“學習型黨員”事跡材料

　“學習型黨員”事跡材料 ***鄉(xiāng)“學習型黨員”事跡材料

　 ***，男，19**年*月出生，中共黨員，大學本科學歷，20**年*月至今任***鄉(xiāng)黨委書記。任職以來，他不辱使命，履職盡責，團結和帶領導廣大干部群眾緊緊圍繞中心集鎮(zhèn)、新農(nóng)村、民生工程、旅游資源開發(fā)等重點工作，務實重干，艱苦創(chuàng)業(yè)，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者的光榮任務，同時，該同志牢固樹立終身學習的理念，以理論學習促進工作開展，取得良好效果，***鄉(xiāng)黨委連續(xù)多年獲得縣年度績效考核一類單位，他本人也多次被評為縣級優(yōu)秀工作者和先進個人。

　 一、學習理念先進。該同志常對同事說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作 21 世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，六種先進學習理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是“學習為本”理念，學習是他前進的基礎，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，他長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對他來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創(chuàng)新性學習”理念，他注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，他已養(yǎng)成了自主學習、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習慣。六是“理論聯(lián)系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題

　的能力。

　 二、學習內容科學。科學選擇學習教育的內容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創(chuàng)新型、復合型干部。一是學深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學習，全面系統(tǒng)地掌握*****、“****”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的十八大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學精了業(yè)務知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向實踐學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內外一切先進經(jīng)驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網(wǎng)絡基本技能，促進電子政務，并能較好地運用常用的宣傳設施設備,使之充分地為工作服務。

　 三、學習方式多樣。***同志始終認為學習是做好一切工作的基礎，因此他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，切實做到了“三個堅持”。一是堅持向書本學習。帶頭參加各種形式的學習，努力改造自己的主觀世界，較為系統(tǒng)地學習了*****和“****”重要思想、黨的十*大、十八大以及十八屆*中、*中、*中全會，做到每周集中學習時間不少于六個小時，長期的自覺學習使他受益匪淺。二是堅持全方位學習。他堅持學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。不僅要學理論，還學習管理和專業(yè)技術，不僅向書本學習，還不斷的向同事和實踐學習，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強學習。他從不放棄鄉(xiāng)黨委開展的各項學習機會，在各種業(yè)務培訓、專題講座中都可以看到他認真學習的身影。三是堅持

　通過學習提高政治素質。他認識到作為共產(chǎn)黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習實現(xiàn)政治素質的提高。

　 四、理論聯(lián)系實際，善于創(chuàng)新。他把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。他自覺學習哲學、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能。他能理論聯(lián)系實際，邊學邊用，學用結合。***同志目前任***鄉(xiāng)黨委書記，由于***鄉(xiāng)經(jīng)濟條件相對落后和一些歷史性遺留問題，工作中有許多困難和問題，他總是用積極的心態(tài)，在創(chuàng)新上動腦筋，運用學習到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。

　 五、學以致用，學習成效明顯。通過不斷地學習，***同志的政治素質和業(yè)務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。他積極參與支部學習型黨支部創(chuàng)建工作，并把自己的學習體會與大家分享。他建立了***鄉(xiāng)黨員學習制度，做到每周至少有一次全員性的業(yè)務學習，創(chuàng)辦了***鄉(xiāng)黨員的學習園地，努力營造良好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習之風。

　 ***同志把把學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升，***鄉(xiāng)黨委“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低”的形象已經(jīng)初步形成。

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