教師培訓(xùn)班講話

　教師培訓(xùn)班講話

　 各位新師長教師：

　大年夜家上午好！

　今天，新教師培訓(xùn)班開學(xué)典禮在這里隆重召開，在此，我謹(jǐn)代表西南科技大年夜學(xué)黨委、行政及全校師生員工向各位新師長教師的到來表示最熱烈的迎接。

　參加本次培訓(xùn)班的新教師有 108 人，個中博士 12 人，碩士 96 人，他們重要卒業(yè)于中國科技大年夜學(xué)、北京師范大年夜學(xué)、蘭州大年夜學(xué)、武漢大年夜學(xué)、南開大年夜學(xué)、四川大年夜學(xué)、電子科技大年夜學(xué)等國內(nèi)重點大年夜學(xué)。

　下面，我向各位新教師扼要介紹一下西南科技大年夜學(xué)的根本情況。

　西南科技大年夜學(xué)是教導(dǎo)部肯定的西部重點扶植的14所高校之一和全國67所現(xiàn)代長途教導(dǎo)試點高校之一。黌舍占地面積 4086 畝，建筑面積 90 余萬平方米，在校全日制研究生、本科生共 2.4 萬人。黌舍設(shè)有 13 個學(xué)院，在理、工、經(jīng)、管、文、法、農(nóng)、教導(dǎo)等 8 個學(xué)科，設(shè)有 60 個本科專業(yè)、1 個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，33 個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點以及 3 個工程碩士授權(quán)點。學(xué)科構(gòu)造合理，材料學(xué)、信息工程類、環(huán)資類、農(nóng)學(xué)類學(xué)科已形成必定的優(yōu)勢。今朝，黌舍訂在積極爭奪國防科工委、四川省共建西南科技大年夜學(xué)，在國防軍工范疇形成自身的優(yōu)勢和特點，為西部國防企事業(yè)單位和部隊，培養(yǎng)技巧應(yīng)用型軍平易近兩用高等人才。

　黌舍現(xiàn)有省部級重點學(xué)科 5 個，重點實驗室 4 個，科研機構(gòu) 20 個。在職教職工 XX余人，個中教師 1400 多人，副傳授以上專業(yè)技巧職務(wù)人員 600 余人。別的黌舍還有一支從結(jié)合辦學(xué)董事單位等聘請的包含 22 名院士在內(nèi)的兼職教師 300 余人。黌舍設(shè)有經(jīng)科技部、教導(dǎo)贊成的西南科技大年夜學(xué)國度大年夜學(xué)科技園。

　按照黌舍的慣例，每年新教師在走上工作崗?fù)ぶ�前，都要參加如許一個培訓(xùn)班。下面，針對本次培訓(xùn)我提幾點欲望。

　一是欲望大年夜家持續(xù)加強政治理論進修，賡續(xù)進步自身本質(zhì)，做一名政治上合格的高校教師，以自身優(yōu)勝的政治教養(yǎng)影響、教導(dǎo)青年學(xué)生。

　二是欲望大年夜家加強職業(yè)道德教養(yǎng)。教師是一個具有崇高任務(wù)感的職業(yè)，新教師在走上講臺之前必須做好充分的預(yù)備，具備優(yōu)勝的思惟道德本質(zhì)、精深的營業(yè)本質(zhì)、創(chuàng)造性的思維本質(zhì)、健康的身心本質(zhì)、科學(xué)的教導(dǎo)本質(zhì)和坦蕩的國際視野，在新的崗?fù)ど媳M力進修、發(fā)揮自身優(yōu)勢，賡續(xù)錘煉本身，早日成為一名優(yōu)良的高校教師，容身西南科大年夜為故國教導(dǎo)事業(yè)做出本身的供獻。

　三是欲望大年夜家完成“兩個改變”。很多青年教師是剛走出校門，才踏入社會的，欲望可以或許盡快完成由學(xué)生到教師的社會角度轉(zhuǎn)換，打破原有的思維模式，學(xué)會周全的對待問題；欲望盡快完成由被教導(dǎo)者到教導(dǎo)者的社會地位的改變，成為一名真正的教導(dǎo)者。

　四是欲望大年夜家做好教師職業(yè)生活籌劃。既然大年夜家選擇了高校教師這一職業(yè)，就要為本身將來做好籌劃。職業(yè)生活籌劃的目標(biāo)不僅是贊助小我按照本身的資格前提找到一份合適的工作，更重要的是贊助小我真正懂得本身，為本身定下事業(yè)大年夜計，籌劃將來，擬定平生的成長偏向，根據(jù)主客不雅前提設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生活成長偏向。

　五是欲望大年夜家能做到“三個適應(yīng)”。往后 20 年是我國周全扶植小康社會的 20 年，周全扶植小康社會提出了要建立比較完美的現(xiàn)代公平易近教導(dǎo)體系，高校教師要適應(yīng)社會經(jīng)濟成長的須要，適應(yīng)高等教導(dǎo)成長的須要，適應(yīng)周全扶植小康社會對高校教師提出的新的請求。要建立畢生受教導(dǎo)的思惟不雅念，賡續(xù)更新、完美本身的常識構(gòu)造。

　六是欲望大年夜家以滿腔的熱忱投入到教導(dǎo)事業(yè)中來。今朝我們面對的是教導(dǎo)大年夜

　成長、西部大年夜成長、綿陽科技城大年夜成長、西南科技大年夜學(xué)大年夜成長的優(yōu)勝機會。黌舍能為每一位有志青年的事業(yè)成長供給一個優(yōu)勝的平臺，你們可以憑借這個平臺充分發(fā)揮本身的潛能，做出一番事業(yè)。在這個過程中，可能會碰到一些問題，欲望大年夜家可以或許臨時克服，也迎接大年夜家可以或許提出寶貴的看法和建議。

　最后，我借用 jzm 總書記在北京師范大年夜學(xué)百年校慶上的講話，來與大年夜家共勉。欲望我們的新教師：志存高遠、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進。

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　預(yù)祝本次新教師培訓(xùn)美滿成功，感謝大年夜家！

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　各位師長教師，各位同仁：

　大年夜家上午好，一個安閑安閑、漫長和有意義的暑假已經(jīng)以前了，本年我們又將重回到工作崗?fù)ど蟻�，開端新的一學(xué)年的預(yù)備工作，祝大年夜家在新學(xué)年里進修工作高興！萬事順心！心想事成！

　在新學(xué)年伊始之際，在此我向大年夜家報告請示一下暑期黌舍開展的工作，對暑期培訓(xùn)班和往后的進修工作談?wù)勗O(shè)法主意，對近期工作進行安排。

　一暑期黌舍工作報告請示； ?

　XX 年暑假是黌舍基建工作比較勞碌的一個假期。…… ?

　XX 年暑期的教師培訓(xùn)也是我校汗青上最多的一個假期。…… ?

　XX 年暑期完成了校舍安然工程申報這一長治久安的工作。…… ?

　XX 年暑假也是近幾年最長的一個假期，自 7 月 1 日放假至 8 月 26 日到校，除部分教師參加假期培訓(xùn)外，大年夜多半教師集中休假達 58 天之長，為我們休攝生息，放松身心供給了寬松的時光保障，也剛好錯過了炎夏的工作期。

　二關(guān)于暑期培訓(xùn)班； ?

　暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個項目，本年將進修班定在開學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人道化的安排，這是開學(xué)的預(yù)熱期、預(yù)備期、過渡期，經(jīng)由了比較漫長的暑假，進行新學(xué)年工作須要一個適應(yīng)的過程。

　辦培訓(xùn)班的目標(biāo)：進修理念，更新不雅念，交換思惟，調(diào)劑狀況，進入角色。

　進修的情勢和內(nèi)容。根據(jù)本年的培訓(xùn)日程安排，集中的時光很緊湊，主如果以大年夜家交換為主，重要目標(biāo)是經(jīng)由過程交換進修后的領(lǐng)會來向大年夜家傳達進修的精力理念，也經(jīng)由過程報告請示來考驗大年夜家進修后的收成，檢閱大年夜家進修的后果。對于司法規(guī)范、營業(yè)常識以自學(xué)和日常平凡的集中研究為主，這些在短短的幾天里收不到很好的后果，同時我們也沒有請專門的講師和專家，講座的開展很有限。下面重點環(huán)繞進修交換談點設(shè)法主意：

　報告請示交換是將暑假進修收成展示給大年夜家，是大年夜家進修后果的一次展示，也是送給本身和別人的一件最好的禮品。李希貴在《36 天，我的美國教導(dǎo)之旅》中談到，“培訓(xùn)畢竟應(yīng)當(dāng)給教師留下什么？它不該是一個簡單的結(jié)論，也不該是一種具體的辦法，而應(yīng)是一種思維方法，一種進修的習(xí)慣和立場，一種自力思慮的精力。”我們本年的交換目標(biāo)就是促使我們大年夜家互動、分享。

　可以說每一次的培訓(xùn)，那怕是大年夜家認為并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝集著很多同仁的心血，何況本年參加省里和市里的培訓(xùn)都是遴選在這方面學(xué)有特長的一些學(xué)者、專家、還有一線的師長教師、治理者作為主講教師，大年夜家介入每一次培訓(xùn)，只如果投入進行了，肯定會有收成的。在暑期的主管部分辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽了一些專家學(xué)者的申報、講座，有的學(xué)識廣博，很有看法；有的說話滑稽，很吸惹人；也有的偏頗沖動大方，很會煸情。也許很多多少優(yōu)良的講座，讓我當(dāng)時聽的時刻熱血沸騰，豪情彭湃，經(jīng)由一段時光的淘

　洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個笑話、幾個故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想供給一個舞臺，讓大年夜家將學(xué)到的、聽到的、見到的、想到的將它整頓一下，提煉一下，將別人的思惟，加上本身的懂得，有機的進行揉合或者是批駁，用本身的說話展示給大年夜家，讓好的思惟能在我們往后的工作中影響我們本身，讓我們本身在日常的教導(dǎo)教授教化工作中成長它。本年的培訓(xùn)班重點凸起外出進修報告請示交換就是這個目標(biāo)。

　作為教導(dǎo)主管部分組織的培訓(xùn)，在預(yù)備上都很到位，無論培訓(xùn)的內(nèi)容和情勢、質(zhì)量也在慢慢晉升完美，但有一個最大年夜的缺憾你學(xué)了若干，很少去評估，去跟蹤，同時對于我們大年夜家來說，壓力也不是很大年夜，學(xué)好學(xué)壞沒有人去管你，所以學(xué)到器械若干全憑本身的熱忱和素養(yǎng)，也許很多多少是會場上的腦筋發(fā)燒，心潮彭湃，也許我們很多多少時刻還以培訓(xùn)現(xiàn)場上的笑聲和掌聲來作為培訓(xùn)后果的標(biāo)記，也不清除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文紕謬題。今天的報告請示交換就是一次展示，展示大年夜家的才能，也展示培訓(xùn)主辦者的后果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我熟悉到了公辦與平易近辦的培訓(xùn)的最大年夜的不合之處是治理嚴(yán)格，重視后果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感觸感染很多，下面我扼要的報告請示一下進修的點滴收成。

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　精確地給本身定位。青島勵志金筆作文董事長程平易近師長教師進行企業(yè)文化教導(dǎo)時，他先講了企業(yè)的成長史，由以前從濟南改到青島，由以前的英語培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進行拓展，告訴我們一個事理，要找準(zhǔn)本身的定位，精確熟悉本身的優(yōu)勢。在講到這里他很謙虛，談到公辦黌舍與培訓(xùn)黌舍的師資誰的程度更高時，很多多少培訓(xùn)黌舍的師長教師都說是培訓(xùn)黌舍的，他否決了，他說：公辦黌舍是當(dāng)局辦的，在任何時代，最優(yōu)良的人才照樣集中在當(dāng)局手中，這一點很有看法。他的年紀(jì)剛四十，經(jīng)歷豐富，看問題很透辟。在談到培訓(xùn)黌舍的定位時，他談到培訓(xùn)黌舍要做的工作是公辦黌舍沒有想到的，沒有做到，或者是還沒有做的，不克不及做的工作，培訓(xùn)黌舍就拿來做，是公辦黌舍教導(dǎo)的有益彌補，只有如許，才有活門。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個什么樣的本身，特別是對于青年教師來說“為四十歲作預(yù)備”，洞明世事，找準(zhǔn)本身愛好做的工作，并做好本身愛好做的工作。

　只要付出和盡力，就會克服自我。時刻記住本身是誰？是干什么的？為了記住講課稿，要肄業(yè)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢還要想記稿子，最終終于挑釁自我，實現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，倒背如流，講課時做到吞吐自如，流暢自負。讓我們可以或許記住，可以或許行在當(dāng)下，盡力做好手頭的工作，就能將手頭的工作做好。在進修時代，學(xué)員天天都有超極限的義務(wù)，天天都有視聽課，天天都有比照和競爭，對于存在的問題毫不留情，毫不手軟，你會感到到像進了魔鬼營，但讓你最后收成到有一種脫胎換骨的感到，讓你最后能為了取得了或者是沒取得一個平易近辦單位的合格證會沖動的流下高興和悲傷的淚水。

　要想實現(xiàn)的好的教授教化后果，教師必須馴服學(xué)生，馴服學(xué)生須要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滾滾一向、行云流水、燦如蓮花，再加聲音洪亮，頓挫頓挫，說話洗練，例子鮮活，故事哲理性強，不雅念新鮮，讓學(xué)員出神，一半天教室里沒有一點雜音，并且都是正襟端坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時教師評價到位、具體、言必有中，沒有簡單的“好”“不好”之評價。盡管他們對學(xué)員請求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大年夜家都服這些講師，進修的規(guī)律很好，后果也就獲得了保障。

　三對往后進修的建議； ?

　賣力寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)領(lǐng)會。培訓(xùn)領(lǐng)會是對本身獲得的信息一次再融合、提煉、核閱的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整頓出來，如許進修才會在你的大年夜腦里扎下根來，加深對進修內(nèi)容的融合，結(jié)合本身的經(jīng)驗和常識來思慮當(dāng)前獲取的信息，如許也能做到有針對性、批駁地汲取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時也能激發(fā)本身的工作熱忱。

　記些有質(zhì)量的進修筆記。對于培訓(xùn)時代的筆記記下來，以便于本身寫心得領(lǐng)會時借鑒，其實過后用處并不大年夜，很少會翻看。我要說的是平常的進修筆記，或者叫讀書筆記，對于這一點，我倡導(dǎo)大年夜家真正的記一點進修筆記，能記若干是若干，不要過于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。對于一些為了敷衍檢查寫的像大年夜字一樣、或者像罰抄書一樣的進修筆記，我認為沒有須要去熬煎本身，不如不做。要做就記住保持一個標(biāo)準(zhǔn)，你記下來的器械，往后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀�？梢哉f好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容，是那些你認為與你的思惟有相通之處，更多的是你想到了沒有很好的表達出來，而人家也表達出來了。記筆記也是一種素材積聚的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個后果就好了。

　經(jīng)常寫點小漫筆。將你天天所看所想所聽記下來，過一段時光你會發(fā)明，這些日常平凡積攢下來器械還很有意義，它記錄了你的工作過程、心路過程，將你每個時代對工作的看法真實的記錄出來了，這是送給本身最好的禮品。尤其是當(dāng)你要完成某一個材料時能借用時，你會感到到很輕松，下筆不是那么枯澀。到青島去了之后，我寫下了《青島勵志金筆作文之行一至六》，花了一兩天的時光，認為也很有意思。記漫筆也不要太看重本身寫的若何，擔(dān)心有沒有質(zhì)量，寫得與揭橥的文字有多大年夜的差距，其實漫筆更多的時刻是孤芳自賞，給本身看的，并沒有很多人會來在意你寫的短長，記住這是給本身寫的，不是給別人寫的，寫多了，或許也會給別人寫點，那就是正式揭橥的文字。

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