期末幼兒家長會發(fā)言稿推薦-代表發(fā)言
發(fā)布時間:2020-09-06 來源: 讀后感 點擊： 
期末幼兒家長會發(fā)言稿推薦 4 4 篇- - 代表發(fā)言
[概述]期末幼兒家長會發(fā)言稿共含 4 篇，由您推薦，希望以下多篇范文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
第 1 篇：期末幼兒家長會發(fā)言稿期末幼兒家長會發(fā)言稿怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議，時間過的真快，轉眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的配合。
今天，我們再一次聚在一起，有四層意思：
一是對你們支持我們的工作表示衷心的感謝； 二是把幼兒園這一學年的工作向你們做一個簡單的匯報，讓你們進一步了解幼兒園； 三是關于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點建議； 四是請大家對我園各項工作提出寶貴的意見或建議，以便我園今后更完善，更好的服務家長和幼兒。
首先，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合，
不管是大班的家長朋友，還是中、小班的家長朋友們，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯防隊，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出，幼很多家長會跟我說，你們老師真的特別辛苦！一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持！對此，我十分的感謝大家！
接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報 榮譽方面：上學期，我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收，被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號； 并積極爭創(chuàng)咸陽市示范幼兒園，很榮幸在今年 3 月份被咸陽市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號，這些榮譽的獲得是非常不易的，市級示范幼兒園的考核標準有 37 項指標 115 條標準，我們根據標準逐條對照，自查自糾，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階； 今年的年度考評，巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀教師；高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員；還有6 名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。
保教工作方面：首先，我們調整了幼兒在園的作息時間，將原來的上午 10：00—下午 3：00 調整為上午 8；30—下午 4；30，不
僅對幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長環(huán)境，還解決了家長們上班忙，無法照顧孩子的問題，為農民朋友提供了更充足的農活時間。
其次，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動，讓幼兒了解祖國傳統節(jié)日文化的同時，體驗在幼兒園過節(jié)的快樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒 180人次； 衛(wèi)生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等； 幼兒營養(yǎng)膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養(yǎng)食譜，確保幼兒營養(yǎng)攝入科學、均衡，讓幼兒健康成長。
安全方面，每學期開學初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有很多很多，我就不一一詳述。
下學期，我們將用來更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽市文明校園，同時，繼續(xù)優(yōu)化我們的"幼兒園教育環(huán)境，強化師資隊伍，開展更加豐富有趣的主題教育，提升服務質量，繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。
希望家長朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，相信我們幼兒園一定會越辦越好。根據教育局相關文件精神，下學期開始，所有中小學、幼兒園必須嚴格按照有關規(guī)定設置班額，即幼兒園小班 25 名，中班 30 名，大班 35 名幼兒，幼兒園預計設置大中小各 2 個班，在此溫馨提示各位家長，下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關證件按時報到，滿額后不再接收。
今天活動結束后就要放假了，這里有請幼兒園李園長強調一下暑假期間孩子在家的安全問題：最后，再次感謝各位家長的聆聽，新的學年即將來臨，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時，祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂。謝謝！
第 2 篇：期末幼兒家長會發(fā)言稿希望你能喜歡這篇期末幼兒家長會發(fā)言稿范文。
尊敬的各位家長：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規(guī)古詩和兒歌了……
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動； 2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求； 3、能根據自己的需要入廁、喝水； 4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同
伴們一起玩耍； 5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人； 7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。
三、幼兒在園的表現情況介紹 “怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來
一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么�。亢⒆計寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，我看到有個小朋友跑到我身邊，輕輕的有點害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有 4 種原因造成：
（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對； （2）自我控制能力較差（年齡�。�； （3）生理因素的影響（多動）； （4）家庭教育的因素。
當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：
首先，對于 2—3 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
其次，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。
第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。
幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，導致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常
參與班級活動，當病假結束入園時又出現反復哭鬧不愿來園的現象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。
由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內向，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。
對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。
第 3 篇：期末幼兒家長會發(fā)言稿本文是的網友推薦，并由本站編
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尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入大班已經半年了。
這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結：
本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容；同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報 孩子們經過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：
大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面：
本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產生外顯性的侵犯行為。
語言領域方面：
小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌；語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：
在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果；感知冬天
的基本特征，體驗了季節(jié)的變化。在數學方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1 和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術領域方面：
多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！
4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在 2 小時以內，提醒孩子與電視機保持距離 1。5 米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級群，群號為 xx�？傊覀兊淖谥际牵�“一切為了孩子，為了孩子的一切。” 第 4 篇：期末幼兒家長會發(fā)言稿分享一篇精彩的期末幼兒家長會發(fā)言稿范文，供你參考。
幼兒家長會發(fā)言稿（2010 年 3 月 14 日）
尊敬的各位家長、老師們，你們好：
受我們領導的委托以及咱們園領導的信任，今天，我想和大家一起來交流一下如何培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣，為他們順利進入小學做好充分的準備。
咱們絕大多數家長都只有一個孩子，在孩子剛剛出生時，咱們可能就已經設想孩子的前程了，都希望自己的孩子有一個美好的未來，有一個完美的人生，這樣的設想完全可以實現，只要我們給
孩子打下一個良好的基礎，養(yǎng)成一個良好的習慣，有這樣一句話說得好：“播種一個行動，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。”這就是人們常說的行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。
我現在教一年級，下面，我就結合由剛入學的學生身上所發(fā)現的不足來談談，咱們家長在孩子入學前應該從哪些方面培養(yǎng)孩子的習慣，對孩子進行哪些方面的教育、以及做好上學前的哪些準備工作。
1、消除孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的責任心。
剛入學的孩子經常忘了帶這，忘了帶那，當老師問起原因時，他們的回答竟是一種答案：我媽媽忘給我?guī)Я嘶蛭野职滞o我裝上了，好像一切過錯都是爸爸媽媽的，他們什么過錯也沒有似的，由這一現象可以看出入學前，父母代替孩子做的事情太多了，我班里有一個女生，學習成績很好，有一次，她忘記帶作業(yè)了，他 張口就說：“我媽媽沒給我裝到書包里，自己一點責任心都沒有，明明是自己應該做的事，卻理直氣壯地埋怨家長。所以，咱們家長應該從現在開始，從生活中開始培養(yǎng)孩子的責任心，比如：幼兒園老師讓帶的東西，你可以在旁邊指導孩子自己去收拾、整理，慢慢地養(yǎng)成習慣就好了。
2、幫助孩子養(yǎng)成按時作息的習慣 家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，放學后回到家先
寫作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子按時起床，按時睡覺的良好習慣。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，上了小學，就不一定能保證了，因此，在上學前兩個星期就讓孩子中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時打瞌睡。我舉個例子，早上，學校要求學生七點四十五到校上早讀，一開始有好多學生遲到，通過和家長交流得知，原因是孩子沒有養(yǎng)成良好的作息習慣，晚上不按時睡，早上叫不醒，所以遲到，家長也急得沒辦法，這嚴重影響了孩子的學習。還有的孩子上課睡覺，上學期，每天下午上課總有幾個學生呼呼大睡，叫也叫不醒，究其原因，就是家長事先沒有給孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，所以，咱們家長一定要重視，從現在就開始培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣 學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。大家都知道孩子的智力水平差別并不大，但為什么有的孩子成績 優(yōu)秀，有的孩子成績很差呢？這取決于上課是否專心聽講，因此，從現在開始，就應該要求孩子認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應入學后的學習做準備。家長還應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如：當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽，漫不經心的壞毛病。
4、培養(yǎng)孩子的自理能力
小學與幼兒園最大的區(qū)別就是孩子需要獨立做很多事情。孩子入學后，許多事情要自己照顧自己，如：鞋帶開了自己系，下雨天自己打傘，自己背書包，自己按課程表準備書包，天氣熱了知道脫一件衣服，天氣冷了知道多穿一件衣服，渴了知道自己喝水，得學會擰水壺蓋等。別小瞧這些，上學期我們班就有很多同學因為自己擰不開水壺蓋急得大哭，因為不會收拾學習用品，上課前找不到書，急得團團轉。因此，在日常生活中要逐漸減少父母或其他人的照顧，讓他們學會自己的事情自己干。如果在學前階段缺乏這種鍛煉，孩子在開學后就有可能手忙腳亂，不但耽誤時間，最重要的是會產生緊張情緒，以致影響學習。因為老師是不會因為 一、兩個孩子沒有做好準備而推遲正常的教學進度的。
4、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣 入學后，孩子除了自己的事情自己做外，還要分擔班級、學校里的勞動任務。比如得干值日，在學校吃小飯桌的要分飯，抬 桶，吃完飯后自己收拾自己的桌子，這都需要孩子去干，如果孩子愛勞動，干活利索，他在班里的威信就高，這對他的成長有很大好處。因此，家長可從現在開始，要求孩子在家做力所能及的家務勞動，幫助他們學點簡單的勞動技能，如：開、關門窗、掃地、拖地、擦桌子、端菜盛飯、收拾飯桌，學會洗簡單的衣物等。
5、培養(yǎng)孩子正確的寫字姿勢。
寫字姿勢是否正確十分重要，這不僅影響寫字本身，還會影響孩
子的視力和身體發(fā)育。從我們班孩子來看，去年剛入學時，有三分之一的學生寫字姿勢不正確，一旦養(yǎng)成不良習慣，糾正起來特別難，所以家長一定要加強這方面的指導，從孩子一拿筆寫字時就嚴要求。正確的寫字姿勢是：一尺、一寸、一拳，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，握筆時，手離筆尖一寸，要用拇指和食指捏住筆桿，中指在食指下面，用第一關節(jié)托住筆桿，無名指和小指在中指之后自然地彎向掌心，筆桿向右后方傾斜緊貼在食指第三關節(jié)與虎口之間。只要家長密切關注孩子的寫字姿勢孩子一定能養(yǎng)成正確的寫字姿勢。除了以上應該注意培養(yǎng)的習慣外，還應為孩子做好入學前的準備工作。
一、做好入學前的心理準備 入學前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學了，上學后，你可以加入少先隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的，你可以學到很多知識，掌握很多本領，學校里有許多小朋友，你們可以一起玩耍，一起學習知識。如果家長有時間，可以帶孩子去 小學看看，也可以帶孩子走訪正在這所學校上學的鄰居或親友的孩子，請他們講講在學校學習、生活的情況，使孩子非常羨慕他們�？傊议L要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們盼望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活，千萬不要用上學來恐嚇孩子，如：“你玩吧，等到上小學就玩不成了”“開心不了幾天了，到小學有你受的！”這樣，只能讓學生產生入學障礙，從心里懼怕老師，上學后就容易發(fā)生哭鬧著不進
校門的現象。
二、做好入學前的物質準備 物質準備一定要做到一切從簡。書包：不要太花哨的。鉛筆盒：不要功能太全的，學生會把它當成玩具玩影響上課聽講。只要準備一個筆袋就行，因為孩子的鉛筆盒容易掉到地上，會發(fā)出很大的響聲，影響上課，筆袋都是布做的，掉到地下也不會發(fā)出巨大響聲。鉛筆要用 HB 型號的，軟硬適度，不能用自動鉛筆，家長要提前給孩子削好。橡皮：只要好用就行，不要追求樣子、香味，否則會影響孩子的注意力，把橡皮當玩具玩。準備一個好開的水壺，水壺上要寫上名字。上學期，我們班有很多學生的壺蓋特別難擰，一到下課孩子想喝水了，可怎么也打不開水壺蓋，只好向老師求助，有的太難擰了，連老師也擰不開，這嚴重影響了孩子喝水。
孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也是要有一個養(yǎng)成、教育與訓練的過程，所以 請各位家長從現在開始就注重各種好習慣的培養(yǎng)，為您的孩子能夠順利進入小學做好充分的準備，使他們邁好人生的第一步！
好了，今天我就講這些，說得不當之處懇請各位家長、老師批評指正。謝謝大家！
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