小學(xué)輔導(dǎo)員述職報告

　小學(xué)輔導(dǎo)員述職報告

　小學(xué)輔導(dǎo)員述職報告 轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)負(fù) 1 年 5 班中隊輔導(dǎo)員已 1學(xué)期了，剛接手中隊輔導(dǎo)員這 1 工作的時候，我很茫然，我不知道自己要做甚么工作。但在學(xué)習(xí)了 1 學(xué)期，做了 1 學(xué)期的工作后，我略有所得。我們都知道，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的 1 個關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促進(jìn)學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成，否則，1 切將無從談起。1 年級，是小少先隊員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期。隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行動都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行動又和其他行動方式有著密切的聯(lián)系，它不但對學(xué)習(xí)的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)和心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生 1 定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和行動習(xí)慣的養(yǎng)成對少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔(dān)負(fù)中隊輔導(dǎo)員工作中所獲得的 1 些經(jīng)驗。首先，須培養(yǎng)遵照紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也常常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵照課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過 1個學(xué)期的努力，中隊里有百分之 910 以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，我會常常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。其次，須培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊員履行學(xué)校的少先隊員行動規(guī)范，穿著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。其 1，在語言行動上，少先隊員們曉得講文明禮貌，不管在校內(nèi)、校外，他們見到哪一個老師都要向老師問好。

　我們須讓少先隊員之間要曉得使用禮貌用語，讓少先隊員在 1 個強(qiáng)化的進(jìn)程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。其 2，中隊上的少先隊員須團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷出現(xiàn)。從他們的行動已可以看到：

　在他們小小的心靈里已發(fā)出美的萌芽。再次，須對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導(dǎo)員節(jié)的朗讀會，讓少先隊員搜集相干的文字資料，和表演材料。在朗讀會上，黃曼霏少先隊員以快板的情勢表演了童謠朗讀;杜銘航少先隊員通過唱歌表達(dá)了對中隊輔導(dǎo)員的愛，通過這次朗讀會，教育少先隊員學(xué)會尊重中隊輔導(dǎo)員。同時我還通過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會，要他們學(xué)會曉得感恩父母、孝敬父母。

　第 4，培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指點(diǎn)少先隊員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我糾正少先隊員們毛病的讀書寫字姿式，并時刻提示。在廣播操時間，對少先隊員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節(jié)拍的指導(dǎo)。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生，除每天堅持早上、下午、放學(xué)3 個時間的打掃，每一個星期我都會不定時的指點(diǎn)幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。第 5，做好少先隊員的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵照交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶頑耍，少先隊員課間頑耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以避免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。最后，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員，除做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，常常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，常常主動和我聯(lián)系。

　特別是那些玩皮的少先隊員更要家長共同管束。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行動上與中隊上少先隊員有1 定的距離，經(jīng)過我和家長的屢次教育，現(xiàn)在改變很大。不但作業(yè)能及時、認(rèn)真地完成了，而且成績也有 1 定的進(jìn)步。1 學(xué)期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊的風(fēng)采有了 1 定的發(fā)展，他們能夠 3思而后行，能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行動緊密結(jié)合，為集體增光添彩。看到這 1 幕幕，我覺得這 1 學(xué)期的工作沒有白費(fèi)。

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