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免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 84227
部分課程簡介：
初三全科班 名師1對1精品課程
課程設(shè)置：個性化定制輔導(dǎo)方案
適用范圍：初三學(xué)生
課程特色：量身定制輔導(dǎo)方案，名師6對1服務(wù)，穩(wěn)定提分
課程定位：【初三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
課程輔導(dǎo)知識點(diǎn)
講授初三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治重要知識點(diǎn)。講授常見典型題目。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。 對知識點(diǎn)達(dá)到

靈活運(yùn)用層次，沖刺中考好學(xué)校。
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 84227
聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址

青島市政府校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84223
青島遼寧路校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84224
青島李村校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84225
青島圖書館校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84226
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--教學(xué)心得
●引用與生活相關(guān)的現(xiàn)象來落實(shí)化學(xué)知識、化學(xué)原理。
●堅信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}習(xí)慣、清晰的解題思路大于一切。
●善于總結(jié)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)。
●善于反思相同知識點(diǎn)在不同類型學(xué)生中的落實(shí)措施。
●注重啟發(fā)教育，注重實(shí)驗參與，讓學(xué)生領(lǐng)略化學(xué)學(xué)科中“守恒觀、微粒觀、元素觀、變化觀、分類觀”的魅力。

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　　紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也�！　∧簹w倒行，觀山燒火，甚俛仰，度數(shù)谷。至江上月出，擊汰中流，，掬弄珠璧，到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。【注釋】[1]白水：山名，在今廣東博羅縣東北�！遁浀丶o(jì)勝》說：“山有瀑布泉二十丈，下有石壇，佛跡甚異。”可與本文所記參看。[2]紹圣元年：即1094年。紹圣，北宋哲宗的年號。[3]幼子過：蘇軾的第三子蘇過。[4]湯池：即湯泉。據(jù)宋人記載，佛跡院中有相距很近的二泉，東為湯泉，水熱，西為雪如泉，水涼。[5]殆：大概，恐怕。[6]少北：稍向北。[7]懸水：瀑布。百仞：這是夸張的說法；蘇軾《答陳季常書》說此山“布水三十仞”，則是據(jù)實(shí)估量。仞：古時以八尺或七尺為一仞。[8]折：這里是彎轉(zhuǎn)的意思。[9]“深者”二句：謂潭水深的地方，用繩子系石墜入五丈，還到不了底。磓(zhuì)：當(dāng)作“縋”，音同字誤�？P，用繩子拴住人或物放下去。【題解】作者于紹圣元年六月接到惠州安置之命，遣家還陽羨（今江蘇宜興），獨(dú)與幼子蘇過同行。十月到惠州。本文是與幼子過游覽白水后，寫給他的一篇游記小品。文中記述了溫泉、瀑布、佛跡及百姓燒山的景觀，文末流露出孤獨(dú)頹唐的情緒。本文結(jié)構(gòu)上以時間為線索，寫法上以敘述為主，兼有狀景抒情。文章取村詳略得當(dāng)，選語簡練雋永。開頭兩句即點(diǎn)題，并交代了出游的日期、地點(diǎn)、人物。白水山以白水而得名，所以作者著力描繪百仞懸瀑，“雪濺雷怒”譬喻形象生動，寫出它勢壯、聲宏、色鮮的特點(diǎn)。下山過程僅用“俯仰度數(shù)谷”一筆帶過。“掬弄珠璧”的動作描摹，有景有情，月白水清之景以及作者的激賞喜悅之情俱蘊(yùn)其中。“顧影頹然，不復(fù)甚寐”的情狀刻畫，蘊(yùn)含豐富，作者的山水之樂，身世之悲交織其間�！队伟姿畷�付過》

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