培養(yǎng)年輕干部五種能力

　 培養(yǎng)年輕干部的五 種能力

　第一種力，長(zhǎng)學(xué)力

　每次發(fā)言都離不開(kāi)一個(gè)永恒的話題，那就是學(xué)習(xí)。一定要讀讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”其實(shí)，每一個(gè)人都有自己的“梁家河”，每一個(gè)崗位都可以成為自己的“梁家河”。

　《窯洞里的讀書(shū)人》中，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“我們讀書(shū)最多的時(shí)候就是在農(nóng)村，十年寒窗，讀書(shū)知識(shí)的基礎(chǔ)是在農(nóng)村打下了！”無(wú)時(shí)不學(xué)、無(wú)事不學(xué)、無(wú)處不學(xué)，鮮活、生動(dòng)的基層正是積累知識(shí)、積蓄能量的大好時(shí)機(jī)。

　楊絳先生曾給一個(gè)年輕人回過(guò)一封信， “你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多，而想得太多”。換成今天的話說(shuō)，是走心少了、走神多了。讀書(shū)，能讓你與多樣而有趣的靈魂直接交流、對(duì)話。人這一生，本就是一個(gè)修學(xué)、修身、修為、修心、修行的過(guò)程，修學(xué)為先。“兩學(xué)一做”的“學(xué)”與“做”，就是共產(chǎn)黨人一輩子的修行。

　開(kāi)班時(shí)推薦讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)“三本書(shū)”，結(jié)業(yè)時(shí)也推薦“三本書(shū)”。

　首先是哲學(xué)。哲學(xué)被稱(chēng)為“萬(wàn)學(xué)之母”，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的總開(kāi)關(guān)、總鑰匙，哲學(xué)一通，一通百通。當(dāng)你內(nèi)心迷茫、

　 沒(méi)有方向的時(shí)候，不妨靜下心來(lái)梳理一下哲學(xué)原理，就會(huì)柳暗花明、豁然開(kāi)朗，就像“昭通要通、交通先通”一樣。

　其次是邏輯學(xué)。舉一個(gè)直觀的例子，你們中的一個(gè)男孩子同一千個(gè)女孩子各約會(huì)一次，與這個(gè)男孩子同一個(gè)女孩子約會(huì)一千次，是一回事嗎？前者可能被認(rèn)為是變著法子耍流氓，后者就是正大光明談戀愛(ài)�？此�1×1000 等于1000×1，因?yàn)楦拍畋煌祿Q了，結(jié)果也就截然不同了。如果不學(xué)邏輯學(xué)，你只能看到昨天和今天的太陽(yáng)，而看不到明天的太陽(yáng)，可見(jiàn)邏輯學(xué)可以讓人區(qū)分事物的本質(zhì)和因果變化之理，也就是找到事物、區(qū)分事物和分析事物規(guī)律的能力。

　再次是心理學(xué)。人是生產(chǎn)力中最活躍最起決定性作用的因素。基層存在的“只見(jiàn)事不見(jiàn)人”“只見(jiàn)物不見(jiàn)人”“只見(jiàn)制度不見(jiàn)人”“只見(jiàn)場(chǎng)所不見(jiàn)人”等問(wèn)題，最終得靠人去解決。也就是說(shuō)基層工作的主體是人，要深入分析研判“人在想什么”“人在干什么”“人往哪兒去了”，這就需要研究人的心理現(xiàn)象、精神功能、行為習(xí)慣等等。群眾的安危冷暖掌握了，方向就明了；同事的做事準(zhǔn)則了解了，氛圍就好了；領(lǐng)導(dǎo)的思想風(fēng)格知悉了，就能跟上節(jié)奏、踩到點(diǎn)上了。

　當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一個(gè)修煉內(nèi)功的過(guò)程，對(duì)于練功習(xí)武之人而言，“二八定律”同樣適用，80%以上是練習(xí)內(nèi)功，真正練習(xí)套路、招數(shù)的充其量只花了不到20%的功夫。

　第二種力，練筆力

　 對(duì)年輕干部而言，文字綜合能力是“敲門(mén)磚”，也是核心競(jìng)爭(zhēng)力，一如經(jīng)常備考的“高考作文”。有人說(shuō)武俠大家金庸與古龍之區(qū)別在于，金庸寫(xiě)人間、太陽(yáng)、劍，古龍寫(xiě)天涯、明月、刀。年輕干部執(zhí)筆天涯、信馬由韁的“武功秘笈”除了學(xué)、思、踐、悟，還有寫(xiě)，就是行走江湖必佩的“刀”和“劍”。

　毛主席說(shuō)，“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”，正因?yàn)槭?ldquo;靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯”，他才寫(xiě)出了如此多的鴻篇巨著，這不僅是幽默風(fēng)趣，更是諄諄教導(dǎo)。

　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話，聽(tīng)了看了之后很過(guò)癮、很解渴、很興奮，常常有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗和醍醐灌頂之感。這也是總結(jié)的結(jié)果，而總結(jié)提煉歸結(jié)起來(lái)就一個(gè)字：“寫(xiě)！” 怕寫(xiě)是當(dāng)前機(jī)關(guān)干部身上的一個(gè)通病。有的同志，你叫他加班加點(diǎn)做一些手上活路、見(jiàn)子打子的事沒(méi)問(wèn)題，但一叫寫(xiě)個(gè)材料，立馬懵了，“別提寫(xiě)材料好不好，誰(shuí)給我提寫(xiě)我給誰(shuí)急”。確實(shí)，寫(xiě)文章“四大苦”，辛苦、清苦、孤苦、心苦。若自己給自己設(shè)限，怕寫(xiě)就不去寫(xiě)，短板只會(huì)更短、弱項(xiàng)就會(huì)更弱，一定要下決心加以補(bǔ)齊和攻克。

　其實(shí)，“寫(xiě)”也有規(guī)律可循、也有經(jīng)驗(yàn)可借。王國(guó)維先生說(shuō)，“為文如造屋”，就像修房造屋，選址、設(shè)計(jì)、備料、施工和裝飾，一樣都不能少。好文章是“寫(xiě)”出來(lái)的，但更是

　 “抄”出來(lái)的、“改”出來(lái)的。網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道過(guò)一個(gè)極為典型的案例，有兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人在同一個(gè)會(huì)議上匯報(bào)工作，前一個(gè)匯報(bào)后雷鳴般的掌聲，后一個(gè)的匯報(bào)與前者如出一轍，卻是雷鳴般的笑聲。原因何在？原來(lái)兩人從網(wǎng)上抄襲了同一篇稿子，簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼來(lái)把單位名稱(chēng)和相關(guān)數(shù)據(jù)改了一下，就匆匆上會(huì)去匯報(bào)了。后一個(gè)人太不厚道，是吧？！發(fā)現(xiàn)了前一個(gè)人跟你一樣抄襲了同一篇稿子，就不能讓人難堪嘛。這也說(shuō)明了當(dāng)前干部隊(duì)伍存在的學(xué)習(xí)不夠、能力不足等問(wèn)題，沒(méi)了稿子連話都不會(huì)說(shuō)了。抄襲有風(fēng)險(xiǎn)，定要多警惕！“抄”也要“抄”得有水平，網(wǎng)上說(shuō)小偷也有精確的“路線圖”，這就叫“抄”亦有道。改也很重要，就要不厭其煩、精雕細(xì)琢，賈島“推”與“敲”、王安石千錘百煉為一“綠”，換作今天來(lái)看，應(yīng)該就是工匠精神了吧。

　“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”張潮在《幽夢(mèng)影》中的這句話說(shuō)得妙。有心、有恒是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵，離不開(kāi)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、深層次思考、發(fā)散性思維，就像工筆畫(huà)，一筆一筆、上心盡心來(lái)完成。

　第三種力，提能力

　“能力”的內(nèi)涵和外延都很廣，學(xué)習(xí)的最終目的也在于轉(zhuǎn)化運(yùn)用，這里主要講的是做好實(shí)際工作的素質(zhì)和水平。不是因?yàn)榈搅四硞�(gè)崗位才去學(xué)才去做，而是因?yàn)檫_(dá)到一定能力后就會(huì)有無(wú)數(shù)種選擇的可能。就像U 盤(pán)一樣，不管插到哪臺(tái)

　 主機(jī)上都會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)、閃亮。

　年輕干部觀念新、知識(shí)多、思維寬、信心足，但也是“未經(jīng)一番寒徹骨”的小樹(shù)苗，長(zhǎng)得太快材質(zhì)就會(huì)疏松，是做不了扁擔(dān)的。

　習(xí)近平總書(shū)記指出，“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中華民族千百年來(lái)存在的絕對(duì)貧困問(wèn)題，將在我們這一代人的手里歷史性地得到解決。這是我們?nèi)松�之大幸�?rdquo;生逢其時(shí)，要把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊連在一起。粹火成鋼，脫貧攻堅(jiān)一線正是經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干的絕佳“熔爐”。

　前久在省上參加過(guò)一個(gè)培訓(xùn)，聽(tīng)了參與脫貧攻堅(jiān)第三方評(píng)估教授的講授，簡(jiǎn)潔明了、務(wù)實(shí)管用，整理歸納了聚焦“兩不愁三保障”、“戶(hù)六條”“村十條”達(dá)標(biāo)的“四個(gè)三”：開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即村“兩委”班子及駐村扶貧工作隊(duì)工作會(huì)議、村民小組群眾大會(huì)、“三講三評(píng)”講評(píng)會(huì)議；畫(huà)好三張圖，即重點(diǎn)群體“盯防圖”、基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)“短板圖”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“規(guī)劃圖”；做好三件事，即四類(lèi)重點(diǎn)對(duì)象教育“控輟保學(xué)”、住房“全部安全”、醫(yī)療“落實(shí)到位”；守好三條線，卡戶(hù)動(dòng)態(tài)調(diào)整線、低保對(duì)象動(dòng)態(tài)調(diào)整線、扶貧領(lǐng)域紀(jì)律作風(fēng)線。

　有人說(shuō)，做糧食買(mǎi)賣(mài)是一本十利、做皮毛買(mǎi)賣(mài)是一本百利，做技術(shù)買(mǎi)賣(mài)一本千利，而做人才的買(mǎi)賣(mài)是一本萬(wàn)利。是不是人才，還得看你做好實(shí)際工作的能力，“是驢子是馬，拉出來(lái)溜溜。”

　 趁青春正好，不必慌張。都說(shuō)我們昭通窮，不能讓“貧窮限制了我們的想像力”，昭通的發(fā)展生機(jī)無(wú)限、活力無(wú)限。創(chuàng)新的反面就是一味強(qiáng)調(diào)自身?xiàng)l件差、資源少，閉門(mén)造車(chē)，坐井觀天，不敢想不去做。了然于胸才會(huì)觸類(lèi)旁通，“各有各的刀法。” 要在農(nóng)村廣袤天地里向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師，“身入”更要“心至”，吃得苦、受得累、“墩墩苗”，在摸爬滾打中建立起與群眾的深情厚誼，與大地貼得更近的時(shí)候，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)。

　在座的大學(xué)生村官和選調(diào)生是幸運(yùn)的，要知道全市仍有2016 年之前的近300 名大學(xué)生村官需要分流，他們正站在人生的“拐點(diǎn)”或“十字路口”，對(duì)未來(lái)充滿著未知與憂慮。所以，不能這山望著那山高，覺(jué)得基層“廟小”了、崗位“屈才”了。“人心如茶、空杯以對(duì)”，適度的懷有“歸零”“空杯”心態(tài)，放低姿態(tài)、清空自己，人生才會(huì)進(jìn)入一個(gè)新境界。

　第四種力，抗壓力

　有一名小有成就的年輕同志曾問(wèn)我，瑣碎而繁雜的工作讓人失去激情，像趴在玻璃上的蒼蠅，好幾次都快崩潰了似的，是不是患上抑郁癥了？我回答她，“你不是抑郁，也許是憂郁，憂郁是紫羅蘭的顏色，高雅且漂亮，就像晚禮服，時(shí)而傷懷、時(shí)而美麗，但總不能一直穿著吧？因?yàn)殡y得出場(chǎng)，所以彌足珍貴。”

　 習(xí)近平總書(shū)記指出，干部“ 抗壓能力弱，一遇事就崩潰，也是不能把工作干好的。”就像20 多年前唱遍大江南北的歌，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。” 鄧榕女士在寫(xiě)《我的父親鄧小平》時(shí)問(wèn)過(guò)小平同志，長(zhǎng)征時(shí)您是怎么過(guò)來(lái)的？小平同志回答了三個(gè)字“跟著走！”樸素的言辭表達(dá)了信念的力量。

　學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境、氣候就是一條河，當(dāng)流向?qū)︻^你可“隨波逐流”，但流向偏離你要“逆流而上”。這正是當(dāng)前需要保持和發(fā)揚(yáng)的斗爭(zhēng)精神！

　戈?duì)柊蛦谭蛟凇短K聯(lián)的命運(yùn)》中回憶，登上珠峰的1500多人中，有200 人左右在征服高峰后下山的第一段行程中遇難，可見(jiàn)，那些登上頂峰的人不一定能勝任下山的挑戰(zhàn)。不過(guò)，還是作家劉墉說(shuō)的，“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。” 又到了一年一度推薦電影的時(shí)候了。不被看好的《綠皮書(shū)》斬獲了今年的奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片，其中有一句臺(tái)詞，“世界上那么多孤獨(dú)的人，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有勇氣邁出第一步 ”，我的理解是“唯勇氣可改變?nèi)诵?rdquo; 。去年的奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片《水形物語(yǔ)》擊敗了之前大熱的《三塊廣告牌》，也有一句臺(tái)詞，“只要是你，一切都是完美的。”是啊，這個(gè)“你”是你，或是你的那個(gè)“你”。兩年的最佳本質(zhì)上都在講

　 “孤獨(dú)”。如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)是你靈魂的擺渡人？這個(gè)問(wèn)題留給你們自己作答。

　第五種力，持定力

　不得不承認(rèn)，這個(gè)世界功利而浮躁，紛紛又?jǐn)_擾，稍有不慎就會(huì)讓人迷茫與迷失，走入迷宮與迷途。年輕干部要踢正步，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白（習(xí)近平總書(shū)記語(yǔ)）；要踱方步，像京劇中的慢板唱腔，踱著方步行云流水，看似簡(jiǎn)單卻極深刻；要跑快步，最難爬的是上坡路，容易走的是下坡路，但也不一定，就像剛才我舉例的“戈?duì)柊蛦谭?rdquo;的那一種下山。

　也沒(méi)有考證過(guò)是不是楊絳先生說(shuō)的， “我們?cè)�如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。”唯愿信念如磐、意志如鐵；物來(lái)順應(yīng)、事過(guò)心寧；守正減負(fù)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　永遠(yuǎn)保持對(duì)時(shí)間的警醒。中國(guó)漢字有趣，比如“晃”字拆開(kāi)，一“日”用光了，一天就“晃”過(guò)去了；一輩子用光了，生命也就晃過(guò)去了。網(wǎng)絡(luò)中有一個(gè)“A4 紙上看人生”的熱門(mén)帖子，戳中了不少網(wǎng)友的淚點(diǎn)：以75 歲的平均年齡來(lái)算，人生不過(guò)短短的 900 個(gè)月，用一個(gè) 30×30 的表格來(lái)呈現(xiàn)，一張A4 紙就足夠了。如果人生每過(guò)一個(gè)月，就把一個(gè)格子涂上顏色，許多人突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生已過(guò)大半。“時(shí)光飛逝、人生苦短”，也就難怪讓人產(chǎn)生感慨�？曜有值茉凇独夏泻ⅰ�

　 中也唱，“歲月像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣。”不過(guò)“荷花定律”告訴我們一個(gè)道理，千萬(wàn)別在第29 天的時(shí)候說(shuō)放棄，拼到最后，靠的不是運(yùn)氣而是毅力。

　永遠(yuǎn)保持對(duì)善良的堅(jiān)守。前幾年，風(fēng)靡了整個(gè)朋友圈的千字散文《山果》，看了幾遍還是難以忘懷，那個(gè)賣(mài)核桃的小女孩山果“善良得讓人落淚無(wú)言”。把北島詩(shī)中的“高尚”改為“善良”，“善良是善良者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓志銘。”今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，也許可能會(huì)受到很多誤解、排擠、甚至傷害，希望你們?nèi)萑巳菔氯萑f(wàn)物，包容萬(wàn)物也是接納自己。君子“和而不同”，小人“同而不和”。生活本身是一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真演戲、清清白白做人就好。

　永遠(yuǎn)保持對(duì)生命的珍貴。中央電視臺(tái)有檔節(jié)目《見(jiàn)字如面》，癌癥男孩李真寫(xiě)給媽媽的信，“對(duì)不起，媽?zhuān)∥疑�病�?rdquo;讓人震撼又心痛。“情之厚如斯，百世不足還”，哪怕生命已到盡頭，為了你的期望我仍不會(huì)放棄的堅(jiān)持。深以為然，愿你明白生命的意義。

　終于參透了金潔科長(zhǎng)送給你們兩本書(shū)的寓意， 《紅星照耀中國(guó)》其實(shí)也在回答毛澤東同志1928 年提出并解答的一個(gè)問(wèn)題，“中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？”《追風(fēng)箏的人》是“愿你們的風(fēng)箏飛得又遠(yuǎn)又高！” 像全市大學(xué)生村官管理營(yíng)的營(yíng)歌《勛章》中唱的，“不管明天的路有多漫長(zhǎng)，我再次啟航，帶著我的勛章。”在啟航之

　 際，也有兩句話送給大家：自此江湖聚散，你要敢做敢當(dāng)；即使遍歷山河，仍覺(jué)人間值得。

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