[民國作文受寵?了誰] 關于獨生子女受寵作文

        發(fā)布時間:2020-03-19 來源: 短文摘抄 點擊:

          《民國模范作文》   作者:時毛 主編   出版:新星出版社   定價:24.80元      有人殺人不見血,有人罵人不帶臟字,這種境界都叫委婉。批評也可以很委婉,連對象都不說,直接顧左右而言他,就能讓當事人坐立不安,羞愧難當。所以,民國老課本出來的時候,很多語文教育專家就有點坐不住。如今又出了《民國模范作文》,語文專家和老師們更加地窘迫。
          但最怕的就是人家根本不跟你直接比,人家玩原汁原味呈現(xiàn),讓讀者去比。比如,新星出版社的這套《民國模范作文》不加奶油,不加巧克力,不加十三香……就是原味。這套作文不知從哪里扒出了民國時候幾十家出版社的上百本的學生作文集子,在里邊可勁兒挑啊,最終弄出這么一個系列,那勁頭就是要寒磣當代作文啊。
          要客觀講,那民國小學生的作文和現(xiàn)代小學生的作文對比,對現(xiàn)代的小學生有點不公平。民國小學生那時雖然課程已經比較豐富,但由于幾千年的慣性,語文教育仍然是當之無愧的重中之重。而當代小學生的語文,是和數、理、化、外語等多種學科中的一門。但這些都不是最主要的,在這場PK中,民國小學生最狠的一招是,他會玩文言文。大家知道,民國初期,白話文運動還沒開始,文言文就是小學生閱讀和寫作的工具。所以他們會寫文言文就跟我們會吃飯一樣。但用現(xiàn)在的眼光來看,那就不得了――大學畢業(yè)生都未必能完全看懂,更別說人家能寫那么好了,何況小學生呢。所以,這場對比的結果不言而喻。
          不過在這場對比中,有一點是公平的,那就是思想內容的對比。于是也就出現(xiàn)了大家最不能原諒當代作文的重要一點,那就是民國作文的真誠與當代作文的假大空。語言文字上的差距因素眾多。但對于當代作文虛浮的作風,卻是實在的弊病。民國時期,我們的語文教育前輩葉圣陶先生教導民國的學生:“既然要寫自己的東西,就會連帶地要求所寫的必須是美好的:假若有所表白,這當是有關人間事情的,則必須合于事理的真際,切乎生活的實況;假若有所感興,這當是不傾吐不舒快的,則必須本于內心的郁積,發(fā)乎情性的自然。這種要求可以稱為‘求誠’!痹谶@一點上,民國學生做到了,但當代學生沒有。
          但這不是學生的錯,而是語文作文教育的錯。因為這個時代的作文,必須按社會給學生的價值觀和世界觀寫,學生寫作所依據的只能是老師預設的調子,而不是自己的內心。就這一點,就決定了當回望民國作文的時候,我們的姿態(tài)只能是仰視。
          
          書摘
          
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          《泅水記》
          余家負郭而居,田塍彌望,塘浦縱橫。舍后一塘,大可三畝,柳陰四圍,蜩鳴蛙唱。若相酬答村童數輩時,相與游泳其間。
          同學范君,余良友也,能泅水。每當過訪輒散步塘側,羨其水清而地僻,以為天然游泳池也,急欲一試其技。于是解衣飄飄入水,覺天地沙鷗不過如此矣。其時村童亦相與來游,咸集于此。其操術純熟者,均能與波上下出沒自如,其尤熟者或仰面臥水,或激水興波。窺其意蓋欲夸示其技之長,而笑余與范君之非其匹也。
          余與范君曰,彼人也,我亦人也。泅水非至難也,果竭吾力安知終不相若耶?范君以為然,乃并力競爭與之相較。然村童破浪沖波,而余與范君則氣衰力竭,不得已,遂登岸焉。然后知人之能力各有不同,無其力而強效之,弗若之矣。
          余既登岸,村童亦登岸。余念彼輩非有教師之講授課程之督促也,而操術乃如是,豈性有獨近者歟?因就尤能者詢之,則應之曰:此無他,膽大又弗逆水性,泅水之術盡之矣。余謂范君曰,子聞之乎?明其術則易,昧其術則難,天下事大抵如是矣。乃濡筆記之。 佚名
          今評:
          三畝池塘帶給兩位少年的,是沙鷗般翱翔天地間的自在。但還有比他們更融于自然之中的,就是那群更加善于玩水的兒童。他們生于水邊,池塘戲水是他們人生的一部分,自然善于泅水,這就是小作者沒想明白的泅水之“術”吧。
          《記撲螢》
          暑夜乘涼,偕諸兄妹坐庭院間,射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢,覺人生之樂無逾于此。今言撲螢之樂。
          螢之來也,必先有一螢,以為之招。又或庭中花樹蔥郁,則亦以為止息之地。否則常于檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢,也以其身體甚輕,故撲時宜徐緩;其知覺亦銳,故撲時宜寂靜,否則非隨風遠遁,即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也,盛于器中絕其生理,不如置于扇上任其游/行。
          故余之撲螢也,及其欲飛而以扇反撲之,再飛則再反撲之。斯時空中有他螢過焉,亦必下降矣。蓋以此螢為之招也。余更舍此而撲彼,幸兩螢俱不去,則自是而三螢四螢眾光繚亂,應接不暇。及撲既,倦則皆縱之去。此余之樂也。他人不然,偶得螢則必盛于器中,使困頓不得其所,而以悶以弱以仆,而其光漸失而至于死,則奚有樂哉。
          今評:
          玩耍之中也能體現(xiàn)出孩子的能力,尤其是發(fā)現(xiàn)更多生活樂趣的能力。這位小作者就很有能力,因為他比別人更愛思考,更喜歡追求新鮮的體驗。
          
          《觀飛機記》
          癸亥之春(1923年春),三月既望,珊洲演放飛機。余欲往觀,深以獨行踽踽為慮。既而二三知己過訪余家,遂結伴往觀。
          見夫游人如鯽,不絕于道。遙見一物,似舟非舟,似車非車,浮于水中,不知者,以為汽船焉。友人告余曰:此所謂飛機也。
          汝亦知其構造乎?飛機內分四部,一為螺旋推進機,二為平帆,三為前后帆,四為輪。其所以能操縱自如者,非此四部不能也。少焉,推進螺旋,干青云而直上。憑虛御風,或往或來,如蜻蜓之點水,如鷹隼之摩空,如風箏之入耳。見所未見,喜可知也。彼演畢而余亦觀止矣。與友同歸,遂濡筆而為之記。
          今評:
          我們現(xiàn)在雖然常坐飛機,卻很少思考飛機的原理,可能是見怪不怪了。作者初見飛機,卻了解明白了。此文層次分明,一絲不亂。
          
          《哪片云彩會下雨》
          作者:宋英杰
          出版:文化藝術出版社
          定價:34.80元
          這是著名主持人宋英杰的一本天氣隨筆,溫情,溫暖,溫馨。在書中,宋英杰以專業(yè)背景和詼諧幽默的文筆,說陰晴,談幸福,講歷史,道情懷,既懷念故人往事,也述說個人情懷,更直面社會現(xiàn)狀!皻庀笙壬彼斡⒔芪⒀粤奶欤稣f人生,與您分享陽光,分擔風雨。
          
          《不只是蓋房子》
          作者: 胡湘玲
          出版:清華大學出版社
          定價:32.00元
          一個源于小小善念構想出的造屋計劃,憑借一封郵件,引得千百人熱情涌動,共同到臺灣“九二一”地震災區(qū),用沾滿泥巴木屑的雙手,蓋起一棟木頭房子。這活動不僅為災民搭建了一處安身之所,還在每一位參與造屋的志愿者心中,建造了一座承載希望與夢想的無形房舍……
          
          《恒向線》
          作者:張欣然
          出版:江蘇人民出版社
          定價:28.00元
          該書是一部充滿隱秘色彩的航海日志。在這部日志中,船長大膽而真實地記錄了12年航海的所見所聞,既記錄了東南亞各地的岸上風情,也記錄了船上生活的獨特和微妙。更為少見的是,該書還詳細講解了現(xiàn)在海船上的各種分工,并刻畫了眾多海員在遠離陸地時的真實形象。

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