啟示閱讀短文

        發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 短文摘抄 點擊:

        啟示閱讀短文篇一:一件事的啟示 閱讀理解

        啟示

        這是一件發(fā)生在童年的小事。

        我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了,然而,這件事,卻對我的一生或多或少地起了影響。 那年,我9歲。

        一日,坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,爸爸應(yīng)門,是鄰居。兩人就站在大門外交談。

        那天風(fēng)很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推,然而,立刻的,大門由于碰到障礙物反彈回來;與此同時,我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。

        門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一團,即連頭發(fā),也都痛得一根一根地站了起來;而他的十根手指呢,則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉,父親即刻暴怒地?fù)P起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌還沒有蓋到我臉上來,便頹然放下,我的臉頰,僅僅感受到了一陣掌風(fēng)而已。

        鄰居以責(zé)怪的口氣對我說道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門框上,你看也不看,就把門大力關(guān)上??”

        啊,原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷!

        偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒有看我。

        十指連心,父親此刻劇烈的痛楚,我當(dāng)然知道;但是,當(dāng)時的我,畢竟只是一名9歲的小童,我所關(guān)心、我所害怕的,是父親到底會不會再揚起手來打我。

        父親不會。

        當(dāng)天晚上,父親五根手指浮浮地腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道:“我實在痛得極慘,原想狠狠打她一個耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想,我是自己把手放在夾縫處的,錯誤在我,憑什么打她!”父親這幾句話,給了我一個畢生受用無窮的啟示:犯了錯誤,必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人,不可推卸責(zé)任。

        謝謝您,爸爸!

        1.請寫出三個表示“看”的意思的詞語。(3分)

        2.用橫線畫出父親痛楚的樣子。(2分)

        3.我偷眼瞅父親的原因是什么?當(dāng)時我心里想的是什么?(4分)

        4.短文是發(fā)生在作者童年時的一件小事,請概括這件事的主要內(nèi)容。(2分)

        5.“我”從父親的話里得到了怎樣的啟示?(3分)

        啟示閱讀短文篇二:美的啟發(fā)閱讀題及答案

        美的啟發(fā)

        我家住在古城一角,窗外有一塊難得的空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我(制 治)了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆,臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。

        一個星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一陣,然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手,先將垃圾鏟成一堆,接著從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫(féng fèng)處勾出十分好看的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,(栽 載)上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,種在花壇的東西兩旁。一天工夫,這兒完全變成了另一番景象。附近的居民[不但]沒來這兒倒垃圾,[而且、還]紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻出來,為這小小的花圃增(zēng zèng)美添色。

        春去秋來,昔日的空地已經(jīng)是花團錦簇,翠木蔥蘢,成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

        窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人熱愛美,創(chuàng)造美!

        1、在文中()內(nèi)選擇正確的字或讀音,在下面畫上“—”。

        2、在文中[]里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

        3、概括第二自然段的意思: 這個垃圾場因著爸爸的一個主意變 成了一個花園 更美了 鄰居不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,

        4、寫出下列詞語的近義詞。仍舊( 依舊 ) 慷慨(大方 )

        5、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,在序號上打“√”?/p>

        ① 我們傷透了腦筋。a、穿過;b、程度深;c、顯露 ② 我聽了,樂得直拍手。a、公正;b、不斷地 c、不彎曲

        6、為了讓空地變得干凈美麗起來,“我”想了幾個辦法?分別是什么?奏效的那個辦法好在哪里?

        2個辦法一個是制禁止倒垃圾”的木牌 ; 另一個是這個垃圾場變成了一個花園 只有用美,才能啟發(fā)更多的人熱愛美,創(chuàng)造美!

        7、文章在寫“我”和爸爸媽媽修筑花壇的段落里,運用了大量的動作描寫,請用“○”把動詞圈出來

        啟示閱讀短文篇三:一封家信的啟示閱讀答案

        一天上作文課時,李老師繪聲繪色地給我們講起一個故事:

        從前,有一個商人,他的兒子到外地去掙錢。整整一年,商人的兒子沒有一點兒音訊,商人和他的老伴十分掛念兒子。

        有一天,商人的兒子終于寄來一封信,商人急忙打開信,一口氣讀下去,讀著讀著,眼淚就掉下來了。讀完信,他含著淚對老伴說:“老伴,快拿些錢來,給兒子寄去,兒子在外地生活得好苦啊!”老伴聽到后,急急忙忙走來,接過商人手中的信,迅速看了起來。信看完了,卻樂呵呵地說:“你這死老頭子,哭什么呀,兒子在外地掙了很多錢,生(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:啟示閱讀短文)活好著呢。”

        聽到這里,李老師笑瞇瞇地問我們:“同學(xué)們,你們想知道這封信的內(nèi)容嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“想。”李老師就把那封信寫在黑板上,原來信的內(nèi)容是這樣的:“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢!崩蠋熡謫枺骸澳銈冎郎倘撕退睦习槭窃鯓幼x這封信的嗎?”李老師的話剛說完,教室里就沸騰開了,只見同學(xué)們?nèi)齻一群、兩個一伙地討論起來,也有幾位同學(xué)托著下巴在冥思苦想。后來經(jīng)過我們共同的分析思考、討論研究,終于解開了這個秘密。

        多么有趣的故事啊,聽了這個故事,我深受啟發(fā),懂得了無論是寫作文還是寫信,都要認(rèn)真地加上標(biāo)點,如果不加標(biāo)點,就會引起讀者的誤會,甚至?xí)[出笑話來。

        1.寫出下列詞語的近義詞。

        掛念——( ) 啟發(fā)——( )

        誤會一一( ) 急忙——( )

        2.根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語。

        (1)形容很多人說同樣的話。( )

        (2)深沉地思索。( )

        (3)形容敘述、描寫生動逼真。( )

        3.故事中的老兩口讀完兒子的信,為什么一個哭一個笑?你能揭開這個秘密嗎? _______________________________________________

        參考答案:

        1.惦念 啟示

        誤解 匆忙

        2.(1)異口同聲

        (2)冥思苦想

        (3)繪聲繪色

        3.因為兒子的信沒加標(biāo)點,導(dǎo)致老兩口讀法不同。商人是這樣讀的:兒的生活好痛苦,一點也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。他的老伴是這樣讀的:兒的生活好,痛苦一點也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。

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