蝴蝶泉這篇短文的答案
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
蝴蝶泉這篇短文的答案篇一:《他是一片溫暖的湖泊》閱讀附答案
閱讀下面現(xiàn)代文,完成小題(22分)他是一片溫暖的湖泊 (張守仁)①我和汪老曾有較多的接觸,時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。②汪老對(duì)我說(shuō):寫作就是寫語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開(kāi),互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫的作品都能背出來(lái),因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過(guò)程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。③汪老說(shuō):要隨時(shí)隨地注意用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見(jiàn)到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹(shù)墻,夜班火車駛過(guò)時(shí),車窗里的燈光一一照射在樹(shù)墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫的:“車窗蜜黃的燈光,一一照在樹(shù)墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著??你總覺(jué)得刮下滿地枝葉來(lái)似的??”“刮”字,表示火車燈光的力度和速度。④汪曾祺到美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題》,由此可見(jiàn)他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。⑤我喜歡寫散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫散文應(yīng)克制,要像畫(huà)畫(huà)似的留白。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺(jué)得空空洞洞,留不下什么印象。寫散文需要閱歷,沒(méi)有坎坷,沒(méi)有痛苦,便寫不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫得平易自然,寫得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫(huà)夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫不出來(lái)!雹抻幸淮挝覍(duì)汪老說(shuō):“我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫的《沙家浜?智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:‘壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開(kāi)八仙桌,招待十六方。來(lái)的都是客,全憑嘴一張。’”汪老手里夾了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲!~壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)!艘蛔,茶就涼’,也是數(shù)字概念,它表示零。”⑦我說(shuō):“沒(méi)有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫不出這段唱詞的。”于是,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說(shuō):“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子!蓖衾险f(shuō):“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見(jiàn)了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢(jiàn)我有了長(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯!雹嘣谀蠂(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫(huà)土豆和馬鈴薯花,畫(huà)成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒(méi)有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來(lái)。那部《畫(huà)譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。⑨有一天到了大理,我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì)。回到賓館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說(shuō):“小張,你知道嗎,我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來(lái)。照著菜譜做菜,絕沒(méi)有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛(ài)吃什么菜,大家跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。經(jīng)過(guò)那次筆會(huì),我和汪老互相熟悉了起來(lái),他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。汪老的詩(shī)好,畫(huà)好,文好。他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來(lái)了災(zāi)難。1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見(jiàn)桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來(lái)翻了翻,突然用書(shū)掩住臉,懷著歉疚的心情說(shuō):“是我害了他。”我吃了一驚,問(wèn)他何出此言?他說(shuō):“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來(lái)的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,
給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍。‘反右’運(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說(shuō)作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。他因此被劃成了右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒(méi)有這樣的遭遇了。”?汪老遭遇重重坎坷,卻始終淡定、幽默、樂(lè)觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。(原文有改動(dòng))小題1:解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。小題2:請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開(kāi),互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(3分)小題3:第⑤段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗(yàn)?(3分)小題4:第⑦段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(5分)小題5:根據(jù)你對(duì)文章的理解,說(shuō)說(shuō)第?段在文中的作用。(4分)小題6:第③段敘述汪老對(duì)作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見(jiàn)到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景。(5分)參考答案:小題1:這里指大家簇?fù)碇衾。小題2:這句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作品的語(yǔ)言應(yīng)連貫流暢、渾然一體。(修辭1分,表達(dá)效果1分,內(nèi)容1分,圍繞“比喻及其表達(dá)效果”回答即可。)小題3:①寫散文應(yīng)克制,要留白;②寫散文需要閱歷;③散文不能落人俗套。(共三點(diǎn),答對(duì)一點(diǎn)得1分,意對(duì)即可。)小題4:①祖父督促“我”描背古文;②祖父給“我”講《論語(yǔ)》,叫“我”多練毛筆字;③“我”寫了一篇八股文,得到了祖父的獎(jiǎng)勵(lì)。(共三點(diǎn),答對(duì)一點(diǎn)得1分,意對(duì)即可。) 順敘。(2分)小題5:總結(jié)全文,照應(yīng)題目(扣題),點(diǎn)明中心(畫(huà)龍點(diǎn)睛),升華感情(表達(dá)了作者對(duì)曾老的贊美、欽佩和感激、懷念之情)。(共4點(diǎn),答對(duì)一點(diǎn)得1分,共4分。)小題6:.略。(內(nèi)容真實(shí)具體,語(yǔ)言形象流暢。共5分,內(nèi)容3分,語(yǔ)言表達(dá)2分)小題1:試題分析:“眾星捧月”是形容大家圍著汪老的情形?梢钥闯龃蠹覍(duì)汪老的崇拜。理解詞語(yǔ)(句子)一定要堅(jiān)持“詞不離句,句不離篇”的原則,把詞語(yǔ)放到原文中,把句子放到語(yǔ)段中,并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析,擬答時(shí)要體現(xiàn)出自己對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)境義及詞語(yǔ)所表達(dá)的情感的理解。小題2:試題分析:“好比”表明是比喻的修辭,把“語(yǔ)言”比喻成“河中的流水”,寫出了作品的語(yǔ)言“切不斷,割不開(kāi),互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn),即:連貫流暢、渾然一體,達(dá)到了生動(dòng)形象的效果。小題3:試題分析:精讀第五段,從前向后找,很容易就能找到關(guān)鍵語(yǔ)句,如“寫散文應(yīng)克制,要留白”“寫散文需要閱歷”“散文不能落人俗套”幾個(gè)明顯的句子,提取出來(lái)作答即可。小題4:試題分析:精讀第七段,先找到題干問(wèn)題的答案范圍,即“他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說(shuō):“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子!蓖衾险f(shuō):“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見(jiàn)了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢(jiàn)我有了長(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯”,語(yǔ)段中有明顯的時(shí)間標(biāo)志,因此可概括出童年時(shí),祖父督促“我”描背古文;小學(xué)五年級(jí),祖父給“我”講《論語(yǔ)》,叫“我”多練毛筆字;十三歲那年,“我”寫了一篇八股文,得到了祖父的獎(jiǎng)勵(lì)。小題5:試題分析:十四段是文章的結(jié)尾段,是抒情議論的一段,它是對(duì)汪老的高度評(píng)價(jià),是對(duì)全文的總結(jié),點(diǎn)明了文章的主旨!巴粼,是一片溫暖的湖泊”還照應(yīng)了文章的題目。小題6:試題分析:“用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景”此題為開(kāi)放性題目,寫哪種場(chǎng)景均可,只要是自己生活中的,自己熟悉的,有話可寫的就行。如上課時(shí)同學(xué)們討論的場(chǎng)面,下課后同學(xué)們游戲的場(chǎng)面,回家路上看到的人們下班的情景,一家人吃飯時(shí)的場(chǎng)景等。
蝴蝶泉這篇短文的答案篇二:第7課《蝴蝶泉》
7 蝴蝶泉
(第十冊(cè))
上海中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邵華
地址: 上海市遠(yuǎn)景路800號(hào)
郵編: 200061
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]
1、能讀準(zhǔn)字音,讀通課文。能結(jié)合文后的注釋及譯文,讀明白短文的意思。知道課文描寫了蝴蝶泉泉水清冽、古樹(shù)奇特、蝶兒優(yōu)美的美景。
2、對(duì)“蛺蝶、生蝶、真蝶”三個(gè)相近詞語(yǔ)進(jìn)行區(qū)分,對(duì)文言的“然”字結(jié)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)積累,對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行想象理解,體會(huì)文中運(yùn)用的擬人等修辭手法,為以后的文言學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、感悟課文中所描繪的蝴蝶泉景物之間親密和諧之美、淡妝濃抹之美、動(dòng)靜相襯之美,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美好河山的情感,體會(huì)文言文文字精辟、洗練的獨(dú)特魅力。
[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]
1、能結(jié)合文后的注釋及譯文,讀懂短文的意思。
2、體會(huì)祖國(guó)山水之美,感悟文言所蘊(yùn)含的語(yǔ)言之美。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
老師:搜集歌曲《蝴蝶泉邊》,故事《蝴蝶泉的傳說(shuō)》。
學(xué)生:讀通全文,參考課后譯文,了解大意。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
一、導(dǎo)入課題,作者介紹
1、故事引入、揭題。
◆播放歌曲《蝴蝶泉邊》,聽(tīng)故事《蝴蝶泉的傳說(shuō)》。(見(jiàn)教參)
◆今天,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《蝴蝶泉》。
◆齊讀課題。
說(shuō)明:
學(xué)生接觸古文的經(jīng)歷不多,往往會(huì)將古文學(xué)習(xí)理解為枯燥的釋詞析句。在上課伊始,通過(guò)播放歌曲《蝴蝶泉邊》和聽(tīng)故事《蝴蝶泉的傳說(shuō)》引入課文,既能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能豐富學(xué)生對(duì)于這篇古文的認(rèn)識(shí)。
2、介紹作者及作品。
明代有一位著名的地理學(xué)家、旅行家,名叫徐霞客。他踏千山、涉萬(wàn)水,足跡遍布祖國(guó)的名山大川,歷經(jīng)30年考察,撰寫完成了60萬(wàn)字的《徐霞客游記》。
3、導(dǎo)入課文。
三百多年前的一天,徐霞客來(lái)到云南蒼山的云弄峰下,記錄下那里天下罕見(jiàn)的蝴蝶泉蝴蝶盛會(huì)的奇景,僅用了101個(gè)字,可謂字字珠璣。
二、讀通課文,了解大意
1、教師范讀,學(xué)生仿讀。
(1)師范讀(他寫道——)。
(2)學(xué)生自由讀(要求字字讀正確、句句讀通順)。
(3)大組按句輪讀。
2、設(shè)計(jì)填空,整體進(jìn)入。
(1)師:在4句話里,作者主要抓住了哪些景物來(lái)寫呢?請(qǐng)大家參考譯文思考一下。指名讀譯文并出示填空:
出示:一( )古樹(shù)一( )清泉一( )蝶花千( )真蝶
(2)交流。
(3)小結(jié):作者把鏡頭聚焦在(讀屏幕)——“一株古樹(shù)、一泓清泉、一樹(shù)蝶花、千串真蝶”,描繪了蝴蝶泉的蝴蝶盛會(huì)。
說(shuō)明:
整篇古文共四句話,前3句,分別描寫了蝴蝶泉的美景要素——樹(shù)、泉、花、蝶。在課的開(kāi)首,通過(guò)“一( )古樹(shù) 一( )清泉 一( )蝶花 千( )真蝶”這樣一個(gè)填量詞的練習(xí),能幫助學(xué)生形成初讀文章后的一個(gè)鮮明的整體印象。
三、疏通字詞,理解文句
過(guò)渡:蝴蝶泉以蝴蝶而聞名,你有沒(méi)有注意到文中對(duì)蝴蝶的三種不同稱呼呢?
1、出示并區(qū)分:蛺蝶、生蝶、真蝶。
2、學(xué)習(xí)“蝶花”句。
(1)出示并讀句:“泉上大樹(shù),當(dāng)四月初,即發(fā)花如蛺蝶,須翅栩然,與()無(wú)異。”
◆師:字面的意思大家都能區(qū)分,那么老師考考大家,你不看書(shū),猜一猜作者在此處用的是“生蝶”還是“真蝶”?
◆隨機(jī)學(xué)習(xí)“須翅栩然”,理解“蝶花”的栩栩如生。
(2)欣賞想象。
◆出示:“合歡樹(shù)花”——大家看,這就是合歡樹(shù)的花,一朵朵合歡花真像一只只蝴蝶呀! ◆想象說(shuō)話:大家想象一下,一陣微風(fēng)吹過(guò),(),真是——須翅栩然,與生蝶無(wú)異。
3、學(xué)習(xí)“真蝶”句。
過(guò)渡:這時(shí)候,千萬(wàn)只真蝴蝶被滿樹(shù)蝴蝶般的花朵吸引來(lái)了——
(1)引讀:它們——“連須
鉤足,自樹(shù)巔倒懸而下,及于泉面,繽紛絡(luò)繹,五色煥然!(2)賞析想象。
◆你能抓住這句中的一些詞語(yǔ)想象一下,這蝴蝶會(huì)是一個(gè)怎樣的景象?(隨機(jī)學(xué)習(xí)“樹(shù)巔”、“繽紛”、“絡(luò)繹”、“五色煥然”)
◆同類學(xué)習(xí):須翅栩然、五色煥然。
◆如果你看到了這樣的奇觀,你會(huì)怎樣贊嘆呢?
說(shuō)明:
“真蝶”一句,寫出了蝴蝶相會(huì)時(shí)的絢麗美景。該句的學(xué)習(xí),不能僅僅停留于學(xué)生能否理解翻譯這句話,應(yīng)進(jìn)一步著力于讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,能積累運(yùn)用。讓學(xué)生在想象蝴蝶會(huì)是怎樣的一幅景象時(shí),利用句中的一些詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),在學(xué)生贊嘆這一奇觀時(shí),又一次引導(dǎo)學(xué)生用上“須翅栩然、五色煥然”等詞語(yǔ),這樣的教學(xué)策略,是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的有效培養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)“樹(shù)與泉”的句子。
過(guò)渡:蝴蝶泉的美景還有嗎?——還有樹(shù)、還有泉呢!
(1)引讀:(山麓有)——“樹(shù)大合抱,倚崖而聳立,下有泉,東向漱根竅而出,清冽可鑒!
(2)動(dòng)作理解“大合抱”:大家做一個(gè)大合抱的動(dòng)作—哦,這棵合歡古樹(shù)真粗啊。
(3)句子賞析:誰(shuí)有一雙慧眼,帶大家欣賞句中的點(diǎn)睛之筆呢?(領(lǐng)學(xué)生體會(huì)擬人手法其中的情趣,隨機(jī)學(xué)習(xí)“倚崖而聳立”、“漱根竅而出”。)
四、深悟理解,感受美景
1、感悟大自然中萬(wàn)物之間親密和諧之美。
過(guò)渡:作者寫蝴蝶泉全文僅三句,把三句綜合起來(lái)品味我們會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),讓我們?cè)俚胶呑咭辉獍伞?/p>
(1)概括引讀:(山麓)有??此樹(shù)??樹(shù)下??泉漱樹(shù)之??泉之水??。泉上之有??當(dāng)四月即發(fā)花??。引來(lái)??須足自樹(shù)巔??及于??。游人俱從此月??過(guò)??。
(2)感悟和諧美:你覺(jué)得這山、這崖、這泉、這樹(shù)、這花、這蝶還是孤立的一景一物嗎? ◆感悟自然萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。(板書(shū):親密和諧)
◆補(bǔ)充詩(shī)句《小池》。
宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里,在他的詩(shī)里,也描繪過(guò)這種自然萬(wàn)物的親密和諧。出示并朗誦:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”
◆感悟朗讀:讓我們用朗讀傳達(dá)出這自然的親密和諧之美。
2、感悟?qū)Ρ让馈?/p>
過(guò)渡:讀著這優(yōu)美的文字,老師又聯(lián)想到了大詩(shī)人蘇軾的一句詩(shī):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@蝴蝶泉不也像一位絕色佳人,不管她薄施粉黛還是濃妝艷抹都是那么美。(板書(shū):淡妝濃抹)你能體會(huì)蝴蝶泉淡妝濃抹不同時(shí)候的美嗎?
(1)配樂(lè)朗讀。
◆綠意盎然的合歡樹(shù)、清冽可鑒的樹(shù)下泉,不就像一位薄施粉黛的佳人嗎?引讀——“(山麓)有樹(shù)大合抱,倚崖而聳立,下有泉,東向漱根竅而出,清冽可鑒!
◆那蝴蝶般的合歡花、那斑斕飛舞的蝴蝶正是佳人濃妝時(shí)。引讀——“泉上大樹(shù),當(dāng)四月初,即發(fā)花如蛺蝶,須翅栩然,與生蝶無(wú)異。又有真蝶千萬(wàn),連須鉤足,自樹(shù)巔倒懸而下,及于泉面,繽紛絡(luò)繹,五色煥然!
◆搖曳的蝶花、飛舞的蝴蝶與聳立的古樹(shù)、清清的流泉又為我們描繪了一幅亦動(dòng)亦靜的蝴蝶戀花、蝴蝶戲泉圖。(板書(shū):動(dòng)靜相襯)
說(shuō)明:
這個(gè)部分的設(shè)計(jì),是本課教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),也是對(duì)于學(xué)生文言閱讀能力培養(yǎng)的提升點(diǎn)。通過(guò)楊萬(wàn)里和蘇軾兩首詩(shī)句的補(bǔ)充以及多種形式的朗讀,以讀促悟,有助于讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到文中所體現(xiàn)的自然萬(wàn)物的親密和諧之美,以及蝴蝶泉蝶花、蝴蝶、古樹(shù)、清泉所體現(xiàn)的不同的、對(duì)比的美,這是文言中常常蘊(yùn)含的一種情趣美。
3、小結(jié):有奇景如此,所以——(讀)“游人俱從此月,群而觀之,過(guò)五月乃已! ◆理解:“俱”、“群而觀之”、“之”、“乃已”。
五、總結(jié)
(1)師:徐霞客把他對(duì)蝴蝶泉的感受,記在了著名的《徐霞客游記》里,老師雖然沒(méi)能身臨其境,但也想借此古文寫下自己的感受——(出示并齊讀)。
一樹(shù)一泉一池蝶,
一飛一舞一傳說(shuō)。
一游一記一霞客,
一段文字一千年。
(2)同學(xué)們,請(qǐng)你們?cè)谡n后也寫一寫神游蝴蝶泉的感受吧! 板書(shū)設(shè)計(jì):
23.蝴蝶泉
親密和諧
淡妝濃抹之美
動(dòng)靜相襯
關(guān)于說(shuō)課
一、教材分析
《蝴蝶泉》是新教材第十冊(cè)中的一篇課文,選自《徐霞客游記·滇游日記》,題目為后者所加,這是一篇文言文。
短文共有4句話,第1句寫合歡樹(shù)下的清泉。“有樹(shù)大合抱”,“倚崖而聳立”,“下有泉”,“清冽可鑒”。有一棵蒼勁的合歡古樹(shù),靠著山崖高高地聳立,樹(shù)下有一泓泉水,泉水清澈如鏡。第2句寫花奇!爱(dāng)四月初,既發(fā)花如峽蝶,須翅栩然,與生蝶無(wú)異”,這棵大樹(shù)每年農(nóng)歷四月間開(kāi)花,花形如蝴蝶,觸須和翅膀都栩栩如生,與真的蝴蝶沒(méi)什么不一樣的。第3句寫蝶美!坝姓娴f(wàn),連須鉤足,自樹(shù)巔倒懸而下,及于泉面,繽紛絡(luò)繹,五色煥然”,那些真正的蝴蝶交尾相銜,倒掛橫于泉上的蝴蝶樹(shù)上,形成無(wú)數(shù)蝶串,直垂至水面,五彩繽紛。第4句寫了游人多!坝稳司銖拇嗽拢憾^之,過(guò)五月乃已”,游人到了這個(gè)時(shí)候,都成群結(jié)隊(duì)地前來(lái)觀看,一直到農(nóng)歷五月才停歇。
本篇《蝴蝶泉》是明代旅行家徐霞客帶學(xué)生游歷祖國(guó)山水時(shí)所作的文言短篇,以短句記錄奇觀勝景,引動(dòng)聯(lián)想遐思,別具特色,學(xué)習(xí)此文可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗山河的情感,體會(huì)文言語(yǔ)言文字精辟、洗練的獨(dú)特魅力。
二、學(xué)情分析
學(xué)生們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)古文《菊》、《蓮》和《勤讀》,此外通過(guò)五年的古詩(shī)文積累,對(duì)于文言文的學(xué)習(xí),他們已有了一定的基礎(chǔ)和興趣。在小學(xué)階段,對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)主要還
蝴蝶泉這篇短文的答案篇三:復(fù)習(xí)題及答案
期末復(fù)習(xí)題及答案2013.6.
復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題
1、我國(guó)民族分布的主要特點(diǎn)是:( )。
A.大雜居,大聚居 B.大雜居,小聚居
C.大聚居,小雜居 D.全國(guó)各民族均勻分布
2、素有“海天佛國(guó)”之譽(yù)的是:()。
A.普陀山B.五臺(tái)山 C.九華山 D.華山
3、中國(guó)最大的瀑布是:()。
A.吊水樓瀑布 B.黃河壺口瀑布 C.九寨溝諾日朗瀑布D.黃果樹(shù)瀑布
4、構(gòu)造湖成因景觀的湖泊是:()。
A.洞庭湖 B.鄱陽(yáng)湖 C.長(zhǎng)白山天池D.滇池
5、湖南省張家界是有名的 () 地貌類型,是世界自然遺產(chǎn)。
A.丹霞B.巖溶 C.砂巖峰林D.火山
6、我國(guó)佛光出現(xiàn)最多的著名景觀地是:()。
A.天山 B.峨眉山 C.武夷山D.昆侖山
7、下列是夏花的是( )。
A.牡丹 B.紫薇 C.芙蓉 D.天竹
8、.由于各種原因出現(xiàn)了地域分異現(xiàn)象,下列錯(cuò)誤的是( )。
A.花城昆明 B.泉城濟(jì)南 C.沙城敦煌 D.山城重慶
9、我國(guó)現(xiàn)存最古、最高的一座木構(gòu)大塔是()。
A.河南登封嵩岳寺塔 B.云南大理千尋塔
C.北京妙應(yīng)寺白塔 D.應(yīng)縣木塔
10、四面斜坡,有一條正脊和四條斜脊,屋面稍有弧度、有重檐,被稱為()。
A.攢尖頂 B.硬山頂 C.歇山頂 D.廡殿頂
11、在下列著名樓閣中,以“滕修樓,范作記、蘇手書(shū)、邵篆刻”而名揚(yáng)天下的是:()。
A.黃鶴樓 B.岳陽(yáng)樓 C.太白樓 D.滕王閣
12、()時(shí)期,中國(guó)園林建造轉(zhuǎn)向崇尚自然。
A.明清時(shí)期 B.魏晉南北朝C.秦漢 D.唐宋
13、江南最大的太湖石是 ( ) 。
A.上海豫園玉玲瓏 B.蘇州留園冠云峰
C.杭州花圃縐云峰 D.蘇州十中瑞云峰
14、“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船”描寫的是下列( )。
A.漏景 B.框景 C.夾景 D.添景
15、我國(guó)現(xiàn)有大型皇家園林中最完整的是( )。
A.承德避暑山莊B.留園 C.頤和園D.拙政園
16、 廣東四大園林已廢圮的是 ()。
A.清暉園B.可園 C.余蔭山房 D.十二石齋
17、我國(guó)現(xiàn)存最完整的大型古城是:( )。
A.明西安府城 B.平遙古城C.麗江古城D.明南京城
18、“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”描述的是下列的()。
A.盧溝橋 B.安濟(jì)橋 C.安平橋 D.趙州橋
19、在我國(guó)下列古橋中,現(xiàn)存最早的跨海梁式石橋是:( )。
A.泉州洛陽(yáng)橋 B.四川安瀾橋
C.潮州廣濟(jì)橋 D.河北趙州橋
20、釋迦牟尼的出生地成道地、初轉(zhuǎn)法輪地與涅盤地按順序分別是:()。
A.藍(lán)毗尼花園、鹿野苑、菩提伽耶、拘尸那迦
B.藍(lán)毗尼花園、菩提伽耶、鹿野苑、拘尸那迦
C.鹿野苑、藍(lán)毗尼花園、菩提伽耶、拘尸那迦
D.菩提伽耶、藍(lán)毗尼花園、鹿野苑、拘尸那迦
21、伊斯蘭教的標(biāo)志是( )。
A.新月 B.十字架 C.太極八卦圖 D.法輪
22、釋家三方佛(橫三世佛)指的是:()。
A.阿彌陀佛、藥師佛、釋迦牟尼佛 B.釋迦牟尼佛、普賢菩薩、文殊菩薩
C.月光菩薩、日光菩薩、藥師佛D.大勢(shì)至菩薩、阿彌陀佛、觀音菩薩
23、在下列少數(shù)民族中,信仰崇拜多神的東巴教的民族是 ()。
A.白族 B.納西族 C.彝族 D.土家族
24、( )的藝術(shù)價(jià)值很高,但至2000年底還未被列入世界遺產(chǎn)名錄。
A.敦煌莫高窟 B.重慶大足石刻 C.龍門石窟 D.云崗石窟
25、()建立了我國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。
A.神農(nóng)架 B.西雙版納C.博格達(dá)峰 D.鼎湖山
26、( )不屬于世界三大高香名茶。
A.斯里蘭卡烏伐茶 B.印度大吉嶺茶
C.祁門紅茶 D.碧螺春茶
27、白酒由于釀酒原料、生產(chǎn)工藝、設(shè)備等條件的不同,形成不同香型和風(fēng)味特點(diǎn)。完全屬于醬香型的酒是()
A.貴州茅臺(tái)酒、劍南春、常德武陵酒B.古井貢酒、寶豐酒、全興大曲
C.四川古藺郎酒、常德武陵酒、貴州茅臺(tái)酒D.常德武陵酒、貴州茅臺(tái)酒、古井貢酒
28、 下列選項(xiàng)中不正確的是 ( ) 。
A. 牙雕主要集中于北京、上海、廣州B.宣德?tīng)t是明代的銅器
C.景泰藍(lán)起源于明景泰年間 D.蘇州的樹(shù)樁盆景表現(xiàn)清秀古雅的風(fēng)格
29、下列名菜屬于江蘇菜的是:()。
A.油泡鮮蝦仁、脆皮炸海蟄B.大煮干絲、香松銀魚(yú)
C.干燒巖魚(yú)、怪味雞塊 D.九轉(zhuǎn)大腸、蔥爆海參
30、中國(guó)傳統(tǒng)工藝三絕不包括:()。
A.景德鎮(zhèn)瓷器 B.北京雕漆
C.北京景泰藍(lán) D.福建脫胎漆器
復(fù)習(xí)題二:填空題
1、中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《旅游資源分類、調(diào)查與評(píng)價(jià)》依據(jù)旅游資源的性狀,即現(xiàn)存狀況、形態(tài)、特性和特征,將其劃分為( )個(gè)主類,( )個(gè)亞類,155個(gè)基本類型。
2、2004年在法國(guó)巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議上,我國(guó)的安徽黃山、江西廬山、( )、云南石林、廣東丹霞山、湖南武陵源、黑龍江五大連池和(
)等8家地質(zhì)公園。
3、()建立了我國(guó)唯一具有熱帶風(fēng)情的國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)。1982年,我國(guó)建立了第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——()。
4、2005年中國(guó)最美的丹霞地貌有:()。
廣西桂林山水、路南石林是我國(guó)著名的( )景觀。
5、生物景觀的作用具體表現(xiàn)為: 構(gòu)景 、( ) 、( )。
6、中國(guó)著名石窟寺及石刻中的()、云岡石窟、( )、重慶大足石刻等現(xiàn)已被列入“世界文化遺產(chǎn)”。
7、甘肅是中國(guó)的石窟大省,其中又以三大石窟最為著名,敦煌莫高窟以()見(jiàn)長(zhǎng),麥積山石窟以( )見(jiàn)長(zhǎng),炳靈寺以石雕見(jiàn)長(zhǎng)。
8、( ) 寺坐落于西藏日喀則城的西尼色日山下,是歷代黃教兩大活佛之一——( )的駐地。
9、塔爾寺藝術(shù)三絕是:()、( )、壁畫(huà)。
10、按照內(nèi)容和性質(zhì),作為旅游資源的世界遺產(chǎn)包括:“世界文化遺產(chǎn)”、“世界自然遺產(chǎn)”、“世界文化與自然雙重遺產(chǎn)”、( )五類。
復(fù)習(xí)三:多選題
1、巖溶地貌的溶蝕地貌景觀有: ()。
A.石芽、石林B.石筍、石鐘乳
C.峰林、孤峰 D.天坑、峰叢 E.石柱、石幔
2、中國(guó)四大自然奇觀是: ()。
A.長(zhǎng)江三峽 B.桂林漓江
C.三江并流 D.昆明石林 E.吉林霧凇
3、在下列我國(guó)少數(shù)民族中,具有嚼檳榔習(xí)俗的少數(shù)民族有: ( )。
A.壯族 B.土家族 C.黎族
D.苗族 E.傣族
4、在下列少數(shù)民族中,穿百褶裙的民族是: ( )。
A.彝族 B.傣族C.苗族
D.黎族 E.滿族
5、在下列著名文學(xué)藝術(shù)作品中,為老舍的有: ( )。
A.茶館 B.春蠶 C.四世同堂
D.孔雀膽 E.龍須溝
6、中國(guó)四大石窟是指: ()。
A.甘肅敦煌莫高窟 B.山西大同云岡石窟
C.河南洛陽(yáng)龍門石窟 D.甘肅天水麥積石山窟 E.重慶大足石刻
7、河北承德避暑山莊是: ( )。
A.江南山水,北國(guó)風(fēng)光和民族風(fēng)格結(jié)合的典型
B.富麗堂皇是典型皇家園林的代表
C.中國(guó)現(xiàn)存面積最大的皇家園林
D.清代皇帝避暑和處理政務(wù)的場(chǎng)所
E.園林博物館
8 中國(guó)歷史上定都長(zhǎng)安的有 ()。
A 秦B 西漢 C 隋D 唐 E北宋
9、苗族青年男女戀愛(ài)婚姻比較自由,通過(guò)()等社交活動(dòng)自由對(duì)歌,戀愛(ài)成婚。
A、丟包B、游方 C、拋繡球 D、跳月 E.會(huì)姑娘
10、有“明如鏡,聲如磬”美稱的瓷器有( ):
A、浙江龍泉的青瓷 B、福建德化的名瓷
C、湖南醴陵的釉下彩瓷 D、景德鎮(zhèn)名瓷E、河北唐山名瓷
11、關(guān)于佛教四大名山,下列敘述正確的是( ):
A、普陀山是近代中國(guó)佛教最大的國(guó)際道場(chǎng)
B、九華山位于舟山群島
C、塔院寺的大白塔是五臺(tái)山的象征標(biāo)志
D、峨眉山的鎮(zhèn)山之寶供奉在伏虎寺內(nèi)
E. 五臺(tái)山亦稱“清涼山”
12、 以下品牌茶主要產(chǎn)地在福建的是 ( )。
A 蒙頂茶 B 白毫銀針 C 安溪鐵觀音
D 茉莉花茶E 六堡茶
13、 媽祖神三大祖廟是 ( )。
A 莆田媽祖廟B 上海松江天后宮 C 澳門媽祖閣
D 天津天后宮E 臺(tái)灣北港朝天宮
14.屬于24節(jié)氣的有( ) 。
A立春B清明 C寒雪 D霜降 E 端午
15、下列民族的語(yǔ)言屬于漢藏語(yǔ)系的是( ) 。
A.苗族 B.土家族 C.壯族
D.蒙古族 E.羌族
16、下列哪些樹(shù)種有“化石植物”之稱( )。
A.水杉 B銀杉 C梧桐D銀杏 E蘇鐵
17、屬于窖香型白酒的有()。
A.五糧液B.瀘州老窖特曲 C.劍南春
D.古井貢酒E.茅臺(tái)酒
18、烏龍茶的名品有( )。
A.武夷巖茶B.廣東的鳳凰單樅
C.黃山毛峰茶D.安徽祁紅茶 E.鐵觀音
19、對(duì)滿族民俗描述正確的是() 。
A.主要分布在東北三省 B.喜黏食,點(diǎn)心最為人們所喜食是“薩其馬”
C.住房俗稱“口袋房,曼子炕” D.最突出的禁忌是不準(zhǔn)殺狗、不吃狗肉E 住房布局是“三房一照壁”
20、傣族的節(jié)日大多與宗教信仰有關(guān),主要有 ()。
A.三朵節(jié)B.開(kāi)門節(jié) C.潑水節(jié) D.關(guān)門節(jié)
21、花崗巖地貌分布廣泛,以( ) 最為著名。
A.黃山 B.武夷山 C.泰山 D.華山 E 張家界
22、下列屬于觀賞泉的是( ) 。
A.云南大理蝴蝶泉 B.濟(jì)南趵突泉 C.四川廣元的含羞泉
D.杭州虎跑泉
23、對(duì)魯菜的描述正確的是( ) 。
A.調(diào)味重清爽鮮淡平和 B.主要由濟(jì)南菜、膠東菜和孔府菜組成
C.以麻辣、魚(yú)香、怪味等擅長(zhǎng) D.傳進(jìn)宮廷,成為御膳的主體
E 取料廣博奇雜重生猛
24、我國(guó)當(dāng)代瓷器主要產(chǎn)于( )。
A.江西景德鎮(zhèn) B.湖南醴陵 C.浙江龍泉
D.山東淄博 E 廣東石灣
25、并稱為中國(guó)傳統(tǒng)工藝三絕的有()。
A揚(yáng)州鑲嵌漆器 B福州脫胎漆器
C景德鎮(zhèn)瓷器 D 年畫(huà)E 景泰藍(lán)
26、屬于壇廟旅游勝地的有( )。
A.曲阜孔廟及孔府 B.四川成都的武侯祠、杜甫草堂
C.泰安岱廟 D.浙江杭州的岳王廟 E 北京天壇
27、.下列被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的著名景點(diǎn)是()。
A.承德避暑山莊 B.天壇 C.秦兵馬俑坑
D.頤和園E 都江堰—青城山
28、被譽(yù)為歲寒三友的是( )。
A.松 B.竹 C.梅 D.菊 E蘭
29、中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)是( )。
A.采用框架式結(jié)構(gòu) B.以木材為主要建筑材料,輔以磚瓦
C.整齊靈活的平面布局 D.優(yōu)美的建筑造型,注重跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)E 以庭院為中心的設(shè)計(jì)思想
30、我國(guó)古代宮殿布局的特點(diǎn)是( )。
A.嚴(yán)格的中軸對(duì)稱B.右廟左社 C.前朝后寢
D.左廟右社 E 布局靈活
31、下列園林中屬于私家園林的是BCE:
A北京北海公園B上海豫園 C北京恭王府
D頤和園E拙政園
32、中國(guó)古代園林獨(dú)立于世界之林的最大特色是( )。
A.造園藝術(shù),師法自然 B.分隔空間,融于自然
C.園林建筑,順應(yīng)自然 D.樹(shù)木花卉,表現(xiàn)自然
E.實(shí)用性強(qiáng),形式較單一
33、四大名著中為明代作品的有 () 。
A.《紅樓夢(mèng)》 B.《三國(guó)演義》 C.《西游記》
D.《水滸傳》E.《儒林外史》
34、黃酒著名的品種有( )。
A加飯 B香雪C善釀 D元紅 E通化
35、下列屬于烏龍茶的有( )。
A安溪鐵觀音 B君山銀針茶 C六安瓜片 D武夷巖茶 E磚茶
36、.伊斯蘭教的經(jīng)典為( )。
A《圣經(jīng)》 B《古蘭經(jīng)》 C《圣訓(xùn)》
D 《約書(shū)》E《麥地那憲章》
37、 下列屬于宋代建筑的有( )。
A山西太原晉祠圣母殿 B福建泉州清凈寺 C 山西芮城永樂(lè)宮 D五臺(tái)山南禪寺 E浙江寧波保國(guó)寺
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