實(shí)驗(yàn)的短文

實(shí)驗(yàn)的短文篇一：關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文

關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文

關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文（一）

今天，我們上了一次很有趣的一次>科學(xué)課。我們剛做完眼保健操，科學(xué)老師就來(lái)上課了。我們見(jiàn)老師手里有幾瓶水，就不知道老師要干什么。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們做實(shí)驗(yàn)，那些水通電，那些水不通電。”我們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，一蹦三尺高。

老師首先把電池，小電珠，導(dǎo)線(xiàn)拿了出來(lái)，然后把電池插在一個(gè)跟電座差不多的東西上面，接著把兩根導(dǎo)線(xiàn)的一端插在電池的正負(fù)極。然后，老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)來(lái)幫老師的忙。這個(gè)實(shí)驗(yàn)小電珠亮，就說(shuō)明這個(gè)水通電，不亮，就說(shuō)明不通電。我們總共測(cè)三種水。鹽水，自來(lái)水和純凈水。我們先測(cè)了鹽水，發(fā)現(xiàn)不通電。我們又測(cè)了自來(lái)水，發(fā)現(xiàn)也不通電。我們又測(cè)了純凈水，還是不通電。我們看了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，大為吃驚，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為鹽水，自來(lái)水，應(yīng)該通電，可為什么不通電？這時(shí)，老師說(shuō)：“可能是因?yàn)檫@個(gè)小電珠，接受電力的感應(yīng)不強(qiáng)�！边@時(shí)，老師又換了一個(gè)小電珠，這個(gè)只要有一點(diǎn)電力進(jìn)入小電珠，小電珠就會(huì)亮。老師又測(cè)了一次，結(jié)果和上次大為不同。這次的結(jié)果是鹽水通電，自來(lái)水通電，純凈水不通電。老師告訴我們：“這次水能通電是因?yàn)檫@個(gè)小電珠不同，這個(gè)小電珠接受電力的感應(yīng)很強(qiáng)，只要有一點(diǎn)電流進(jìn)去就會(huì)亮�！崩蠋熡指嬖V了我們這個(gè)純凈水為什么不通電的原因，又告訴我們鹽水，自來(lái)水為什么通電的原因。

時(shí)間像水一樣流過(guò)，短短的40分鐘過(guò)去了，雖然這堂課過(guò)去了，可我們覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)過(guò)得有趣又充實(shí)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文（二）

今天下午，我去參加了小記者活動(dòng)，這次活動(dòng)是去看科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在手里拿著一架飛機(jī)模型的老師，宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，便讓幾個(gè)同學(xué)輪流把飛機(jī)模型飛起來(lái)。他們?cè)嚵藥状�，可是不管怎么努力，都沒(méi)有成功的飛起來(lái)。最后，在老師的指導(dǎo)下，把模型前端的那個(gè)像風(fēng)扇葉一樣的東西多旋轉(zhuǎn)(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:實(shí)驗(yàn)的短文)了幾圈，然后向前一扔就順利的飛起。這使我受到了很大的啟發(fā)，今后不論遇到什么困難，都要勤動(dòng)腦，從多方面思考，潛移默化的增強(qiáng)自己的創(chuàng)新思維。

還有一個(gè)干冰實(shí)驗(yàn)。老師說(shuō)干冰是沒(méi)有水的，是二氧化碳在低溫下形成的，溫度是零下七十八點(diǎn)五度。還把熱開(kāi)水、沐浴露和干冰混在一個(gè)瓶子里，然后一搖晃，哇！那白氣就像瀑布一樣連綿不斷的向下流淌。老師讓幾個(gè)同學(xué)分別扮演西>游記中的唐僧、豬八戒和沙師弟，讓他們演取經(jīng)回來(lái)騰云駕霧去見(jiàn)玉皇大帝，也讓我去演了。其實(shí)呀，電視劇里的仙境云霧就是干冰、熱水和沐浴露混合在一起冒的“煙”，只要多做一些倒在盆子里，一盆一盆地放在地上，地上就會(huì)有許多的“煙霧”，人走在里面就像在天上騰云駕霧一般。那時(shí)，我仿佛是一位仙女，乘坐著白云在天空飛翔，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

��！科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是非常有趣。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文（三）

星期六，我和媽媽來(lái)到貿(mào)易學(xué)校參加科學(xué)拓展活動(dòng)。

走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)上擺滿(mǎn)了物品，有各種形狀的玻璃瓶子，分別裝著不同的液體，還有飛機(jī)模型，顯微鏡，竹簽陀螺，模型等。我坐在第一排，老師先教了我們‘少年牛頓班，我們都喜歡’的>口號(hào)。然后拿起了桌子上的飛機(jī)模型讓我們看，說(shuō)它叫滑翔機(jī)，能飛30多米遠(yuǎn)。接著又讓小朋友到講臺(tái)上試試，看誰(shuí)能讓滑翔機(jī)飛起來(lái)。先上來(lái)的兩個(gè)小朋友都是直接用力向前扔，第三個(gè)小朋友把飛機(jī)直接栽了下來(lái)。第四個(gè)小朋友找準(zhǔn)了竅門(mén)，他先旋轉(zhuǎn)滑翔機(jī)頭部的螺旋槳，這樣使皮筋擰起來(lái)。不過(guò)方法是對(duì)的，由于力度不夠，發(fā)射還是失敗了。最后，老師把滑翔機(jī)拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始擰螺旋槳，擰了一圈又一圈；皮筋繃得越來(lái)越緊，然后老師一揚(yáng)手，飛機(jī)就飛起來(lái)了。

老師又給我們表演了竹簽陀螺帶著陀螺寶寶在手指上轉(zhuǎn)動(dòng)，還有盛有液體的瓶子里面裝著小精靈，只要念口號(hào)，它就會(huì)乖乖地聽(tīng)話(huà)，原來(lái)這是水的壓力造成的。

除了這些游戲，老師又做了干冰洗手液，上面好多泡泡，放在手上搓一搓，聞一聞，芳香四溢。還有‘騰云駕霧’的游戲，是干冰融化后釋放二氧化碳形成的，感覺(jué)太美妙啦； 這次的活動(dòng)讓我學(xué)到了不少的科學(xué)知識(shí)。下次我還要參加這樣的活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)的短文篇二：實(shí)驗(yàn)作文

“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書(shū)里面見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼看過(guò)呢？我倒看過(guò)一次。這個(gè)行起訴張老師就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

蠟燭能在水中燃燒，我覺(jué)得蠟燭與水面平行的時(shí)候，蠟燭一定會(huì)熄滅。張老師卻說(shuō)蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。

按試驗(yàn)的要求張老師拿了一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)、一杯水、一個(gè)玻璃杯。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里，時(shí)間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著，同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn)，終于。蠟燭與水面平行了，這時(shí)，老師叫七小組的同學(xué)上去看，太幸運(yùn)了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時(shí)驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！

后來(lái)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了秘密：在蠟燭燃燒過(guò)的地方留下了一個(gè)薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：

原來(lái)當(dāng)火焰燃燒到水面一下時(shí)，由于水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度而留下的一個(gè)圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理，還開(kāi)闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！

六年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定有很多令你印象深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧，在我的記憶里，有一次特別有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，那就是“火上噴發(fā)”。

“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢？我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā)，可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。按實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過(guò)書(shū)查了起來(lái)，可書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提，唉！沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋�作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不但讓我懂得了“火山噴發(fā)”的原因，而且明白了生活處處有科學(xué)，我喜歡蟲(chóng)，一有空就到外面去觀察蟲(chóng)。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲(chóng)的時(shí)候，黑暗的夜幕開(kāi)始垂下來(lái)了，而且老天也開(kāi)始“流眼淚”了呢！

我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開(kāi)始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見(jiàn)枸杞子茶的時(shí)候，馬上就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞�上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺(jué)得特別奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。

我就開(kāi)始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來(lái)了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見(jiàn)那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞�底后，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來(lái)，最后浮到水面上來(lái)了。唉，我終于把事情弄明白了。原來(lái)我的推測(cè)是對(duì)的。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴目諝饷俺鰜?lái)了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來(lái)了。

通過(guò)這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒(méi)有空氣就會(huì)沉下去。 只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，一定能從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。

我曾經(jīng)做過(guò)許多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)到更多課本里學(xué)不到的知識(shí)。其中，實(shí)驗(yàn)課上“立雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)至今我還記憶猶新，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)一直在我的腦海中回蕩。 記得那是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)今天有實(shí)驗(yàn)課，都興高采烈地奔向?qū)嶒?yàn)室，早早地就在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口等候了。上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始上課了。黃老師向同學(xué)們問(wèn)道：“有誰(shuí)知道怎樣將雞蛋立起來(lái)？”同學(xué)們議論紛紛。王小明同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋的底端磕破，不就可以放穩(wěn)在桌面上了嗎？”這時(shí)，黃老師又補(bǔ)充了一句：“必須把雞蛋完好無(wú)損地立在桌面上才行�！边@回，同學(xué)們都不知道了。黃老師這時(shí)給了我們一些提示，他變戲法般地拿出了一包鹽。我想：會(huì)不會(huì)是先把一些鹽撒在桌面上，再把雞蛋立起來(lái)呢？我把我的這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們。老師讓我們兩個(gè)人分為一組，每組發(fā)一個(gè)雞蛋和一小勺鹽，自己實(shí)驗(yàn)。我先把鹽均勻地撒在桌面上，再把雞蛋小心翼翼地立在桌面上，但沒(méi)有成功。我毫不氣餒，依

然按照原來(lái)的方法試驗(yàn)。“我成功了！我成功了！”我興奮地與同桌擊掌慶祝。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我說(shuō)：“正是用你這種方法，才能把雞蛋立起來(lái)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了只有通過(guò)仔細(xì)地思考和認(rèn)真的觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。而且，多做一些實(shí)驗(yàn)，能讓我們學(xué)到更多課本以外的知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們受益匪淺 今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課。快下課時(shí)，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開(kāi)了。有的說(shuō)：“往杯子里加汽油�！崩蠋煋u搖頭。有的說(shuō)：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里�！崩蠋熡謸u搖頭。又有人說(shuō)：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說(shuō)：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō)：“辦法很簡(jiǎn)單，往杯子里加鹽就行了�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，老師解釋到：“當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試�？纯词遣皇窍窭蠋熣f(shuō)的這樣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我仍然半信半疑。決定回家親自動(dòng)手試一試。

回到家，我迫不及待地放下書(shū)包，就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說(shuō)，我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又繼續(xù)往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來(lái)。

今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，想知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

早上，我閑著無(wú)聊，拿出了自然課本準(zhǔn)備看，我漫不經(jīng)心地翻到了--物體的熱漲冷縮（二），看到了其中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我來(lái)了好奇心，決定親自試一試，看看是否成功。

我按書(shū)里說(shuō)的找來(lái)實(shí)驗(yàn)用具：一只盛滿(mǎn)熱水的杯子、乒乓球一個(gè)、一根筷子。

開(kāi)始干了，我把乒乓球踩扁了，小心翼翼地把它投入到熱水中，乒乓球像是在跳芭蕾舞似的搖擺，可就是鼓不起來(lái)，這下我可心灰意冷了，可是老師說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母。”我是學(xué)習(xí)委員，怎么能遇到這點(diǎn)小困難就“罷工”呢？，于是，我又鼓起勇氣把剛才被踩扁的乒乓球又投到了水中，我心想：是不是剛才沒(méi)看仔細(xì)書(shū)呢？哦，原來(lái)我應(yīng)該把踩扁的那一面對(duì)向水中。我試了一下，乒乓球果然鼓起來(lái)了，這可使我欣喜萬(wàn)分！我大聲地歡呼：“�。∥页晒�啦！我成功啦！我成功啦！”我欣喜若狂的又是手舞足蹈，又是歡呼。

媽媽看了，先夸獎(jiǎng)了我一翻，然后問(wèn)：“你知道這是什么道理嗎？”我得意的說(shuō)：“那是因?yàn)槠古仪騼?nèi)受到了熱漲冷縮，所以把外面鼓起來(lái)了！”

實(shí)驗(yàn)中，我成功了！這次實(shí)驗(yàn)讓我既感到了歡樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)！。有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能在蛋上寫(xiě)字呢？于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急急忙忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫(xiě)字�。俊薄爱�(dāng)然可以！”爸爸疑惑地說(shuō)�！翱梢越涛覍�(xiě)的方法嗎？”我迫切地問(wèn)……

我興奮地向廚房跑去……

我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來(lái)蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫(xiě)了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)閾?jù)爸爸說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開(kāi)煮。一分鐘過(guò)去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒(méi)熟呢！時(shí)間過(guò)的真慢�。　蔽覙O不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語(yǔ)起來(lái)。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫(xiě)的宋竟然印在了蛋上�！蔽殷@訝地說(shuō)。但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是令我疑惑不解。

我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦……原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅�還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！真是令我茅塞頓開(kāi)��！”

從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得！一次有趣的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩噙M(jìn)步，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩鄤?chuàng)新，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屓藗儾粩嚅_(kāi)拓。一天，我正在津津有味的看書(shū)。忽然我眼前一亮，一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吸引了我的眼球。書(shū)上說(shuō)：端來(lái)一盆清水，拿一盒火柴，用“萬(wàn)能膠”涂滿(mǎn)火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會(huì)在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

我按照書(shū)上說(shuō)的，把所需的材料準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：我小心翼翼得用“萬(wàn)能膠”涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待------怎么沒(méi)有反應(yīng)啊！不對(duì)，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。哦！原來(lái)“萬(wàn)能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開(kāi)始，這次我可不“節(jié)約”了，過(guò)了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來(lái)了”，因?yàn)樘鴦?dòng)引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動(dòng)的火柴，開(kāi)心的笑了。忽然，我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么火柴抹上“萬(wàn)能膠”之后能在水面上“跳舞呢”終于，功夫不負(fù)有心人，我在書(shū)中找到了答案：原來(lái)抹上“萬(wàn)能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，使火柴跳起舞來(lái)。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：遇到問(wèn)題首先要思考，如果有不懂的，就要去書(shū)中尋找答案。

實(shí)驗(yàn)的短文篇三：關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文（一） 一天，我實(shí)在沒(méi)事干，就找來(lái)一包鹽、一個(gè)雞蛋和一只盆，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。 說(shuō)干就干，我馬上放了一盆水，又把雞蛋放進(jìn)去，再找了一把勺子，把鹽倒進(jìn)碗里，一勺一勺地放進(jìn)水里。 當(dāng)我放完第一勺鹽時(shí)，雞蛋沒(méi)有什么變化，我想：老兄，你咋沒(méi)反應(yīng)呢？太不給力了！算了，再放一勺吧??于是，我又放了第二勺鹽，可雞蛋還是沒(méi)變化，我想：用手?jǐn)嚭蛿嚭鸵苍S雞蛋就有反應(yīng)了吧。于是我開(kāi)始用手在水中攪合起來(lái)。5分鐘過(guò)后，我手都酸了，可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。于是我開(kāi)始放第三勺鹽，這回我心想：這下你該有變化了吧？可雞蛋老兄還是一動(dòng)不動(dòng)�！半u蛋老兄，你不給力就不給力唄，但你總得給個(gè)面子吧。罷了罷了，一會(huì)兒再放一勺鹽吧。”我無(wú)奈的說(shuō)道。我又放了一勺，邊放邊說(shuō)：“最后一勺了，最后一勺了??這位兄弟你再不動(dòng)，我還不伺候你了呢，再加鹽就要發(fā)動(dòng)第五次世界大戰(zhàn)了，我可要招受千斤頂壓力了�！碑�(dāng)?shù)谖迳�鹽放完時(shí)，我閉上眼睛，雙手合起，內(nèi)心暗暗禱告：“菩薩，顯靈吧，讓雞蛋浮上來(lái)吧。”過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)這回雞蛋真的如我所愿浮起來(lái)了，我忍不住大聲說(shuō)道：“雞蛋老兄，你可真是‘猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)’啊�！� 實(shí)驗(yàn)成功了，可雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？于是，我又上查找原因：原來(lái)鹽水的比重比水的比重大，浮力大，所以雞蛋會(huì)漂浮在鹽水中。 通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了，科學(xué)就在身邊，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。 關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文（二） 五年級(jí)二班吳麗麗今天，老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的清水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中�！巴邸�—”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚(yú)露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽(yáng)；像一只小魚(yú)兒跳出水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去。()老師說(shuō)：“是鹽水讓雞蛋浮出水面了。”我聽(tīng)了恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。今天，老師教我們做一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的清水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中。 “哇——”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚(yú)露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上曬太陽(yáng)；像一只小魚(yú)兒跳出水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去。 關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文（三） 暑假里的一天，我從一本課外書(shū)中看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：會(huì)“跳舞“的火柴。覺(jué)得很有意思，便想動(dòng)手試一試。 我照著書(shū)上的介紹，先端來(lái)一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”，然后，我按照書(shū)上的寫(xiě)的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水卻什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我心里納悶啊，是不是哪里出問(wèn)題了？不會(huì)啊，肯定不會(huì)的，我靜下心，再仔細(xì)看看書(shū)上的介紹，哦，原來(lái)是我心太急，火柴放下去要等個(gè)四五分鐘呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可過(guò)了十分鐘，火柴還是沒(méi)有“跳舞”，難道是書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了？我?guī)е�疑�?wèn)又仔細(xì)的把介紹看了一遍，��！還是我粗心，有個(gè)重要的細(xì)節(jié)被我忽略了：火柴頭上的膠要涂地厚厚的，這樣前進(jìn)的一頭才有重量。我再次試了起來(lái)，哦！終于成功了！火柴棒在水面上跳動(dòng)起來(lái)。 是什么神奇的力量驅(qū)使火柴棒能“跳舞”的呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我再次翻閱起其它書(shū)籍，希望能找到答案，通過(guò)不斷的查找，原來(lái)萬(wàn)能膠和火柴相遇后會(huì)產(chǎn)生一種氣體，這種氣體越聚越多，就會(huì)使火柴慢慢直立起來(lái)，當(dāng)氣體在逐漸發(fā)揮時(shí)，火柴便會(huì)被帶動(dòng)，就像“跳舞”一樣了。此時(shí)此刻，我深深感受到科學(xué)的奧妙，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)也提醒了自己做事一定要細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，明白了“失敗是成功之母”這句話(huà)的含義。

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