人教版歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)本答案參考 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)

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參考答案
　　一、1.D　2.A　3.D　4.B　5.D
　　6.C　7.A　8.B　9.C　10.C
　　二、11.錯(cuò)誤。供嫘祖選擇的衣料有麻布、葛布、絲綢。
　　12.錯(cuò)誤。涿鹿。
三、13.元謀人、北京人、山頂洞人。
　　14.①掌握磨光鉆孔技術(shù)、已會(huì)人工取火、會(huì)制造骨針。
　�、跐O獵、采集是主要的生產(chǎn)勞動(dòng)。
　�、垡呀�(jīng)進(jìn)入氏族公社時(shí)期。
　　15.半坡原始居民居住半地穴式的房子、河姆渡原始居民居住桿欄式的房子。
　　四、16.答案要點(diǎn)：思路一：可按山頂洞人衣、食、住、行等方面去想象。思路二：可按山頂洞人一天從早到晚的時(shí)間順序去想象。
　　17.(1)黃帝。人文初祖。
　　(2)創(chuàng)造指南針、平定蚩尤叛亂。
　　18.(1)人民眾多，禽獸不足(或人口增多，食物不足)
　　(2)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
　　19.對(duì)人面魚(yú)紋的解釋眾說(shuō)紛紜，但大多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為它具有圖騰崇拜的意義，有“寓人于魚(yú)”之意。人面魚(yú)紋用大膽夸張的手法結(jié)構(gòu)。人面為圖形，頭頂?shù)娜�角形是束起�?lái)的發(fā)結(jié)頭飾。五官部分都高度圖案化。嘴部?jī)啥烁縻曇霍~(yú)，表現(xiàn)了人與魚(yú)之間非同一般的關(guān)系。雙耳也各繪一魚(yú)。圖騰的低級(jí)階段可以是純動(dòng)物圖案，高級(jí)階段則是人格化。人面魚(yú)紋說(shuō)明半坡人的圖騰崇拜已經(jīng)到了人格化的高級(jí)階段。至少這個(gè)圖案可以說(shuō)明，捕魚(yú)仍是半坡人生活中不可缺少的內(nèi)容。另外這個(gè)彩陶盆也不可辯駁地說(shuō)明，制造陶器的技術(shù)在這一時(shí)期已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。(答案只要貼近題意即可)
　　20.提示：讀后感圍繞神農(nóng)氏勇于犧牲自己、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)寫(xiě)。
　　五、21.提示：我國(guó)古老的神話傳說(shuō)有很多如女?huà)z補(bǔ)天、伏羲氏教民熟食、結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)和神農(nóng)氏教民播種五谷的故事等。

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