高職院校體育教學中職業(yè)體能訓練的滲透

　　摘 要：高職院校是我國最為重要的人才培養(yǎng)搖籃，與傳統的普通高校不同，高職院校更為注重技能型人才的培養(yǎng)。因此，現今我國的高職院校應當要在體育教學中滲透進入職業(yè)體能訓練，進而培養(yǎng)出契合時代發(fā)展的高職人才。在具體的培養(yǎng)過程中，高職院校的教育部門應當要認識到體能訓練的必要性。就此本文結合實際，淺談高職院校體育教學中職業(yè)體能訓練的滲透方式。
　　關鍵詞：高職院校；體育教學；職業(yè)體能訓練；滲透
　　體育教學是高職教育中相當重要的組成部分，現今我國高職院校的教育管理部門應當要充分意識到在高職體育教學中融入職業(yè)體能訓練的重要性。高職學生們未來所從事的社會工作是需要良好的體能保障的，現今的社會企業(yè)在考察高職人才的時候也已經將學生們的身體素質作為評判人才的重要標準之一了。高職院校的教學管理部門要充分做好保障工作，從而使體能訓練的滲透可以成功落實，高職院校的體育教師們也應當要注重訓練方式的升級和完善，從而讓學生們的身體素質得到充分提升。
　　1在高職體育教學中滲透進職業(yè)體能訓練的必要性分析
　　1.1充分契合就業(yè)為導向的高中教學要求
　　高職教學的要求是為了培養(yǎng)出擁有著極強的職業(yè)素養(yǎng)的學生們，在具體的培養(yǎng)過程中要迎合社會企業(yè)的需求。職業(yè)體能是目前社會企業(yè)對于高職學生們的主要要求之一，因此為了讓現今的高職學生們在畢業(yè)之后能夠迅速的尋找到工作，高職教學管理部門應當要重視在體育教學中滲透進職業(yè)體能教育，讓學生們能夠擁有良好的身體素質，這樣他們就可以在社會企業(yè)中去面對繁雜的工作，他們才能夠成為建設我國社會主義未來的支柱。
　　1.2充分的迎合了高職體育教學改革的需求
　　隨著時代的發(fā)展，高職院校的教學改革是大有必要的。現今我國多數高職院校已經充分意識到了這一點，已經采用了各種對策去進行體育教學改革。但是由于體育教學改革處于起始階段，因此在具體的改革過程中，許多高職院校的體育教學部門的并沒有確切的改革思路。針對上述的情況，高職院校的體育教學管理部門應當要從體能教育開始進行改革，從而使高職體育教學改革的進程加快，進而讓體育教學的質量得到充分的提升。
　　1.3進行職業(yè)體能滲透可以為學生們工作和生活帶來保障
　　高職學生們的學習任務是相當強的，他們在校期間進行學習是需要良好的身體素質的保障的。除此之外，許多現今許多高職學生們的生活習慣也是相當不好的，大量的高職學生們擁有著熬夜等等陋習，這些陋習對于他們的身體是有損耗的。在高職體育教學中滲透進行體能訓練可以讓他們的身體素質能夠得到充分的提升，這樣他們就可以在工作和學習中擁有著相當良好的生活保障，他們就可以成為契合時代需求的人才。
　　2高職體育教學中滲透進職業(yè)體能訓練的方式分析
　　高職院校的教學管理部門和高職院校的體育教師們應當要充分意識到職業(yè)體能訓練的重要性，要投入精力去將職業(yè)體能訓練融入到高職體育教學中去，進而使高職體育教學的質量得到充分加強，從而培養(yǎng)出契合時代需求的高職人才。在具體的教學過程中，可以采取如下的方式進行滲透。
　　2.1高職教學管理部門要對體育教學設施進行改善
　　想要將職業(yè)體能訓練充分滲透進入體育教學中去，高職體育教學管理部門就應當要落實好體育教學設施的改善工作，這是保障滲透的基礎。在具體的教學設施完善工作中，高職教學管理部門要投入資金去為體育教學訓練工作創(chuàng)造出事宜的工作環(huán)境，讓教師們可以能夠將自身所致和教學教材要求的職業(yè)體育訓練方式教授于學生們。除此之外，體育教學設施的完善也讓高職院校的體育學生們擁有了安全的體育活動場地，這對于他們的體育活動是有著保障作用的。
　　2.2將職業(yè)體能訓練方式融入到體育教學中去
　　高職院校中擁有著不同的體育專業(yè)，因此現今的高職體育教師們在進行職業(yè)體能訓練滲透的時候一定要結合教學項目進行滲透。在具體的教學過程中，高職體育教師們要對學生們專業(yè)特點和未來就業(yè)崗位需求進行考量，要將職業(yè)性質和學生們的專業(yè)類型作為訓練的導向，要讓學生們具備良好的身體素質去面對諸多的職業(yè)病，讓們在未來擁有良好的工作前景，進而使他們能夠成為契合時代需求的高職人才。
　　2.3要讓學生們充分認識到職業(yè)體能訓練的重要性
　　現今許多高職院校的職業(yè)體能訓練滲透之所以難以實施究其原因就是因為高職院校的學生們自身對于職業(yè)體能訓練不夠的重視。因此，現今我國高職院校體育教師們在進行職業(yè)體能訓練滲透的時候首先要做就是讓學生們能夠充分認識到職業(yè)體能訓練的重要性。在具體的教學過程中，教師們可以向學生們講解職業(yè)體能和他們未來工作的關系，教師們可以采用案例教學法、多媒體教學法等等方式讓學生們認識到職業(yè)體能訓練的重要性。
　　2.4組織各種與職業(yè)體能訓練相關的課外教學活動
　　職業(yè)體能訓練不應當僅僅局限于體育課堂教學中，也應當要延伸到課堂教學之外。在具體的體育教學過程中，高職體育教師們可以組織各種不同的契合學生們心理的校外活動，讓學生們能夠在校外實踐活動中去鍛煉自身的身體素質，去了解合作精神等等社會工作中必要的素養(yǎng)。例如：教師們可以組織學生們去進行野外生存拓展訓練，讓學生們在山野間去鍛煉自身的身體素質，進而成為契合社會企業(yè)需求的人才。
　　3結語
　　當前我國高職院校的教學管理部門應當要充分重視學生們職業(yè)身體素質的提升工作，在具體的體育教學中，教師們要滲透進入職業(yè)體能訓練，要將將職業(yè)體能訓練方式融入到體育教學中去，要讓學生們充分認識到職業(yè)體能訓練的重要性，要組織各種與職業(yè)體能訓練相關的課外教學活動，進而使高職院校的學生們成為契合時代需求的高職人才。
　　參考文獻
　　[1]邊元強.石家莊市教育局直屬中職學校體育教學現狀調查與分析[D].河北師范大學，2016.
　　[2]文鵬.湘西地區(qū)高職院校體育教學現狀與發(fā)展對策研究[D].吉首大學，2016.
　　[3]李翔.多元目標視角下高職體育第二課堂現狀研究[D].上海體育學院，2016.

相關熱詞搜索：滲透 體能訓練 高職院校 職業(yè) 體育