)自開(kāi)，那高潔、那頑強(qiáng)，時(shí)時(shí)叩擊著我們的靈魂。

這三棵樹(shù)是父親的最愛(ài)，也是父親給我們留下的一筆巨大的財(cái)富。在父親離去的十六年里，就是在這三棵樹(shù)下，我們時(shí)常與父親進(jìn)行著靈魂的對(duì)話與交流。

十六年了，父親，我們從未相忘，您也從未稍離。

冬天的樹(shù) 寂寞地站立著，宛若一幅幅優(yōu)美的以灰白的天空做背景

的靜物寫(xiě)生。

冬樹(shù)有一陰在穿行如梭的輪回里，走過(guò)了春的招搖嫵

媚，夏的熱烈瘋狂，秋的充實(shí)風(fēng)韻，轉(zhuǎn)瞬到了冬天的蒼灰沉

思。

冬天里最具哲思的要數(shù)是樹(shù)葉脫盡的冬樹(shù)了。道路旁、曠野里、田間地頭，一棵棵、一排排、一片片脫盡了繁華的樹(shù)，肅穆種原始、質(zhì)樸的美。沒(méi)有繁枝綠葉的包裹，抑或艷花與碩果的牽累。冬天的樹(shù)脫盡繁華，返璞歸真，它完完全全展現(xiàn)著自我。

冬天的樹(shù)有一種凝重、沉靜、古樸的味道。它把根深深地扎在泥土里，枝梢橫斜交錯(cuò)，密密匝匝，呈現(xiàn)在灰色的背景下，靜若處子，冷靜、凝重中透露著聰慧與豁達(dá)，儼然是一個(gè)睿智的思想者，不卑不亢，在沉靜中把過(guò)去和未來(lái)做著周密的思量。

冬天的樹(shù)在寒冷里靜謐著，透過(guò)枝椏仰望，你會(huì)看到一片炸裂的天空。此時(shí)，鳥(niǎo)巢裸露在枝椏間，如同是冬樹(shù)結(jié)出的唯一的果實(shí)，里面盛滿了鳥(niǎo)兒搏擊冬天的哀號(hào)悲鳴，時(shí)而，鳥(niǎo)兒鳴叫著飛出巢穴，悠然在空中蕩出水樣的粼紋。

一株株樹(shù)以憂郁的風(fēng)為鄰，靜默地守望著冬天，紛落的樹(shù)葉早已在“零落為泥，來(lái)年護(hù)花”的吟誦里皈依于泥土，可空虛處一地子仍然堅(jiān)毅地掛在樹(shù)梢，為秋天唱著最后的凄美挽歌。

冬天的樹(shù)，枝椏在風(fēng)中搖曳，思緒在靜默中伸展，用樹(shù)梢和根系撼動(dòng)天空和大地。

梧桐樹(shù)

梧桐樹(shù)，漸凋零，一秋起寒風(fēng)，亂了枝頭葉，風(fēng)動(dòng)枝葉散；黑白無(wú)盡頭。

我，一人獨(dú)走幽靜小巷，獨(dú)坐橋邊，滿身的灰塵拍了又拍，依舊撫不出當(dāng)時(shí)的鮮亮。隨風(fēng)飄落的葉劃過(guò)我憔悴的臉，飄在身上，落在腳下。心里打翻了五味瓶，不知何味。生活如此狼狽，如此單調(diào)，頹廢蔓延全身，以至于顧不及身邊行走的路人。

家里賓客滿堂，只有我獨(dú)坐橋上，此時(shí)，抬頭看深沉的天，眼中依舊充滿淚水；你，在水一方，我，仰頭彷徨；一聲車(chē)?guó)Q，喚醒了一旁思緒凌亂的我，來(lái)不及張望，已擦身而過(guò)；如當(dāng)年我一般大小的小孩，沖我著微笑，不知是嘲，還是諷。

無(wú)數(shù)日日夜夜思念你，街頭欲眼望穿，期待你的出現(xiàn)，熟悉的地方還留有你的溫度；火車(chē)開(kāi)動(dòng)的那刻，看了你一眼，我便匆匆離去，只因?yàn)槎嗫戳艘谎�，便再也忘記不了你的音容笑貌；你，一顰一笑，注定讓我一生悲憐，以為不會(huì)再愛(ài)，卻不知已深愛(ài)，知紅塵緣已盡，用過(guò)往流年，忘今生與你相遇；現(xiàn)已人未老，心已老，早已數(shù)不清昔日笑語(yǔ)，看不清今日面容；一聲嘆息何時(shí)休，憾言不相守。

當(dāng)三月踏春，該釋放你我內(nèi)心激情時(shí)，你會(huì)在哪里？當(dāng)六月暴雨淋夏，該釋放你我內(nèi)心熱潮時(shí)，你會(huì)在哪里？當(dāng)八月秋葉飄零，該釋放你我內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)在哪里？當(dāng)臘月飛雪，該釋放你我內(nèi)心悲涼時(shí)，你會(huì)在哪里？

抽屜里，發(fā)黃的照片，凸顯那時(shí)年幼的我們。甜甜的笑，早已被來(lái)不及道別的淚模糊，我的世界，片刻竟成了海洋，呼吸困難，游動(dòng)無(wú)力，竭力尋找歇息的港灣，如梧桐樹(shù)般期待春天。

冬天的樹(shù)

光陰在穿行如梭的輪回里，走過(guò)了春的招搖嫵媚，夏的熱烈瘋狂，秋的充實(shí)風(fēng)韻，轉(zhuǎn)瞬到了冬天的蒼灰沉思。

冬天里最具哲思的要數(shù)是樹(shù)葉脫盡的冬樹(shù)了。道路旁、曠野里、田間地頭，一棵棵、一排排、一片片脫盡了繁華的樹(shù)，肅穆寂寞地站立著，宛若一幅幅優(yōu)美的以灰白的天空做

背景的靜物寫(xiě)生。

冬樹(shù)有一種原始、質(zhì)樸的美。沒(méi)有繁枝綠葉的包裹，抑或艷花與碩果的牽累。冬天的樹(shù)脫盡繁華，返璞歸真，它完完全全展現(xiàn)著自我。

冬天的樹(shù)有一種凝重、沉靜、古樸的味道。它把根深深地扎在泥土里，枝梢橫斜交錯(cuò)，密密匝匝，呈現(xiàn)在灰色的背景下，靜若處子，冷靜、凝重中透露著聰慧與豁達(dá)，儼然是一個(gè)睿智的思想者，不卑不亢，在沉靜中把過(guò)去和未來(lái)做著周密的思量。

冬天的樹(shù)在寒冷里靜謐著，透過(guò)枝椏仰望，你會(huì)看到一片炸裂的天空。此時(shí)，鳥(niǎo)巢裸露在枝椏間，如同是冬樹(shù)結(jié)出的唯一的果實(shí)，里面盛滿了鳥(niǎo)兒搏擊冬天的哀號(hào)悲鳴，時(shí)而，鳥(niǎo)兒鳴叫著飛出巢穴，悠然在空中蕩出水樣的粼紋。

一株株樹(shù)以憂郁的風(fēng)為鄰，靜默地守望著冬天，紛落的樹(shù)葉早已在“零落為泥，來(lái)年護(hù)花”的吟誦里皈依于泥土，可空虛處一地子仍然堅(jiān)毅地掛在樹(shù)梢，為秋天唱著最后的凄美挽歌。

冬天的樹(shù)，枝椏在風(fēng)中搖曳，思緒在靜默中伸展，用樹(shù)梢和根系撼動(dòng)天空和大地。

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