教案第八課經(jīng)濟(jì)體制改革

　教案

　第八課

　經(jīng)濟(jì)體制改革

　一、 教學(xué)目標(biāo)

�。ㄒ唬�

　知識(shí)與能力

　1.了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的時(shí)間、背景、過(guò)程、影響等基本史實(shí)，知道我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開(kāi)始。

　2.了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程、方式、影響等基本史實(shí)。

　3.理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的概念，掌握其提出的過(guò)程、內(nèi)容。

�。ǘ�）過(guò)程與方法

　1.通過(guò)對(duì)史料進(jìn)行分析、綜合、概括。了解農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變,理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。

　2.通過(guò)對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制及城市經(jīng)濟(jì)體制改革的過(guò)程進(jìn)行歸納與總結(jié)，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容及發(fā)展過(guò)程。

　3.通過(guò)小組討論、分析經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的業(yè)績(jī)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)體制改革政策的正確性。

�。ㄈ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　1.認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí),證明了這是民族復(fù)興的必由之路,有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng),沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè)。

　2.從歷史的角度了解我國(guó)的具體國(guó)情，認(rèn)識(shí)到改革的必要性與重要性，理解改革對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的重大作用。

　3.認(rèn)識(shí)到我們要不斷深化改革，適應(yīng)時(shí)代要求，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，承擔(dān)起社會(huì)主義現(xiàn)代化

　建設(shè)的偉大使命。

　二、教學(xué)重點(diǎn)

　城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程、影響和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 三、教學(xué)難點(diǎn)

　生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意義。

　四、 教學(xué)方法

　講述法、圖示法、歸納概括法、提問(wèn)法、小組討論法、創(chuàng)設(shè)情境法、史料分析法 五、 教學(xué)手段

　多媒體課件、音頻、視頻等 六、 教學(xué)課時(shí)

　1 課時(shí)（45 分鐘）

　七、 教學(xué)過(guò)程

　新課程的核心理念是要關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。由于歷史學(xué)科本身所蘊(yùn)含的思想性和幫助學(xué)生構(gòu)建思想、完善人格的職責(zé)，這就賦予歷史教學(xué)體現(xiàn)以思想感悟?yàn)橹黧w的教學(xué)“主題”或教學(xué)“立意”的使命。所以，在歷史課堂中確立教學(xué)立意有著重要意義。

　“新路”一詞是教材中提到的，所以我在研讀教材后確立了本課的教學(xué)立意——” “大國(guó)新路”，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路。從開(kāi)頭的導(dǎo)課《厲害了 我的國(guó)》，紀(jì)念改革開(kāi)放 40 年，中國(guó)開(kāi)辟了一條大國(guó)新路，到本課結(jié)構(gòu)：尋路（改什么）——筑路（怎么改）——達(dá)路（改啥樣），再到后來(lái)的小結(jié)：模仿蘇聯(lián)的路（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制）——走自己的路（改革開(kāi)放，實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制）——中國(guó)特色社會(huì)主義道路，最后升華到道路自信、理論自信，以習(xí)近平總書(shū)記 2020 年新年賀詞結(jié)課，點(diǎn)明：不懼風(fēng)雨，不畏險(xiǎn)阻。使本課的教學(xué)立意貫穿始終，并且潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地直達(dá)學(xué)生心靈。

　 （一）

　導(dǎo)入新課（4 4 分鐘）

　播放《厲害了我的國(guó)》視頻，請(qǐng)大家欣賞一段視頻，看看我們中國(guó)這幾十年有怎樣的發(fā)

　展。

　我們國(guó)家走過(guò)了 1978，走過(guò)了改革開(kāi)放 40 年，走到了中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)開(kāi)辟了一條 大國(guó)新路。選擇這條新路源于咱們上節(jié)課學(xué)過(guò)的十一屆三中全會(huì)提出了改革開(kāi)放。

　改革開(kāi)放是對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革，對(duì)外進(jìn)行開(kāi)放。咱們今天就先學(xué)改革，當(dāng)年中國(guó)為什么要改革？又是如何走上改革之路的？這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課《經(jīng)濟(jì)體制改革》 【設(shè)計(jì)意圖】：以剪輯視頻《厲害了我的國(guó)》導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生理解把握時(shí)代特征，創(chuàng)設(shè)歷史情境，且一開(kāi)始就拋出“大國(guó)新路”這一教學(xué)立意。

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　講授新課（2 32 分鐘）

　本課共三個(gè)子目：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。我按照尋路（改什么？即經(jīng)濟(jì)體制改革的基本含義）——筑路（怎么改？從農(nóng)村到城市的改革）——達(dá)路（改成什么樣子？即經(jīng)濟(jì)體制改革的結(jié)果）對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新組合，方便學(xué)生掌握。

　1. 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：尋路 —— 經(jīng)濟(jì)體制改革的基本含義（改什么？）

�。�1 1 ）含義

　我們自從三大改造基本完成之后就建立了社會(huì)主義制度，這個(gè)制度是有優(yōu)越性的，但是因?yàn)樯�產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力，所以這種優(yōu)越性沒(méi)有得到有效的發(fā)揮。所以我們要進(jìn)行改革，來(lái)解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

　經(jīng)濟(jì)體制：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段特定的生產(chǎn)關(guān)系的具體形式及其運(yùn)行方式。

　經(jīng)濟(jì)體制改革：在堅(jiān)持 社會(huì)主義制度的前提下,改革 生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng) 生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié), 解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

　引導(dǎo)學(xué)生思考，經(jīng)濟(jì)體制改革中變和不變的分別是什么？ 不變：社會(huì)主義制度；變：生產(chǎn)關(guān)系 【設(shè)計(jì)意圖】：從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，先解決“是什么”的問(wèn)題（即改革的含義）從

　學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，先解決“是什么”的問(wèn)題（即改革的 含義，尋路——改什么），因?yàn)槔碚撔詮?qiáng)，所以通過(guò)讀材料讓學(xué)生層層深入，歸納總結(jié)，論從史出。

　3. 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：筑路 —— 經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容 （1 1 ）農(nóng)村 —— 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

�、� 探究 原因

　請(qǐng)學(xué)生從材料中找出農(nóng)村存在的問(wèn)題及原因。從而指出改革的必要性，解決“為什么”的問(wèn)題。

　材料 1：吹哨集合，等齊下地, 干活一窩蜂，干好干壞、干與不干一個(gè)樣。勞動(dòng)紀(jì)律松弛，生產(chǎn)效率低下，出工不出力，普遍“磨洋工”，（人民公社）社員干活毫無(wú)積極性。

　——林志友《人民公社制與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之比較研究》 【材料解讀】：“吹哨集合，等齊下地”說(shuō)明是集體勞動(dòng)；“干好干壞，干與不干一個(gè)樣”說(shuō)明平均分配；后面更是直接指出問(wèn)題。

　平均分配導(dǎo)致生產(chǎn)積極性不高，這不只是農(nóng)村存在的問(wèn)題，城市企業(yè)也是同樣的。

　材料 2：1978 年，全國(guó)還有 2 億多農(nóng)民沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。

　——《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 材料 3：如果再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。

　 ——鄧小平（1978 年 12 月）

　【設(shè)計(jì)意圖】挖掘事件內(nèi)在聯(lián)系，幫學(xué)生還原鮮活的歷史，通過(guò)材料，使學(xué)生感受到歷史情境，理解農(nóng)民最迫切的愿望就是要改革，吃飽肚子，從而理解改革的原因。

　②過(guò)程 A.安徽鳳陽(yáng)嘗試

　改革必須先從農(nóng)村開(kāi)始。但是究竟怎么改？即改革的措施。

　安徽鳳陽(yáng)小崗村摸索出了一個(gè)辦法。（展示安徽鳳陽(yáng)小崗村 18 名村民的“生死狀”圖片及內(nèi)容）

　通過(guò)分析協(xié)議書(shū)內(nèi)容，讓學(xué)生思考農(nóng)民有哪些責(zé)任和利益？從而體會(huì)到改革的結(jié)果提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，這一做法取得了成功。

　材料 1：“我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章。如此后能干，每戶保證完成全年上交(繳)的公糧，不在(再)向國(guó)家伸手要錢要糧。如不成，我們干部作(坐)牢殺頭也干(甘)心，大家社員也保證把我們的孩子養(yǎng)活到 18 歲。”

　【解讀材料】：責(zé)任：保證國(guó)家集體的；利益：剩下全是自己的；方法：分田到戶 材料 2：農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，1979 年，糧食產(chǎn)量增長(zhǎng) 6 倍多。

　【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析材料的能力，并感受到小崗村率先實(shí)行改革所冒的風(fēng)險(xiǎn)及取得的成效，體會(huì)改革的艱辛與成績(jī)。

　B.歸納總結(jié)農(nóng)村改革過(guò)程 數(shù)軸形式展現(xiàn)農(nóng)村改革過(guò)程：嘗試：1978 年小崗村的生產(chǎn)責(zé)任制→發(fā)展：1983 年 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（農(nóng)村改革核心內(nèi)容）→深化：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展（eg.美的等企業(yè)）

　材料 1：這 6 年全國(guó)增產(chǎn)的糧食，相當(dāng)于以前 21 年增長(zhǎng)的糧食……基本解決了農(nóng)民的溫飽問(wèn)題。

　——《鄧小平時(shí)代》 【數(shù)軸解讀】：A.從字面意思解讀家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義，再給出精準(zhǔn) 定義：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在土地公有制的基礎(chǔ)上，把土地長(zhǎng)期包給各家各戶使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。

　B.意義：激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高

　C.提出美的、格蘭仕是之前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展而成的。

　并帶領(lǐng)學(xué)生思考農(nóng)村改革不變的土地公有制，變的是生產(chǎn)方式（集體生產(chǎn)變?yōu)榧�體與家庭統(tǒng)分結(jié)合）和分配方式（平均主義變?yōu)榘磩诜峙洌��?/p>

　 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。

�。�2 ）

　城市經(jīng)濟(jì)體制改革 ①過(guò)渡 農(nóng)村改革的成功為深化改革打下了基礎(chǔ)，改革的浪潮從農(nóng)村涌向了城市。1984 年，鄧小平在會(huì)見(jiàn)科爾時(shí)說(shuō)過(guò)：雖然城市經(jīng)濟(jì)體制改革比農(nóng)村復(fù)雜，但 有了農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)城市改革很有信心。

　1984 年 10 月，中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革決定》，改革的重點(diǎn)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。

　 【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生掌握改革的過(guò)程：從農(nóng)村到城市，體會(huì)兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)

　過(guò)渡使這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。

　②改革措施及原因 材料 1：上海的天氣很熱，企業(yè)要買風(fēng)扇、鼓風(fēng)機(jī)降溫，要經(jīng)過(guò) 1 11 個(gè)部門(mén)的審批蓋章，等最后的圖章蓋完，夏天已經(jīng)過(guò)去了。

　——廣州日?qǐng)?bào)

　材料 2：（1984 年擔(dān)任青島電冰箱廠廠長(zhǎng)時(shí)）歡迎我的是 3 53 份請(qǐng)假報(bào)告，上班八點(diǎn)鐘來(lái)，九點(diǎn)鐘走人。

　 ——張瑞敏（海爾集團(tuán)首席 CEO）

　學(xué)生解讀材料中企業(yè)存在的問(wèn)題，填寫(xiě)表格，對(duì)應(yīng)解決方案。

　存在問(wèn)題 解決方案 中心環(huán)節(jié) 所有制結(jié)構(gòu) 單一所有制 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 增強(qiáng)企業(yè)活力 分配方式 平均分配 按勞分配為主體，多種分配方式并存 職權(quán)劃分 政企不分 政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)材料討論完成表格，讓學(xué)生意識(shí)到城市經(jīng)濟(jì)體制改革前國(guó)有企業(yè)的弊端，解決這些弊端就是城市改革的措施，明白其中心環(huán)節(jié)就是增強(qiáng)企業(yè)活力。

　③城市體制改革的結(jié)果 數(shù)據(jù)還原海爾集團(tuán)的發(fā)展歷程，它是全球第一白色家電品牌。介紹還有很多企業(yè)也是從1984 年城市體制改革開(kāi)始起步并且騰飛的，如：萬(wàn)科，聯(lián)想等等。

　圖片展示青島海爾總部大樓

　 發(fā)展歷程：

　 1984 年的青島電冰箱廠——虧損 147 萬(wàn)

　 1991 年組建海爾集團(tuán) ——1992 年利潤(rùn) 8 億元

　 現(xiàn)在的海爾集團(tuán)

　 —— 2018 年?duì)I業(yè)額 2661 億元

　可以看出城市體制改革頗具成效。

　改革的結(jié)果：A.企業(yè)有了經(jīng)營(yíng)自主權(quán)；B.實(shí)行經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，克服了平均分配的弊��；C.調(diào)動(dòng)了企業(yè)、職工的積極性；D.城鄉(xiāng)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的嶄新局面 【設(shè)計(jì)意圖】數(shù)據(jù)對(duì)比一目了然，使學(xué)生理解改革給企業(yè)帶來(lái)的變化，明白城市體制改革的作用，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

　 3. 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 3 ：

　達(dá)路 —— 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 ①社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制含義

　通過(guò)解讀漫畫(huà)，幫助學(xué)生理解以下問(wèn)題：

　 A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革改啥樣？ 答：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改為了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

　B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的含義、提出、確立和作用分別是什么？ 答：

　含義：同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起，使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。2013 年市場(chǎng)變?yōu)闆Q定性作用 提出：1992 年中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 確立：1993 年，中共十四屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》 C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別是什么？

　計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 運(yùn)行機(jī)制 國(guó)家計(jì)劃 市場(chǎng)機(jī)制 調(diào)節(jié)手段 行政手段 經(jīng)濟(jì)、法律手段

　調(diào)節(jié)方式 國(guó)家直接調(diào)控企業(yè) 國(guó)家調(diào)控市場(chǎng) 市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè) 所有制結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)單一 結(jié)構(gòu)多元 利益分配 平均主義 注重效率 D. 作用：把社會(huì)主義基本制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長(zhǎng)，對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動(dòng)作用，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

　【設(shè)計(jì)意圖】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制既是本課的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，通過(guò)漫畫(huà)解讀，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行比較，即點(diǎn)明課題了，又幫助學(xué)生理解為什么社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革是我國(guó)改革的目標(biāo)。

�。ㄈ�）

　課堂小結(jié)（9 9 分鐘）

　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是一種史無(wú)前例的體制，是我黨的一次真正的理論創(chuàng)新。1978年，我國(guó)首先在農(nóng)村開(kāi)始改革，其核心內(nèi)容是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1984 年，加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐。1992 年，中共十四大明確提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。

　我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，從模仿蘇聯(lián)的路，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，到改革開(kāi)放 40 年來(lái)，摸索出一條適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的自己的路。我們既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，走的是一條在人民群眾的偉大實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義的新路。正如習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的：“沒(méi)有堅(jiān)定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇氣，同樣，離開(kāi)不斷改革，制度自信也不可能徹底、不可能久遠(yuǎn)。”制度自信就是說(shuō)我們堅(jiān)定所選擇的道路，堅(jiān)持所創(chuàng)立的制度，自信地認(rèn)為我們必然因此不斷發(fā)展前進(jìn)。有了制度自信和道路自信，我們最終一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。最后用習(xí)總書(shū)記的新年賀詞結(jié)束咱們今天這堂課，歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻！

　【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的路，到走自己的路，到中國(guó)特色社會(huì)主義道路，并且升華到道路自信和理論自信，使本課教學(xué)立意貫穿始終，且自然流暢，不生硬。中國(guó)的改革始終在路上，我們要將改革進(jìn)行到底，用習(xí)總書(shū)記的講話結(jié)課，厚重而具有時(shí)代感。

　1. 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

　含義：不變+變+目的+實(shí)質(zhì)

　背景：農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢；改革開(kāi)放

　內(nèi)容

　農(nóng)村

　階段

　 嘗試：1978 年小崗村 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

　發(fā)展：1983 年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

　 深化：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展

　 意義

　 A.激發(fā)勞動(dòng)熱情，生產(chǎn)力的大解放 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)�業(yè)化、商品化、社會(huì)化發(fā)展。

　經(jīng)

　C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展開(kāi)辟新路 濟(jì)

　D.推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革

　體

　城市經(jīng)濟(jì)體制改革

　背景：改革在農(nóng)村成功；城市企業(yè)缺乏活力

　制

　開(kāi)展：1984，中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)《決定》

　改

　內(nèi)容

　所有制：?jiǎn)我还�有�?rarr;公有主體，多種所有制 革

　 分配方式：平均→按勞分配主題，多種分配

　 職權(quán)劃分：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)、經(jīng)營(yíng)責(zé)任制

　中心環(huán)節(jié)：增強(qiáng)企業(yè)活力

　影響：

　企業(yè)自主；克服平均分配； 調(diào)動(dòng)積極性；經(jīng)濟(jì)大發(fā)展

　結(jié)果：

　計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

　 含義：市場(chǎng)+國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)資源調(diào)配起基礎(chǔ)性作用

　階段

　1992 年中共十四大提出→1993 年確定 基礎(chǔ)性

　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　2013 年決定性

　 作用：

　 2. 趁熱打鐵

　鞏固練習(xí)

�。�1）1990 年桓臺(tái)縣 2.6 萬(wàn)公頃糧田平均單產(chǎn)達(dá)到 1020 公斤，成為長(zhǎng)江以北第一個(gè)全年糧食把社會(huì)主義基本制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長(zhǎng)，對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動(dòng)作用，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

　畝總產(chǎn)量超過(guò) 1000 公斤的“噸糧縣”取得這一成就的主要原因是（

�。�

　A．淄博對(duì)外開(kāi)放走在全國(guó)前列

　B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包解放生產(chǎn)力 C．現(xiàn)代企業(yè)制度激發(fā)創(chuàng)新活力

　D．農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展 【答案】B （2）小云同學(xué)帶著一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，搜集了“政企分開(kāi)”“公司制”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷她的研究性學(xué)習(xí)課題是(

　) A．土地改革

　 B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 C．民主與法制建設(shè)

　 D．國(guó)有企業(yè)改革 【答案】D

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