這篇短文寫了
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
這篇短文寫了篇一：1這篇文章主要寫了什么內(nèi)容
1這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？請你用簡潔的語言概括。
2請你分析第12段中加點(diǎn)字“緊緊”的表達(dá)效果。
3第13段中，”我的眼淚瞬間好洶涌而下“，你能說說”我“當(dāng)時(shí)的感受嗎？
4第14、15段中，作者回憶了六歲時(shí)的一段經(jīng)歷、有人說可以刪點(diǎn)，也有人說不能刪掉，
請說說你的看法。
5文章結(jié)尾說母親”所有的擔(dān)心都是因?yàn)閻邸澳阋欢ㄒ灿羞^讓家長擔(dān)心牽掛的經(jīng)歷，請你寫一
寫
6.概括⑴—⒀段的主要內(nèi)容。（2分）
7.第 ⒁段的句子有何作用？（2分）
8這簡單的一句話，如刀子般割著我的心，我的眼淚瞬間就洶涌而下。
9.第⑾段中寫道 “看到母親白花花的頭發(fā)和佝僂的身影，我終于如釋重負(fù)，火燒火燎般的
焦急化作了一句埋怨??”，有人覺得此時(shí)不能“埋怨”，應(yīng)當(dāng)“安慰”，你覺得呢？（3分）
10請?jiān)诘冖潭螜M線上添加一段符合語境的心理活動。（30字左右）（2分）
11.寫出你對結(jié)尾一段的閱讀感受？（
19. 這篇文章主要寫了什么內(nèi)容，請用簡潔的語言加以概括。(3分
20. 品味語言，回答下面的問題。（6分） A. 從意義和作用等角度賞析第②段（A）處加
點(diǎn)的詞語。（3分） 母親依然趴在車窗邊，孜孜不倦．．．． 地看萬家燈火的夜景。
B. 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度賞析第⑥段（B）處畫線句。（3分） 我的心一下子就提
到了嗓子眼，一路小跑著，跌跌撞撞地到每一節(jié)車廂里去尋找。 21．請簡要分析第?
??段在全文中的作用。（4分）
22. 文章結(jié)尾寫到:“所有的擔(dān)心都是因?yàn)閻邸薄Ｔ诔砷L過程中,你也一定有過讓家長擔(dān)心、 牽
掛的經(jīng)歷，請你寫一寫。（4分）（要求：①至少運(yùn)用兩種描寫方法；②不能抄襲文章原句；
③60字左右
19.本文寫我?guī)Щ祭夏臧V呆的母親去旅游,火車上母親誤認(rèn)為把我弄丟了,便下車去找我的故
事,揭示了母愛的偉大. 評分意見：本題3分。意思對即可. 20.A．示例：“孜孜不倦”是
“非常努力不知疲倦”的意思，運(yùn)用神態(tài)描寫，生動傳神的寫出了母親如小孩子一般癡迷火
車外風(fēng)景的情態(tài)，表現(xiàn)了母親外出旅游的欣喜之情。 評分意見：本題3分。解釋詞義，1
分；分析手法及作用1分，分析感情1分。 B. 示例：運(yùn)用心理描寫、動作描寫，生動傳神
地寫出了我尋找母親的焦急心情，表現(xiàn)了我丟失母親后的擔(dān)心、牽掛之情。 19.本文寫
我?guī)Щ祭夏臧V呆的母親去旅游,火車上母親誤認(rèn)為把我弄丟了,便下車去找我的故事,揭示了
母愛的偉大. 評分意見：本題3分。意思對即可. 20.A．示例：“孜孜不倦”是“非常努力
不知疲倦”的意思，運(yùn)用神態(tài)描寫，生動傳神的寫出了母親如小孩子一般癡迷火車外風(fēng)景的
情態(tài)，表現(xiàn)了母親外出旅游的欣喜之情。 評分意見：本題3分。解釋詞義，1分；分析手
法及作用1分，分析感情1分。 B. 示例：運(yùn)用心理描寫、動作描寫，生動傳神地寫出了我
尋找母親的焦急心情，表現(xiàn)了我丟失母親后的擔(dān)心、牽掛之情。 更加完整，更加充
實(shí)，更具波瀾，突出了母愛偉大這一中心。 評分意見：本題3分。插敘，得1分；概括內(nèi)
容，得1分；結(jié)構(gòu)上的作用，1分；情感作用，1分。 22. 評分意見：本題4分。符合要
求，語句通順即可。
昆明圓通山
13.請概括本文說明的內(nèi)容，依次填入下面的空格。（3分） →圓通寺
→ →圓通花潮→圓通動物園→眾多古跡。 從全文看，選文采用的說明順序
是：
14.選文第⑥段中“山頂有表彰“忠、節(jié)、義”的三石牌坊，它們呈“品”字形分布，各．寬
9米，高6.5米”一句中，加點(diǎn)詞語“各． ”有什么表達(dá)作用？（2分）
15.畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？請簡要分析其作用。（3
16.選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)（）（2分） A.圓通山因圓通寺而得名。 B.潮音
洞、“一窩羊”這些獨(dú)特的洞穴、山石現(xiàn)象是由圓通山的地貌特點(diǎn)造就的。 C.唐繼堯墓建于
1931年，位于圓通山的西面。 D. 圓通寺的銅佛殿是我國目前獨(dú)一無二的一座上座部佛教
佛殿
這篇短文寫了篇二：小學(xué)三年級語文閱讀短文
短文1：金子（片段）
“這里沒找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的……”
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。 五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！�
1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”畫出有關(guān)句子。（3分）
2．“不無驕傲”還可以說成（2分）
3．“彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想”，彼得的夢想是 。（3分）
4.“我是唯一找到真金的人！”這句話的含義是（）（3分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。
（2）彼得通過種花擁有了財(cái)富。
（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動，才能獲得財(cái)富。
短文2： 最后一片樹葉
秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。
一只鳥兒飛來了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”
樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了�！�
鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”
樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“他們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子�！�
“是嗎？”樹葉聽得出了神。
鳥兒笑著說：“是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”
啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。
1．這個(gè)故事發(fā)生在季，主要寫了和 的對話。（3分）
2. 在括號里填上合適的詞，反映出最后一片樹葉心情的變化：
（ ）→（ ）（2分）
3．樹葉在嘆息，是因?yàn)�。�?分）
4．選擇題。（4分）
“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了�！笔且�?yàn)椋?）
⑴他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。
⑵他知道自己會變成肥料，春天到來時(shí)新的樹葉就會長出來。
⑶小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。
5.讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會想些什么？（4分）
短文3：
鄉(xiāng)間綠陰
鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春
（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。
1、把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字畫去。
2、這篇短文是圍繞“_________”這句話來寫。文中的省略號（??） 表示__________多。（2分）
3、根據(jù)短文連線。（4分）
山坡上果樹
公路兩旁 垂柳
小河兩岸 梧桐樹
農(nóng)家小院 松樹和柏樹
4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）
短文4：
有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。
還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□
后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：
“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。
1、給這篇短文加一個(gè)題目。2%
2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2%
3、用“√”選擇正確的解釋。3%
①挺要好A、硬而直（ ）B、杰出（ ）C、很（） ．
②迫切 A、強(qiáng)迫 （ ）B、接近（ ）C、急切（ ） ．
4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%
炎熱（ ）陳舊（ ）便宜（ ）順利（ ）
5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %
短文5下 雨 了
下雨了。小雨點(diǎn)兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點(diǎn)兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點(diǎn)兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡；小雨點(diǎn)兒落在上， 。
燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。
人們在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細(xì)雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！
那細(xì)細(xì)密密的小雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細(xì)雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。
下雨真美�。�
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中
的 、 、 、 、 這五種事物。（6分）
（2）展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。（3分）
（3）寫出下列詞語的近義詞。好象——（ ） 五彩斑斕——（）
（4）請用“——”劃出文中的一個(gè)比喻句。（2分）
（5）請把文中由四個(gè)字組成的詞語寫出來。（寫3個(gè)） 短文6：
牛頓賣菜
英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓
停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。
有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會兒順著風(fēng)走，一會兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測量走過的距離。原來他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。
有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、從短文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
人流如潮（） 冷清（ ）
2、請用最簡單的話概括出第三自然段的內(nèi)容。___________________。（2分）
3、牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？
_____________________________________________________________。（3分）
4、用“_________”畫出文章的中心句。（2分）
短文7： 快樂鑰匙
有兩個(gè)農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
一個(gè)農(nóng)夫想：今年雖然豐收了，有了一點(diǎn)兒積累，但比起那些很富有的人，還是微不足道的。
別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會越拉越大，越來越窮嗎？
想到這個(gè)前景，悲觀的情緒（xù）充滿了他的心靈，豐收反而使他變得更加痛苦。
另一個(gè)農(nóng)夫則不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有積累。 如果這樣下去，自己漸漸就會成為一個(gè)很富有的人了。他的心里為有這樣一個(gè)理想而充滿了快樂。 是的，珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，把快樂鑰匙交給自己，就將會使自己擁有一個(gè)快樂的人生。
1．寫出下面詞語的近義詞。（3分）
痛苦（ ）漸漸（ ） 快樂（ ）
2．這兩個(gè)農(nóng)夫取得同樣的收成，但心情不一樣，第一個(gè)個(gè)。（4分）
3．豐收反而使第一個(gè)農(nóng)夫變得更加痛苦，怎么會這樣呢？請你找找原因，在文中用“ ”畫出來。（2分）
4．“鑰匙”在這里是什么意思？讀了短文，你明白了什么？（3分）
短文8：
野花叢中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住著美麗的露珠姑娘。
露珠姑娘特別怕曬太陽，可是她的房子是玻璃的，一點(diǎn)兒也擋不住太陽光。
露珠姑娘只好請求車前草，她說：“車前草哥哥，你的葉子大，請你把葉子舉起來，幫我的玻璃房子遮遮太陽好嗎？”
車前草轉(zhuǎn)動著眼珠，他正準(zhǔn)備同頑皮的風(fēng)孩子玩擊掌游戲，那些葉片，全都是他的巴掌，玩起游戲來，他的巴掌可沒空，車前草把葉片胡亂舉了舉說：“唉，瞧，我的個(gè)子太矮，沒法兒遮住你的玻璃房子，這樣吧，你找狗尾巴草哥哥，他個(gè)子高，準(zhǔn)行�！�
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她說：“請你幫我的玻璃房子遮遮陽光好嗎？”狗尾巴草同一朵漂亮的雛菊正在熱戀中，雛菊嬌滴滴地說：“哎，天真熱�！惫肺舶筒葳s快彎下腰說：“來，我給你扇扇，我給你扇扇�！�
他賣力地?fù)]動葉片給雛菊扇風(fēng)。聽見露珠姑娘的請求，狗尾巴草頭也不抬地說：“哎，真對不起，這幾天我腰痛，沒法兒站起來幫你遮太陽，你最好找鳶尾姐姐幫忙吧�！�
露珠姑娘又去找鳶尾草，鳶尾草姐姐正在化妝，等會兒蝴蝶小姐要來拜訪她，蝴蝶小姐是尊貴的客人，迎接蝴蝶小姐來訪可是件大事情，她沒有工夫來幫助露珠姑娘。
太陽光越來越強(qiáng)烈，露珠姑娘的玻璃房子被曬得發(fā)燙，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在發(fā)燙的玻璃房子里呼吸困難起來，她臉兒燒得通紅，渾身抽搐。
紫花地丁妹妹透過玻璃房子看見露珠姑娘的模樣，她著急地舉起自己全部的葉子為露珠姑娘遮擋陽光，可是紫花地丁的葉子太纖細(xì)，遮擋不了太陽，她只好對車前草、狗尾巴、鳶尾和其他花草喊起來：“！”
花兒草兒們聽見喊聲，猛然醒悟過來，紛紛伸出一片綠葉——哇，不得了，雖然只是一片葉子，一合起來只見高高低低、長長圓圓、大大小小的葉片密密層層蓋在玻璃房子上，一片濃密的綠陰遮住了驕陽！
露珠姑娘得救了，她緩過氣來，感激地說：“謝謝，謝謝你們大家！”
從此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片綠陰，它由野花叢中不同的綠葉組成。
為了感謝大家，露珠姑娘每天清晨都將千千萬萬顆露珠分送給每一棵花草，別以為露珠只是一滴水，仔細(xì)看看，這每一滴水里都放進(jìn)了露珠姑娘面贈大家的亮晶晶的心。
1、 在橫線上把題目補(bǔ)充完整。
2、 露珠姑娘分別向 、 、 求救，后來召集大家救了她。
3、照樣子，寫詞語。 密密層層 2分
4、紫花地丁妹妹會對其它花草們說什么呢？請?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)充完整。2分
5、你還記得我們學(xué)的課文《小露珠》嗎？小動物們喜歡她是因?yàn)樗? 、 、 。植物們喜歡她是因?yàn)? 。
6、讀了這個(gè)故事，你明白了什么？
閱讀9：玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天，看著滿天繁星——
他看到天邊有兩顆星在一亮一亮地閃爍著。他知道，那是兩顆星星小不點(diǎn)兒在聊天。 他還看到，銀河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛聽到了星星們的笑聲、歌聲和流水的嘩嘩聲。
突然，一顆流星劃過天空。
小刺猬哭了起來。
媽媽問他為什么哭，小刺猬說：“有一顆星星小弟弟掉下來了，他會摔痛的�！�
“哦�！眿寢尶戳艘幌乱箍�，她說：“傻孩子，哪是星星摔下來，那是頑皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好遠(yuǎn)，你沒聽到他的笑聲嗎？”
“是嗎？是他在玩滑梯嗎？”小刺猬掛滿淚珠的臉笑了，就像他自己也在玩滑梯一樣。
1、這篇短文先寫了小刺猬坐在田埂上________，再寫小刺猬因?yàn)榭吹?/p>
____________________就哭了起來，最后寫小刺猬聽了媽媽的話__________。（3分）
這篇短文寫了篇三：三年級閱讀短文(補(bǔ)充)
（一）荷蘭鼠
不久前，我姑姑從北京帶回來了一只荷蘭鼠。你看它，全身毛
茸茸的，白的出奇；三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。它小巧玲瓏，十分可愛。
一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生津津有味的吃著。它的兩腮不停地蠕動，還不時(shí)地發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白的胡須也在不斷抖動。我想它大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？
荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。
飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了，它大概已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白絨球在滾動，走近仔細(xì)一看，才知道是一個(gè)小生命。
這是一種多么惹人喜愛的小動物��！每天放學(xué)回家，我都迫不及待地跑到它的跟前，和它玩上一會兒。
1.照樣子，寫詞語
津津有味：、、
2.用“________________、_______________、_______________、__________________四個(gè)方面來寫荷蘭鼠的小巧玲瓏、十分可愛的。
3、用“~~~”畫出文中的過渡句，并說明它在文中起什么作用。
4.按照荷蘭鼠的外形、吃食、休息和活動、惹人喜愛四個(gè)方面，用“‖”給短文分段。這篇文章是 體裁， 結(jié) 構(gòu)。
（二）盲人心中的明燈
大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生
出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑（tiāo tiǎo）著一盞燈籠，這是為(w?i wai)什么?”
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！边�
有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為(w?i wai)自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊!
1. 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的答案后面畫“√”。
2. 從第二段中找出一句話來概括該自然段的段意。
3. 這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠？在正確的答案后面畫“√”。
①為他人照亮夜路。 （ ） ②怕別人撞到他。 （ ） ③既為別人照亮又不會被人撞到。 （ ）
4. 下列句子中的“明燈”指的是什么？將序號填在括號里。
A．明亮的燈 B.為他人著想的思想 C.放在明處的燈
①他們心中沒有明燈。（ ） ②他們手上沒提明燈啊。 （ ）
5. 這則故事告訴我們 。（將序號填在括號里）
①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。 ②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。 ③幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。
（三）學(xué)會寬容
如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。
也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地
消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把（愛 恨）放在首位，萬不得已才動用（愛 恨）的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個(gè)清晨，你都會在（希望 失望）中醒來。
1、從文中找出下列各詞的反義詞。
便宜（） 固執(zhí)（）
節(jié)儉（） 緊張（）
2、根據(jù)文章的語境選擇文中括號里合適的詞，用“√”標(biāo)出來。
3、“你就可以奢侈地消費(fèi)它們”中的“奢侈”指，“它們”指的是 。
4、“寬容能松弛別人，也能撫慰自己”。這句話中的“撫慰”一詞
用的很恰當(dāng)，再寫兩個(gè)與之意思相近的詞，并請你寫出這句話
的意思。
意思相近的詞：
這句話的意思：
5、你怎樣理解文章中的“寬容”的含義？寫在批注處
（五）地球媽媽的話
我是人類的媽媽，我在用自己的乳汁哺育著人類，可是我的生
活境況卻越來越糟。有些愚昧無知的人把工廠的廢水、廢氣物等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康；大量的廢氣、煙塵和有害氣體還把我和臭氧層破壞，致使紫外線乘虛而入，嚴(yán)重地危害著人類的生存。而人類盲目地砍伐森林，也使我的衣服變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬公頃的農(nóng)田變成沙漠；還有人類那永無休止的戰(zhàn)爭，把我打得千瘡百孔。
要知道，人類的衣、食、住、行，無一不依靠大自然的恩賜。
大氣、森林、河湖、草原是人類賴以生存的基本條件。人類破壞自然環(huán)境，就等于自己毀滅自己。希望人類趕快行動起來，保護(hù)我吧！
1.文中的“我”指。
2.在文中找出下列詞語并填空。
（ ）（）無知 千（ ）百（ ）
（）（）不全 乘（）而（）
3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了（ ）說明方法。
4.按內(nèi)容把句子寫完整。
①都依靠大自然的恩賜。
② 是人類賴以生存的基本條件。
③ ，就是自己毀滅自己。
５、讀了《地球媽媽的話》，你明白了什么道理？
（六）丁 香
丁香，花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一蔟蔟、一片片的。
丁香，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花
如海，花如霞
香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見
花，香氣已先沖入鼻中。丁香的生命力十分頑強(qiáng)，綻放在北方寒冷的氣候中，凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，抗艱難而爭上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃，深得哈爾濱人的寵愛，哈爾濱人把丁香作為自己的市花。
1、照樣子摘錄詞語，并再寫出三個(gè)。
一簇簇
紫中帶白
花如云
2、用“
四個(gè)方面來描寫丁香的。
4、用“‖”給短文分層。
5、概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。
6、讀短文，嘗試做出批注：為什么哈爾濱人把丁香作為自己的市花？
3、這段話是從、
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