數(shù)學(xué)緣,北大情

        發(fā)布時(shí)間:2020-05-19 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

          先舉行的是第四屆數(shù)學(xué)文化節(jié)的開(kāi)幕式,主席先介紹了出場(chǎng)的嘉賓,接著許校長(zhǎng)和周毓麟院士作了發(fā)言,接下來(lái) 是數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)張繼平致開(kāi)幕詞。

          許校長(zhǎng)說(shuō)到了數(shù)學(xué)研究條件差,貢獻(xiàn)大,說(shuō)到了數(shù)學(xué)科學(xué)是還代科學(xué)的基礎(chǔ),并越來(lái)越滲透到其他領(lǐng)域,尤其在大力提倡網(wǎng)絡(luò)、信息、生命科學(xué)的今天,數(shù)學(xué)有著更為廣泛的前景。

        周院長(zhǎng)有趣地?cái)?shù)學(xué)文化節(jié)拆成“數(shù)”“文化”“節(jié)”,既然是,就是應(yīng)該在輕松的環(huán)境下 ,來(lái)討論,討論什么?討論數(shù)學(xué),為什么要數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是什么的問(wèn)題。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué) ,更重要的它還是一種素養(yǎng),國(guó)民不光要有文化素養(yǎng),還要有數(shù)學(xué)素養(yǎng),數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué) 科,是一種手段,比較超高速計(jì)算,數(shù)學(xué)的課題也是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題,20世紀(jì)的前50年 我們接觸了數(shù)學(xué),后50年發(fā)展了數(shù)學(xué),今天在到了第三個(gè)50年,我們隊(duì)伍擴(kuò)大了,我們開(kāi)始 追求數(shù)學(xué)大國(guó)的目標(biāo),我們應(yīng)該怎樣做這也應(yīng)是我們思考的。

        張?jiān)洪L(zhǎng)的開(kāi)幕詞更是生動(dòng)有趣,他先舉了美國(guó)數(shù)學(xué)物理化學(xué)學(xué)管理事長(zhǎng)向國(guó)會(huì)申請(qǐng)核磁共振 研究資金的例子,說(shuō)明了數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的作用,他用來(lái)了一個(gè)不是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的比喻來(lái)告訴 我們什么是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是一座橋,過(guò)去數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)家們千辛萬(wàn)苦建立起來(lái)的一座橋,等大家的通過(guò),承受各種躁蹋。今天數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)家和各行各業(yè)的 科學(xué)家共同建設(shè)的橋,它連接此彼的兩岸,但科學(xué)的疆界理應(yīng)拓廣,使廣大的科學(xué)前沿變成明天的科學(xué)建樹(shù)。

        開(kāi)幕式后三位院士為我們作了首場(chǎng)報(bào)告。

          一、姜伯駒

          姜院士參加四屆中的三屆,所以有很多要說(shuō)的,他說(shuō)了兩個(gè)故事。第一個(gè)是他在美國(guó)看電視 時(shí)關(guān)注的一本書(shū)《職業(yè)排行榜年鑒》,列出250種職業(yè)排名,電視中報(bào)道了最受歡迎的五種 ,數(shù)學(xué)家是第五,第十種是金融,四十四類是聯(lián)邦大法官,九十五類是大公司高級(jí)經(jīng)理,一百一十六是大學(xué)數(shù)教授,一百三十五是外科醫(yī)生,一百四十五是時(shí)裝模特,二百二十九是美國(guó)總 統(tǒng),最后,是油田工人等,光名次說(shuō)明不了問(wèn)題,更為有趣的是后我發(fā)現(xiàn)并不是屬于第五,而是一百一十六,這樣的一種排名稱準(zhǔn)是收入高低,壓力大小,勞累程度等指標(biāo), 包括福利等在內(nèi),這時(shí)我在明白這里排第五的數(shù)學(xué)家是在公司工作的數(shù)學(xué)家,他們收入很 高,壓力不少,不用解決一個(gè)問(wèn)題等等,這至少說(shuō)明了一種就是業(yè)傾向。舉這個(gè)例子是為了說(shuō)明數(shù)學(xué)家的前途是挺好的,第二個(gè)是數(shù)學(xué)院士的事,北大數(shù)學(xué)系培養(yǎng)的院 士(中科院)有7位是數(shù)學(xué)方面的,而有8位信息科學(xué)方面的,比數(shù)學(xué)系還多,我要說(shuō)的是數(shù)學(xué)的 應(yīng)用前景是廣泛的,這些語(yǔ)言科學(xué)的院士有很好的數(shù)學(xué)功底,在轉(zhuǎn)到別的方面所以大有成就 ,而且他們很有敬業(yè)精神。當(dāng)時(shí)還有很多轉(zhuǎn)到國(guó)防研究上,為“兩彈一星”作出了相當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn) ,時(shí)勢(shì)造其雄,我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成國(guó)家需要的人才,更為重要的是我們要有扎實(shí)的基本 功底。

          二、張其慶

          張?jiān)菏繌摹稊?shù)學(xué)--看不見(jiàn)的文化》談起,說(shuō)了一下數(shù)學(xué)的功用和文化兩個(gè)層次,這是今天 科技報(bào)上刊登的一篇文章,前面我們也舉辦過(guò)文化節(jié),但都是談數(shù)學(xué)的功利性,所以這 次我想多談一些文化層面,過(guò)去比較多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的經(jīng)濟(jì)效益,這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn),沒(méi)有 收益不可能發(fā)展;
        但只是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就會(huì)抑制文化層面的發(fā)展,科學(xué)也就得不到真正的大發(fā)展 。今天主要強(qiáng)調(diào)高科技的應(yīng)用,其他應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題,文化指數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言,一種體系,是美,是一種理性精神等方面,數(shù)學(xué)語(yǔ)言是一種精確語(yǔ)言,數(shù)學(xué)是一種美,那么純粹的 數(shù)學(xué)追求的是什么呢?數(shù)學(xué)有對(duì)稱,有對(duì)應(yīng),數(shù)學(xué)的美是嚴(yán)肅的美,純凈的美,數(shù)學(xué)是把事 物本質(zhì)的東西拿出來(lái),追尋本質(zhì)是數(shù)學(xué)的美,有一個(gè)公式,就是以體現(xiàn)這種美,是無(wú)理數(shù), 開(kāi)始是無(wú)理數(shù)。是虛數(shù),結(jié)果是個(gè)整數(shù),這里面有許多的故事,每一個(gè)數(shù)字都是深刻的美,數(shù)學(xué)追求宇宙最 本質(zhì)的東西,數(shù)學(xué)還有哲學(xué)生的美,對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是需要數(shù)學(xué)的,比如時(shí)空觀念,沒(méi)有幾何是無(wú)法解釋。對(duì)必然性等性質(zhì)的研究與概率密不可分,穩(wěn)定和渾沌被數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)。

        后來(lái)其他學(xué)科也發(fā)現(xiàn)混沌、量變、質(zhì)變與實(shí)變模型。我們只有認(rèn)識(shí)世界,才能改造世界,我們基礎(chǔ)研究的目的就是去認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì) ,數(shù)學(xué)的文化部分也需要有人去從事。有兩種文化,極端說(shuō)來(lái)有兩種,一是功利性的,另一 種是理性的。希臘 崇高理性 數(shù)學(xué)是理性的最高形式,羅馬人崇尚的是功用,是富國(guó) 強(qiáng)兵 征服別人。慶幸的是希借的精神延續(xù)至今。

        我們要有突出的發(fā)展有根本的發(fā)展就必須重視文化層面的發(fā)展

          三、提問(wèn)

          1?在北大期間最大的收獲是什么?

          許校長(zhǎng)以親自經(jīng)歷和國(guó)家的發(fā)展來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,他談到了在學(xué)校打好基礎(chǔ)的必要性和刻苦 ,承受挫折的必要性,對(duì)于基礎(chǔ)科學(xué)的研究者而言,從事研究是很苦的事,唯一的快樂(lè)史是 瞬間的,瞬間之后接下來(lái)的是新一輪的研究,新一輪的痛苦。

         

          2?張?jiān)菏炕卮鹆岁P(guān)于出國(guó)和研究生教育的問(wèn)題

          張?jiān)菏空f(shuō)到了現(xiàn)今本科二三年級(jí)學(xué)生花大量時(shí)間學(xué)其語(yǔ)提出了一點(diǎn)看法,他認(rèn)為應(yīng)在本科時(shí) 把基礎(chǔ)搞好,并讀好碩士、博士、再到國(guó)外讀博士后,可能更好一點(diǎn)。說(shuō)到國(guó)內(nèi)研究生教授 時(shí),說(shuō)到北大培養(yǎng)的本科生是世界一流的,但到了研究生就與外國(guó)有明顯差距。

          3?姜院士就從事數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究后具備的素質(zhì)作了解釋。

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