青年技能人才隊(duì)伍建設(shè)的問題與對(duì)策研究

　　【摘 要】青年人才作為新時(shí)代人才的中堅(jiān)，為現(xiàn)今與之后的人才建設(shè)發(fā)揮不可忽視的作用。本文以此為立足點(diǎn)探討在青年人才隊(duì)伍建設(shè)過程中存在標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)、制度建設(shè)、人才梯隊(duì)，組織構(gòu)建等問題，以及相應(yīng)的規(guī)范化、有效化、細(xì)節(jié)化、梯次化等發(fā)展方向。為之后的青年技能人才發(fā)展提供一個(gè)公正、公平、合理的環(huán)境。
　　【關(guān)鍵詞】青年技能人才；隊(duì)伍建設(shè)；問題；對(duì)策
　　一、青年技能人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性
　　習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
　　在現(xiàn)有的人才機(jī)構(gòu)中，基本上還是中年人才隊(duì)伍挑大梁，青年人才隊(duì)伍雖然有所建設(shè)，但是其隊(duì)伍的量與質(zhì)，都無法承擔(dān)更高的工作。其典型就是在工作中青年人很多承擔(dān)的都是基本的機(jī)械性工作而對(duì)于一部分復(fù)雜的應(yīng)變類型的工作很多的都由中年人才進(jìn)行處理，一部分青年人才也認(rèn)為自己能力不足與經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)于工作創(chuàng)新過程也不積極，相反抱著得過且過的態(tài)度將自己的能力與實(shí)力雪藏起來，青年人的積極性無法得到最大的發(fā)揮，進(jìn)而影響工作的正常開展。
　　二、現(xiàn)有青年人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題
　　1.選拔機(jī)制需改進(jìn)
　　在現(xiàn)有選拔機(jī)制中，存在一定的不公平不合理的因素。尤其是在選拔過程中，一部分人將其看做自己的自留地，對(duì)于一個(gè)工作所招募的人選是否能夠?qū)��?yīng)與運(yùn)作毫不在意，而主要看的每個(gè)招募者具體的家庭背景而不是基本的工作能力，尤其是在進(jìn)行一些貌似二線的工作崗位選拔過程中對(duì)于情面隊(duì)伍中基本的能力原則缺乏必要的準(zhǔn)確性認(rèn)識(shí)。還有在進(jìn)行選拔機(jī)制的運(yùn)作過程中過分看重考試成績(jī)，認(rèn)為不論何種情況一考就靈的思維長(zhǎng)期在一些選拔人員心中根深蒂固。對(duì)于德才兼?zhèn)溥@一原則認(rèn)識(shí)不到位，有官僚化管理的傾向，認(rèn)為權(quán)利決定能力，能力決定德性。在選拔機(jī)制中選拔人才變成一定程度上的選拔親信，導(dǎo)致青年人才隊(duì)伍隊(duì)伍不純，能力不夠，體制弊端不但沒有在人的因素下得到克服反而在人的因素下愈演愈烈。
　　2.考核機(jī)制需提升
　　現(xiàn)有的人才考核機(jī)制立足于人才硬性任務(wù)的完成情況，通過對(duì)人才基本的硬性任務(wù)的完成質(zhì)量與效益的考察對(duì)人才是否適合這一工作做出判斷。這一機(jī)制有一定的合理性，將人才基本的能力通過數(shù)字的形式表現(xiàn)出來，或者是采用考勤的形式將人才的日常工作通過考勤來向考察人員進(jìn)行展現(xiàn)，但是這樣的考核機(jī)制對(duì)于現(xiàn)在德才兼?zhèn)涞娜瞬乓�求而言已�?jīng)趨于落后，數(shù)字化的人才考核不能完全反映人才基本的品德情況，而且考核過程中對(duì)于過程的程序正義也重視不夠，在很多情況下反而成為了一些人對(duì)于制度漏洞的利用方向。
　　3.培養(yǎng)機(jī)制需研討
　　現(xiàn)有青年人才培養(yǎng)機(jī)制與考核機(jī)制存在一定的聯(lián)系二者互為表里。在進(jìn)行考核中培養(yǎng)人才這本是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，但是在現(xiàn)在的人才培養(yǎng)過程中，考核與培養(yǎng)的關(guān)系成為了相互關(guān)系出現(xiàn)了分離的趨勢(shì)。有些管理者在考核過程中對(duì)所謂的“自己人”放松標(biāo)準(zhǔn)，在培養(yǎng)過程中又對(duì)“自己人”頻加青眼，導(dǎo)致培養(yǎng)機(jī)制難以在青年人才隊(duì)伍中形成相應(yīng)的威信反而成為一部分青年人才心中的一根刺，導(dǎo)致青年人才隊(duì)伍缺乏合理的隊(duì)伍凝聚力�，F(xiàn)在青年人才本身就具有朝氣，就具有活力，很有自命不凡的氣勢(shì)，培養(yǎng)機(jī)制在一些地方存在的隱形歧視，反而激發(fā)了他們的反叛心理，導(dǎo)致人才隊(duì)伍，隊(duì)伍渙散，行動(dòng)力差。
　　三、青年人才隊(duì)伍人員選拔的原則
　　1.有德有才，德才兼?zhèn)?br>　　在進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)過程中，首先要關(guān)注的是選拔什么樣的人才的問題。人才的基礎(chǔ)在于德與才的結(jié)合，在現(xiàn)在的青年隊(duì)伍建設(shè)中自然也要注重德與才的建設(shè)。關(guān)于德才建設(shè)首先是青年隊(duì)伍中單個(gè)青年的德才建設(shè)，對(duì)于單個(gè)這需要在進(jìn)行培養(yǎng)之前就要對(duì)其進(jìn)行必要的考察，在考察之后決定是否對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，既不能德過于才導(dǎo)致成為單純的道德標(biāo)桿也不能只問才不問德，導(dǎo)致有才無德的人混入到隊(duì)伍當(dāng)中，其次要注重整體性的隊(duì)伍建設(shè)，在隊(duì)伍中通過整體的精神力量對(duì)在隊(duì)伍中的個(gè)人進(jìn)行重塑，一方面提升其精神境界；另一方面也提升其基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　2重視集體，善于合作
　　在進(jìn)行青年人才隊(duì)伍建設(shè)過程中，根據(jù)現(xiàn)在青年人大批屬于獨(dú)生子女，在對(duì)于他們的培養(yǎng)過程中需要對(duì)它們進(jìn)行有意識(shí)的集體主義培養(yǎng)，畢竟他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)過程中很大情況下屬于個(gè)人奮斗的結(jié)果對(duì)于集體的力量認(rèn)識(shí)不清認(rèn)識(shí)不足，存在有一定的個(gè)人英雄主義。在現(xiàn)代青年人才競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)于個(gè)人的實(shí)力在加強(qiáng)過程中對(duì)于團(tuán)隊(duì)實(shí)力的需求更為重視。所以在人才隊(duì)伍建設(shè)的過程中對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力創(chuàng)造力需要大力培養(yǎng)，而且從小事做起，從基層做起。
　　3.工作扎實(shí)，勤學(xué)苦干
　　在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，對(duì)于自身修養(yǎng)也不能放松。要鼓勵(lì)青年人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，扎根于自己的本職崗位，在崗位上做出更大的成績(jī)。尤其是在艱難困苦的崗位上更能體現(xiàn)自己的能力，對(duì)于青年人才有知識(shí)缺憾的地方，要有意識(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的培育，為他們工作能力的提升提供基本的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，青年能夠勤學(xué)苦干實(shí)現(xiàn)自身的升華。
　　四、青年人才隊(duì)伍考核機(jī)制的原則
　　1.細(xì)節(jié)和整體相結(jié)合
　　在對(duì)青年人才進(jìn)行考核過程中，尤其要注重細(xì)節(jié)與整體考核。細(xì)節(jié)考核就是在日常工作的細(xì)節(jié)中考察基本的青年處理工作方式。這是一種常態(tài)化的考察。同時(shí)也是日�？疾�。整體考察則是通過長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)人才的基本情況進(jìn)行考察，通過長(zhǎng)時(shí)段的考察可以讓組織了解一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的基本行為。這些行為蘊(yùn)含的是一個(gè)人基本的心理與實(shí)踐方式。通過二者的有效結(jié)合可以幫助青年人才隊(duì)伍有質(zhì)的提升。

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