文學(xué)批評怎么寫 文學(xué)批評應(yīng)有的態(tài)度

        發(fā)布時間:2020-03-19 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

          【摘要】要談文學(xué)批評的態(tài)度,首先應(yīng)該知道批評的構(gòu)成成分:一、懷疑;二、否定;三、肯定。當(dāng)然,這并非要我們懷疑一切、否定一切,而是要在此基礎(chǔ)上找到那些符合真理的東西。   【關(guān)鍵詞】文學(xué)批評;態(tài)度
          【中途分類號】I0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
          【文章編號】1003-6652(2011)09-00-
          
          最近接觸到了馬克思主義經(jīng)典文化研究這門課程,突然有了想寫東西的沖動。下面就談?wù)勸R克思和恩格斯在文學(xué)批評上所堅(jiān)持的態(tài)度。
          要談文學(xué)批評的態(tài)度,首先應(yīng)該知道批評的構(gòu)成成分:一、懷疑。舉個現(xiàn)實(shí)中的例子:當(dāng)你的介紹人要給你介紹相親對象時,你首先會做的就是動用你的人脈先去調(diào)查你的相親對象人品相貌,一旦聽說不好,見面肯定取消,決不懷疑調(diào)查結(jié)果。文學(xué)批評要不得這種態(tài)度,它要的是:沒有先入為主,只把它當(dāng)作客觀對象。不能因?yàn)闋敔攲W(xué)習(xí)馬克思主義,爸爸學(xué)習(xí)馬克思主義,我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)馬克思主義,而是要在懷疑的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí),這樣才能做到批判的繼承。二、否定。一般而言,多數(shù)的批評都是有所否定的。三、肯定。當(dāng)然,這并非要我們懷疑一切、否定一切,而是要在此基礎(chǔ)上找到那些符合真理的東西。
          下面就來談文學(xué)批評應(yīng)有的態(tài)度。
          一、反復(fù)閱讀欣賞,不在情緒激動時輕下結(jié)論
          斐迪南•拉薩爾寫歷史劇《濟(jì)金根》和恩格斯對《濟(jì)金根》的批評,是十九世紀(jì)四十年代末五十年代末德國政治斗爭在文藝上的典型反映,是德國革命中馬克思、恩格斯的革命路線和拉薩爾機(jī)會主義斗爭的序幕。盡管如此,恩格斯在1859年5月18日于曼徹斯特寫的《致斐迪南•拉薩爾》還是這樣寫道:“我這樣久沒有寫信給您,特別是我還沒有把我對您的濟(jì)金根的評價告訴您,您一定覺得奇怪吧。但是這正是我延遲了這樣久才寫信的原因。由于現(xiàn)在到處都缺乏美的文學(xué),我難得讀到這類的作品,而且我?guī)啄甓紱]有這樣讀這類作品:再讀了之后提出詳細(xì)地評價、明確的意見!薄澳臐(jì)金根是值得另眼看待的,所以我對他不吝惜時間。”
          事實(shí)上,恩格斯并不只讀了一遍,因?yàn)椤霸谧x第三遍和第四遍的時候”該小說仍是經(jīng)得住批評的。無疑,這就是說當(dāng)文學(xué)批評者在拿到一部文學(xué)作品時,一定要反復(fù)閱讀,并時刻保持頭腦冷靜,情緒激動時,切不可輕下結(jié)論。
          二、對比中的探討
          歌德有劇本《葛茲•馮•伯利欣根》,葛茲是16世紀(jì)和濟(jì)金根同時的一個沒落騎士,他擁護(hù)皇權(quán),反對諸侯割據(jù)和國家分裂,曾被迫參加農(nóng)民起義軍,一度成為華美白軍的總指揮,但他始終不贊成起義農(nóng)民的革命方法和革命行動最后被判了農(nóng)民起義軍,歌德的劇本即以他為主人公,但把他寫成了一個符合實(shí)際需要的、具有狂飆突進(jìn)運(yùn)動的反抗精神的人物,作者對葛茲的悲劇下場所表達(dá)的哀悼和敬意實(shí)際上是為德國現(xiàn)存社會中的時代叛逆者而發(fā)的,是很具有現(xiàn)實(shí)意義的。
          拉薩爾的《濟(jì)金根》卻是從唯心主義出發(fā),過分夸大了“作為騎士和作為垂死階級的代表”的濟(jì)金根個人的作用。歷史劇中的濟(jì)金根被美化為革命領(lǐng)袖,說他是“德意志最后一個英雄”,贊揚(yáng)他“極力維護(hù)一切新事物”。其實(shí),身為騎士階級,就注定了他不能和農(nóng)民結(jié)成聯(lián)盟,起義必然失敗。而劇本卻說,“你只消振臂一呼,就會遍地的出現(xiàn)武裝的農(nóng)民大軍”,“農(nóng)民們拔劍而起,要求你做首領(lǐng)”。劇本把起義失敗的原因歸結(jié)為濟(jì)金根的策略錯誤,劇本末尾寫到濟(jì)金根的死,說“德意志祖國隨著這個人物一起崩潰”。顯然,這是英雄決定歷史的唯心史觀的表現(xiàn)。
          三、理所當(dāng)然地不看對象的情面和地位
          先舉個例子吧:大家應(yīng)該看過姚明初到NBA的比賽吧,當(dāng)那些身高近200厘米的黑人以排山倒海之勢向姚明壓來之時,我們的“英雄”總是習(xí)慣性的退讓。在文學(xué)理論上這種態(tài)度可是萬萬要不得的,我們不能看對象的情面和地位,不能因?yàn)橥趺墒莻“大家”,鐵凝是作協(xié)主席,就說他們的所有文章都是好東西,這樣做是不客觀的。
          四、“好處說好,壞處說壞”
          這應(yīng)該是魯迅說的吧,姑且用在文學(xué)批評上,要堅(jiān)持“好處說好”,就必須排除兩個東西??私見和偏見。要排除私見,就不能以個人好惡為準(zhǔn)繩,還要摒棄名家與小卒的區(qū)別,當(dāng)然,也不能因?yàn)槟闼u論的文本的創(chuàng)作者與你關(guān)系的親疏不同而有所差別;要排除偏見,方法很簡單,做法卻很難。偏見是如何形成的呢?批評者認(rèn)為自己所接受的教育、接受的思想理論是很正確的,理所當(dāng)然地用自己的世界觀來解讀作品,這應(yīng)該就是偏見吧。例如西方現(xiàn)代主義剛進(jìn)入中國,我國的學(xué)者對其進(jìn)行解讀時,我們能很明顯的感受到基本傾向多為否定的。
          以上只是我的粗淺的認(rèn)識,還望大家給予批評指正。
          
          參考文獻(xiàn)
          [1]傅騰霄 《馬列文論選注》 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 1999.6
          {2}劉慶福 《馬克思恩格斯列寧斯大林毛澤東文藝論著選講》北京市高教自學(xué)委員會1986.6
          [3]我的最初構(gòu)想來自于我的老師周進(jìn)祥,感謝他把我?guī)腭R克思經(jīng)典文論的殿堂.
          (責(zé)任編輯:解然)
         。ㄊ崭迦掌冢2011-8-24)

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