幼兒園工作計(jì)劃

　幼兒園工作計(jì)劃

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 1 ?

　1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱領(lǐng)》實(shí)行細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱領(lǐng)》精神指點(diǎn)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋覓教育理論支持點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

　本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

　1、9 月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指點(diǎn)綱領(lǐng)230 頁(yè)）和《幼兒園指點(diǎn)綱領(lǐng)實(shí)行細(xì)則》（51 頁(yè)和 66 頁(yè)）以自學(xué)為主。

　（1）研討：合適本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

�。�2）研討后各班保教員制定合適本班的教育評(píng)價(jià)方案，1 式兩份。交幼兒園 1 份。

　2、10 月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指點(diǎn)綱領(lǐng) 157170 頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

�。�1）

　通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合平常工作每人寫(xiě) 1 篇學(xué)習(xí)筆記，大家交換經(jīng)驗(yàn)。

　（2）

　研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由（ ）老師承當(dāng)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上 1 次教育活動(dòng)。

　3、11 月份學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指點(diǎn)綱領(lǐng)171178 頁(yè)）以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備 1 篇相干文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　4、12 月份學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指點(diǎn)綱領(lǐng)179188 頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討提高專(zhuān)業(yè)化水平的重要性。

　2、 教研工作。

　1、 本學(xué)期每位教師圍繞電化教育在教育教學(xué)中的利用每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9 月底完成上交。

　2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序展開(kāi)。（每班交幼兒園 1 份）

　3、 牢牢依托園本培訓(xùn)，展開(kāi)各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

　（1）

　展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由 1 個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng) 1 活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行屢次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織情勢(shì)、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 進(jìn)程中，尋覓到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

　（2）

　自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家 1 起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)落后行評(píng)析，，從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指點(diǎn)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師 1 個(gè)月自薦課 1 次，班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

�。�3）

　每位教師 1 學(xué)期最少上 1 次匯報(bào)課，約請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

　（4）

　園本講座。每位教師 1 學(xué)期最少組織 1 次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)很多于 2 次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

　4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為何這樣做，會(huì)有甚么樣的結(jié)果。

　實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行動(dòng)，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)劑策略。

　實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交換。

　學(xué)期末每人上交 2⑶篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

　5、展開(kāi)帶教指點(diǎn)活動(dòng)，骨干教師帶教（每人找 1 個(gè)互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫教，加快進(jìn)步的步伐，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）

　3、 展開(kāi)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)系列活動(dòng)。

　9 月份：玩教具制作評(píng)比。每班很多于 3 種。

　10 月份：個(gè)案分析交換（老師把 1 學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。）

　11 月份：教師基本功比賽。

　11⑴2 月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的利用活動(dòng)評(píng)比。

　4、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫(xiě)與交換。

　教師要重視平常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

　新綱領(lǐng)對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們 1定要堅(jiān)定地站在時(shí)期潮流的前列，努力首創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 2 ?

　�。�2）班班級(jí)工作計(jì)劃 新的學(xué)期新的面貌，我們迎來(lái)了 1 群天真活潑的聰明可愛(ài)的孩子，成為�。�2）班的新火伴。我們兩位老師在《綱領(lǐng)》與《指南》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引導(dǎo)下，并根據(jù)本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了班級(jí)計(jì)劃，教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。

　1、班級(jí)情況分析：

　本班幼兒 42 名，男孩 26 名，女孩 16 名，男女比例差異較大。年齡在 3 歲左右，有 10%的幼兒不及齡，只有 2 歲半，通過(guò)了解班上幼兒有 30%未上托兒所，未有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)。因此表現(xiàn)出的個(gè)體能力、性情氣質(zhì)差異很大；自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng)；注意力容易分散，自控能力差；膽小、嬌氣、哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。家長(zhǎng)重視初期教育，信任幼兒園，對(duì)班級(jí)工作較為關(guān)心和支持，與班上老師建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，共同為培養(yǎng)幼兒而努力。

　2、教育、教學(xué)工作重點(diǎn) ?

�。�1）、家訪工作：

　斟酌到孩子們剛剛離開(kāi)家，離開(kāi)父母，對(duì)新的環(huán)境不熟習(xí)，對(duì)老師感到陌生，而且年齡比較小。因此我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初對(duì)全部的孩子進(jìn)行家訪，了解幼兒的 1 些基本情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，與幼兒成為知心朋友。

�。�2）工作措施：

　1、衛(wèi)生保�。�

　（1）穩(wěn)定幼兒情緒，減輕焦慮心情，盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師用自己的愛(ài)心與耐心去對(duì)待每位幼兒，讓幼兒在老師身上感遭到媽媽般的溫暖。

　（2）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。能認(rèn)識(shí)并保管自己的物品，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

　（3）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。認(rèn)真履行接送制度，嚴(yán)格履行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持保教并重， ?

　教師做有心人時(shí)刻關(guān)注幼兒安全及時(shí)排除不安全隱患。

�。�4）展開(kāi)豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組

　織合適小班幼兒的戶外活動(dòng)。創(chuàng)編 1 套符合小班年齡特點(diǎn)，富有童趣的表演操訓(xùn)練幼兒。

�。�5）重視幼兒的心理健康教育。重視幼兒的情緒變化，并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)幼兒良好的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)等姿式。

　（6）仔細(xì)護(hù)理幼兒的 1 日生活。能隨氣侯變化增加被褥，活動(dòng)后幫助幼兒擦汗，更衣。

　2、教育教學(xué)。

�。�1）根據(jù)幼兒的興趣，生活經(jīng)驗(yàn)及鄉(xiāng)土特點(diǎn)等來(lái)肯定主題。如：“愛(ài)故鄉(xiāng)”、“可愛(ài)的小昆蟲(chóng)”等主題。

�。�2）創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，讓幼兒主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，成為新環(huán)境的主人。

�。�3）對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。展開(kāi)以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)。如：繪畫(huà)、表演等。

　（3）教研工作：

　為了突出鄉(xiāng)土的特點(diǎn)，我們利用鄉(xiāng)土資料，特展開(kāi)“愛(ài)故鄉(xiāng)的情感教育”，并配合開(kāi)設(shè)區(qū)域、環(huán)境。

　加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

　3、家長(zhǎng)工作：

　1、全面家訪，掌握幼兒的，增進(jìn)家園教育調(diào)和 1 致。

　2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座，讓家上進(jìn) 1 步了解幼兒園的工作，教育性質(zhì)等。

　3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

　4、定期更換家教專(zhuān)刊。

　5、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種情勢(shì)的“親子活動(dòng)”。

　6、成立家長(zhǎng) ?

　學(xué)校，選舉家長(zhǎng)委員會(huì)代表。

　4、月工作安排：

　9 月份：

　1、做好新生入園工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

　2、展開(kāi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，操節(jié)編排、 ?

　3、全面家訪。

　4、展開(kāi)《歡迎新朋友》，《高高興興上幼兒園》等主題活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒的情緒。

　5、展開(kāi)有民間特點(diǎn)的游戲。

　6、戶外器械制作評(píng)比。

　10 月份：

　1、結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，展開(kāi)各種豐富多彩的主題活動(dòng)。

　2、體育器械、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

　3、展開(kāi)“愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)。

　4、召開(kāi)家教講座，關(guān)于如何預(yù)防蛀牙的問(wèn)題。

　101 月份：

　1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　2、展開(kāi)第 17 屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　3、展開(kāi)秋季主題活動(dòng)，秋游。

　4、增加區(qū)域內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、計(jì)算區(qū)等。

　102 月份：

　1、展開(kāi)“冬季到了”“迎新年”等主題活動(dòng)。

　2、展開(kāi)“迎新年”、“詩(shī)歌朗讀”、“合唱比賽”、“親子聯(lián)歡活動(dòng)”，幼兒美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

　3、加強(qiáng)消毒管理，做好冬季沾染病的預(yù)防和宣揚(yáng)工作。

　4、填寫(xiě)幼兒“發(fā)展評(píng)估手冊(cè)”。

　1 月份：

�。�、展開(kāi)“我們長(zhǎng)大 1 歲了”主題活動(dòng)。

�。病⑵谀�測(cè)察評(píng)估。

　３、加強(qiáng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。

�。�、創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系”張貼家教文章，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 3 ?

　本人擔(dān)負(fù)學(xué)前班主任 1 職已有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前 2 班也有半年，看著這群可愛(ài)的孩子，想一想自己的孩子曾在這里度過(guò)，心里總是倍感親切，1 心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學(xué)過(guò)渡，并留下1 段美好的童年時(shí)光。

　1、上學(xué)期存在的不足。

　1、孩子在喝水，和天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提示、催促，自主能力較弱。

　2、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。

　3、現(xiàn)在獨(dú)生子女占多數(shù)，孩子的許多事情都由家長(zhǎng)包辦，因而孩子在自理方面也欠缺。

　2、本學(xué)期學(xué)前 2 班發(fā)展的定位及改進(jìn)方法。

　根據(jù)上學(xué)期學(xué)生存在的不足，本學(xué)期學(xué)前 2 班將打造 1 個(gè)“自主、自信、自律、自理”的班級(jí)風(fēng)氣，使孩子“構(gòu)成自主，增強(qiáng)自信，曉得自律，學(xué)會(huì)自理”，讓孩子在主動(dòng)探求的狀態(tài)下快樂(lè)成長(zhǎng)，為其1 生健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的初期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體的計(jì)劃以下：

　1、在 1 日的活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識(shí)和能力，推動(dòng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

　2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地展開(kāi)。“4個(gè)自”活動(dòng)，讓“4 個(gè)自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“4 個(gè)自”的品質(zhì)，在平�；顒�(dòng)中貫穿“4 個(gè)自”的教育，其情勢(shì)靈活多樣，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做小學(xué)生”；在培養(yǎng)自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期 5 購(gòu)物日”、“優(yōu)點(diǎn)大集合”；在培養(yǎng)自律能力方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”；在培養(yǎng)自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。

　3、繼續(xù)展開(kāi)感恩教育。

　我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從 1 年級(jí)起每天都有 1份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持后，孩子既能主動(dòng)而又漂亮的完成，做為家長(zhǎng)我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務(wù)”這 1 立體作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里常常組織瀏覽相干的故事、兒童讀物，同時(shí)也教育小朋友要尊重師長(zhǎng)，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，快樂(lè)分享。

　以上便是我的工作計(jì)劃。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 4 ?

　1、全園大掃除，對(duì)幼兒用品、餐具、玩具等通過(guò)蒸汽、曝曬等方式進(jìn)行消毒，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好后勤保障工作。

　2、在幼兒園大門(mén)、網(wǎng)站等處張貼開(kāi)學(xué)通告，方便家長(zhǎng)及時(shí)到銀行繳納本學(xué)期學(xué)費(fèi)。

　3、各條線做好新學(xué)校臺(tái)賬資料的發(fā)放工作。

　4、總務(wù)負(fù)責(zé)新學(xué)期各類(lèi)物品添置統(tǒng)計(jì)與采購(gòu)工作。

　5、聯(lián)系新華書(shū)店，教材送來(lái)后做好教材分發(fā)與整理工作。

　6、各班進(jìn)行各類(lèi)計(jì)劃的制定，進(jìn)行第 1 周的集體備課、主題審議，并完成主題 1 家長(zhǎng)欄和墻板布置。

　7、做好本學(xué)期第 1 期櫥窗。

　8、各班調(diào)劑好環(huán)境布置工作。

　9、統(tǒng)計(jì)各班幼兒活動(dòng)情況，安排好各班幼兒就讀事項(xiàng)。

　10、高度重視學(xué)校安全工作。各園對(duì)幼兒園的設(shè)施裝備進(jìn)行 1次安全檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。班主任收費(fèi)注意小票的保管并及時(shí)交財(cái)務(wù)。

　未盡事宜，另行通知。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 5 ?

　游戲是幼兒的主要活動(dòng)，識(shí)字無(wú)疑是 1 種學(xué)習(xí)活動(dòng)，但游戲跟識(shí)字其實(shí)不矛盾，把幼兒游戲與識(shí)字結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在游戲中識(shí)字，在識(shí)字中游戲，這樣才能獲得識(shí)字的良好的教育效果。聽(tīng)讀游戲識(shí)字是通過(guò)聽(tīng)讀和游戲的途徑來(lái)識(shí)字，即以識(shí)字為載體、以能力為目的、以興趣為主線、以游戲?yàn)槭侄�、以鼓�?lì)為幼兒的全新的科學(xué)漢字教育方法。這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)已美滿結(jié)束，通過(guò)我們和全部幼兒的努力，我們的特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)獲得了很大的成績(jī)，幼兒也掌握了所學(xué)的童謠和字詞，在這學(xué)期行將結(jié)束之際，現(xiàn)將總結(jié)以下：

　1、活動(dòng)常規(guī) ?

　經(jīng)過(guò)上 1 學(xué)期對(duì)幼兒識(shí)字常規(guī)的培養(yǎng)，大部份幼兒能做到按要求傳書(shū)、收書(shū)、欣賞跟讀朗誦，并能用手劃指。在這 1 學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒識(shí)字常規(guī)的培養(yǎng)，并在幼兒有 1 定識(shí)字能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)他人瀏覽的能力和自己瀏覽能力。首先我們對(duì)幼兒進(jìn)行跟讀

　練習(xí)，我們的常規(guī)要求是：手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲。每次識(shí)字課前讓幼兒朗讀常規(guī)要求，以此來(lái)提示加深孩子掌握跟讀的方法，在識(shí)字量加大的基礎(chǔ)上我們又培養(yǎng)了幼兒瀏覽能力，我們?yōu)g覽常規(guī)是：雙手扶書(shū)身坐正，聲音洪亮有感情。就是要求幼兒不但學(xué)習(xí)瀏覽而且也能掌握讀書(shū)的正確坐姿。（只是這個(gè)學(xué)期由于沒(méi)有配備磁帶，所以這 1 項(xiàng)活動(dòng)相對(duì)弱些，總是教師朗誦，幼兒來(lái)跟讀）

　2、集體教育情況：

　在教學(xué)進(jìn)程中，教師先讓幼兒視察書(shū)上的圖畫(huà)，說(shuō) 1 說(shuō)圖畫(huà)中的意思，引發(fā)幼兒對(duì)識(shí)字的興趣。把幼兒需要認(rèn)讀的字卡出示出來(lái)，領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒及時(shí)給予糾正，讓幼兒找出和字卡 1樣的字詞，在教師的鼓勵(lì)下，幼兒欣賞畫(huà)的能力有所提高，1 部份幼兒都能夠用 1 句話聯(lián)貫講述圖片內(nèi)容，講述的積極性有很大提高。這樣不但提高了幼兒的看圖講述能力，也提高了幼兒認(rèn)讀識(shí)字的水平。開(kāi)始孩子們對(duì)劃指（讀到那里指到那里）練習(xí)不是很在乎，老師指點(diǎn)、糾正了許屢次效果還是 1 般。后來(lái)再 1 次無(wú)意中我讓幼兒玩“找字”的游戲中，丁丁小朋友指著 1 個(gè)字問(wèn)亮亮：這個(gè)字念甚么？亮亮說(shuō)也不認(rèn)識(shí)，不過(guò)他對(duì)丁丁說(shuō)：“你等 1 下”因而他就 1 個(gè)字 1 個(gè)字的劃指讀，當(dāng)讀指到那個(gè)字時(shí)，他說(shuō)：這個(gè)字念（yao），我當(dāng)時(shí)就把她這類(lèi)識(shí)字方法推行給了小朋友，有的小朋友馬上就掌握了，同時(shí)也嘗識(shí)到只要會(huì)讀就可以認(rèn)識(shí)字；開(kāi)始幼兒對(duì)童謠式的課文讀起來(lái)比較瑯瑯上口，隨著童謠的難度愈來(lái)愈深，從童謠式變成了散文式和故事類(lèi)，孩子們讀起來(lái)就有點(diǎn)難，只是單 1 的認(rèn)讀，因而我們就加強(qiáng)他們有表情的朗讀，首先讓幼兒理解文章的內(nèi)容，其次分析文章，最后再請(qǐng)幼兒聽(tīng)老師讀，感受用流利、有感情、有表情的語(yǔ)氣來(lái)體現(xiàn)課文；經(jīng)過(guò)1 個(gè)學(xué)期的努力大部份幼兒能認(rèn)識(shí)文中的主要漢字，基本能按朗誦的

　要求朗讀童謠。

　1、創(chuàng)設(shè)“鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)”的氛圍，激起幼兒“愛(ài)學(xué)”漢字的興趣。

　“鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)”的教育原則，激起了幼兒愛(ài)學(xué)漢字的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。不論在甚么游戲中，老師的心中都有全班所有兒童，對(duì)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步都要及時(shí)賜與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。特別是對(duì)那些膽子小、性情內(nèi)向、好動(dòng)、注意力不集中的孩子。有個(gè)孩子叫成方舟，他性情內(nèi)向，不愿意講話。在 1 次玩“給字寶寶照相”的活動(dòng)中，他不敢把字卡舉高，總是自己悄悄地用手指著桌上的字卡。但在老師的 1 句話：“成方舟得第 1 名，真棒！”使他改變了。在以后的游戲中他處處爭(zhēng)當(dāng)?shù)?1 名，卡片舉得又快又準(zhǔn)，又能大膽把字卡舉得高高的。積極的暗示也是 1 種激起幼兒”愛(ài)學(xué)”的好方法。梁毅晨小朋友，膽子小，口語(yǔ)表達(dá)能力較差，他人玩游戲時(shí)他總是坐著不動(dòng)，好像玩游戲與他無(wú)關(guān)。對(duì)這樣的孩子教師單個(gè)跟他玩，發(fā)現(xiàn)他也能認(rèn)很多的字，只是膽小，聲音小。并且在家長(zhǎng)眼前多表場(chǎng)她聰明、會(huì)識(shí)字，在全班小朋友眼前夸他聲音大，就變得比過(guò)去活潑多了。

　2、創(chuàng)編”新的游戲”，引發(fā)幼兒”想學(xué)”漢字的欲望。

　游戲不能總玩 1 種情勢(shì)的，所用的字卡要時(shí)時(shí)更新，方法要多種多樣，才能引發(fā)幼兒想學(xué)漢字的’欲望。如，游戲”旅游去”就有幾種玩法：開(kāi)始認(rèn)地名時(shí)就玩”買(mǎi)車(chē)票”。溫習(xí)地名時(shí)就玩”開(kāi)火車(chē)”。提高難度時(shí)就玩”帶著字寶寶游中國(guó)”。游戲要符合幼兒的年齡特點(diǎn)、應(yīng)注意游戲的選擇：戴上小白兔頭飾，拔個(gè)大蘿卜，讀讀后面的字，再蹦蹦跳跳回坐位，孩子很感興趣。還可利用傳統(tǒng)游戲、體育游戲、文娛游戲、智力游戲、角色游戲、音樂(lè)游戲等與識(shí)字有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也能夠?yàn)樽R(shí)字專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)、改編。但不管怎樣，游戲的選擇應(yīng)

　注意實(shí)用性，能奇妙地把漢字做為玩具，并具有教育功能。趣味性。不可用 1 個(gè)游戲或 1 種類(lèi)型的游戲反復(fù)使用。新穎性，游戲內(nèi)容有新鮮感，能讓幼兒在新奇中玩。如：角色的新穎。不 1 味采取動(dòng)物，可選用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。如：”奧特曼”、”葫蘆娃”、”彩虹魚(yú)”等。文娛性，游戲規(guī)則不可太多變而復(fù)雜，盡可能讓幼兒玩得開(kāi)心也玩得愉快。

　3、識(shí)字游戲情況 ?

�。�1）把幼兒聽(tīng)讀的游戲識(shí)字與幼兒各科學(xué)及 1 日活動(dòng)中的其它活動(dòng)相結(jié)合。

　1、與自然環(huán)境相結(jié)合 ?

　幼兒生活在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，他們的很多知識(shí)是在活動(dòng)中逐步掌握的，識(shí)字也不例外。因此，我們充分利用墻面、空間為孩子們創(chuàng)設(shè) 1 個(gè)最好的環(huán)境，使幼兒在每天的接觸中潛移默化地得到知識(shí)。我們利用漫步的時(shí)間引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然并與漢字結(jié)合。如：老師說(shuō)：“小朋友，我們今天出去，比 1 比誰(shuí)看見(jiàn)的東西最多。”接著以靈活有趣的情勢(shì)出示生字卡說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在吱吱喳喳叫，你們看到了甚么？”孩子們搶著說(shuō)：我看見(jiàn)許多花開(kāi)了；我看見(jiàn)胡蝶在空中飛；我看見(jiàn)蝸牛在地上爬„„等等。老師就及時(shí)出示花、開(kāi)、胡蝶、飛、蝸牛、爬等字卡。另外，我們還充分利用本園的飼養(yǎng)角、種植角來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如：在給小動(dòng)物喂食的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)小兔、青草、蘿卜、菜葉；在幼兒親身參加種植的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)鋤地、施肥、澆水，認(rèn)識(shí)青菜、小麥、蔥等等。通過(guò)這類(lèi)種有趣的情勢(shì)，幼兒不但掌握了許多生字，增加了識(shí)字量，而且使之前學(xué)過(guò)的漢字也得到了鞏固，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒視察力，提高了幼兒口頭表達(dá)的能力。同時(shí)也陶冶了幼兒酷愛(ài)自然的情感。

　2、與平常生活中的活動(dòng)瀏覽相結(jié)合。

　幼兒園除語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)外，還有許多自由活動(dòng)時(shí)間。因此，我們將漢字充分應(yīng)用到幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間中。如餐前 10 分鐘、餐后半小時(shí)、下午離園活動(dòng)等。在這些易受忽視的時(shí)間里，組織各種游戲，如：變魔術(shù)，請(qǐng)幼兒練習(xí)說(shuō) 1 句話等。在幼兒折紙活動(dòng)中，老師給每一個(gè)幼兒的作品送上 1 個(gè)他喜歡的字，然后請(qǐng)孩子們互送自己的作品。另外還與廣泛的瀏覽相結(jié)合，給幼兒創(chuàng)設(shè)1 個(gè)識(shí)字環(huán)境，結(jié)合教材中的故事、情節(jié)，畫(huà)出畫(huà)片貼在墻上，并寫(xiě)上重要的句子，如：在狐貍和兔子 1 課教學(xué)中，把幾個(gè)動(dòng)物畫(huà)起來(lái)，然后將它們的對(duì)話寫(xiě)在上面。這樣，通過(guò)量種途徑，使幼兒認(rèn)識(shí)了許多漢字，長(zhǎng)此以往，幼兒知識(shí)愈來(lái)愈豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷地提高。

�。�2）與家庭密切配合，共同培養(yǎng)幼兒的認(rèn)字興趣。

　不論是成人還是幼兒，學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是會(huì)遺忘的，德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)遺忘規(guī)律是先快后慢，即在學(xué)習(xí)的短時(shí)間內(nèi)遺忘地較快，以后逐步緩慢。對(duì)教過(guò)的字要反復(fù)強(qiáng)化，并在學(xué)習(xí)之初及時(shí)地溫習(xí)，使學(xué)的新字得以鞏固。溫習(xí)時(shí)要分配好時(shí)間。對(duì)新學(xué)的字，學(xué)后的 1 兩天內(nèi)，要反復(fù)、屢次強(qiáng)調(diào)；過(guò)幾天可以1 天溫習(xí) 1 次；再往后就能夠幾天溫習(xí) 1 次；幼兒掌握的比較牢固后可以兩周或 1 個(gè)月、兩個(gè)月溫習(xí) 1 次。這樣，即便孩子對(duì)某些字遺忘了，也很快能恢復(fù)記憶。為了讓家長(zhǎng)能夠配合，能幫助孩子溫習(xí)漢字，我們與家長(zhǎng)們密切配合，共同培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。開(kāi)始時(shí)，有的家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為 4 歲孩子認(rèn)字早著呢，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子太小，現(xiàn)在叫他認(rèn)字太可憐了。為了讓家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹 1 些聽(tīng)讀游戲識(shí)字的成果，讓家長(zhǎng)們明確，識(shí)字教學(xué)不是單

　純的認(rèn)幾個(gè)字，而是要以興趣為基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。與此同時(shí)，還教給家長(zhǎng) 1 些識(shí)字的方法，如：在家里，可以利用空余時(shí)間念書(shū)給幼兒聽(tīng)，重復(fù)地聽(tīng)相同的故事，多玩識(shí)字游戲，多帶幼兒外出走走，看看、注意周?chē)�環(huán)境中的漢字，讓孩子多講講自己認(rèn)得的漢字，看到的圖書(shū)內(nèi)容等。另外，我們還定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字的情況，為他們安排好讀書(shū)的要求及讀書(shū)的方法，如：要求幼兒每天讀幾篇課文，并要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒讀 1些低幼讀物，進(jìn)行瀏覽鞏固等。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈的弄好識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)漢字教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的聆聽(tīng)、瀏覽能力使幼兒在識(shí)字中找到樂(lè)趣，使每名幼兒都能得到提高。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 6 ?

　新學(xué)期開(kāi)始了，幼兒衛(wèi)生保健工作是教育重要的組成部份。隨著天氣的逐步轉(zhuǎn)涼，氣候的變化令人類(lèi)機(jī)體也在產(chǎn)生著奧妙的變化，但對(duì)免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)講，1 些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

　1、嚴(yán)格把好本學(xué)期新生入園幼兒的體檢及定期健康檢查關(guān) ?

　對(duì)新入園的幼兒，每一個(gè)幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對(duì)體弱兒建立管理檔案。

　2、做好衛(wèi)生保健工作 ?

　1、認(rèn)真做好晨檢，做到”1 摸 2 看 3 問(wèn) 4 查”。深入各班巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及得病兒童的全日視察工作并且有次序地做好記錄。

　2、定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

　3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)保育員”服務(wù)育人”的積極性。

　4、做好兒童的體魄發(fā)育丈量及評(píng)價(jià)工作。

　5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免產(chǎn)生。

　6、配合防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

　7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請(qǐng)教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，勇于革新，力爭(zhēng)使我們的軟件到達(dá)衛(wèi)生保健合格園。

　3、做好兒童營(yíng)養(yǎng)保健工作 ?

　1、管理好兒童膳食，每周制定帶量食譜,食品品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成份的搭配,保證按量供給.每個(gè)月 1 次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

　2、制定公道的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐公道熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。

　3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。

　4、遵照開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推延，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

　5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食品煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。

　4、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、消毒工作 ?

　1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁裝備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并

　及時(shí)做好消毒工作。

　3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午飯習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的公道吸收。

　5、組織好幼兒午飯，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

　6、飯后組織幼兒漫步，遵照幼兒午睡作息時(shí)間。

　7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　5、做好消毒、隔離工作 ?

　1、實(shí)行 1 人 1 杯、1 巾專(zhuān)用制度，各班做好標(biāo)記。

　2、消毒柜、紫外線燈專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒 1 些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。

　4、加強(qiáng)晨檢力度，做到 1 摸、2 看、3 問(wèn)、4 查，對(duì)有得病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面仔細(xì)的視察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　5、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，避免水痘、流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要完全消毒、暴曬。

　6、及時(shí)換洗被褥、枕套（每個(gè)月清洗 1 次），晾曬（每周 1 次）。

　6、做好安全保護(hù)工作 ?

　1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的產(chǎn)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)視察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。

　3、堅(jiān)持不定期的午飯、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

　4、期初、期末組織各班測(cè)幼兒身高、體重，中大班測(cè)視力，并做好記載與評(píng)價(jià)。

　5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 7 ?

　1、主要工作 ?

　1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)比 ?

　衛(wèi)生部、國(guó)家教委、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。

　2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開(kāi)課率到達(dá) 100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，定期更新衛(wèi)生黑板報(bào)宣揚(yáng)內(nèi)容;繼續(xù)展開(kāi)少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及履行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、比賽制度。

　3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行動(dòng)，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣揚(yáng)工作，做好對(duì)患蛀牙、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見(jiàn)疾病學(xué)生的矯治工作。

　4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣揚(yáng)，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng)，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。

　5、組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和紅 10 字宣揚(yáng)活動(dòng);迎接縣疾控中心本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛(ài)國(guó)衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　2、工作安排 ?

　1 月份：擬訂《20xx 年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處

　落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。

　2 月份：

　1、期始大掃除。

　2、期始視力測(cè)試。

　3、第 2 周開(kāi)始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。

　4、衛(wèi)生委員例會(huì)。

　3 月份：

　1、衛(wèi)生委員例會(huì)。

　2、衛(wèi)生講座。

　4 月份：

　1、展開(kāi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

　2、春季預(yù)防接種工作。

　3、配備春游活動(dòng)各種經(jīng)常使用藥品。

　4、健康教育知識(shí)比賽。

　5 月份：

　1、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。

　2、組織學(xué)生參加紅 10 字宣揚(yáng)活動(dòng)。

　3、全校眼保健操比賽。

　4、衛(wèi)生委員例會(huì)。

　5、衛(wèi)生講座。

　6、大掃除。

　6 月份：

　1、期末健康教育課期末測(cè)試，測(cè)試視力、身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。

　2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理 ?

　9 月份：

　⒈衛(wèi)生員培訓(xùn)：

　培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求 ?

�、矎�(qiáng)化眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

�、痴归_(kāi)“愛(ài)牙”日宣揚(yáng)活動(dòng)，9 月 20 日 ?

　主題：預(yù)防牙齒損傷。

　中心口號(hào)：善待牙齒。

　要求：①各班辦 1 份宣揚(yáng)板報(bào) ?

�、诟髂昙�(jí)收看口腔衛(wèi)生保健錄像帶，并有測(cè)試題，時(shí)間另行通知。

�、醋龊� 1 年 1 度體檢工作。(具體時(shí)間另行通知) ?

　10 月份：

　根據(jù)體檢工作統(tǒng)計(jì)展開(kāi)以下工作：

�、僬归_(kāi)沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水醫(yī)治。

�、趶V播講座：怎樣預(yù)防沙眼 ?

　③各班辦 1 期板報(bào)：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　101 月份：

�、鳖A(yù)防近視：

　眼操評(píng)比工作 ?

�、矤I(yíng)養(yǎng)膳食講座：

　①發(fā)放宣揚(yáng)題：全校各班人手 1 份 ?

�、诮M織初 1、初 2 年級(jí)看錄像 ?

　③各班辦 1 期板報(bào)：甚么是公道的營(yíng)養(yǎng)膳食 ?

　102 月份：

�、毙l(wèi)生宣揚(yáng)：除“4 害”科教片，收看時(shí)間另行通知。

　⒉期末健康教育課期末測(cè)試;本學(xué)期工作總結(jié)。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 8 ?

　1、教學(xué)工作 ?

　(1)主題名稱(chēng)：我是哥哥姐姐 ?

　暑假過(guò)后，孩子、幼兒園都產(chǎn)生了很多變化，這 1 主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周?chē)�環(huán)境的變化，讓他們?cè)谔剿魇挛镒兓�的進(jìn)程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。

　(2)主題名稱(chēng)：周?chē)�的�??

　孩子們了解在“地球”這個(gè)好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國(guó)小朋友，大家要相親相愛(ài);讓孩子知道祖國(guó)地大物博，了解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，激起幼兒愛(ài)好各民族的情感。

　(3)主題名稱(chēng)：大中國(guó) ?

　讓孩子們知道中國(guó)在地球的東半球和安徽省在中國(guó)地圖上的位置，初步了解中國(guó)是 1 個(gè)物大地博的國(guó)家，能夠產(chǎn)生為生在中國(guó)的自豪感。

　2、生活衛(wèi)生 ?

　1.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，催促幼兒按時(shí)來(lái)園，適應(yīng)幼兒園的生活。

　2.學(xué)會(huì)正確疊放被子的方法。

　3.天氣酷熱，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣。

　4.夏季注意飲食衛(wèi)生。

　3、家長(zhǎng)工作 ?

　1.做好與新生家長(zhǎng)的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的 1

　日生活內(nèi)容。

　2.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)有關(guān)幼小銜接方面的知識(shí)。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作。

　3.豐富與完善家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

　4、其他 ?

　1.補(bǔ)辦新生接送卡并提示按時(shí)接送幼兒。

　2.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置，進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

　3.做好新生家校通的錄入工作。

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 9 ?

　又是 1 年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，歡迎學(xué)前班孩子們這 1 張張新面孔，孩子們由幼兒園的生活學(xué)習(xí)方式已漸漸向小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期 5 個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班副班將努力抓好學(xué)生的安全工作、生活工作、學(xué)習(xí)工作，努力提高幼兒自理能力，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好基礎(chǔ)。

　1、班級(jí)基本情況 ?

　本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童 26 人，男孩 14 人，女孩 12 人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力都良莠不齊。但我將努力做好工作，讓家長(zhǎng)放心。

　2、班級(jí)工作重點(diǎn) ?

�。�1）、培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣 ?

　學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。

　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

�。�1）在平常生活中配合好主班老師，加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。

�。�2）要求幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。

　（3）培養(yǎng)幼兒良好的聆聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

�。�4）要求幼兒在 1 日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。及時(shí)表?yè)P(yáng)那些勇于在集體眼前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上到達(dá)共鳴。

�。�5）積極認(rèn)真完成老師布置的各科要求作業(yè)。

　2、衛(wèi)生習(xí)慣：

�。�1）讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平光陰常生活中要每天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比 1 比哪一個(gè)孩子平時(shí)做得最好。

�。�2）好習(xí)慣從我開(kāi)始！輪番安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　3、行動(dòng)習(xí)慣：

　A·主動(dòng)向人問(wèn)好。

　B·上下樓梯不擁堵。

　C·文明用餐不浪費(fèi)。

　D·按時(shí)午休不講話。

　E·按時(shí)上學(xué)不早退。

　F·玩具分享不爭(zhēng)搶。

　G·愛(ài)惜圖書(shū)不破壞。

　H·洗手上廁所有序排隊(duì) ?

　（2）、家長(zhǎng)工作 ?

　配合主班老師協(xié)助主班老師每天在小黑板上、微信組里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容和當(dāng)日作業(yè)，以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。逐日在凌晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子 1 個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行動(dòng)，要與家上進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)放心。

　3、工作措施 ?

　1、常常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行 3 結(jié)合教育； ?

　2、重視幼兒在校文化教育，積極配合班主任及各科任老師的工作，構(gòu)成良好的教育體系。

　3、做好班級(jí)及睡房衛(wèi)生工作，為幼兒提供 1 個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和休息生活環(huán)境。

　4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握 1 些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　總之，做為副班老師不但要協(xié)助好主班老師及各科老師工作，還要公正的對(duì)待每個(gè)孩子，對(duì)每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指點(diǎn)和幫助，增進(jìn)他們?cè)诓煌�水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛(ài)惜他們。本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為獲得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力！

　幼兒園工作計(jì)劃 篇 10 ?

　以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作根據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦

　幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

　1、工作目標(biāo)：

　1、不斷探索幼兒園的保育新門(mén)路，健全我園的衛(wèi)生保健制度。

　2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。

　3、嚴(yán)格履行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食品中毒。

　4、做好每個(gè)月 1 次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身 高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為 98％以上。

　5、嚴(yán)格控制各種沾染病的產(chǎn)生，并做好預(yù)防工作。

　2、工作要求：

　1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為 100％。

　2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。

　3、各班要求每個(gè)月 1 次換坐位。

　4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日視察，努力做到 1 摸、2 看、3 問(wèn)、4 查，對(duì)得病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。

　5、認(rèn)真指點(diǎn)、檢查、催促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

　6、加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事，使他們安然地入眠。

　7、加強(qiáng)午飯時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨意浪費(fèi)。

　8、每個(gè)月出 1 次宣揚(yáng)窗。

　9、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的產(chǎn)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。

　10、闊別非典、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)常常洗手的好習(xí)慣。

　3、各月工作要點(diǎn)：

　9 月份 ?

　1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

　2、組織全部教師做好開(kāi)學(xué)前的各室清算工作。

　3、刊出第 1 期的黑板報(bào)宣揚(yáng)內(nèi)容。

　4、購(gòu)買(mǎi)幼兒玩具和用品。

　5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

　6、安排好逐日各室清潔消毒人員并做好相干工作。

　7、制定好逐日晨檢安排，對(duì)請(qǐng)假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。

　10 月份 ?

　1、做好流感的預(yù)防工作。

　2、做好每個(gè)月 1 次的被子換洗工作。

　3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

　４、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

　11 月份 ?

　1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。（穿脫衣、解決幼兒口渴問(wèn)題等）

�。�、做好換被工作。

�。场⒏靼辔缢瘷z查情況總結(jié)。

　12 月份 ?

　1、各班組織幼兒冬鍛工作。

　2、在園內(nèi)展開(kāi)幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

　1 月份 ?

　1、做好各班各種資料存檔工作。

　2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測(cè)試。

　3、做好放假前的安全教育。

相關(guān)熱詞搜索：工作計(jì)劃 幼兒園