操場(chǎng)上的笑聲短文

操場(chǎng)上的笑聲短文篇一：操場(chǎng)上的笑聲(600字)作文

精選作文:操場(chǎng)上的笑聲(600字)作文 哈哈&&操場(chǎng)上傳來一陣陣歡笑聲，原來是我們班在玩老鷹捉小雞的游戲。 我們先用剪刀石頭布的方法推選出老鷹小徐，母雞小江，其余的人當(dāng)小雞。 游戲開始了，老鷹往左跑，向右奔，兇神惡煞的，要把小雞捉住。母雞機(jī)警地張開雙臂，攔住了老鷹的攻擊。老鷹只好空手而歸，小雞們得意洋洋，他們緊緊攥住前面同學(xué)的衣服，不讓老鷹有機(jī)可乘。老鷹氣急敗壞，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)聲東擊西的辦法，打他們一個(gè)措手不及。只見老鷹往左邊挪了幾步，母雞也跟著挪了幾步，老鷹突然向右跑，母雞沒反應(yīng)過來，就被老鷹捉走了三只小雞。只剩下五只小雞了，母雞似乎發(fā)現(xiàn)了老鷹的陰謀。當(dāng)老鷹再次攻擊時(shí)，母雞只需在原地轉(zhuǎn)圈，一直與老鷹面對(duì)面，老鷹就捉不到小雞了。很快老鷹又開始進(jìn)攻，看樣子他又想出了一條妙計(jì)。老鷹左晃右晃，像個(gè)醉漢。母雞也左晃右晃，老鷹突然停下，向小雞撲去，結(jié)果小雞又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸運(yùn)沒被捉住。老鷹滿載而歸，母雞損失慘重。 丁零零&&我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。五年級(jí):萬智彬

篇一：六年級(jí)閱讀寫作練習(xí)-操場(chǎng)上的笑聲

閱讀練習(xí)：

操場(chǎng)上的笑聲 江蘇省海安縣朱莊小學(xué) 何進(jìn)

“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來了一陣陣?yán)世实男β�。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會(huì)選拔賽呢！

你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競(jìng)走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預(yù)——備�！薄芭椤钡囊宦晿岉懥�，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好�！贝蠹遗氖譃樗�鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。 “哈哈哈??”從操場(chǎng)的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去�？粗�他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：“你們看王老師多機(jī)靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。

操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

1、根據(jù)上下文理解下列詞語的意思。

打趣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一本正經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 捧腹大笑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、文章重點(diǎn)寫了哪些活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括活動(dòng)內(nèi)容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、文章使用了多種修辭手法，請(qǐng)用“~~~~~”劃出一個(gè)比喻句，用“－－－－”劃出一個(gè)擬人句。

4、描寫方法的綜合運(yùn)用是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)找出相關(guān)的例句抄下來。

1）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、文章題目的“題眼”是＿＿＿＿。請(qǐng)將文章中點(diǎn)題的句子抄下來。

1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文訓(xùn)練：

除了操場(chǎng)上的笑聲，在教室、體育館、客廳、草地、街邊??很多地方都有笑聲，當(dāng)然，也可以是贊揚(yáng)聲、掌聲、喝彩聲。請(qǐng)將作文題“＿＿＿＿的＿＿聲”補(bǔ)充完整，寫一篇400字以上的作文，要充分運(yùn)

用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，注意在文章要多處點(diǎn)明中心（題眼）。

篇二：操場(chǎng)上的笑聲操場(chǎng)上的笑聲

“叮叮??”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到 操場(chǎng)上做起了自己喜愛的活動(dòng)。校園里的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。

同學(xué)們有的跳象皮筋，有的打藍(lán)球，有的踢足球，有的做游戲??

看著同學(xué)們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學(xué)踢起足球來。踢足球的規(guī)則是：雙方要想盡一切辦法把球踢到對(duì)方球門里。過了一會(huì)兒，我們便開始了“世界杯”。比賽一開始，我就從對(duì)方的腳下?lián)屵^球，直射對(duì)方球門，好險(xiǎn)�。【筒钅敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進(jìn)球。正在這時(shí)，對(duì)方一名隊(duì)員突然做了一個(gè)鬼臉，把我們弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球門的邊緣，球一會(huì)跑到東，一會(huì)兒又跑到西，把我們弄的眼花繚亂，可我們的守門員卻目不轉(zhuǎn)晴地盯著球的方向。進(jìn)行了幾個(gè)回合，突然他抬腳一個(gè)大射門，我們的守門員一個(gè)高抬貴手雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球，終于化險(xiǎn)為夷了，我們的隊(duì)員興奮地緊緊抱到了一起。對(duì)方的士氣好象下降了許多。就在對(duì)方隊(duì)員思想不集中的時(shí)候，我方隊(duì)員來了一個(gè)勐烈地進(jìn)攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個(gè)隊(duì)員就輕而易舉地把球踢進(jìn)了球門�！斑M(jìn)球啦！進(jìn)球啦！哈哈??”一陣陣地歡唿聲、笑聲吸引住了操場(chǎng)上所有的同學(xué)們，我們玩得真是太開心啦。

“叮叮??”上課鈴響了，同學(xué)們又飛快地回到了教室，校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的平靜，只有我們那開心的笑聲還時(shí)兒地在操場(chǎng)上回蕩??

操場(chǎng)上的笑聲 今天，我們班在體育課上做了一個(gè)游戲，它的名字叫“四國(guó)大戰(zhàn)”。

游戲規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以接力賽的方式去其他小組的圈內(nèi)取球或拿四個(gè)小組中間的框里的球，最后圈內(nèi)的球最多的小組獲勝。

體育老師邵老師一聲令下，激烈的比賽馬上開始了。我們小組的組長(zhǎng)朱樂瑤一下子沖了出去，很快拿了一個(gè)球放進(jìn)了我們組的圈內(nèi)�？墒瞧渌�小組也不是“吃素的”，幾乎在朱樂瑤把球放進(jìn)圈里的同時(shí)也都把求放進(jìn)了自己組的圈!

在朱樂瑤后面的鄭藝接了朱樂瑤的“班”，學(xué)著朱樂瑤跑向中間。我的心此時(shí)就如同拉緊的弦一樣緊，生怕她摔一跤，被其他小組的人甩在后面。

鄭藝快要回來了，我立刻停止了幻想，伸出左腳和右手，準(zhǔn)備好等待她的到來。鄭藝來了，我飛快地跑了出去，那速度快得都可以和獵豹媲美了(因?yàn)槲遗懿降乃俣仁侨�年�?jí)冠軍)。我沖了回來，當(dāng)然也沒有忘記和后面的孟曉柳擊掌。

其他小組的隊(duì)員步步緊逼，球也不斷增加，都快把我們逼得喘不過氣來了，朱樂瑤連連嘆氣，而我呢?心臟每分鐘跳100次!

最后，通過我們組不

懈的努力，以20個(gè)球的大好成績(jī)獲得了勝利。我心里的一塊石頭終于落了地。“噢耶!”“哈哈哈!”“我們贏了!”我們組的成員發(fā)出了高興地笑聲和歡呼。

操場(chǎng)上的笑聲 “哈哈哈，快來看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來了一陣陣?yán)世实男β�。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會(huì)選拔賽呢！

你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競(jìng)走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的�！蔽覀兇蠹叶脊�哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員

呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預(yù)——備�！薄芭椤钡囊宦晿岉懥�，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好�！贝蠹遗氖譃樗�鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈??”從操場(chǎng)的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：“你們看王老師多機(jī)靈�。　贝蠹腋吲d地拍著手，笑著、贊嘆著。

操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生

的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

操場(chǎng)上的笑聲 “哈哈哈??”，從操場(chǎng)上傳來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)同學(xué)做老鷹，一個(gè)同學(xué)做母雞，其余的同學(xué)做小雞。老鷹只能捉最后的小雞，而不能捉中間的。

游戲開始了，“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只小雞，也被“母雞”帶著東奔西跑�？赡苁且�?yàn)槟鸽u后面拖著一大群“小雞”，隊(duì)伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢。這可給“老鷹”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，只見她趁“母雞”不備，猛地從一旁躥到“母雞”身后，嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗。

經(jīng)過這次失敗，“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！澳鸽u”首先提高了警惕性，“小雞們”也加強(qiáng)了和“母雞”的配合，注意跟“母雞”的跑動(dòng)保持一致�！袄销棥边�想故伎重演，但“母雞”張

開兩只翅膀，竭盡全力地保護(hù)著后面的“小雞”，讓“老鷹”不再有可乘之機(jī)。跟在后面的我這次也精明了很多，雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服，兩眼緊盯著最前面的“母雞”，興奮地跟著隊(duì)伍不停地左奔右跑。

經(jīng)過一番較量，“老鷹”被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，最后，不得不甘拜下風(fēng)。 “小雞們”為來之不易的的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場(chǎng)上久久地回蕩著??

操場(chǎng)上的笑聲短文篇二：六年級(jí)閱讀寫作練習(xí)-操場(chǎng)上的笑聲

閱讀練習(xí)：

操場(chǎng)上的笑聲

江蘇省海安縣朱莊小學(xué) 何進(jìn)

“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來了一陣陣?yán)世实男β�。是我校的老齡教師正在舉行教工體運(yùn)會(huì)選拔賽呢！

你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競(jìng)走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的�！蔽覀兇蠹叶脊�哈大笑起來。潘老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預(yù)——備�！薄芭椤钡囊宦晿岉懥耍�老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位銀發(fā)老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來�！昂�。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼�！肮�哈哈??”從操場(chǎng)的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去�？粗�他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：“你們看王老師多機(jī)靈�。　贝蠹腋吲d地拍著手，笑著、贊嘆著。

操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

1、根據(jù)上下文理解下列詞語的意思。

打趣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一本正經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 捧腹大笑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、文章重點(diǎn)寫了哪些活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括活動(dòng)內(nèi)容。

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3、文章使用了多種修辭手法，請(qǐng)用“~~~~~”劃出一個(gè)比喻句，用“－－－－”劃出一個(gè)擬人句。

4、描寫方法的綜合運(yùn)用是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)找出相關(guān)的例句抄下來。

1）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4）＿＿＿＿描寫，例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、文章題目的“題眼”是＿＿＿＿。請(qǐng)將文章中點(diǎn)題的句子抄下來。

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作文訓(xùn)練：

除了操場(chǎng)上的笑聲，在教室、體育館、客廳、草地、街邊……很多地方都有笑聲，當(dāng)然，也可以是贊揚(yáng)聲、掌聲、喝彩聲。請(qǐng)將作文題“＿＿＿＿的＿＿聲”補(bǔ)充完整，寫一篇400字以上的作文，要充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描

寫，注意在文章要多處點(diǎn)明中心（題眼）。

操場(chǎng)上的笑聲短文篇三：操場(chǎng)上的笑聲

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