學(xué)校干部考察材料例文

　學(xué)校干部考察材料范文 3 3 篇

　學(xué)校干部考察材料范文 11、主要表現(xiàn) ?

�、逯匾晫W(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)過硬。

　該同志能 1 以貫之地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3 個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“中國夢”。自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度 1 致。積極響應(yīng)國家依法治國號令，自覺遵照法律法規(guī)，工作和生活中做到了依法辦事�？釔埸h和國家的教育事業(yè)，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是教育管理理論學(xué)習(xí)，以提高本身管理水平。學(xué)習(xí)方式多樣，善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)。不斷豐富自己，促進(jìn)自己的膽識和知識。學(xué)習(xí)情勢靈活，能自覺參加組織集中學(xué)、擠壓業(yè)余時(shí)間自己學(xué)。讀書看報(bào)每天學(xué)，結(jié)合實(shí)際專題學(xué)。能利用所學(xué)指點(diǎn)管理實(shí)踐。管理上力求創(chuàng)新。

�、姹Ｈ�大局，綜合調(diào)和能力較強(qiáng)。

　該同志明白保全大局不但是 1 種政治品質(zhì)，更是 1 種社會責(zé)任。作為副校長主持學(xué)校工作期間，能全面落實(shí)上級文件精神，徹徹底底地依照上級要求完成工作任務(wù)。能站在全縣教育發(fā)展的大局動身，保護(hù)全局利益。在學(xué)校內(nèi)部，講求團(tuán)結(jié)，能舍本身小利，保全學(xué)校大局。例如放棄自己的職稱提升機(jī)會讓予普通教師。能積極調(diào)和各方面的關(guān)系且調(diào)和處事能力強(qiáng)。家長和學(xué)校、社會和學(xué)校、教師和學(xué)生、教師和家長、和教職工之間的關(guān)系等都得到良好的增進(jìn)與調(diào)和。特別是為營建和諧的校園人際關(guān)系做出了巨大的努力，也獲得了良好的效果。積極調(diào)和與周邊相鄰單位和社區(qū)的關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I建了良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校各方面的工作，特別是重要活動得到周邊單位和社會人士的大力支持。

�、绻�堅(jiān)破難，工作事跡較為突出。

　該同志才開始主持學(xué)校工作期間，正直 xxx 單位發(fā)展處于瓶頸時(shí)期。通過其攻堅(jiān)克難，科學(xué)管理，帶領(lǐng)班子成員兢兢業(yè)業(yè)工作，學(xué)校面貌產(chǎn)生了很大的改觀。學(xué)校顯現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，行動習(xí)慣良好，德育工作成效顯著;教職工工作熱忱高漲，“庸懶惰浮拖”現(xiàn)象得到有效整治，人際關(guān)系和諧�；ブ�互幫成為當(dāng)前學(xué)校的良好習(xí)慣，敬業(yè)奉獻(xiàn)成為學(xué)校主旋律;校園環(huán)境得到綠化、美化。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，教師的生活工作條件得到改良;教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，以全縣教育教學(xué)質(zhì)量 1 等獎的成績改變了學(xué)校多年未獲質(zhì)量獎的現(xiàn)狀;在學(xué)校安全教育和管理上 1 絲不茍，重視防患于未然，確保了近幾年無任何安全責(zé)任事故;重視保優(yōu)、控輟、幫差、扶貧和留守學(xué)生教育工作，家長、社會滿意度高，學(xué)校名譽(yù)大大提高，。

　㈣嚴(yán)于律己，廉潔從政表現(xiàn)較好。

　該同志嚴(yán)格要求自己，能依照優(yōu)秀黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，模范遵照黨紀(jì)國法、學(xué)校規(guī)章制度，給師生起到榜樣示范作用。在校外，以本身良好的人品和高尚的人格贏得社會的好評。自主持工作以來，學(xué)校重大事項(xiàng)堅(jiān)持行政會議決定，積極實(shí)行校務(wù)公然，民主決策、民主管理。自覺遵照中央 8 項(xiàng)規(guī)定，例行節(jié)約節(jié)儉、嚴(yán)格履行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，做到了廉潔自律，公私分明。

　2、主要不足 ?

　 暫無 ?

　3、民主測評及推薦情況 ?

　XXXX 單位 XX 人參加會議民主推薦，xxx 同志得推薦票 XX 票，占 XX%;XX 人參加個(gè)別座談推薦，XX 同志得推薦票 XX 票，得票率 XX%。XX 人參加會議民主測評，XX 同志得優(yōu)秀票 XX 票、占 XX%，得稱職票

　XX 票，占 XX%。

　4、考察組意見 ?

　同意提拔(提升)。

　考察組組長：XXX ?

　考察組成員：XXX XXX(縣紀(jì)委) XXX ?

　XXXX 年 XX 月 XX 日 ?

　學(xué)校干部考察材料范文 2 我國有著悠久的史傳實(shí)錄傳統(tǒng)，史家“秉筆挺書”歷來為人們所稱道。班固在《漢書·司馬遷傳》中稱司馬遷寫《史記》：“其文直，其事核，不虛美、不隱惡，故謂之實(shí)錄。”顏師古注云：“實(shí)錄，言其錄事實(shí)。”所謂實(shí)錄或錄事實(shí)，包括兩方面的含義：1 是博采精選，翔實(shí)可靠;2 是善惡必書，紀(jì)實(shí)征信。干部考察材料是記錄和反應(yīng)干部考察評價(jià)的直接載體和重要根據(jù)，從內(nèi)容上看，干部考察材料主要記錄干部的政治表現(xiàn)、工作能力、工作事跡、工作風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)等，與記敘行狀、品評人物的史傳類似。因此，史傳的寫法對撰寫考察材料，具有 1 定的鑒戒意義。

　其文直，講的是行文風(fēng)格 ?

　考察材料要直書其事、不枝不蔓、直接了當(dāng)，語言要平實(shí)、簡潔、明快，表述準(zhǔn)確，畫像生動，不涵蓄委宛，不打“文藝腔”，避免空話套話、大話虛話。孔子說“質(zhì)勝文則野、文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬、然后君子。”考察材料也是如此，既不能浮華，也不能呆板。要多用反應(yīng)干部個(gè)性特點(diǎn)、容易理解、生動活潑的語言，注意掌控好分寸和尺度，避免前后矛盾，避免避重就輕，避免以偏概全。

　其事核，講的是內(nèi)容要經(jīng)過核實(shí)、準(zhǔn)確無誤 ?

　考察中得到的信息是海量的，考察材料要“考其行事、綜其終始”、“考而后信”，絕不能“事不目見耳聞，而臆斷其有沒有”。

　對從談話記錄、述職述廉報(bào)告、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料、實(shí)地考察等諸多渠道獲得的信息，都要綜合分析、去粗取精、去偽存真，1 方面要保證客觀真實(shí)性，特別是要公道界定領(lǐng)導(dǎo)成員在班子中、個(gè)人在集體中所起的作用，另外一方面要克服四平八穩(wěn)的“求全”思惟，重視捉住干部重要行動特點(diǎn)、捉住能說明問題的事例、捉住知情人提供的重要信息，了解具體情況和關(guān)鍵細(xì)節(jié)，確保人選有血有肉、具體形象。

　不虛美，不隱惡是實(shí)錄的核心要義 ?

　不虛美講的是不能添枝加葉、錦上添花，充滿溢美之詞，不隱惡講的是不能為尊者諱、為賢者諱，粉飾缺點(diǎn)不足。撰寫考察材料時(shí)，有的同志擔(dān)心不足寫多了、寫重了影響使用，本來有很多缺點(diǎn)，但落在紙面上多是“工作中有時(shí)有急躁情緒”“與大家溝通交換思想少1些”等不痛不癢的幾條。寫好考察材料就要做到有甚么優(yōu)點(diǎn)就說甚么優(yōu)點(diǎn)、有幾分好就說幾分好，有甚么缺點(diǎn)就寫甚么缺點(diǎn)、到甚么程度就寫甚么程度，而且要有事例支持。

　“不虛美”“不隱惡”是撰寫考察材料的價(jià)值觀，前者從正面講，后者從反面講，體現(xiàn)的是實(shí)事求是、客觀公正;“其文直”“其事核”是撰寫考察材料的方法論，前者側(cè)重情勢，后者側(cè)重內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是辯證分析、精益求精�？疾觳牧献龅�“其文直、其事核、不虛美、不隱惡”，對干部的評價(jià)就可以準(zhǔn)確精當(dāng)、恰如其分，其形象就可以飽滿立體、躍然紙上。

　學(xué)校干部考察材料范文 3XXX,1966 年 8 月誕生，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任黃圩中心學(xué)校政教處主任，分管學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生心理健康、宣揚(yáng)及體育工作。10 幾年來工作盡心盡責(zé)，思想上尋求進(jìn)步，時(shí)時(shí)處處以學(xué)生利益為動身點(diǎn)，始終以保護(hù)學(xué)校和教師利益為己任，工作方法得當(dāng)卓有成效，工作中能夠配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，體察教師

　疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。為了配合教育局培養(yǎng)年輕干部，提高學(xué)校管理的生命力，現(xiàn)對 XXX 同志進(jìn)行綜合考察， ?

　該同志主要表現(xiàn)是：

　1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高本身政治理論水平和黨性修養(yǎng)。

　XXX 同志能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“3 個(gè)代表”重要思想。在展開“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的“3 講”教育活動中表現(xiàn)積極。他時(shí)刻重視自己世界觀的改造，重視建立正確的人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持本身的黨性修養(yǎng)及鍛煉，自覺保護(hù)黨的形象。該同志始終立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度 1 致。在歷次重大政治事件、重大問題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅(jiān)定性。他沒有參加“xx 功”及其他邪教組織，并組織師生積極抵制邪教，崇尚民主、科學(xué)。

　2、工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，事跡突出。

　XXX 同志不管接手甚么工作，都能從容應(yīng)對。近幾年，學(xué)校陸續(xù)創(chuàng)建市級“百佳校園”、“6 有”工程、“實(shí)行教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、省德育先進(jìn)學(xué)校，面對工作的任務(wù)重，政教工作人員少的困難，他沒有叫苦叫難，始終以保護(hù)學(xué)校利益為己任，工作中能夠配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真深入調(diào)查研究，冷靜分析工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清工作思路，依照工作的輕重緩急，制定相應(yīng)工作措施。工作中，他以身作則，為人榜樣，吃苦在前，常常加班加點(diǎn)，有時(shí)還帶病堅(jiān)持工作。他還10 分重視調(diào)動和發(fā)揮政教 1 條線干部及班主任的工作積極性，經(jīng)常召開會議請大家為工作出謀獻(xiàn)策，積思廣益，工作既有分工又有合作，處室 1 直保持團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的工作局面。

　3、為人正直，遵紀(jì)遵法，風(fēng)格廉潔。

　XXX 同志擔(dān)負(fù)政教主任職務(wù)期間，從不擺主任大駕，對師生熱忱服務(wù)，積極主動地解決他們提出的問題和困難，1 時(shí)難以解決也能給予耐心腸解釋，對同志同等相待，關(guān)心愛惜，團(tuán)結(jié)尊重。該同志在工作生活中，能認(rèn)真貫徹黨的方針、線路、政策，自覺遵照國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能夠堅(jiān)持正確的權(quán)利觀，從不以手中的權(quán)利以教謀私。

　XXX 同志擔(dān)負(fù)政教工作以來，屢次被教育局評為德育工作先進(jìn)工作者、政教工作先進(jìn)工作者。20**年度、20**年度、20**年度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20**年在鎮(zhèn) 3 個(gè)文明建設(shè)中被評為先進(jìn)個(gè)人。20**年被縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

　4、工作率先垂范，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

　政教工作，觸及師生思想政治工作、環(huán)境管理、學(xué)生管理、教育活動、文化環(huán)境的建設(shè)。工作瑣碎，名目繁多。于永明同志歷來不叫苦叫累，始終站在工作的最前線。在教師培訓(xùn)班上，他主動選擇課題，作專題講座或報(bào)告;在文化氛圍的營建上，他親身執(zhí)筆，揮毫潑墨;在國旗下講話中，他循循善誘，諄諄教導(dǎo);在夜間就寢檢查中，他帶頭巡夜，從不先于他人。在廣大師生心目中，他是 1 個(gè)大忙人，工作狂。

　5、善于調(diào)查，善于總結(jié)，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。

　幾年來，XXX 在政教工作中，能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，撰寫了數(shù)篇工作心得，設(shè)計(jì)近 10 個(gè)系列的主題教育活動，為學(xué)生教育活動展開，素質(zhì)教育的展開，營建了濃郁的氛圍。收到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的好評。

　XXX 同志在校級干部民主推薦中，取得推薦票 71 張，占總有效票的 97.3%，有較高的大眾公信度。

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