學(xué)�！皡栃星趦�節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育系列活動(dòng)方案（完整版）

　 第 1 頁 共 6 頁 “厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育系列活動(dòng)方案 （完整版）

　近日，XXX 對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！為響應(yīng)習(xí)總書記對于餐飲浪費(fèi)行為做出的重要指示，傳承“勤儉節(jié)約”的中華傳統(tǒng)美德，全力營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，學(xué)生組織特舉辦“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育系列活動(dòng)，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)決反對“舌尖上的浪費(fèi)”，養(yǎng)成健康的生活方式，為綠色環(huán)保做貢獻(xiàn)，讓勤儉節(jié)約成為文明新時(shí)尚。

　一、指導(dǎo)思想 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，中國人民共赴美好生活的重要保證，無論如今國家有多強(qiáng)盛，生活有多富足，我們都不能丟棄艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想和精神。當(dāng)代青年要認(rèn)真貫徹落實(shí) XXX 對制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示精神，樹立厲行節(jié)約意識，崇尚糧食節(jié)約的理念，積極參與餐飲光盤行動(dòng)，推動(dòng)形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的社會(huì)風(fēng)氣。

　二、活動(dòng)主題

　 第 2 頁 共 6 頁 “厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)” 三、活動(dòng)時(shí)間 2020 年 9 月 四、活動(dòng)形式 結(jié)合學(xué)校關(guān)于疫情防控最新要求以及即將全面復(fù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，以確保學(xué)生健康安全為前提，采取線上為主的方式開展形式多樣、內(nèi)容新穎、主題深刻、可行性強(qiáng)、教育意義深遠(yuǎn)的系列活動(dòng)。

　五、活動(dòng)內(nèi)容 本次“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題教育系列活動(dòng)分別從思政教育、文體活動(dòng)、線上征集三個(gè)類別進(jìn)行開展，從思想和行動(dòng)兩個(gè)維度，做到形式多樣、內(nèi)容豐富，全方位引領(lǐng)我院同學(xué)參與到文明節(jié)儉的行列中來。

　1 思政教育類 （1）“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)——勤儉節(jié)約我先行，積少成多大家優(yōu)”主題團(tuán)日活動(dòng) 承辦組織：學(xué)生團(tuán)委 團(tuán)委通知各團(tuán)支部開展以主題為“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”的主題教育活動(dòng)，以釘釘為線上教育的主要載體，以講解 ppt 為主要傳播形式，活動(dòng)過程中設(shè)置交流討論環(huán)節(jié)，

　 第 3 頁 共 6 頁 讓同學(xué)們暢談對于“勤儉節(jié)約理念”的理解，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的帶頭模范作用，堅(jiān)決厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

�。� （2 ）“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”學(xué)生干部學(xué)習(xí)交流會(huì) 承辦組織：學(xué)生團(tuán)委 為響應(yīng) XXX 近日對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示號召，踐行中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，特面向全體學(xué)生干部開展“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過相應(yīng)主題 PPT、視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，并請學(xué)生干部結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷闡發(fā)思想感受，首先強(qiáng)化學(xué)生干部的模范意識，同時(shí)結(jié)合各組織所舉辦的活動(dòng)探討如何將“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”更加徹底的貫徹落實(shí)，從而形成常態(tài)化道德風(fēng)尚。

　2 文體活動(dòng)類 （1）“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”光盤行動(dòng)打卡 承辦組織：學(xué)生會(huì) 本次活動(dòng)時(shí)長為 21 天，參與同學(xué)每天通過對自己的飲食進(jìn)行光盤拍照并帶上“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”的話題上傳至微博發(fā)布，并將打卡截圖回傳給工作人員進(jìn)行核驗(yàn)視為打卡成功，本活動(dòng)為不間斷 21 天打卡，旨在通

　 第 4 頁 共 6 頁 過二十一天習(xí)慣養(yǎng)成法讓同學(xué)們樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念。

　（ （2 ）“民以食為天糧以儉為先”主題評選活動(dòng) 承辦組織：學(xué)生黨建中心 發(fā)出倡議書，如杜絕浪費(fèi)糧食，減少使用一次性餐具等，利用簽名小程序進(jìn)行簽字，發(fā)在朋友圈里，并附上自己對勤儉節(jié)約的理解，集贊，集滿十個(gè)贊后，截圖發(fā)到郵箱，進(jìn)行評選。

�。� （3 ）“得粥飯不易，念物力維艱”紙盤畫設(shè)計(jì)活動(dòng) 承辦組織：學(xué)生黨建中心 同學(xué)們涂鴉藝術(shù)紙盤，其中體現(xiàn)“勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”的主要精神內(nèi)涵，將個(gè)人作品發(fā)送至指定郵箱，進(jìn)行評比。

　3 線上征集類 （1）“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”照片征集活動(dòng) 承辦組織：社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 同學(xué)們上傳發(fā)現(xiàn)的學(xué)校中出現(xiàn)的餐飲浪費(fèi)的照片或是發(fā)現(xiàn)的勤儉節(jié)約的現(xiàn)象并附上自己的心得體會(huì)，將作品以Word 文檔的形式發(fā)送至工作人員郵箱對優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

　 第 5 頁 共 6 頁 （2）“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”主題壁紙征集活動(dòng) 承辦組織：青年傳媒中心 同學(xué)們可以將自己的真情實(shí)感化作壁紙，做出最具特色最能表達(dá)杜絕浪費(fèi)態(tài)度的壁紙。同學(xué)們制作壁紙需緊扣主題，每份作品以壓縮包形式發(fā)送至指定郵箱， 經(jīng)過初步篩選評選出優(yōu)秀作品后進(jìn)行線上投票評選。

�。�3）“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”詩歌宣傳語留言征集活動(dòng) 承辦組織：青年志愿者服務(wù)站 由青站推出有關(guān)“勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”主題推送，請同學(xué)們在推送下方進(jìn)行留言，通過詩歌或宣傳語表達(dá)自己對食物浪費(fèi)等現(xiàn)象的看法，引導(dǎo)呼吁同學(xué)們踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，并對優(yōu)秀留言進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

�。�4）“節(jié)約糧食“筷”行動(dòng)”線上主題教育活動(dòng) 承辦組織：就業(yè)指導(dǎo)中心 通過開展“節(jié)約糧食“筷”行動(dòng)”線上主題教育活動(dòng)，向全體經(jīng)管同學(xué)征集以“厲行勤儉節(jié)約，杜絕餐飲浪費(fèi)”為主題的參賽作品，作品形式為手抄報(bào)、畫作等，使經(jīng)管

　 第 6 頁 共 6 頁 學(xué)子能夠通過查閱資料真正領(lǐng)悟勤儉節(jié)約的內(nèi)涵，并為杜絕餐飲浪費(fèi)做出實(shí)際行動(dòng)。

　六、活動(dòng)要求 （一）嚴(yán)格遵守規(guī)定，務(wù)必保證安全。

　嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于疫情防控的相關(guān)要求及全面復(fù)學(xué)的管理措施，務(wù)必保障參與人員的健康安全。

�。ǘ�）保證活動(dòng)質(zhì)量，鼓勵(lì)聯(lián)合開展.注重活動(dòng)形式創(chuàng)新、活動(dòng)內(nèi)容深度，選取優(yōu)質(zhì)、建設(shè)完備的線上平臺(tái)，鼓勵(lì)各學(xué)生組織聯(lián)合開展活動(dòng)。

�。ㄈ�）明確工作目標(biāo)，注重活動(dòng)總結(jié).注重活動(dòng)可操作性以及活動(dòng)帶來的教育成果反饋，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成長期推廣機(jī)制，推動(dòng)校園內(nèi)部“勤儉節(jié)約”風(fēng)尚的形成。

�。ㄋ模┞鋵�(shí)活動(dòng)分工，扎實(shí)開展工作.明確活動(dòng)分工，注重活動(dòng)細(xì)節(jié)問題，提升我院學(xué)生組織承辦、組織各項(xiàng)活動(dòng)的綜合能力。

　XXX 學(xué)校 2020 年

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