閱讀短文春風(fēng)的答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
閱讀短文春風(fēng)的答案篇一：春風(fēng)老舍 閱讀答案
春風(fēng) 老舍 閱讀答案
1．請(qǐng)寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
2．本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來(lái)寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢？試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
3．請(qǐng)仔細(xì)閱讀第④節(jié)，看看濟(jì)南與青島兩地的春風(fēng)給作者怎樣的感受？
4．作者在文中用了多種修辭手法，請(qǐng)舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明其表達(dá)效果。
參考答案
1．相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長(zhǎng)而晴美 不同點(diǎn)：夏天，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟(jì)南冷，青島溫暖。
2．寫濟(jì)南、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷，突出兩地春風(fēng)的令人不快。
3．兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無(wú)可奈何的感受
4．示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹(shù)，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫出秋天小山的色彩美。
閱讀短文春風(fēng)的答案篇二：種春風(fēng) 閱讀答案
種春風(fēng) 閱讀答案.txt生活是過(guò)出來(lái)的，不是想出來(lái)的。放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶。無(wú)論我在哪里，我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。1、這篇文章的題目是《種春風(fēng)》，請(qǐng)解釋“春風(fēng)”的含義。
2、第三段與第十段兩次描寫老人的肖像，對(duì)表現(xiàn)我的心里各有什么作用？
3、常言道“種瓜得瓜，種豆得豆”，文章中介紹了哪幾件“種春風(fēng)”的人和事，他們有收獲了什么？
附：種春風(fēng)
那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局，心情很好。
郵局人不多，前面是個(gè)小伙子，正在給家里寄錢，后面是一個(gè)70歲左右的老人，戴著個(gè)老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來(lái)取子女們的匯款的吧。他手中還拿著一張報(bào)紙，我掃了一眼，是《河北農(nóng)民報(bào)》，我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的一份報(bào)紙。
老人的外套油跡斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽(tīng)歌呢，老人忽然伸出手來(lái)，我忙摘下耳機(jī)，他說(shuō)：“姑娘，麻煩你在柜臺(tái)幫我取張匯款單�！�
我拿了一張給他，他又說(shuō)：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)。”我有點(diǎn)兒無(wú)可奈何，但看他懇請(qǐng)，也只好從命。
“寄到哪里”我問(wèn)�！熬驼罩鴪�(bào)紙上印的地址寄吧�！彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f(shuō)。
我很快看完了，那則煽情的報(bào)道——原來(lái)是某村的一個(gè)小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒(méi)有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒(méi)有著落。 “多可憐啊！”老人說(shuō)。
“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒(méi)有，哪能信？”
老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過(guò)，人家都給回信了。你說(shuō)，誰(shuí)要是有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過(guò)不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？”
我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我心的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開(kāi)的雙手老繭重重。老人嘆口氣說(shuō)：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。人幫人是天經(jīng)地義的，古人都說(shuō)，投我以桃李，報(bào)之以瓊瑤�！�
保險(xiǎn)起見(jiàn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說(shuō)，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300元對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇小稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說(shuō)：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”
不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛(ài)自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。
那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，也要了張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“姑娘，我替她們祖孫謝謝你！”
我連忙搖頭，哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛(ài)，敢信任，它就會(huì)是熱情的、柔軟的。
和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛
的一首老歌《一畝田》：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，用它來(lái)種什么，用來(lái)種什么，種桃種李種春風(fēng)??”
我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？
但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。
1.請(qǐng)從文中找出描寫老人外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。
答案：外貌描寫：戴個(gè)老花鏡，穿著破爛又邋遢；老人的外套油跡斑斑的；攤開(kāi)的雙手老繭重重。作用：為下文作鋪墊，突出老人的善良和愛(ài)心。
2．文中的“我”對(duì)老人的態(tài)度前后有何不同？
答案：開(kāi)始：看不起、嫌棄、不喜歡。 后來(lái)：佩服、鎮(zhèn)靜、感謝。
3．文中劃線處寫到“那一刻，我的心隱隱不安�！闭�(qǐng)問(wèn)“我”的心隱隱不安的原因是什么？ 答案：因?yàn)樯钬毨У睦先硕寄鼙M自己所能去幫助別人，如此有愛(ài)心，而作為經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕的“我”卻是越來(lái)越愛(ài)自己，對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。
4．文中寫到老人替陌生人感謝我，我也要感謝老人。請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)“感謝”的具體內(nèi)分別是什么？
答案：老人感謝“我”是因?yàn)椤拔摇币布腻X給那可憐的女孩，他替她們祖孫謝謝“我”�！拔摇备兄x老人是因?yàn)樗纳屏紟椭宋遥瑔拘蚜宋业臒崆�，消除了我�?nèi)心的冷漠。
5．讀完本文以后，你認(rèn)為“春風(fēng)”應(yīng)該怎樣種？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案：只要在心里播下愛(ài)的種子，它就會(huì)悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)
閱讀短文春風(fēng)的答案篇三：閱讀春天短文答案
篇一：閱讀春天短文答案
冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛，真美麗��！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1.短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段選擇標(biāo)點(diǎn)。 a.五 。，，。 b.四 。，，。 c.五 。 ，；。正確答案：a2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：a3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。偷偷——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：c4.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。五顏六色——（ ） a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案：b5.“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是（ ）。 a.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 b.蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。
試題答案：11．（1）d（3分），c（2分），e（1分）。（a項(xiàng)阿寵的躁動(dòng)和嘶鳴不是因?yàn)槭鞯目謶郑穷A(yù)感到了塌方的危險(xiǎn)。b項(xiàng)說(shuō)一匹馬對(duì)未來(lái)很失望，希望盡早結(jié)束自己的生命，言過(guò)其實(shí)。e項(xiàng) “表現(xiàn)動(dòng)物在與人相處的過(guò)程中所處的弱勢(shì)地位，批判了人類?ài)`踏生命的行為”表述不準(zhǔn)確，主要是批判人性的自私和冷酷，故給1分） （2）①善良有愛(ài)心。悉心喂養(yǎng)阿寵；像哄孩子一樣安慰阿寵；誓死守護(hù)阿(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:閱讀短文春風(fēng)的答案)寵的的生命。 ②敏感細(xì)心。觀察阿寵的表情和動(dòng)作就知道它上火了；最先明白是阿寵把大家救出困境；被困之后，又是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)巷道里有空氣；③沉著冷靜、臨危不亂。被困后沒(méi)有驚慌，吩咐礦工們找風(fēng)源，存體力，關(guān)手機(jī)。（每點(diǎn)2分，概括和分析各1分，可任舉一例分析） （3）①動(dòng)作、神態(tài)描寫。“手握尖刀”“面目猙獰，滿眼貪光”表現(xiàn)了那個(gè)人的兇殘和貪婪。②對(duì)比、襯托。那個(gè)人和阿寵形成對(duì)比，凸顯了阿寵的善良和無(wú)私。③細(xì)節(jié)描寫（或比喻）。“血像個(gè)小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。”借對(duì)血液流淌的細(xì)節(jié)描寫，突出阿寵的善良無(wú)私，加強(qiáng)了對(duì)讀者的視覺(jué)沖擊，給讀者留下了更加鮮明的印象。（每點(diǎn)2分） （4）答案一：阿寵有春天。（1分） ①阿別給了它春天般的關(guān)愛(ài)：阿別心疼它；喂草料時(shí)給它多兌苞谷；像哄孩子一樣地跟它說(shuō)話；在別人饑餓想要?dú)⒌羲鼤r(shí)，決定拼死保護(hù)它。 （2分） ②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人：它雖然命運(yùn)悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時(shí)救人性命，最后以犧牲自己的生命來(lái)挽救饑餓垂死的人們。（2分） ③阿寵不僅得到了愛(ài)，也為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)，生活中的我們享受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)別人，給別人帶來(lái)溫暖和幫助。（3分） 答案二：阿寵沒(méi)有春天。（1分） ①它命運(yùn)悲慘：出生不久就到井下工作，工作環(huán)境差，導(dǎo)致眼瞎。（2分） ②不被珍惜關(guān)愛(ài)：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯(cuò)路；危險(xiǎn)發(fā)生后，人們要?dú)⑺员Ｃ�。�?分） ③它的生命中沒(méi)有多少溫暖和希望，所以它沒(méi)有春天。 篇三：閱讀春天短文答案
16.第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖? (1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖
(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖 17.從內(nèi)容上看,第2段與第一段中用那句話相照應(yīng)? 春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹(shù)飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳?? 春天對(duì)于熱愛(ài)它的人,無(wú)時(shí)地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力. 18.根據(jù)文中第3段文字的意見(jiàn)想想看,春天還是什么?發(fā)揮你的想象里,用自己的話寫一例. 春天是一只鈴鐺,喚醒了在沉睡的動(dòng)物. 19.本文在描繪春天是運(yùn)用了多種修辭手法,試寫出一種. 春就像媽媽的手,輕輕的撫摸著大地. 20.對(duì)比《春》這篇課文,本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 喜愛(ài)春天的思想情感.篇四：閱讀春天短文答案
《感悟春天》閱讀及答案
江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來(lái)臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩(shī)之頁(yè)的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降
臨人間。
珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執(zhí)著，這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰視喬木聳立？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。
誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我”，詩(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
借助春天，品味春色，目送春鳥(niǎo)，沐浴春風(fēng)�？梢愿姓偃诵裕惺芨∩袊@世事，感謝生活。這可以說(shuō)是中外一致，概莫能外的�！伴|中少女不知愁，春日凝妝上翠樓，忽見(jiàn)陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！比绻@位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那則更有想得破，甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕?/p>
生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開(kāi)啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人“此行江南去，千萬(wàn)和春住”。
《感悟春天》閱讀答案
問(wèn)題及答案1、讀第一段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)？ 在作者的筆下，江南的春天總是陰雨霏霏，乍暖還寒，是個(gè)多余的季節(jié)！
3、第（3）段中白居易的詩(shī)句“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我”與朱自清散文《春》有異曲同工之妙。
4、第（4）段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請(qǐng)借助文中“悔”和“沖”兩字分析他們各自的心態(tài)。
問(wèn)題為：8.依據(jù)第1段中的注音，寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。
9.閱讀全文，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，作者通過(guò)對(duì)春天的贊美，從中揭示了一個(gè)怎樣的人生態(tài)度？（3分）
（1）春天是美好的，但春天短暫而易逝，我們應(yīng)該倍加珍惜。
11.第2段最后說(shuō)“只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。
《感悟春天》閱讀答案
13.第4段開(kāi)頭寫道：“品味春色，沐浴春風(fēng)，可以感受生活，感悟人生�！闭�(qǐng)聯(lián)系上下文，反復(fù)品味，揣摩這段話，談?wù)勀愕母形颉?/p>
開(kāi)qǐ（ ） 易shì（ ） 難駐（ ） 別去（ ）
5、讀第（1）段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、用一句話概括第（3）段的內(nèi)容。
8、第（4）段畫線句子中的“這”具體指什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、第（4）段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 閱讀答案： 4、啟 逝 駐：停留 別：另外、別處（解作“離開(kāi)”亦可）
5、多雨、短暫、來(lái)得艱難（春光金貴，春光難覓，雨水多） 6、誰(shuí)者承認(rèn)春天是美好的。（無(wú)論誰(shuí)都承認(rèn)春天是美好的） 7、《春》通過(guò)總寫“一切都欣欣然張開(kāi)了眼”和具體描寫春草、春花、春風(fēng)、春雨等事物的生機(jī)盎然，表現(xiàn)了“遇物盡歡欣”的詩(shī)意；通過(guò)寫孩子們的玩耍和大人們紛紛走出家門，去各做各的事情，寫出了“愛(ài)春非獨(dú)我”的詩(shī)意。 8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。
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