中考語文專題復(fù)習(xí)之信息提取
發(fā)布時間:2020-07-31 來源: 對照材料 點擊： 
“信息提取”專題教案 一、復(fù)習(xí)目標 1、了解短文信息提取和圖表信息提取的一般題型，掌握提取這兩種信息的一般方法。
2、能從文段或圖表中提取主要信息，并用準確的語言表述。
二、復(fù)習(xí)重難點 1、重點：掌握提取短文信息和圖表信息的一般方法。
2、難點：按題意要求準確的表述信息。
三、復(fù)習(xí)方法 講練結(jié)合 四、復(fù)習(xí)時間 一課時 五、復(fù)習(xí)過程 （一）考點解析 2009 年中考語言的實際運用重點考查句子的銜接與仿寫、口語交際、廣告、對聯(lián)、一句話新聞、短文的信息提取、讀圖表、標點符號的實際運用等，其中短文和圖表的信息提取是一項新的內(nèi)容。圖表題很可能出現(xiàn)在綜合性探究題中，復(fù)習(xí)時可從三種類型題入手：漫畫類、圖表類、徽標類，把信息進行橫向和縱向比較,找出所表現(xiàn)事物的特點、規(guī)律。
從長遠看，提取這兩類信息也是我們在生活中必備的一種實用技能，常見的考點有：
1、從體裁看：有常見的記敘文、議論文、說明文及新聞的信息提取。
2、從材料特點看：有文字信息、數(shù)字資料、圖表信息等的提取，大多是教材之外的一些國內(nèi)外關(guān)注或與人們的生活息息相關(guān)的重要話題。
3、從提取內(nèi)容看：有主要內(nèi)容、人物事物特點、故事情節(jié)及言外之意等方面的提取。
4、從表述要求看：多是主觀表述題，具體有直接提取中心句、寫總領(lǐng)句、總結(jié)句、一句話新聞、下定義等。
�。ǘ┏Ｒ娛д` 1、陳述對象易出錯。
2、提取的信息并非主要信息，或概括不夠精煉、準確。
3、提煉觀點時就事論事，不能上升到理論高度。
4、不能正確理解圖表表述的主要內(nèi)容及內(nèi)涵。
�。ㄈ┓椒c津 題型一：要求概括文段的主要內(nèi)容，尋找文段中的多種信息，概括文段的層意等。
試用一句話說明京劇的形成。（連標點在內(nèi)不超過 30 個字）
京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，他們吸收了漢調(diào)、秦腔，昆曲部分劇目，曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。
方法歸結(jié)：
組合要言法。抓住關(guān)鍵詞，摘取并組織語段中每層重要的語言
標志，再加以綜合表達。
• 相關(guān)練習(xí)：
完整概括下面這段文字的內(nèi)容。
小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面； 中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵； 大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細節(jié)，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。
• 答案：三種螞蟻筑巢的不同方式。
•
題型二
新聞概括類 知識儲備：新聞的結(jié)構(gòu)
記敘要素 過 請為下面的新聞擬一則標題（不超過 15 字，3 分）
3 月 27 日，北京奧組委正式發(fā)布 2008 年北京奧運會獎牌式樣。北京奧運會獎牌采用舉世無雙的“金鑲玉”式樣：正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案-----插上翅膀站立的希臘勝利女神和潘納辛科競技場，背面則是鑲嵌著中國古代龍紋玉璧造型的玉璧。獎牌詮釋了中華民族以“玉”比“德”的價值觀，是中華文明與奧林匹克精神一次完美的“中西合璧”。
標題：北京奧組委發(fā)布獎牌式樣 方法歸結(jié)：要素疊加法。新聞類習(xí)題，要抓住導(dǎo)語。把握新聞涉及的對象和主要事件，用人物+ 事件+ 原因（結(jié)果）的形式表述。
• 相關(guān)練習(xí)：給下列新聞擬一個標題。（不超過 15 個字）
• [本報訊]5 月 23 日，著名“戰(zhàn)士作家”高玉寶致信“雷鋒車”組，熱情支持該組發(fā)出的簽名支持申請美猴王為 2008 年北京奧運會吉祥物的倡議，并認真寫出自己支持美猴王中吉的兩大理由：“一、孫悟空為取真經(jīng)，不怕千難萬險，終于取勝，這是中國人的精神。我們希望中國運動員用孫悟空的拼搏精神，在奧運會比賽中多得金牌。二、《西游記》和孫悟空聞名中外，在中國家喻戶曉。我贊同„雷鋒車?組的倡議，選孫悟空為 2008 年奧運會吉祥物。”（江蘇省連云港市）
• 擬寫的標題：高玉寶兩大理由支持美猴王申吉。
�。� 必備要素：人物、事件多用陳述句、盡量提取原材料的詞語 ）
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題型三：
圖表分析類表格：
：
下面是一份分別對 400 名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。根據(jù)調(diào)查表,回答從表中可以看出什么問題? (3 分) 小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表
主動回答 被動回答
類別 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 小學(xué)生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% 答案：
學(xué)生隨著年級的增高主動回答問題的人數(shù)（或比例）越來越少, 被動回答問題的人數(shù)( 或比例) 越來越多。
• 方法歸結(jié)：
整體歸納法 ：仔細觀察圖表和文字中的所有細節(jié)，提練出所有信息，再用簡潔明了的語言加以概括。（ 看標題
比縱橫 理關(guān)系
找 找規(guī)律 ）
• （試題解析：圖文轉(zhuǎn)換題要把握好五個方面：一是注重整體閱讀，二是重視數(shù)據(jù)的變化，三是注意圖表的細節(jié)，四是把握考題要求，五是簡要歸納概括。）
• 相關(guān)練習(xí)：
募捐現(xiàn)場的一塊展板上有下面兩則材料，為了向前來參加募捐活動 • 的同學(xué)做介紹，團委書記請你概括這兩則材料的主要信息。（2 分）
• 【材料一】
震后不到 l 小時，中共中央總書記胡錦濤就抗震救災(zāi)作出重要指示；震 • 后不到 2 小時，國務(wù)院總理溫家寶飛赴災(zāi)區(qū)。隨即，全國各地積極行動起來，捐款 • 捐物，支援災(zāi)區(qū)。據(jù)國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部統(tǒng)計：5 月 24 日，各界捐款贈物總計 • 261.01 億元；5 月 28 日，各界捐款贈物總計 347.87 億元；6 月 2 日，各界捐款贈物 • 總計 417.42 億元。
• 【材料二】各界支援災(zāi)區(qū)物資統(tǒng)計表（累計）
時間 帳 篷 （ 萬頂）
被 子 （ 萬床）
衣 物 （ 萬件）
燃 油 （ 萬噸）
煤 炭 （ 萬噸）
5 月 24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日 71.29 441.12
1153.82 65 135
答案示例：舉國上下積極行動，支援災(zāi)區(qū)的錢物越來越多。
共 （共 2 分。共兩個要點，每個 1 分）
標志圖 ：
�。ㄕf造型
善聯(lián)想
理關(guān)系
講意義）
“中國青年志愿者”標志的整體構(gòu)圖為心是母 英文“志愿者”的第一個字母 V 。圖案中央既是手，也是鴿子的造型。同時也是母 英文“青年”的第一個字母 Y 。中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手 。
• “國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動
手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
題型四：提取文段中隱含的信息 • 相傳乾隆皇帝下江南時，碰見一位壽星過生日，便送了一副對聯(lián)給他。上聯(lián)是：“花甲重開外加三七歲月”，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個春秋”。老人一看，拍案叫絕：“妙哉！妙哉！這正是我的年齡呀！”人們一算，恍然大悟。你能根據(jù)這副對聯(lián)，算出這位壽星的年齡嗎？ • （141 歲）
方法歸結(jié)：
進行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識進行推論。
相關(guān)練習(xí)：閱讀下面的兩則材料，你有什么發(fā)現(xiàn)，請寫出你探究的結(jié)果。
• 材料一：一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。” • 材料二：許廣平當(dāng)學(xué)生時曾寫過一篇論文，題目是《羅素的話》，寫完后，她把論文交給魯迅先生批閱。魯迅閱讀后寫下這樣幾句話：“批給 90 分，其中給你 5 分（抄工 3 分，末尾的幾句議論 2 分），其余 85 分都批給羅素。”（注：羅素是英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家）
• 探究的結(jié)果：
要有自己的思想，要創(chuàng)新。
•
題型五：要求直接從語段中尋找語句來概括文段的主要內(nèi)容。
• 全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國國防部發(fā)射的 24 顆衛(wèi)星組成。它們在距離地面大約 12000 英里高的軌道上繞地球運行。每顆衛(wèi)星都不斷地向地面發(fā)出表示時間和位置的信號。地球上任何地方的接收器隨時都可以收到 4 個以上衛(wèi)星的信號。任何有接收手段的人利用這些信號就能確定自己的位置和行進速度。
•
答：全球定位系統(tǒng)是一種用信號覆蓋全球各個角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。
• 提取中心句法。摘取最能體現(xiàn)文段信息的中心句。
相關(guān)練習(xí)：指出下面一段文字中關(guān)鍵信息。（不超過 10 字）
• 9 月 16 日在美國新墨西哥州首府圣達菲召開的研討會上，70 多位科學(xué)家和工程師們就登上太空的更為方便和經(jīng)濟的方法、太空電梯的建造進行了更為深入的討論。在為期兩天的討論中，科學(xué)家們致力于將一個夢想在一個世紀或者十多年內(nèi)變成現(xiàn)實，即建造太空電梯，它能夠用來發(fā)射人造衛(wèi)星和宇宙飛船，甚至能沿著數(shù)萬公里長的垂直軌道將人類方便地送上太空。
• 答：討論太空電梯的建造
•
題型六：試概括下段文字的層意。
• 陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚
禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。
• 答案：第一層的意思是冬天蕭條的景象，第二層的意思是春天生機勃勃的景象。
組合：寫冬天蕭條和春天生機勃勃的景象 • 方法歸結(jié)：
分層歸并法。像這種兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合。
相關(guān)練習(xí)：
概括下面一段話的主要信息。
2001 年全國高考平均錄取率首次超過 60％。其中北京、上海、新疆、江蘇等地的高考錄取率都超過了 75％。但 但今年高分考生集中報考北大、清華等名牌重點院校的現(xiàn)象十分突出，致使一些名牌重點院校的平均分數(shù)比往年提高了20—80 分，北大、清華則超過了 120 分。
與此相反，許多一般院校特別是一些地方所屬院校和�？啤⒏呗毤懊褶k院校生源明顯不足。主動放棄這些院校的考生今年大幅度增加。
答：（第一層是說名牌重點院校爆滿，第二層是說一般院校生源不足。) 組合：名牌重點院校爆滿而一般院校生源不足。
課堂小結(jié) • 本節(jié)課我們就短文信息提取和圖表信息提取的一些題型進行了分析，并從一些典型的題例中探討出了答題的 六種方法：提取中心句法、組合要言法、要素疊加法、整體歸納法、進行推論法、分層歸并法，同學(xué)們思考積極，思維活躍，希望這些方法對同學(xué)們有幫助。
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