創(chuàng)新時期高校思想政治教育研究_政治論文

　創(chuàng)新時期的高校思想政治教育研究_政治論文

　論文導(dǎo)讀:：國家作出建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策。尤其是在思想政治教育方面。創(chuàng)新時期的高校思想政治教育研究。論文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新，思想政治教育

　國家作出建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策，是事關(guān)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心就是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。高校作為國家培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的搖籃，在國家創(chuàng)新體系中擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任，必須將增強自主創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才貫穿到高校教育的各個方面，尤其是在思想政治教育方面，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的創(chuàng)新型人才對思想政治教育提出了更多、更新的要求。[１] 1 新形勢下高校思想政治教育存在的問題 二十一世紀(jì)以來，隨著國家高等教育從精英教育階段向大眾教育階段轉(zhuǎn)變后，大學(xué)的辦 學(xué)規(guī)模急劇擴大，大學(xué)生隊伍日益龐大，并且隨著科學(xué)技術(shù)尤其是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，帶來了大學(xué)生思想政治教育工作的許多新情況。高校思想政治教育在面對變化了的新形勢情況下面臨著許多問題的困擾，大學(xué)生思想道德和思想政治建設(shè)也都出現(xiàn)了許多新情況。

　1.1 當(dāng)前高校思想政治教育面臨的主要形勢 隨著我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式

　呈現(xiàn)多樣化的趨勢,高校學(xué)生在思維方式、生活方式、交往方式、價值取向等方面都發(fā)生了很大的變化。信息網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生,好奇心強、感覺敏銳并且思想豐富、自由、開放、活躍,這對新時期的思想政治教育提出了新的要求。

　信息網(wǎng)絡(luò)時代對高校思想政治教育帶來巨大的影響。信息社會的信息傳播打破了時間和空間的阻隔政治論文，給大學(xué)生學(xué)習(xí)和獲得信息開辟了新的渠道，為他們的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但與此同時也必不可少地帶來了負(fù)面影響，致使少數(shù)大學(xué)生存在著政治上是非不清、理想信念動搖、成才目標(biāo)失落、價值取向扭曲、道德素質(zhì)滑坡、責(zé)任意識淡化、協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)不佳、競爭能力弱化、創(chuàng)新素質(zhì)不足等種種問題。

　劇烈變革的社會對高校思想政治教育提出新的挑戰(zhàn)。隨著國內(nèi)改革開放進程的推進，我國經(jīng)濟體制和政治體制都發(fā)生了歷史性的變化。在社會變革當(dāng)中，由于社會主義市場經(jīng)濟是前所未有的新生事物，具有特殊的復(fù)雜性，社會等級的差別拉大，價值觀多元化，對照理論與現(xiàn)實的反差，使大學(xué)生在價值觀上產(chǎn)生矛盾。

　社會問題學(xué)�；�、學(xué)校問題社會化的新趨勢對高校思想政治教育提出了新的課題。許多社會問題演變?yōu)閷W(xué)校問題，并要學(xué)校來解決，如特困生問題，獨生子女群體等。在面對這種復(fù)雜狀況時傳統(tǒng)思想教育方式已經(jīng)力不從心，而且對于學(xué)生心理問題的關(guān)注和重視，由于條件、人員等因素限制，目前還不到位。

　因此，高校思想政治教育如何既適應(yīng)學(xué)術(shù)全球化的大趨勢又能守住馬

　克思主義的理論主陣地，如何做到指導(dǎo)思想的一元化與學(xué)術(shù)理論的多樣化的協(xié)調(diào)，已經(jīng)成為一個時代性的挑戰(zhàn)。

　1.2 當(dāng)前形勢下高校思想政治教育存在的主要問題 面對信息網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展、國家對創(chuàng)新型人才的迫切需求等新形勢、新情況，當(dāng)前高校思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)，特別是創(chuàng)新不夠，辦法不多 cssci 期刊目錄。

　首先，當(dāng)前不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包括中層領(lǐng)導(dǎo)對加強大學(xué)生思想政治工作的認(rèn)識嚴(yán)重不足,認(rèn)為思想政治工作是可有可無的事情，在學(xué)校專業(yè)評估中不像實驗室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)那樣存在硬性指標(biāo)。因此,許多時候抓思想政治工作只是做做樣子，只為應(yīng)付檢查。這往往使得大學(xué)生的思想政治教育工作在實踐中得不到足夠的人力、財力、物力的支持，因而難以深入開展。

　其次，高校思想政治理論課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容重復(fù)交叉嚴(yán)重，教學(xué)方法和手段比較單一，哲學(xué)、社會科學(xué)的一些學(xué)科教材建設(shè)滯后。同時，當(dāng)前高校思想政治教育與大學(xué)生思想實際結(jié)合不緊政治論文，思想政治教育脫離實際，成為空洞的理論。

　最后，高校思想教育工作與其他工作并未結(jié)合起來，相對獨立，難以滲透、融合，無法將思想政治教育融入教育的全過程，也無法落實在教學(xué)、管理、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)中，因此難免形成教學(xué)與思想教育工作相互脫離的現(xiàn)象。

　2 新形勢下創(chuàng)新對高校思想政治教育提出的要求

　2.1 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是當(dāng)前高校思想政治教育的重中之重 “建設(shè)創(chuàng)新型國家，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)”。作為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)造性人才搖籃的高校，必須服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求并責(zé)無旁貸地承擔(dān)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的任務(wù)。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必須十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，這是因為創(chuàng)新型人才的思想政治素質(zhì)對于創(chuàng)新能力的發(fā)揮至關(guān)重要。一般說來，思想素質(zhì)好，創(chuàng)新能力就強；思想素質(zhì)差，創(chuàng)新能力就弱。一個人即或有較好的專業(yè)知識和能力，但若不注重思想道德修養(yǎng)，缺乏良好的思想素質(zhì)，也是不可能在創(chuàng)新方面有所作為的。

　2.2 創(chuàng)新高校思想政治教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的前提條件 從新形勢下高校思想政治教育工作存在的問題中不難看出，高校學(xué)生思想政治教育要取得新的突破和進展,必須緊密結(jié)合時代社會的新發(fā)展,深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握學(xué)生思想政治教育面臨的新情況、新問題,與時俱進,開拓創(chuàng)新：一是把思想政治教育與學(xué)生的個人前途、命運結(jié)合起來；二是把學(xué)生的個人前途、命運與國家前途、國家命運結(jié)合起來。不讓大學(xué)生切實感受到思想政治教育與個人前途、命運密切相關(guān)，思想政治教育工作就難以做到實處。高校在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中，要把加強思想政治教育放在首位，堅持以人為本，以德為首，以德樹人的理念。為此，高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才要構(gòu)建完整的思想政治教育工作體系，開展卓有成效的思想政治教育工作。

　3 新形勢高校思想政治教育的創(chuàng)新舉措 3.1 充分發(fā)揮思想政治教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的作用

　高校的思想政治教育，雖然不能直接培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，但完全可以發(fā)揮其自身的獨特優(yōu)勢，對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)監(jiān)起到推動、促進、加強和鞏固的重要作用。重點從以下幾個方面發(fā)揮思想政治教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的作用：

　首先，通過思想政治觀念教育培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。必須堅持不解地用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的國家發(fā)展戰(zhàn)略教育和引導(dǎo)大學(xué)生政治論文，讓他們樹立正確、科學(xué)的世界觀和人生觀，具有堅定正確的政治方向，掌握唯物主義的認(rèn)識論和方法論，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的、辯證的觀點去分析、處理和解決學(xué)習(xí)、科研中的問題。

　其次，強烈而正確的創(chuàng)新意識是大學(xué)生的創(chuàng)新活動的內(nèi)在動力，思想政治教育在此方面有獨特的優(yōu)勢，可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生這種內(nèi)在的動力。任何創(chuàng)新活動都是人類探索未知領(lǐng)域的艱苦勞動，沒有創(chuàng)新意識的人是不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維并做出創(chuàng)造發(fā)明的。而創(chuàng)新的成功依賴于強烈的主體意識和創(chuàng)新沖動，強烈的主體意識和創(chuàng)造熱情只能來源于他對事業(yè)的強烈追求，對祖國、對人民、對生活的無比熱愛。高校思想政治教育在這方面大有可為。創(chuàng)新是一項高度復(fù)雜的意志活動，思想政治教育要結(jié)合心理教育、道德教育以及實踐活動來幫助和指導(dǎo)大學(xué)生鍛煉堅強的意志，努力增強他們的獨立性、堅韌性等意志品質(zhì)。

　再次，通過引導(dǎo)和激勵這種思想政治工作的重要方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的個性。大學(xué)生正是獨立思考能力很強的年齡階段，由于先天稟賦、環(huán)境影響和個人努力等方面的差異，學(xué)生往往會表現(xiàn)出在志向、興趣、

　知識、能力等方面的差異，形成不同的個性特征。對這些差異，應(yīng)該因人而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生個性得到充分發(fā)展和張揚。通過引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)造才能，教育學(xué)生要不安于現(xiàn)狀，不拘泥于現(xiàn)有結(jié)論，不迷信權(quán)威，樂于接受新理論、新技術(shù)、新事物；培養(yǎng)學(xué)生勤思考、多動手的良好習(xí)慣，激發(fā)他們強烈的創(chuàng)新欲望，鼓勵他們把創(chuàng)新火花擴展成理論觀點，把創(chuàng)新設(shè)想變成科技成果。

　最后，加大思想政治宣傳營造創(chuàng)新氛圍。要通過輿論宣傳提高師生對培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認(rèn)識，使實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的思想深入人心，成為教學(xué)改革的指導(dǎo)思想政治論文，成為師生工作學(xué)習(xí)的基本要求；要積極創(chuàng)造民主寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，通過輿論工具，宣傳“雙百”方針，提倡學(xué)術(shù)民主，形成平等討論切磋、容忍相同相反觀點、相互取長補短的學(xué)術(shù)環(huán)境；要大力宣傳創(chuàng)新典型，營造創(chuàng)新氣氛。

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