汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究

　　摘 要 針對汽車服務(wù)人才需求，結(jié)合三江學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，論述汽車服務(wù)工程專業(yè)定位。通過分析汽車服務(wù)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的問題，構(gòu)建以“服務(wù)面向”、“工程能力背景”及“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景”、“教學(xué)做合一”及“過程考核”為特征的汽車服務(wù)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過實踐證明，重構(gòu)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系適應(yīng)汽車服務(wù)工程專業(yè)人才教育和社會發(fā)展需求，能為地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革提供理論參考。
　　關(guān)鍵詞 汽車服務(wù)工程專業(yè)；應(yīng)用型人才；實踐教學(xué)體系
　　中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
　　文章編號：1671-489X（2016）24-0078-03
　　Research on Cultivation System for Application-oriented Talents
　　of Automotive Service Engineering//WANG Dongliang， LI Lulu
　　Abstract Aiming at needs for automobile service talents and combi-
　　ning the application-oriented personnel training target at Sanjiang University， this paper discusses the orientation of Automobile Ser-vice Engineering. After analyzing the problems of the application-oriented personnel training process of Automobile Service Enginee-
　　ring， an application-oriented personnel training system of Automo-
　　bile Service Engineering is established， featured with Facing Service，
　　Background of Engineering Ability， Background of Creation and Business Starting， Combination of Teaching， Learning and Applying as well as Procedural Evaluation. It has been proved that the refac-toring of application-oriented personnel training system suits the needs for Automobile Service Engineering personnel training and so-
　　cial development and provides theory for the reform of application-oriented personnel training system to local universities.
　　Key words automotive service engineering； application-oriented talents； practical teaching system
　　《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》等文件明確提出：采取試點推動、示范引領(lǐng)等方式，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型。這體現(xiàn)了在國家意志層面上高等教育人才培養(yǎng)應(yīng)更多地服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。隨著汽車新技術(shù)的廣泛運用，汽車服務(wù)工程專業(yè)面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，其培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系都將與社會需求相適應(yīng)。目前，地方本科院校轉(zhuǎn)型的深入發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展對汽車服務(wù)工程人才提出新要求，促使地方本科院校改革和創(chuàng)新汽車服務(wù)工程人才培養(yǎng)體系。因此，探索地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的汽車服務(wù)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，具有一定的理論參考價值，極具現(xiàn)實意義。
　　1 汽車服務(wù)工程專業(yè)定位
　　據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2015年我國汽車產(chǎn)銷分別達(dá)2450.33萬輛和2459.76萬輛。其中，乘用車產(chǎn)銷量分別達(dá)2107.94萬輛和2114.63萬輛；新能源汽車產(chǎn)銷量分別達(dá)34.04萬輛和33.10萬輛。汽車產(chǎn)銷量在逐年增長，然而汽車服務(wù)行業(yè)卻發(fā)展緩慢，高素質(zhì)的應(yīng)用型汽車服務(wù)人才短缺已成為制約服務(wù)行業(yè)發(fā)展的瓶頸[1]，能適應(yīng)汽車行業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才已成為各大車企、汽車技術(shù)服務(wù)行業(yè)的需求之一。
　　長三角地區(qū)是我國重要的汽車整車及零部件生產(chǎn)基地。近年來，隨著政府的支持，該地區(qū)汽車行業(yè)發(fā)展非常迅速，各地已形成自己的汽車產(chǎn)業(yè)特色。汽車行業(yè)人才需求將為江浙滬地區(qū)汽車類人才提供就業(yè)市場和空間。
　　2014年，三江學(xué)院獲批汽車服務(wù)工程本科專業(yè)，該專業(yè)是由原汽車技術(shù)服務(wù)和營銷（�？疲�、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)汽車技術(shù)方向（本科）經(jīng)過8年的發(fā)展建設(shè)而成的。該專業(yè)的學(xué)生主要面向長三角地區(qū)及江蘇省內(nèi)的汽車制造企業(yè)的銷售或售后部門、汽車維修服務(wù)企業(yè)、保險公司的車險業(yè)務(wù)部門及物流企業(yè)等企業(yè)或部門。
　　因此，三江學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)的定位為：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具備汽車維護以及汽車服務(wù)企業(yè)組織管理方面的基本能力，能從事汽車檢測、維修與保養(yǎng)、貿(mào)易、運輸技術(shù)與管理等方面工作的高級應(yīng)用型人才。汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)、電工與電子學(xué)、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子控制技術(shù)、汽車檢測與診斷技術(shù)等專業(yè)基本和專業(yè)核心知識，掌握汽車技術(shù)、運用、服務(wù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識，通過現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術(shù)、汽車營銷和其他汽車技術(shù)服務(wù)的系統(tǒng)化實踐，具有從事汽車零部件設(shè)計制造、整車及零部件檢測、汽車維修與保養(yǎng)、汽車貿(mào)易及運輸技術(shù)與管理等方面的工作能力。

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