江西�？茖W校排名_江蘇蘇州工藝美術職業(yè)技術學院2018年藝考服裝表演專業(yè)招生簡章

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一、 學校概況
　　蘇州工藝美術職業(yè)技術學院于1999年8月經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準，在原“蘇州工藝美術學�！薄ⅰ疤K州輕工職工大學”的基礎上組建而成，是我國成立的第一所藝術設計高等職業(yè)院校，2007年被列為江蘇省示范性高職院，2010年被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，2014年以優(yōu)秀成績通過教育部驗收。學院擁有80多年的工藝美術教育傳統(tǒng)，前身為1958年8月創(chuàng)辦的“蘇州工藝美術�？茖W�！保瑲v史淵源則可上溯至著名油畫家、美術教育家顏文梁先生創(chuàng)辦的“蘇州美術學校”(1922年)和“蘇州美術�？茖W�！�(1932年)。
　　學院地處蘇州國際教育園南區(qū)，校園占地面積近600畝，建筑面積近20萬平方米，教職工430人，在校生5000多人。其中教授、研究員級高級工藝美術師14人，副教授、高級工藝美術師94人。設有裝飾藝術系、環(huán)境藝術系、視覺傳達系、服裝工程系、數(shù)字藝術系、工業(yè)設計系，擁有現(xiàn)代藝術設計與傳統(tǒng)工藝美術兩大系列20個專業(yè)54個小專門化方向，形成了多科相融，傳統(tǒng)工藝美術專業(yè)與現(xiàn)代藝術設計專業(yè)并重的專業(yè)格局。學院為江蘇省藝術設計教育集團理事長單位，另設有中國工藝美術研究院、教育部職業(yè)教育師資培訓重點建設基地、江蘇省藝術設計與技術國家職業(yè)技能鑒定所、江蘇省工藝美術專技人員繼續(xù)教育基地、江蘇省非物質文化遺產(chǎn)研究基地、江蘇省工程技術研發(fā)中心、蘇州市藝術設計與工藝美術技術公共實訓基地、蘇州桃花塢木刻年畫社(研究所)、中法江蘇藝術設計教育研究中心等多個國家、省市重點研究中心和培訓基地。
　　學院憑借悠遠的工藝美術教育傳統(tǒng)，醇厚的吳中地理文化底蘊，以理事會為平臺，積極探索“四方互動、四位一體、四聯(lián)四定”的校企合作辦學新機制，圍繞“培養(yǎng)具有社會責任感的、有社會主義覺悟的、有獨立批判和創(chuàng)造精神的、有較強創(chuàng)新能力和實踐能力的高級藝術設計人才”的目標，開展“工作室制”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐，積極為地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務。目前，學院實訓中心建筑面積43120平方米，建有工作室近80個，其中國家級實訓基地2個、省級實訓基地4個、省級實驗教學示范中心1個，另建有校外實訓基地121個。面向全國30個省市招生，年招生規(guī)模1800人，各地考生踴躍報名，錄取分數(shù)線屢創(chuàng)新高，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，企業(yè)滿意率達98%，大批畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成果突出，招生就業(yè)形勢兩旺。
　　學院立足傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩個基點，致力于非物質文化遺產(chǎn)傳人的培養(yǎng)和藝術設計教育國際化，探索形成了傳承保護國家級非物質文化遺產(chǎn)的蘇繡模式、桃花塢模式、雷山模式、研創(chuàng)營模式，并積極吸收西方先進文化，注重與國內(nèi)外藝術設計院校、文化學術機構的交流和合作。設有成立于1998年的由江蘇省教育廳與法國巴黎教育局聯(lián)合創(chuàng)辦的“中法江蘇時裝培訓中心”，2008年2月更名為“中法江蘇藝術設計教育研究中心”，將中法雙方的合作范疇從服裝設計推向整個藝術設計領域。2009年10月，學院與英國南安普頓大學共同成立了“中英蘇州藝術設計教育創(chuàng)新中心”。學院通過開展廣泛的教師互訪、學生互派、課程聯(lián)合開發(fā)等交流活動，形成了以法國、英國為主體的對外合作與交流框架，目前與法、英、日、加等國家的數(shù)十所大學建立了穩(wěn)定的合作關系。
　　學院主動服務地方經(jīng)濟，為行業(yè)企業(yè)培訓工藝美術專技人員，推進原創(chuàng)設計成果轉化， 贏得了社會的廣泛認可，在省內(nèi)外工藝美術界以及同類院校中具有重要的影響和良好聲譽。近幾年先后被評為“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省文明學�！�、“江蘇省高校教學工作先進單位”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范建設校”、“文化部非物質遺產(chǎn)保護工作先進集體”等。
　　二、 專業(yè)介紹
　　本專業(yè)在綜合國內(nèi)外高等學校服裝表演專業(yè)辦學模式、特點及社會市場需求的前提下，形成了自己的辦學特色。專業(yè)重視對學生綜合素質的培養(yǎng)，采取服裝表演、陳列設計與櫥窗展示設計互融的辦學方針。學生在掌握表演技能同時，將學習服裝櫥窗展示和陳列設計等知識，有效地拓寬學生的就業(yè)渠道。
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較高藝術修養(yǎng)、氣質形象，能掌握現(xiàn)代專業(yè)知識，具有服裝展示與策劃、形象造型設計、櫥窗展示、店鋪陳列、市場與營銷能力等，能夠把握時尚潮流，適應都市時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型人才。
　　就業(yè)方向：傳媒公司、模特經(jīng)紀公司、航空公司、品牌服裝公司、教育培訓機構以及企事業(yè)單位等，從事專業(yè)服裝模特、產(chǎn)品形象代言、形象造型師助理、營銷、公關、陳列設計助理、服裝表演教育、時尚策劃人等工作。
　　主要課程：形體舞蹈、服裝表演、音樂賞析、廣告造型訓練、現(xiàn)代禮儀、實用口才、整體形象設計、時裝表演編導、色彩造型、陳列設計、品牌鑒賞

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