環(huán)保主題班會策劃_環(huán)保主題活動

　環(huán)保主題班會策劃_ _ 環(huán)保主題活動

　環(huán)保主題班會策劃 1 教學(xué)目標(biāo)：? 使學(xué)生了解大氣對人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的防治措施。? 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。?教學(xué)過程：?? 舉例說明大氣對人類的重要性。?? 一、?大氣是重要的自然資源?恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體 0。9%?可變氣體：二氧化碳 0。03%、塵埃和其它氣體 0。03%、水蒸氣不定氣體：自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體? 二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害? 1、大氣污染對人體和健康的傷害。

　2、大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。? 3、大氣污染對物體的腐蝕?。? 4、大氣污染對全球大氣環(huán)境的影響?：? (1)南極上空出現(xiàn)臭氧洞?? (2)酸雨的危害向全世界蔓延?

　(3)“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)重惡果空調(diào)也給城市加溫，太原空氣污染列榜?首。? 三、大氣污染的防治?? 1、對工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造???? 2、創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)?? 3、開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐?? 4、搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工廠?。

　5、控制機(jī)動車尾氣排放，安裝凈化裝置。

　環(huán)保主題班會策劃 2 教學(xué)目標(biāo) 1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　2.認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的能力。

　3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 我國的資源國情是本課重點(diǎn)。

　實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

　課前準(zhǔn)備 教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶

　來的危害。

　學(xué)生：查閱資料。

　教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課 地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護(hù)這些生命得以成長的本源;她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園! 小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。

　二、教育活動 活動一：“世界地球日”的來歷 板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1、我們共同的家園 你知道“世界地球日”的來歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎? 思考舉例：

　(1)人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的一時繁榮。

　(2)控制人口過快增長，實(shí)行計(jì)劃生育;實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　(3)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染

　防治法》等。

　(4)根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。

　原因：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。

　板書：

　2.正確處理人與自然的關(guān)系 大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無所作為;也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。

　活動二：開動腦筋，描繪明天 人類的明天將是什么樣子呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。

　板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路 1.人口、環(huán)境、資源問題 人口、環(huán)境、資源問題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

　板書：2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

　可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

　出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

　請你運(yùn)用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。

　小結(jié)：

　(1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。

　(2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。

　(3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

　(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)

　濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。

　那么，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢? 〔板書設(shè)計(jì)〕 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 一、我們共同的家園 1.我國的資源國情 2.正確處理人與自然的關(guān)系 二、走可持續(xù)發(fā)展之路 1.人口、環(huán)境、資源問題 2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 環(huán)保主題班會策劃 3 教學(xué)目標(biāo)：

　1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

　2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

　3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 教學(xué)重點(diǎn)：

　1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系 2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念 3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)：

　1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性 2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性 3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 課時安排：

　一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

　1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

　2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

　3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

　4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

　教學(xué)步驟：

　一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

　二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

　1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

　2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

　4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

　5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

　6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

　三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998 年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。

　四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

　五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

　六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

　七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

　八、小記者的調(diào)查 學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。

　九、制定環(huán)保措施 1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。

　2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

　3、教師小結(jié)。

　十、總結(jié)延伸 1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。

　2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

　3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境. 環(huán)保主題班會策劃 4 活動目的：

　隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會的活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗(yàn)。

　活動重點(diǎn)：

　讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。

　活動方法：

　把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的

　氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。

　活動準(zhǔn)備：

　1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。

　2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書” 3.節(jié)目準(zhǔn)備。

　活動過程：

　一、隊(duì)會儀式 1、中隊(duì)長整隊(duì)報數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)) 2、出隊(duì)旗(有請護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。

　3、唱隊(duì)歌。

　4、中隊(duì)長：親愛的少先隊(duì)員們，一直以來，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下，我們 206 中隊(duì)也開展了以“環(huán)保”為主題的各項(xiàng)活動，通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限，但是我們?nèi)砸�呼吁：讓地球不再有�?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。(有請主持人鄭雪霖上場)

　活動過程：

　主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好!(鞠躬) 甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。

　乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

　甲：同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起。

　乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲) 甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了! (春故娘帶領(lǐng)小動物們上場。) 春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。

　小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀? 小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

　小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

　小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

　小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。

　春故娘：你們能具體說一說嗎? 小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

　小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了! 小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。

　小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害。

　小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。

　春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

　小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

　主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

　主持人乙：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。

　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。

　你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)約人長壽。

　你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是_。

　你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。

　主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。

　主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。

　主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。

　主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

　主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。

　主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。

　主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是…… (播放公益廣告片《我想有個家》)

　主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的? 主持人甲：下面請一小隊(duì)為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

　1、在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

　2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作，對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。

　3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡。

　4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害，據(jù)1994 年歐洲委員會對 32 個國家的調(diào)查，歐洲大陸有 26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了! 環(huán)保主題班會策劃 5 一、活動目的：

　結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會,通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)

　生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

　二、活動對象：五年級(3)班學(xué)生。

　三、活動時間：12 月 10 日 活動過程記錄：

　一、整隊(duì)匯報。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員) 二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮) 三、唱隊(duì)歌。

　四、主持人宣布主題班隊(duì)課開始。

　1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　2、地球自述：我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　3、學(xué)生甲：我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。

　學(xué)生乙：可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林) (1)大地：我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá) 50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧! (2)沙漠：我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因�，F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。

　(3)森林：大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋�、�?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。

　海洋：同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

　4、學(xué)生丙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況

　吧。

　學(xué)生 1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

　學(xué)生 2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

　學(xué)生 3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。

　學(xué)生 4：建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異常混濁。

　學(xué)生 5：人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。

　5、學(xué)生甲：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答：6 月 5 日) 學(xué)生乙：我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長,李鵬委員長說出了全國人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

　(1、)1995 年 11 月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。

　(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

　(3、)1989年至1995年,四川省先后對400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。

　6、學(xué)生甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演：《勞動最光榮》。

　為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

　學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。

　學(xué)生 1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

　學(xué)生 2：我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。

　學(xué)生 3：我提議我們向社會發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。

　7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做? 學(xué)生 1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。

　學(xué)生 2：勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

　學(xué)生 3：我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。

　學(xué)生 4：我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

　學(xué)生 5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。

　學(xué)生 6：積極參加治理環(huán)境的活動。

　學(xué)生 7：開展愛鳥周活動。

　學(xué)生 8：我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。

　學(xué)生 9：勸告親朋好友不要吸煙。

　學(xué)生 10：購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。

　學(xué)生 11：為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。

　8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。

　五、班主任講話。

　六、呼號、退旗,宣布活動結(jié)束 環(huán)保主題班會策劃_環(huán)保主題活動大全

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