夫婦短文
發(fā)布時間:2017-01-16 來源: 短文摘抄 點擊： 
夫婦短文篇一：2016.1五上期末語文試卷
蘇教版語文第九冊期末質量檢測卷 2016.1
（命題人： 黃振婷 審核人：陳旭玲）
一、掌握一定的詞匯是學習語文的基礎，本學期課文中出現(xiàn)了大量的詞語，你都會寫了嗎？相信你能把字寫正確、寫規(guī)范。（12分）
dān wù xiū cánjī lìtáo zuì yù mǎn tiān xià
（ ） （ ）（） （）（ ）
fǔ bàipèi héjù lítuǒ tiēlěnɡ cháo ra fěnɡ
（ ） （ ）（） （）（ ）
二、你能讀準下面加字的讀音嗎？請在正確讀音下畫橫線。（6分）
正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá）教誨（huǐ huì） ．．．
按捺不�。╪ài nà）痛悼（dào diào） 棲息（qī xī） ．．．
三、讀句子，在橫線上填寫合適的成語。（2分）
⑴ 給文章加個好題目，常常會起到＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，也能激發(fā)大家閱讀的興趣。
⑵ 班級排練大合唱時，小軍不認真學，還滿不在乎地說：“一人唱不好有啥關系？我
跟著大家一起唱，誰知道我會不會唱��？”班長說：“你想＿＿＿＿＿＿＿＿�。磕强刹恍�！”
四、選擇（將正確答案的序號填在括號里）。（5分）
⑴ 下面詞語中加點字解釋正確的是（ ）。
① 身臨其境（到）② 驚嘆不已（已經(jīng)） ③ 微不足道（知道） ．．．
⑵ “讀讀《水滸傳》吧，那＿＿＿＿的文字，＿＿＿＿的人物，＿＿＿＿的場景，
一定會讓你＿＿＿＿，回味無窮�！本渲兴钤~語的正確順序是（ ）。
① 心馳神往栩栩如生波瀾壯闊蕩氣回腸
② 蕩氣回腸栩栩如生波瀾壯闊心馳神往
③ 心馳神往波瀾壯闊栩栩如生蕩氣回腸
⑶ 下面的故事來自《水滸傳》的是（ ）。
①《三打白骨精》 ②《三打祝家莊》③《三顧茅廬》
⑷ 下面關于人物姓氏的說法中正確的是（ ）。
①《三國演義》中的孔明姓孔。 ② 秦始皇姓秦，名嬴政。
③《笑傲江湖》中的令狐沖復姓令狐，讀作línɡ hú 。
⑸ 好朋友遇到難題，不想聽你的講解，只想把你的答案“復制”一下，你想用（ ）
這句諺語巧妙地拒絕他。
① 藝多不壓身，藝高人膽大。 ② 不做虧心事，不怕鬼敲門。
③ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
五、用恰當?shù)男笳Z填空。（3分）
⑴ 元旦聯(lián)歡會上，同學們表演的節(jié)目可真多，有小品、相聲、舞蹈，真是“＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
⑵ 我們用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來形容日子越來越好；形容
不懷好意地問候為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
六、填空。（9分）
本學期，我們跟著課文領略了祖國名勝古跡的風采：送客松＿＿＿＿＿＿＿，枝干盤曲，游人把它比作“＿＿＿＿＿＿＿”，它向山下伸出＿＿＿＿＿＿＿，好像在跟游客＿＿＿＿＿＿；莫高窟壁畫的內容豐富多彩，有記錄＿＿＿＿＿＿＿的，有描繪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，有反映＿＿＿＿＿＿＿＿的，還有描摹自然風光的。我們還品味了唐詩宋詞的意境：“孤帆遠影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；“最喜小兒無賴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
七、閱讀課文片斷回答問題。
（一）黃果樹瀑布（片段）
黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比它寬許多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直（沖、流、瀉）下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像（漂浮、飄�。┰谝黄暲酥�，每個細胞都灌滿了活力。
1．在括號中選擇正確的詞語打上“√”。（2分）
2．在文中的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）
3．用波浪線畫出作者感受的句子。（1分）
4．讀了這段話，你感覺到了黃果樹瀑布的特點是＿＿（填一個字），廬山瀑布的特點是＿＿（填一個字）。此時，你想起了描寫廬山瀑布的詩句“＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ 。”它正恰當?shù)貙懗隽藦]山瀑布的這一特點。（4分）
（二）夢想的高度
① 他從小被一對大學教授夫婦收養(yǎng)。兩歲的時候，他突然奇怪地停止長高了，而且健康狀況也越來越差（chā chà）。經(jīng)過專家會診，他患的是一種罕見的阻礙消化和吸收食物營養(yǎng)的疾病。還好，通過靜脈注射營養(yǎng)液，他勉強（qiáng qiǎng）恢復了體力，但是他的生長發(fā)育卻受到了抑制。
② 他在醫(yī)院里住了很長一段時間，一直到9歲。出院后，他經(jīng)常遭到孩子們的嘲笑和戲弄，他只能在心里計劃著去報復那些嘲笑他、管他叫“豆芽菜”的同學們�！�
③ 有時，他的姐姐蘇珊會去滑冰場滑冰，他總是跟著一起去�；鶊錾希⒆觽兇舐暤匦χ�，滑行著，不時就有人摔倒在地。他站在場外，營養(yǎng)不良的他顯得那么（微弱 虛弱）瘦小，鼻子里還插了一根伸到胃里的鼻飼管（注：這是一種特制的管子，它通過鼻腔插入胃里，把流質食物或藥液灌進去），平時那根管子的另一頭用膠帶貼在他的耳朵后面。
④ 一天，他看著他的姐姐在冰面上飛馳。突然轉身對父母說：“爸爸媽媽，我也想試試滑冰，行嗎？”“什么？你說什么？”A正在談話的父母嚇了一跳，難以置信地看著病弱的兒子。
⑤ 結果是：他（）試了，（）從此喜歡上了滑冰，并開始狂熱地練習。在滑冰之中他找到了樂趣，他可以勝過別人，覺得身高和體重在滑冰場上并不重要。∥ ⑥ 在第二年的健康檢查中，醫(yī)生吃驚地發(fā)現(xiàn)，他（果然 竟然）又開始長個兒了。B雖然對他來說想達到正常的身高已經(jīng)不可能了，但是他和他的家人都不在乎了。重要的是，他正在恢復健康，正在獲得成功，正在實現(xiàn)自己的夢想。
⑦ 后來，沒有哪個孩子會嘲笑、戲弄他了。恰好相反，他們全都歡呼著沖上前去請他簽名。他最近又參加了世界職業(yè)滑冰巡回賽，一系列高難度的冰上動作讓所有的觀眾如癡如醉�！�
⑧ 目前他已經(jīng)退役，不再當職業(yè)滑冰選手了，他仍舊是冬季運動中受人尊敬的教練、顧問和評論員。
⑨（ ）他身高只有1.59米，體重才52公斤，（ ）他肌肉健美，精力充沛。他就是前奧運滑冰冠軍——斯科特·漢彌爾頓。他自信而自強，身高無法限制他的信念和力量�！�
1．用“\”劃去文中括號里不恰當?shù)淖x音或詞語。（4分）
2．在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（2分）
3．照樣子寫詞語。（2分）
肌肉（健美）：精力（ ）身體（ ） （）（）
4．文章已經(jīng)分成四段（用“∥”表示）。用簡要的語言概括第二、三段的大意。（2分）
第二段（③～⑤）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三段（⑥～⑦）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．聯(lián)系上下文，回答問題。（8分）
⑴ 短文A句中的“難以置信”是什么意思？父母當時“難以置信”的是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 短文B句中的“他和他的家人”都“不在乎”什么？“在乎的”又是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．“他自信而自強，身高無法限制他的信念和力量�！闭埪�(lián)系短文內容，談談你對這句話的理解。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、作文。（30分）
孩子們，你們都在一天天長大，在成長的過程中，一定經(jīng)歷了許多的事情，這些事情，也許讓你懂得滴水能夠穿石，也許讓你懂得了粒粒皆辛苦，也許讓你懂得了寸金難買寸光陰，也許……請選擇其中的一件小事來寫一寫，讓大家感受你所懂得的道理。題目自擬，要把事情的過程寫清楚，篇幅不少于450字。
夫婦短文篇二：《窮人》閱讀及答案
六年級語文上課內閱讀訓練五（含答案） 一、窮人
1、《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的，課文記述了漁夫和妻子桑娜主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。贊美了桑娜和漁夫他們寧愿自己受苦，也要幫助別人的美好品質。
2、課文通過對人物心理、對話和環(huán)境的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。
3、課文第一自然段中的環(huán)境描寫，表現(xiàn)桑娜的聰明能干。而文中細致的心理描寫，表現(xiàn)了桑娜既緊張又擔憂的矛盾心理，刻畫了一個充滿愛心、樂于助人
_的窮苦勞動婦女形象。
4、人物對話，個性鮮明，漁夫的話顯示他爽直、樂于助人的品質，桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)，表明她緊張_、不安的內心，同樣反映了她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質。 二、窮人
（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來�。�??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”
（二）漁夫皺( zòu zhòu√ )起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮�！班�，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（ děi√ dé ）把他們抱過來，同死人．呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！� 但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
1、字法查（）部，再查（102、根據(jù)原文的意思，給下列詞語換個意思相近的詞（3分）
嚴肅——（嚴峻） 憂慮——（擔憂） 一動不動——（紋絲不動）
3、用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“ ”畫出描寫漁夫動作的詞語。（1分）
4、“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。（注意：要盡量模仿作家的文筆，讓你寫的句子也生動、吸引人）（3分） 漁夫見這兩個小家伙的臉蛋，黃色的卷頭發(fā)睡得很安詳，便由驚奇的目光慢慢轉變成溫和。
漁夫悄聲對桑娜說了句：“快過來。”生怕驚醒了他們。桑娜拖著疲憊的身體悄聲邁著步伐走到漁夫面前。“你是什么時候把他們抱過來的？”漁夫不解地問�！芭�，就在你沒回來之前，我正好想起去看西蒙，她生了病??。”緊接著一陣“哇哇”聲，桑娜趕忙跑了過去，用手輕輕將西蒙的孩子抱起，輕輕拍打著他們的后背。
5、讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？（3分）
答：你們在自己這么艱難的情況下還收養(yǎng)別人的孩子，寧可自己受苦也要幫助別人的精神太偉大了，我們非常佩服。
6、給帶點的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（1分）
7、“嗯，是個問題！”這里的“問題”指的是如何處理鄰居西蒙死后留下的兩個孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活會更加艱辛,因此說這是個問題.
8．解釋詞語
忐忑不安：形容心神不定。 自作自受： 自己做了錯事，自己承受不好的后果。
9、通過第一段文字中桑娜的 神態(tài)和心理 描寫，我們可以感受到 桑那矛盾的心理狀態(tài)，她寧愿自己承擔痛苦和勞累，也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實、善良的美好品質 。
10、第二段文字細致描寫了漁夫的 神態(tài) 、 語言和 動作 。
11、從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？
他們是寧愿自己受苦也要幫助他人，勤勞、善良、充滿愛心的人。
三、閱讀《窮人》選段，回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也
不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
“不，沒有人 ！ 上帝 ， 我為什么要這樣做 ？?? 如今我怎么對他說
呢 ？??”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
1、請在 上加上恰當?shù)臉它c符號。 2、（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應查字母G ，用部首查字法應查 衣部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安裝； C安定。在文中應取（C ）。
3、在文段中找出下面詞語的近義詞。
自食其果（自作自受） 心神不寧（忐忑不安）好像（仿佛）
4、你認為這段話主要講什么？表達了作者怎樣的思想感情？
答： 她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。作者透過桑娜的心理活動，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質。
5、在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞，并用這詞造句。
忐忑不安 ：天黑了，明明還沒有回來，媽媽的心忐忑不安
6、文中第二自然段中的省略號的作用是（省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當時的心理活動的時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。）（2）
①話沒說完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物驚慌失措，語無倫次。
7
答：桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他；
餓死的。從中你體會到桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。
9、“他會說什么呢？??嗯，揍我一頓也好！”這里的“他”是指 漁夫 ，桑娜為什么會說“揍我一頓也好”？
答：桑娜熱愛丈夫，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。
10、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請你發(fā)揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什么？
四、閱讀《窮人》片段，回答問題。（12分）
桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。“沒有一個人照顧她��！”桑娜一邊想，一邊敲門。她側著耳朵，沒有人答應。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩
個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過�。∵M去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。 ??
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己
也不知道為什么這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩
的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來�。�??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？??如今叫我怎么對他說呢？??”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
1、縮句。（2分）
桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。 桑娜想起了鄰居。
2、課文寫了桑娜幾次敲門的經(jīng)過，桑娜在這幾次敲門中，心情是怎樣變化的？（3分）
答：2次 ，變化：十分同情西蒙的桑娜擔心西蒙而去拜訪，因無人開門，所以十分焦急擔憂。
3、“為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受。”“作”指把他們抱過來 “受”指：被漁夫揍
五、閱讀《窮人》片斷，回答問題（15分）
屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，．
首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（平靜 寧靜√ 安靜），一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的。從稻草鋪
服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而（平靜√ 寧靜 安靜），他們睡得正香甜。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把賬子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢 ？ 這是鬧著玩的嗎 ？ 自己五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦 ？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來��！??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來�！安�，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？??如今叫我怎么對他說呢？??桑娜沉思著，久久地坐在床前。
1、從括號內選一個正確的文字或詞語畫“√“（2分）
2、在第一段給畫線的句子加上標點符號。（2分）
3、給文中帶點的字選正確解釋畫上橫線。（2分）
生：①生存 ②發(fā)生 ③使柴、煤等燃燒√ ④果實沒有成熟 ⑤生硬；勉強 臨：①靠著；對著 ②來到；到達 ③將要；快要 √④照著字畫摹仿
4、從下面的三個詞可以看出桑娜的心跳得厲害。（3分） 臉色蒼白神情激動
忐忑不安
六、閱讀《窮人》片斷，回答問題 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。
１、用——線劃出描寫環(huán)境的語句。用～～～線劃出描寫人物心理活動的句子。 ２、摘錄人物語言的句子：他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!
３、摘錄人物的行動或動作的語句：桑娜傾聽著風暴的聲音，她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。
４、這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（.破舊的鐘表）（只能勉強填飽肚子）（孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去）和（吃的是黑面包，菜只有魚）。
５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（她自己也從早到晚地干活）這句可以看出她的勤勞，從（不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。）這兒最能看出她的善良。
６、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qiǎng√”,這個字的部首是（弓），用部首查字法再查（9）畫，讀這個音時還可以組詞：（強詞奪理）。讀另一個讀音時可以組詞（強烈）和（堅強）。它還有另一個音jiàng,可以組詞（倔強）。
７、仿照最后一句，用上“一面??一面??”寫句子。他從小養(yǎng)成了一面聽歌，一面做作業(yè)的壞習慣。
夫婦短文篇三：生死情 閱讀答案
生死情 閱讀答案
生死情
我在廣州培訓時，老師出了一道題：“愛的表達方式”，要求我們每人說一種，但不能重復。
答案五花八門，有的說可以用寬容來表達；有的說可以用鮮花和語言來表達；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達方式??
輪到一個叫秦依的東北女孩時，她給我們講了一個故事：
有一對年輕夫婦，都是生物學家，經(jīng)常一起深入原始森林考察。
有一天，他們像往常一樣鉆進森林，可當他們爬過那個熟悉的山坡時，頓時僵住了，一只老虎正對著他們。他們沒帶獵槍，逃跑也是不可能的。
他們臉色蒼白，一動不動，老虎也站著。僵持了幾分鐘時間，老虎朝他們走來，然后開始小跑，越跑越快。就在這時，那個男的突然大喊一聲，然后自顧自地飛快跑開。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改變方向，朝那男的追過去。隨后那邊就傳來慘叫聲，而那女的卻平安逃回來。
這時候，幾乎所有的人都說那男的“活該”。也就在這時候，秦依問我們知不知道那男的喊的是什么。我們幾十個學員，大致給出兩種答案，一是：婆，對不起��！”二是：“趕快逃，逃一個算一個！”
秦依說：“錯了。那個男的對他妻子喊：‘照顧好依依，好好活下去！
秦依的臉上已經(jīng)掛滿了淚水。面對著大家驚愕的面孔，她接著說道：“在那種情況下，老虎只會攻擊逃跑的人，這是老虎的特性�！鼻匾雷詈笳f：“在最危險的時刻，我爸爸一個人跑開了，他用這種方式表達了對我媽媽最真摯的愛??”
（1）用一句話說出這個真實故事的內容。
________________________________________________________________
（2）在年輕夫婦和老虎僵持了幾分鐘的時間里，他們分別會想些什么呢？請想象一下，并寫下來。
妻子想：___________________________________________________________
根據(jù)丈夫很快作出的反應，試對他的思維進行探索、推理。
丈夫可能會這樣思考——今天碰到老虎，肯定沒命了，但是，不能 ______________， 要想辦法 _____________________�，F(xiàn)在身上沒有帶武器，只有跑。但是，人怎么__________________________________？只要老虎一追上來，那么，我們兩人 _____________________， 而妻子更容易______________________。與其兩人都讓老虎吃掉，不如 _____________________________。我是一個男人，有保護弱小的責任，只有我___________________________。因為老虎有攻擊逃跑的人的特性，所以我只要___________，老虎就會______________________。這樣，在老虎追我、吃我的時候，妻子就能___________________________________。
想到這兒，丈夫毫不猶豫地向著遠處跑去，邊跑邊喊，和妻子告別，并吸引老虎追過去。
（3）讀了這個感人的故事，你有什么感受？ _____________________________________________________________________
答案： （1）一對手無寸鐵的夫妻在原始森林考察時遇到了老虎，丈夫為了挽救妻子的性命，利用老虎只會攻擊逃跑的人的特性，獨自逃跑，最后犧牲了。 （2）妻子想：（略）。 丈夫可能會這樣思考：坐以待斃；自救；能跑得過老虎呢；都沒命；遇害；犧牲一個；犧牲自己；逃跑；追上來；逃跑。（僅供參考）
（3）天長地久的愛情就在你心中，就象很多人經(jīng)常問這個世界上到底有沒有真愛一樣，其實真愛就在你心中，只要你真心的付出，執(zhí)著的追求，
勇敢的犧牲，真愛就在你的身上發(fā)生，天長地久的愛情就是你的愛情。 我們知道，愛是一種無私的付出和犧牲，愛的回報就是對方的永遠快樂
和幸福，如果你愛對方，那么你會因為對方快樂而快樂，因為對方幸福而幸福。無論是婚前的熱戀中還是婚后的平淡生活中，
只要你是真的愛對方，只要你為了你們的.
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