短文:我的同桌是總理

短文:我的同桌是總理篇一：九年級政治試題及答案

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短文:我的同桌是總理篇二：閱讀

1．閱讀與感悟。

那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，

單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉巴子，

比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動它�！闭f得眾人都笑起來。只見一個媳婦端

了一個盒子站在當(dāng)?shù)�，一個丫頭上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗

放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

賈母這邊說聲：“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食

量大如牛；吃個老母豬，不抬頭!”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。

眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑來。湘云撐不住，一口茶都

噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲!”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑

的接著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，卻說不出話來，薛姨媽也撐不住，

口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她

的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個彎腰屈背，也有躲(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:短文:我的同桌是總理)出去蹲著笑去的，也有

忍著笑上來替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

([注】箸：zhù，筷子)

(1)這里寫的是一個 場面。它選自古典名著

《 》，作者是 。

(2)這段話寫了許多人，其中有姓有名的

有、 、 、 、、 、、 、 、 、 。

(3)“眾人”為什么“先還發(fā)怔”?后來為什么“上上下下都一齊哈哈大笑

起來”?

(4)大家都笑了，而且各有各的姿態(tài)，但其中

有、 、 等三人未笑，

一人沒有寫。

(5)這段話是寫 和有意拿 取樂，

目的是為了討好 ，讓大家開心開心。

2．閱讀語段，回答問題。

今天早晨，天放晴了，太陽出來了，推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、

樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落

光了葉子的柳樹上掛了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，

則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和

雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道的

五光十色的彩虹。

大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。

一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

(1)文章寫的是什么季節(jié)的景色?

(2)第一自然段可分為兩層，先寫，再寫。

(3)文中具體生動地描繪雪后美景的詞語

有 。

(4)文中畫線句"歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了”用了什么修辭

手法?有什么好處?

第1自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情?

3．閱讀語段，完成問題。

甘露的秘密

螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡直可以說是親密無間的，有時候，你會看到一群螞

蟻背著蚜蟲( )地跑來跑去，那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當(dāng)蚜蟲在一片植物上大

肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方

去，使蚜蟲能夠( )，好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時候，也不會丟

下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會把蚜蟲一個一個搬

到附近的植物上去。’螞蟻不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。冬天

臨近了，雌蚜排出了一個個越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會被凍壞，便( )把它

一個個搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又

忙壞了小螞蟻，它又主動承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務(wù)。直到春暖花開，螞蟻又把小

蚜蟲一個個搬出洞來，放到植物上，讓它去啃食鮮嫩的莖葉，以便自己從它的屁

股后面撈取一點(diǎn)蚜蜜。(選自《中學(xué)生必讀文庫》)

(1)辨一辨：將“不辭勞苦、川流不息、飽食終日”歸入上文的語段中，其

順序是：

(2)找一找：文中起過渡作用的句子是：

(3)談一談：螞蟻是蚜蟲的“保姆”，再讀選段后談?wù)勛鳛椤�保姆”要為�?/p>

蟲做哪幾件事?

(4)品一品：文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到作者對螞蟻的態(tài)度。這種態(tài)度

是什么?舉例說明。

4．閱讀下文，完成練習(xí)。

心中的七彩調(diào)色板

尼爾是個內(nèi)向的孩子，3歲 時他被確診為“先天性全色盲癥”，只能分

辨黑白兩種顏色。剛進(jìn)學(xué)校時，他就感覺到自己和別的伙伴不一樣，他看不到果

園里的柑橘慢慢由綠色變成黃色，也不能 像其他同學(xué)一樣順利地在地球儀上指

出赤道的位置，美術(shù)課上他也不能分辨出不同的顏料。在同伴們盡情享受這個世

界的五彩繽紛時，尼爾卻穿著他黑色或白色的衣 服躲在一旁。他覺得同學(xué)們看

他的眼光是異樣的，于是他總是在盡力地逃避他們。

那個萬圣節(jié)，媽媽在尼爾面前打開一個精美的禮品盒：里面是一張色彩

鮮艷的面具、一頂帥氣的巫師帽和一件做工精致的巫師袍。尼爾小心地摩挲著那

張表情張揚(yáng)的面具和裝飾著明亮緞帶的巫師袍——顯然他很滿意媽媽送他的禮

物。但沉思片刻，尼爾又將這些可愛的小寶貝重新裝回盒子里，他說：“謝謝媽

媽，不過我不打算參加化裝舞會了，反正再美妙的裝扮我也欣賞不到!”

媽媽小心翼翼地將這些衣帽一一為他穿上，一個古靈精怪的小巫師立刻出

現(xiàn)在鏡子前�！昂⒆�，你應(yīng)該去參加舞會，你今天很帥，為什么不用你的快樂去

感染別人呢?盡管你的眼睛只能看到灰黑的世界，但你的心不能是灰色的!記住，

你心里是什么顏色，你看到的就是什么顏色，在你心里有個調(diào)色板。”媽媽和藹

地說。

在媽媽的鼓勵下，尼爾惴惴不安地來到舞會。他試著對每一個人微笑，并

主動和伙伴們打招呼，他發(fā)現(xiàn)身邊的人都非常友好�；锇閭兌紴樗�的變化感到驚

奇�！澳釥枺�你今天這身打扮可真帥!我差點(diǎn)沒有認(rèn)出來!”杰克情不自禁地夸獎

道。舞會上，尼爾熱情地邀請他漂亮的同桌凱瑟琳跳舞，他覺得凱瑟琳漂亮的裙

擺就像一片飄飛的粉紅色花瓣。

尼爾感到前所未有的快樂，在回家的路上，他看到街道上的鮮花格外嬌艷，

街邊商店裝飾的彩紙和彩燈也燦若繁星。尼爾對自己說：“是的，我心中有個調(diào)

色板，我可以用它給我周圍的人和物都涂上絢麗的色彩�！拔抑車�的人和物都涂

上絢麗的色彩�！贝撕�，尼爾的衣服不再只是黑白兩色，人也變得開朗起來，與

伙伴們?nèi)谇⒌慕煌�讓他知道曾�?jīng)的逃避是多么愚蠢的行為。他在美術(shù)課上也變得

活躍起來，他認(rèn)真地用畫筆描繪各種物體——他相信它們有著絢麗的顏色。后來，

二十歲的他決定前往英國德文郡達(dá)汀頓藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)，2008年2月，他的作

品在倫敦展出，獲得專家的一致好評。有人問他：“你連顏色都分辨不清楚，怎

么能當(dāng)畫家呢?”“我雖然不能分辨顏色，但我可以感受到它，我的心中有個調(diào)

色板。你臉上的微笑不就是陽光的顏色嗎?”他說。

(1)請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

(2)尼爾在媽媽的鼓勵下參加了舞會，但他為什么在剛參加舞會時會“惴惴

不安”呢?

(3)看完本文，你一定對尼爾的媽媽印象深刻吧，你認(rèn)為尼爾的媽媽是怎樣

的一個人呢?

(4)賞析文中畫橫線的句子。(可以從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面任選兩個角度)

3：閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。

①來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲，迫使許多機(jī)場關(guān)閉，航班取消，國家政

要被迫改變行程，甚至有可能影響全球氣候�；鹕交覟楹稳绱藚柡�?

②和所有火山煙塵一樣，冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

③冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中

脊位于大西洋中間，在北大西洋這部分，是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方，可

以說冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少，在冰島

這里，索性露出了海面，形成了世界上第18大島。這里是板塊運(yùn)動活躍的地方，

所以經(jīng)常有火山爆發(fā)，冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有l(wèi)O萬平方千

米的島嶼。竟然有大約130座火山，自從冰島有人類居住開始，已經(jīng)有18座火山

先后噴發(fā)過很多次。 。

④此次噴發(fā)的顯著特點(diǎn)是冰火交融。除擁有豐富的地?zé)豳Y源外，冰島境內(nèi)還

有許多冰川。近來噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近，火山上不少噴發(fā)

口都覆蓋著冰層。3月20日，火山開始活動時，還是在沒有冰層的地方冒煙，4

月1日火山卻直接從冰層之下開始了大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個結(jié)果是融化

的冰川形成了洪水。其次，冰水與巖漿的

相互作用，產(chǎn)生了地質(zhì)學(xué)上所謂的“射氣巖漿噴發(fā)”。這種噴發(fā)導(dǎo)致火山煙塵中

含有類似玻 璃 碎粒的物質(zhì)�；鹕交一�本上是由非常小的巖石顆粒組成的，這些

顆粒如此小而輕，以至于它們能夠很容易地被空氣托起來。所有的火山灰云柱都

能堵塞飛機(jī)的傳感 器，并包住飛機(jī)，這樣會增大飛機(jī)重量，并改變飛機(jī)微妙的

平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的，因?yàn)槠渲泻�有類似玻璃碎粒的顆粒，

這些顆粒在飛機(jī)極高的發(fā) 動機(jī)環(huán)境溫度下會融化，阻塞并損壞機(jī)械結(jié)構(gòu)。噴氣

式飛機(jī)飛過這種灰云的話，發(fā)動機(jī)將會熄火，進(jìn)而釀成空難。

⑤冰島火山爆發(fā)帶來的大量火山灰嚴(yán)重影響了歐洲各國航班的正常運(yùn)行。不

光是冰島，連英國的所有進(jìn)出航班都已經(jīng)取消，從15日中午開始，英國除執(zhí)行緊

急任務(wù)的飛機(jī)之外，所有飛機(jī)都被禁止飛行，繁忙的機(jī)場變成了停機(jī)坪。與此同

時，愛爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經(jīng)全部取消。

法國戴高樂機(jī)場等其他20多個機(jī)場都已經(jīng)關(guān)閉，德國也采取了有關(guān)禁飛措施。其

他一些歐洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到

了影響。甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消，挪威

首相斯托爾滕貝格也被迫滯留在紐約機(jī)場。

(1)本文說明的對象是什么?

(2)畫線句使用了什么說明方法?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其作用。

短文:我的同桌是總理篇三：2013畢業(yè)班試卷

小學(xué)六年級語文知識競賽試題新（一）

一、積累與運(yùn)用（４１分）

1.寫出下列詞語中的同音字。（4分）

yì

（ ）不容辭 奇花（ ）草 開卷有（）出其不（） 人云（ ）云（）如反掌深情厚（） （）揚(yáng)頓挫 ke

( )然長逝（ ）不容緩 （ ）己奉公 （ ）舟求劍

（ ）盡職守 （ ）居異鄉(xiāng)攻無不（ ） （ ）觀存在

2.把下面的成語或習(xí)慣用語補(bǔ)充完整再選擇其中兩個詞語寫一段話（8分） 千里之堤——（ 潰于蟻穴 ） 見怪不怪——（ 其怪必敗 ） 福不雙至——（ 禍不單行） 精誠所至——（金石為開） 不入虎穴——（ 焉得虎子 ） 城門失火——（ 殃及池魚 ） 指（ ）為（） （ ）笑（ ）非富麗（ ）（）

背（ ）離（ ） （ ）（ ）業(yè)業(yè) 以身（ ）國

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３．請你根據(jù)語言環(huán)境填上合適的成語（５分）

２００８年５月１２日，一場（突如其來）的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣，霎時間（ 生靈涂炭 ）。地震過后，四川省汶川縣（ 滿目瘡痍 ）。災(zāi)難無情人有情。聽到地震的消息，全國人民（眾志成城）；溫家寶總理（率先垂范），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（馬不停蹄）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（爭先恐后 ）地趕往災(zāi)區(qū)。醫(yī)院門口獻(xiàn)血的人（ 川流不息）；捐款箱前（人頭攢動 ）。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人??他們（ 舍己為人 ）的高尚品質(zhì)永垂不朽。 ４．仿照下面的句子，以我國的名勝古跡為內(nèi)容寫一句話（２分）

人們常說：埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。 仿寫：————————————————————————————————————————————————。

５．在下面的橫線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。（２分） 大海無語，卻表現(xiàn)出寬廣；高山無語，卻顯示出巍峨；————————，——————————。

６．文學(xué)常識填空：（１２分）

（1）《____________》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是______________，這部

作品曾被__________譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷�！�

（2）意大利作家亞米契斯所著的《_____________》是一部充滿了愛與溫馨的小說，小學(xué)語文課本里的《 》就是出自本書。

（3）李白曾感慨：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”指的是___的景，崔顥的這首詩題目是______________，其中的名句是_晴川歷歷漢陽樹，______________________。

（4）文學(xué)作品里五種描寫，分別是肖像描寫，_____________描寫，_____________描寫，_____________描寫和_____________描寫。

（5）春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象�！埃� ），吹面不寒楊柳風(fēng)�！彼�像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“（， ） ”，還想到了另一位唐代詩人（ ）的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒�！�

（6）“天涯共此時”是中央電視臺的一個欄目名稱。它出自唐朝詩人（）的古詩〈〈 〉〉中的名句————————，天涯共此時。

（7）按要求寫對聯(lián)

贊岳飛的：

關(guān)于讀書的：

關(guān)于珍惜時間的：

關(guān)于立志的：

７．用修改符號改正下面這段話中的語病。（４分）

感謝各位參加我１３歲生日晚會�？匆娮郎戏胖�的許多大家送來的生日

禮物，我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張小波，之所以他是

一個多么好的小胖墩�。∷麨榱藥椭�我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)

練。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。

８．先讀下面的一則新聞，再寫出你的感悟。（４分）

日本地震發(fā)生以后，〈〈三湘都市報〉〉報道：“幾百人在廣場避震完畢，整個過程，無一人抽煙，服務(wù)員在跑，拿來一切毯子、熱水、餅干，所有男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西。接來電線放收音機(jī)，３個小時后，人散，地上沒有一片垃圾，一點(diǎn)也沒有�！�

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二、閱讀訓(xùn)練34分

（一） “水滴”船（１６分）

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長約33.5米，體重１９５噸左右,相當(dāng)于３５頭大象。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟 競)是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一�！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從靜止不動，立（即 既）達(dá)到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個身體像一（棵 顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動。

艦船設(shè)計師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計了多種水滴似的鯨形船。（已 以）往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿 妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。

?在文中的括號內(nèi)劃去用得不正確的字。（２分）

?選擇正確的說法，在括號中打“√”。（１分）

①鯨是一種哺乳動物。（ ）

②鯨是魚類的一種。（ ）

③鯨有藍(lán)鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（ ）

?“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的�！边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？（３分）

這些本領(lǐng)是指：。游泳速度快，還能從禁止不動，立即達(dá)到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。 ??望塵莫及的意思是：別人無法達(dá)到的水平。 ????

?文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？（３分）

從 鯨是游泳冠軍、鯨的體型，鯨對人類發(fā)明的影響等方面來寫的。 ????

?艦船設(shè)計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻(xiàn)？（２分）

從鯨的體型上得到啟示，提高了航行速度。

?文章有很多地方用列舉數(shù)字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。（２分）

?文中劃“——”的句子，是句，這樣寫的好處是（１分）

(8)請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發(fā)？（２分）

（二）生命中的傘 （１３分）

?? （１）那是母親給我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程，（）是一把傘，（ ）是父母對兒女一份暖暖的愛。

（２）在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

?? （３）許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細(xì)雨中，一個漸老的身影向我走來。于是明白，一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷夢的遠(yuǎn)山和近樹便在心里說，母親又送傘來了嗎？在風(fēng)中在雨中。 ??

（４）那是讀中學(xué)時候的一天，就在臨近下課時，驟然烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我早就猶豫起來，到家肯定會渾身濕漉漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。 ??

?一路小跑，隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。走近了才知道是母親。母親蒼白的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無言地從母親手中接過了傘，似乎連一句感謝的話都沒說。一路上，我和母親一前一后的走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花想著自己的心事，仿佛忘了母親走在前面，就這樣回到家中。 ??

?再后來，每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次……我始終把這看成是母親的義務(wù)。每次母親邁著沉重的步履將傘遞給我時，只是平淡的接過便無語地跟在母親身后，似乎這一切都是母親應(yīng)該做的。 ??

?有一天下雨了，母親卻沒有來。走在雨中遲遲未見母親，我不禁生起了她的氣。跑到家中，卻看見母親病懨懨躺在床榻上，床邊放著一把傘。母親看著我，用微弱的聲音對我說：“剛才還想送傘給你，但沒走幾步卻倒在床上，到底是人老了，身體也每況愈下了。”我猛地?fù)湓诖惭厣�，淚水小溪般地流了下來，看著鬢白如霜的母親，為自己的懵懂無知，為錯怪母親的真情而無地自容。母親永遠(yuǎn)都在無言地呵護(hù)著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。 ??

?淡淡的，淡淡的雨絲中可是母親打傘來了？站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。 ????

1、加批注是讀書的好習(xí)慣，從品詞語、悟感情的角度，請在第７自然段中加兩處批注，用“----- ”在文中劃出相關(guān)詞語并用A、B標(biāo)出， （２然后聯(lián)系上下文把詞語和它的意思寫下來。分）

批注A：

批注B：

2、省略號有不同的作用，這篇短文中“一次，兩次，三次……”這句話中的省略號表示（ ）。

??從中體會到了母親平凡而偉大的愛。你從中體會到了：（ 省略號表示重復(fù)詞語的省略。

?? ） 。 （２分）

3、 用“﹋﹋﹋”在文中劃出與“我又想起了父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處�！边@句話相呼應(yīng)的句子。 （１分）那是母親給我一生難忘的故事。??

4、 為什么開始“我”始終認(rèn)為母親給我送傘是他的義務(wù)，而后來卻領(lǐng)悟到了這是刻骨銘心的愛的方式？ （２分）·因?yàn)槟鞘俏毅露疅o知，后來通過母親生病一事，發(fā)現(xiàn)錯怪了母親，這才體會到母親無言的愛。??

5、將下列句子改成提示語在中間的句子。（２分）

母親看著我，用微弱的聲音對我說：“剛才還想送傘給你，但沒走幾步卻倒在床上，到底是人老了，身體也每況愈下了�！�

6、在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（１分）

7、讀了全文后，你對課題“生命中的傘”是怎樣理解的？（１分）

生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在長長的生命中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

８．讀完這篇文章，在寫作方面你有哪些收獲？（２分）

（三）朝三暮四（5分）

宋有狙公者①，愛狙。養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。損其家口②，充狙之欲③。俄而匱焉④，將限其食�？直娋阎�不馴于己也⑤，先誑之曰⑥：“與若芧⑦，朝三暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。

【注釋】

①狙——音居（jū），獼猴，一種猴子的名稱。

② 損——損失，減少的意思。家口——本意是人口，這里是家里的糧食的意思，口糧。 ③充——充實(shí)，這里是滿足的意思。

④俄——俄頃，不久的意思，表示時間短暫。 匱——音（kuì），缺乏，不夠的意思。 ⑤馴——音（xùn）ng），馴服，順從的意思。 ⑥誑——音（kuá，欺騙，瞞哄的意思。 ⑦若——文言文人稱代詞，就是“你”、“你們”的意思。 芧——音（xù），橡實(shí)，一種糧食。成玄英疏：“芧，橡子也，似栗而小也�！�

【閱讀練習(xí)題】

1、下列句子中“之”的意義和用法相同的兩項是（ AC ）

A．愛狙，養(yǎng)之成群 B．能解狙之意

C．先誑之 D．恐眾狙之不馴于已也

2．指出下列句子中的“其”指代的內(nèi)容

（1）損其家口，充狙之欲（ 指代狙公，即是養(yǎng)狙的宋國人。??）

（2）俄而匱焉，將限其食（ 指狙。?? ）

3、翻譯句子

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