短文寫了

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        短文寫了篇一:小學(xué)一年級(jí)短文閱讀

        小池塘(節(jié)選)

        白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。

        1.這段話一共_______ 句話。

        2.這段話講了天上的_______ 、_______ 、_______ 和_______ 倒映在 里的樣子。

        3.請(qǐng)你照樣子寫一句。

        _______倒映在池塘里,像_____________________ 。

        可愛的小白兔

        我家養(yǎng)了一只小白兔,長得非?蓯。

        小白兔的毛雪白雪白的,在燦爛的陽光下,真像一堆(duī)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(shù)著一對(duì)長長的耳朵,只要一有動(dòng)靜,就不停地?cái)[(bǎi)動(dòng)著。最好看的,還是它那對(duì)閃閃的大眼睛,真像鑲(xiāng)在白玉里的紅寶石。

        我很喜歡小白兔,每天給它吃新鮮的青草。

        1.這篇短文有_______個(gè)自然段。

        2.小白兔的_______、_______ 和_______很可愛。

        3.文中把小白兔的毛比作_______ ,把小白兔的大眼睛比作_______。

        騎牛比賽(節(jié)選)

        好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)兩三秒鐘就摔了下來。只有一個(gè)騎手技藝高超,盡(jǐn jìn)管公牛瘋狂地上下蹦跳,他還是牢牢地騎在牛背上。

        1.用“~~~~~ ”畫出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。

        2.這段話共有_______ 句話。

        3.用“_______”畫出寫騎手技藝高超的句子。

        4.這位騎手沒有從牛背上摔下來,是因?yàn)?/p>

        __________________________________________ 。

        太陽不曬(shài)草不綠,太陽不曬花不香。

        太陽不曬果不熟(shú),太陽不曬苗不長。

        1.太陽不曬草_______ ,花_______ ,果_______ ,苗_______ 。

        所以,植(zhí)物離(1í)不開_______ 。

        2.我還知道_______ 離不開太陽。

        3.在橫線上給這首小詩加一個(gè)題目______________。

        春天

        春天來了,大地都披上了新裝。小草,綠綠的;桃花,紅紅的;柳枝,青青的;小溪,亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥,快快樂樂;蜜蜂,忙著采蜜;蝴蝶,飛來飛去。

        1.短文共有_______ 句話。用“_______”畫出第三句。

        2.找出文中寫顏色的詞,用“~~~~~~~~~~”畫出來”。

        3.照樣子寫詞語。

        _______快快樂樂___________________________________

        春天真美好

        寒冷的冬天過去了,溫暖的春天來了,小草鉆出了地面,樹枝上長出了嫩葉,紅色的桃花、白色的梨花在陽光下張開了笑臉,竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來了,燕子也飛回來了。春天真美好!

        1.短文一共 句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫 。

        2.文章寫了小草、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 和燕子。

        3.讀了短文,你想到了哪些成語?

        __________________________________________

        桃 花

        桃樹枝頭上,探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。

        這些小姑娘像剛睡醒一樣,睜(zhēng)開眼睛,望(wàng)著這新奇的世界?!她們慢慢地張開小嘴,笑啊,笑啊,笑出一個(gè)美麗的春天。

        1.根據(jù)短文的內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞。

        ( )的桃花 ( )的世界

        ( )的小姑娘 ( )的春天

        2.短文中的小姑娘是指_______ 。

        3.你能把寫桃花顏色的詞語用“_______”畫出來嗎?

        銀杏樹

        春天到了,銀杏樹悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹枝上新長出的扇形的小葉子顯得那么嫩,那么綠。綠葉中間還開著一朵朵黃綠色的小花,真漂亮!

        1. 照樣子寫詞語。

        ______________一朵朵_______________________________

        2. 造句。

        那么……那么……

        _________________________________________________

        3.這段話共有_______句,第_______ 句寫銀杏樹的花,第_______ 句寫銀杏樹的葉子。

        4.銀杏樹的葉子是_______ 形的,它在春天是_______ 色的。銀杏樹的花是_______色的。

        樹醫(yī)生

        一棵老樹生了病(bìng),有些葉子黃了。

        一個(gè)醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲(qiāo),那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤(gōu)出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。

        1. 本文有_______個(gè)自然段。

        2. 根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。

        短文寫了篇二:描寫秋天的短文

        描寫秋天的短文

        天氣漸漸冷了,大地?fù)Q上了金色的秋裝,來迎接秋天。

        秋天是忙碌的?,田野上,農(nóng)民伯伯正在忙著收割各種農(nóng)作物:有玉米、棉花、紅薯等。他們實(shí)在忙不過來了,連他們的孩子都來幫忙了。果園里,果農(nóng)開始采摘蘋果、梨、柿子等各種果實(shí),他們的臉上洋溢著豐收的喜悅.

        秋天是安靜的。你走進(jìn)樹林里,只能聽見秋風(fēng)把樹林吹得刷刷響,以前的蟲鳴鳥語已經(jīng)聽不到了。許多落葉在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,仿佛一只只蝴蝶在空中飛舞,知了的叫聲也漸漸消失了。

        秋天也是快樂的。田野上,小朋友正在捉迷藏,這兒可是捉迷藏的好地方,高高的麥稈可以掩蓋住他們,找起來很難找到的。大樹上的小松鼠,一會(huì)兒跳到銀杏上,一會(huì)兒又跳到松樹上采松果,準(zhǔn)備迎接冬天的到來。在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空中,一群大雁叫著飛往遙遠(yuǎn)的南方。

        啊!多美的秋天啊!這景象真讓我陶醉!

        秋天的校園

        秋天來了!校園也變了!

        走進(jìn)校園,枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著,但是越“飛”,“蝴蝶”越往下落。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學(xué)們看見了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花,現(xiàn)在都變成了紅果子,好看極了!

        秋天到了,校園天氣漸漸變冷了,小朋友們穿起厚厚的毛衣,戴上了五彩斑斕的手套換上了一身金黃色的大棉襖同學(xué)們歡快地奔進(jìn)校園,校園里頓時(shí)充滿了歡笑聲!過了一會(huì)兒,一陣陣整齊的讀書聲,布滿了整個(gè)校園!

        。∏锾斓男@比春天的校園更加美麗,更加地付有活力!

        秋天的校園

        夏天悄悄地走了,秋天在聲聲雁啼秋天的,飄飄落葉中不知不覺地來了。

        清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪,昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著,如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚懶懶地游動(dòng),像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透心清涼的感覺。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨,使人覺得心曠神怡。

        中午,秋天暖暖的太陽照著我們,操場上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球,相互追逐著;有的在爭先恐后打籃球;有的在跳繩和捉迷藏;還有的在捕蝴蝶,做標(biāo)本。秋天中午的校園,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。

        夕陽西下,同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈,使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽光映照下,變的閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著,那水池里的金魚在歡躍著,濺出萬朵蓮花,水面剎時(shí)變得波光粼粼,這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?

        黃昏時(shí)刻,華燈初上。夜幕即將來臨,大地慢慢地沉睡了,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂曲,迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。

        我最熟悉的一個(gè)人

        大家知道我最熟悉不過的人是誰嗎?實(shí)話告訴你吧!這個(gè)人就是我媽,號(hào)稱“世界級(jí)幽默大師”,不過,聽起來有點(diǎn)吹牛。

        我媽今年34歲,相貌不美不丑,身材中等,重要的是我媽的臉上長什么東西都有規(guī)律的,先是額頭,再是眼睛、鼻子、臉,最后是下巴和耳朵,每次都是,不愧是搞笑加三級(jí)呀! 我媽最大的特點(diǎn)就是幽默,正因?yàn)檫@點(diǎn)特點(diǎn),我們都稱她是“世界級(jí)幽默大師”,“人老心不老”。

        有一次,我正在做作業(yè),媽媽一直煩我,我大聲說:“煩人!”媽媽溫和地說:“我是凡人呀!不是仙人!蔽沂稚鷼,又說:“討厭!”媽媽又說:“我沒有向你討鹽呀!”我已經(jīng)忍無可忍了,大聲說:“豬!”誰知,媽媽早有準(zhǔn)備:“你怎么把自己的名字叫出來呢?是不是想向外宣傳呀!”說完,就扭著屁股走開了,現(xiàn)在弄得我哭也不是,笑也不是。

        還有一次,我和媽媽一起到公司玩,看見有人在練習(xí)投籃,我也投一個(gè),居然進(jìn)了,我歡天喜地的將這事告訴了媽媽,媽媽搖著頭說:“這是不可能的事!蔽疑鷼獾恼f:“就是,投個(gè)籃有什么難的,我再投給你看,讓你心服口服!眿寢屢槐菊(jīng)地說:“好,你若能投進(jìn),我把籃球熬湯喝了!蔽夷弥@球信心十足的向籃筐投去,沒進(jìn),再投,還沒進(jìn)……投了好幾次都沒進(jìn),媽媽還在一旁說:“還是女兒好,知道籃球湯不好喝,心疼媽媽,不想讓我喝! 媽媽不光幽默,還善解人意,和我做朋友。

        有一次,我在英語班犯了錯(cuò)誤,不敢上學(xué),媽媽用她那雙明查秋毫的眼睛一下就看穿了,媽媽親切地問我:“怎么了?”我支支吾吾地將來龍去脈說給了媽媽聽,媽媽笑著說:“沒關(guān)系,人哪有不犯錯(cuò)誤的,就連毛主席也犯嘛!人要經(jīng)得起挫折,有錯(cuò)就改,你不是說你們班的程俊儒經(jīng)不起挫折嗎?一批評(píng)就哭,你也要做這樣的人嗎?”我搖搖頭,媽媽說:“這才是我的好寶貝。”

        我愛媽媽!

        短文寫了篇三:三年級(jí)閱讀短文(補(bǔ)充)

        (一)荷蘭鼠

        不久前,我姑姑從北京帶回來了一只荷蘭鼠。你看它,全身毛

        茸茸的,白的出奇;三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵,直挺挺地立著,紅而透亮,連上面的小血管都看得一清二楚;兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒;兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。它小巧玲瓏,十

        短文寫了

        分可愛。

        一天放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生津津有味的吃著。它的兩腮不停地蠕動(dòng),還不時(shí)地發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,銀白的胡須也在不斷抖動(dòng)。我想它大概是餓極了吧,不然,為什么會(huì)這樣狼吞虎咽呢?

        荷蘭鼠不僅吃東西有趣,而且也愛清潔。它吃飽后,就用前爪擦擦臉,用頭蹭蹭身上的毛。

        飽餐后,荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動(dòng)的胡須現(xiàn)在也不動(dòng)了,它大概已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后,就做起游戲來。這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看,一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白絨球在滾動(dòng),走近仔細(xì)一看,才知道是一個(gè)小生命。

        這是一種多么惹人喜愛的小動(dòng)物啊!每天放學(xué)回家,我都迫不及待地跑到它的跟前,和它玩上一會(huì)兒。

        1.照樣子,寫詞語

        津津有味:、、

        2.用“________________、_______________、_______________、__________________四個(gè)方面來寫荷蘭鼠的小巧玲瓏、十分可愛的。

        3、用“~~~”畫出文中的過渡句,并說明它在文中起什么作用。

        4.按照荷蘭鼠的外形、吃食、休息和活動(dòng)、惹人喜愛四個(gè)方面,用“‖”給短文分段。這篇文章是 體裁, 結(jié) 構(gòu)。

        (二)盲人心中的明燈

        大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生

        出了這樣一道題:“有一個(gè)盲人晚上出門總挑(tiāo tiǎo)著一盞燈籠,這是為(w?i wai)什么?”

        學(xué)生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠。”還

        有的說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”??可能,這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為(w?i wai)自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照明,這樣,別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時(shí)侯,幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈,手上也不提明燈啊!

        1. 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的答案后面畫“√”。

        2. 從第二段中找出一句話來概括該自然段的段意。

        3. 這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠?在正確的答案后面畫“√”。

        ①為他人照亮夜路。 ( ) ②怕別人撞到他。 ( ) ③既為別人照亮又不會(huì)被人撞到。 ( )

        4. 下列句子中的“明燈”指的是什么?將序號(hào)填在括號(hào)里。

        A.明亮的燈 B.為他人著想的思想 C.放在明處的燈

        ①他們心中沒有明燈。( ) ②他們手上沒提明燈啊。 ( )

        5. 這則故事告訴我們 。(將序號(hào)填在括號(hào)里)

        ①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。 ②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。 ③幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。

        (三)學(xué)會(huì)寬容

        如果所有的美德可以自選,孩子,你就先把寬容挑出來吧。

        也許平和與安靜會(huì)很昂貴,不過,擁有寬容,你就可以奢侈地

        消費(fèi)它們。寬容能松弛別人,也能撫慰自己,它會(huì)讓你把(愛 恨)放在首位,萬不得已才動(dòng)用(愛 恨)的武器;寬容會(huì)使你隨和,讓你把一些人很看重的事情看得很輕;寬容還會(huì)使你不至于失眠,再大的不快,再激烈的沖突,都不會(huì)在寬容的心靈里過夜。于是,每個(gè)清晨,你都會(huì)在(希望 失望)中醒來。

        1、從文中找出下列各詞的反義詞。

        便宜() 固執(zhí)()

        節(jié)儉() 緊張()

        2、根據(jù)文章的語境選擇文中括號(hào)里合適的詞,用“√”標(biāo)出來。

        3、“你就可以奢侈地消費(fèi)它們”中的“奢侈”指,“它們”指的是 。

        4、“寬容能松弛別人,也能撫慰自己”。這句話中的“撫慰”一詞

        用的很恰當(dāng),再寫兩個(gè)與之意思相近的詞,并請(qǐng)你寫出這句話

        的意思。

        意思相近的詞:

        這句話的意思:

        5、你怎樣理解文章中的“寬容”的含義?寫在批注處

        (五)地球媽媽的話

        我是人類的媽媽,我在用自己的乳汁哺育著人類,可是我的生

        活境況卻越來越糟。有些愚昧無知的人把工廠的廢水、廢氣物等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里,危害著我的健康;大量的廢氣、煙塵和有害氣體還把我和臭氧層破壞,致使紫外線乘虛而入,嚴(yán)重地危害著人類的生存。而人類盲目地砍伐森林,也使我的衣服變得殘缺不全,致使全世界每年有2100萬公頃的農(nóng)田變成沙漠;還有人類那永無休止的戰(zhàn)爭,把我打得千瘡百孔。

        要知道,人類的衣、食、住、行,無一不依靠大自然的恩賜。

        大氣、森林、河湖、草原是人類賴以生存的基本條件。人類破壞自然環(huán)境,就等于自己毀滅自己。希望人類趕快行動(dòng)起來,保護(hù)我吧!

        1.文中的“我”指。

        2.在文中找出下列詞語并填空。

        ( )()無知 千( )百( )

        ()()不全 乘()而()

        3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了( )說明方法。

        4.按內(nèi)容把句子寫完整。

        ①都依靠大自然的恩賜。

        ② 是人類賴以生存的基本條件。

        ③ ,就是自己毀滅自己。

        5、讀了《地球媽媽的話》,你明白了什么道理?

        (六)丁 香

        丁香,花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一蔟蔟、一片片的。

        丁香,紫中帶白,白中映粉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花如云,花

        如海,花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力,以熱情,以想象。丁香,花香襲人,在花草中,它的

        香氣最為濃郁;倘若你漫步街頭,往往是還沒有看見

        花,香氣已先沖入鼻中。丁香的生命力十分頑強(qiáng),綻放在北方寒冷的氣候中,凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌,抗艱難而爭上游,堅(jiān)韌、頑強(qiáng),生機(jī)勃勃,深得哈爾濱人的寵愛,哈爾濱人把丁香作為自己的市花。

        1、照樣子摘錄詞語,并再寫出三個(gè)。

        一簇簇

        紫中帶白

        花如云

        2、用“

        四個(gè)方面來描寫丁香的。

        4、用“‖”給短文分層。

        5、概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

        6、讀短文,嘗試做出批注:為什么哈爾濱人把丁香作為自己的市花?

        3、這段話是從、

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